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全国消防日教学设计
在教学工作者实际的教学活动中，编写教学设计是必不可少的，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编为大家整理的全国消防日教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
全国消防日教学设计1
一、教学目标
1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。
2、使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。
二、教学重难点：
了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。
三、教学时间：
一课时
四、教学准备
1、让同学们收集有关消防事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的消防知识。
五、教学过程
(一)主持读前些天威海发生的火灾事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢?
3、同学们议论，各抒己见。
4、主持小结：人们的生活离不开火。但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给我们的生命财产和国家的建设发展造成巨大的损失。因此消防安全十分重要。今天我们就一起来学习消防安全的有关知识。
(二)消防安全知识竞赛(抢答形式)
1、火灾的预防包括哪些?
2、易燃物品应该怎样放置?
3、平时用电炉取暖对不对?有什么影响?
4、蜡烛为什么要及时熄灭。
5、年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮?
6、发生火灾时，要拨打什么报警电话?并且要说清楚什么?
7、小学生能不能参加灭火行动?
8、从失火的`楼房内怎样逃离危险?
(三)看模拟表演，议一议：
1、表演内容：一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火?
2、议一议：(1)表演中的小朋友违反了什么规定?(2)我们应该怎样预防火灾?
3、把小朋友的错误纠正过来。
4、谈心得体会。
(四)模拟练习：
集体演示意外发生时应该怎样做……
(五)小结：
1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么?
2、班主任小结：消防知识我们一定要牢记，平时预防为主，因为生命只有一次，幸福快乐掌握在你自己的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，保护自己的人身安全。
(六)课外延伸
请你做个督导员，时刻提醒自己注意消防安全，给低年级的小同学做出榜样。
全国消防日教学设计2
活动目标：
1、知道消防电话119，并初步了解什么是消防和消防标识。
2、结合日常生活，知道一些消防常识。
3、有初步的自我保护意识。
活动准备：
1、经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料。
2、材料准备：1、消防图片若干；2、灭火器；
活动过程：
一、感知激趣：
1、出示消防车图片
2、讨论：这是一辆什么车？它的用途是什么（它的本领）
二、讨论交流：
1、火灾是怎么来的？（人为的、自然的）
2、老师在幼儿回答的基础上小结。
3、家中着火了怎么办？
幼儿讨论：幼儿小组先讨论、说说，然后个别回答，引导幼儿能关注别人说了什么？学会倾听。并出示图片，帮助幼儿提升经验。
4、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应该设法逃离现场。知道消防电话：119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，自生活美文己不会要立即寻求周围大人的帮助。
三、火场逃生练习：用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场。
四、游戏迁移：
1、让我们也来做小小消防员好吗？
1、情景：叮铃铃，（教师接电话）妞妞家（千峰南路1号楼304）着火了。
2、游戏：一名幼儿当消防员，其他幼儿当“火苗”，让幼儿灭火，并练习火场逃生。
3、分享：重点请幼儿说说合作的`方法与过程；
经验提升：游戏抢答“家里着火怎么办？”答的又快又对的宝宝有小奖品。
在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。
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