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教育随笔：老师当心点
无论是身处学校还是步入社会，大家对随笔应该都不陌生吧？随笔可以观景抒情，可以睹物谈看法，可以读书谈感想，可以一事一议。为了帮助大家更多的了解随笔，下面是小编为大家整理的教育随笔：老师当心点，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教育随笔：老师当心点1
午饭后，孩子们都在安静地做着自己喜欢做的事情：有的在看书、有的在下棋，还有的在画画。“老师，你能不能把我画的画挂起来啊？（展示在主题栏里）我已经画好了。”刘清扬笑嘻嘻地来到我身边看着我说。“当然可以啦！”我说做就做，因人不够高，所以我就搬了张桌子，又在桌子上垫了张小椅子，准备将孩子的绘画作品挂上。踩上桌子，踏在桌子上的小椅子上面，感觉重心不稳，身子略有摇晃，心中不免有些害怕。刘清扬见状，忙用小手扶住小椅子，一边有些紧张地说：“沈老师！你要当心点哦。”
“老师，小心啊！注意安全！”
“老师，你当心点！”……又有一些孩子向我这边跑来，边伸出小手扶椅子，边大声地对我说。我的'心头顿时热呼呼的：多么懂事的一群孩子啊！现在，你们真的长大了，会用自己的实际行动来关心、帮助别人了，我为有你们这样的孩子而感到高兴、自豪！感动中，我忙低下头，感激地对孩子们说：“谢谢你们的关心！宝贝！老师一点儿都不害怕了，没事！”
“老师，当心点！”这虽然是一句普通的话语，却让我看到了孩子们那一颗颗关爱他人的美好心灵，说明我们的孩子会关心人了，知道在别人遇到危险时及时提醒、帮助别人。“老师，当心点！”孩子的这句话折射了他们关爱别人这种美好的人格品质。培养幼儿良好的品德行为，构建和谐社会，应从娃娃抓起，就让他们从关心他人、帮助他人、团结友爱开始吧。
教育随笔：老师当心点2
早上，我正在利用幼儿来园人数还较少的时间，打算把主题墙布置一下。幼儿们在自行的玩各个区域。我想应该不会打扰到他们。我拿了一把椅子，把椅子放在桌子上面，踩着桌子爬到椅子上才能完成，可是由于爬上椅子费时费力，懒惰的我就直接尝试着踮起脚尖，伸长手臂跳着去贴，此时背后传来乐乐小朋友的声音。
“老师啊，你当心点，要跌下来的！”
我很惊讶的回过头，看到他还郑重其事的点点头，很认真的样子，十分可爱。当即，其余的幼儿都将目光转到我身上，参差不齐的说：“是啊，老师你当心点，摔下来很痛的”“老师你当心点吧。”“对啊”。那一刻我说不出是怎样的感动。
这一声声清脆的声音，是来自于我的孩子们，简单的一句关心中包含着最真实的情感，孩子就是真么单纯和可爱。
我终于感觉自己经常教导他们不能爬上去，不能干嘛，不能干嘛的'苦心没有白费，至少如此危险的动作他们也意识到了，并且转而在提醒我。
反思，为什么教育生活中我们大人总是在教育孩子不能如何，如何如何很危险，可是当自己身处其中时，还是会“以身犯险”，非得跌痛了才知道。我们是否更该以身作则去避免这些连孩子都知道的肯能存在危险性的行为呢？不仅如此，孩子的模仿及记忆能力惊人，也许我们只是偶然一次做错了，而他们却一直记着并且模仿着。才知道身正为范的重要意义。
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