舞蹈的作文400字

时间:2024-07-06 21:34:20 舞蹈 我要投稿
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有关舞蹈的作文400字汇编八篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家收集的舞蹈的作文400字8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

有关舞蹈的作文400字汇编八篇

舞蹈的作文400字 篇1

  雨,我相信每个人都看过。有的人喜欢雨,因为它能滋润万物;有的人讨厌雨,因为它带有一种忧伤的感觉……但无论你是哪一种人,我想你都没有留心过雨那样优美的舞姿吧!

  在春季和夏季看雨,是最有趣的。在春天,这个万物复苏的季节里,春雨经常伴着微风,在田野上、小溪上、草丛上、和鲜花上跳舞。她从云朵里出来,在蓝天上跳舞,天就是她的舞台。轻快而优美的舞步,是如此的`有节奏。娇小的她,舞动着她那优美的身躯。她好快乐啊!微风使她在空中旋转。她一时跳到这里,一时又跳到那里,慢慢地跳到了半空中。她好快乐啊!这时,她记起了自己来到这里的使命,她要:给人们带来幸福和希望,于是,她记起了自己来到这里的使命,她要:给人们带来幸福和希望,给万物带来重生的机会,滋润千千万万的生命。当然,每一滴雨都有相同的使命。

  它们用心地继续跳舞,希望我们能感受到它的真诚!

  啊!它落在了树叶上,给叶子洗去了尘土,带来了光泽;

  啊!它落在花朵上,给花瓣加上了一颗珍珠,带来了美丽;

  啊!它落在了小河上,给鱼儿换上了清水,带来了活跃;

  啊!它落在我的脸上,给我净化了郁伤,带来了希望!

  它好美啊!如果你记得它,请在春天的时候,细细观赏一下它那动人的舞姿吧!

舞蹈的作文400字 篇2

  一个民族的舞蹈艺术是一个民族的心灵、感情生活的真实流露,是一个民族精神气质的高度概括。

  蒙古族舞蹈的风格,正是在其游牧生活背景下形成的粗犷、豪放、沉稳、大方、刚劲而不失温柔,具有深厚的乡土气息。真挚地表现了以游牧生活为主的蒙古族人民的喜、怒、哀、乐的情感,豪迈的精神气质和鲜明的民族个性。

  在蒙古族舞蹈的动作中,与马有关系的动作、动律比比皆是,这些动作动律的产生和发展都是在生活背景下形成的。其中最显著的特点之一是变化多端而富有表现力的肩部动作。蒙古族舞蹈的肩部比较松弛,这与常年的马背生活有关,马的跑动自然促成人的肩部的抖动,牧马人身体的节奏随骏马奔驰的节奏一致,由此创造出了硬肩、柔肩、笑肩、碎抖肩等极富特点的舞蹈动作。这些舞蹈动作传达出人与骏马之间的关系,犹如骏马不仅加快了人的`运行速度,增加了人的空间高度,而且强化了人类的行为能力一样,舞蹈的肢体语汇DD或者是人顺从于骏马,人随马行;或者是骏马顺从于人,马随人行;或者是人与骏马的意志协调一致,都是人与骏马之间自然关系的延伸和表现。

  所以,不论顺向动律还是逆向动律,都来自于大自然的律动。把大自然的逻辑融入人与自然、人与人的关系中,让感性自由服从于理性自由,从而以豁达的心胸对待宏观或微观的世界,可能就是马背文化的真谛①。

舞蹈的作文400字 篇3

  在一棵粗壮的大树下,我呆呆的站着,望着空空的枝头,低下了头……

  深秋的早晨,有一点点温暖的阳光,来到这棵树下,他只剩一片树叶了,那叶很美,在微风中扭动腰肢,突然,她离开了枝头,在风中舞着,舞得很美,像一只色彩斑斓的蝴蝶,像一个优雅的芭蕾舞者,我淡淡的笑了,问她:“你离开你的家了,你不伤心吗?”“为了我的'梦想,我不想家。”她也淡淡的笑了,她还是舞着,“你的什么梦想?”“我要飞上天去,去找我的兄弟姐妹。”她的样子很幸福,嘴边洋溢着甜蜜的微笑,“你不可能飞上去。”我看着她,“不!我可以的,只要相信自己,就能成功!”她倔强地说,“但你的兄弟姐妹都在地下!”“不!他们在天上!有棉花糖一样的云,还有调皮的星孩子。”她一脸的向往,“这只是你的想象!”我觉得她很不可理喻,于是,我走了,只剩下她一个人孤单的舞着、舞着……

  她心想:我一定要飞上去,可是,她却在下落。

  午后,下了一场小雨,她以落地,并被雨水冲进了泥土。

  我来了,却不见了她。“你在哪?在天上吗?”我眼前出现了她的影子。“我在你脚下。”她平静极了,“我本以为,我的兄弟姐妹在天上,但不然,他们竟在我脚下。”“你后悔吗?”“不”她的影子消失了,只留下我呆呆的站着……

  她虽长眠于地下,却用自己的血肉之躯来陪养了的爱舞的心,只等来年春天,再抽出新芽。

舞蹈的作文400字 篇4

  “宝贝们,过来一下!”罗老师亲切地呼唤着我们。我们走了过去,罗老师指了指手机,对我们说道:“一个月后有一个最美女孩的比赛,老师打算让你们去参加!”

  我们听到消息高兴得欢呼雀跃。比赛,可以化妆,可以到大舞台上跳舞,可以领奖杯呢。

  在罗老师的带领下,我们提前了半个月就把我们比赛的舞蹈《快乐的小蜜蜂》给学完了。果然,还是小毛孩的记性好。

  比赛当天,罗老师请来了化妆师,为我们画了漂亮的妆容,还给辫了麻花辫。我们带着好心情,坐在大巴车来到了大剧院比赛。

  走进大堂一看,啊!太美了!淡黄的.灯光照在一只金黄的金孔雀上。我看了看比赛的人,拉了拉罗老师的袖子,轻声说:“罗老师,她们好大呀!”罗老师拍拍我的头,笑着说:“我们也不小了,马上就要上初一了!”于是,我又鼓起了勇气。

  终于轮到我们这个节目了,我和几个小伙伴一蹦一跳地走上了台,以最自信的态度跳完了全场。最后,罗老师告诉我们获得了“最美女孩”的称号。

  舞蹈是我自信的源泉,它磨练了我的意志,让我不断进步。

舞蹈的作文400字 篇5

  舞蹈组是我的另一个家,里面有我热爱的家人,有舞蹈身姿优雅的“天鹅”、有舞蹈身姿高贵的“孔雀”和有舞蹈身姿优美的“百灵鸟”。不信?那就让我带你们去看看吧!

  优雅的天鹅

  说起天鹅,大家都知道天鹅的舞姿很美。而我这位舞蹈组的天鹅就是“林玉”,因为她的舞姿特别美,还一举被老师看中,成了我们舞蹈组的“C位”。每次看见她跳着那优雅的天鹅舞姿,发出那动人的神情,迈出那样轻而又快的脚步,我们都会被迷得团团转。由于她的舞蹈天资再加上勤奋,成功的当上了我们的主跳。

  高贵的孔雀

  说起孔雀,也就只有高贵才能来形容它了吧!我们舞蹈组也有一只孔雀,她就是“黄青”。她天生气质就很高贵,高挑而又苗条的身材,白皙的'皮肤,走起路来昂首挺胸,特别有气质。那跳起舞来就更不用说了,只要她一跳起舞来,活像一只高贵的孔雀在为大家展示舞姿呢,大家无不被她“高贵”的气质吸引了。

  优美的百灵鸟

  下面特别要说的是优美百灵鸟,这只优美百灵鸟其实就是我。百灵鸟虽然因一副好嗓子而闻名,其实世人却不知它的舞姿也是很优美的。我虽然才刚学舞蹈,但是我也很努力。我每天早上来到舞蹈室都要对着镜子练习,早晨阳光透过窗照到我的脸上,每一滴汗珠都代表着我的努力。最终我的辛苦也没白费,在近一次的演出中,我因舞姿优美而被老师表扬呢。

  看,这就是我的舞蹈一家,她们各有各的优点,我们也因为热爱舞蹈而组成了这个欢乐的家。

舞蹈的作文400字 篇6

  前几天,我们一家三口去一位叔叔家吃饭。在他家里,我认识了一个比我小半岁的女孩----子怡。子怡虽然比我小半岁,可她的身高却和我差不多。子怡有一双夜空一般黑的眼睛,高高的鼻梁,还有一张能说会道的小嘴。

  子怡是个“舞蹈家”。刚吃完饭,她便一边哼着日本歌曲,一边跳起自编舞步来。我好心提醒她:“子怡,刚吃完饭就跳舞肚子会疼噢。”她转过头来,不怀 好意地“哼哼”笑了几声,拉着我要教我跳舞。天哪!我可是最不擅长跳舞的'了!我死缠烂打不想跳,谁知子怡竟一本正经地给我讲:“跳舞可以塑造体形,你怎么 能不跳呢?”没办法,我和她学起了跳舞。子怡还真像个教练似的,嘴里念着节拍:“一嗒嗒,二嗒嗒……”她跳起舞来,犹如凤凰展翅,而我则像一只憨憨的小 鸡,扑愣着翅膀。好不容易,“下课”了,我累得躺在了沙发上,可子怡却继续跳着“小天鹅舞步”。

  我们吃完饭又去泡脚。与其说是“泡脚”,还不如说是“洗脚”,因为我和子怡泡得都是“水晶泥”,看了就手痒痒,想抓起来捏一捏,于是,我们就把手伸 进去“洗脚”了。不一会儿,服务员端上几小碗龟苓膏和几杯茶水。子怡又来劲了,她喝干了龟苓膏水,把茶水倒进去吃。唔!那味啊,真是……哎,真难为她吃得 下!真是古灵精怪!

  子怡真是个古灵精怪的“舞蹈家”!

舞蹈的作文400字 篇7

  今天我们青少年活动中心要舞蹈表演,我早早的起床,洗脸刷牙,梳了梳头发,吃完早饭,就开始化妆了,画完妆,就出发了。

  到了后场那里,我看到哪里没几个人,最多也才一两个同学,后来人越来越多,现在人到齐了,一共32个人,老师开始发服装,初级一班是黄色的裙子,二班是白色的裙子,我们中级班也是白色的裙子,老师也发给了我们,开始彩排了,待飞的小天鹅的压轴戏,小蝌蚪是倒数第四个节目,彩排得很成功,最后彩排的颁奖典礼也很成功,但是马上就要正式开始的时候,出事了,我有一点难受,最后就忍不住了,吐了,然后老师就把地拖干净了,我就好了一点,有一个同学带了化妆品,就帮我补妆,补完妆以后我就好了,就快到我们表演的'小蝌蚪这个舞蹈的时候了,我又忍不住了,又吐了,老师就说不让我上了,我感到好可惜,好遗憾,我换了好衣服,到了前台,等颁奖仪式的时候,我再上去领奖,等啊等,等啊等,等了好久好久,终于到了领奖的时候,领完奖,下了台,就跟爸爸走了。

舞蹈的作文400字 篇8

  嗨,大家好,我们又见面了!这回我要给大家讲我第三次和第四次学舞蹈的故事。现在就开始了,大家要竖起耳朵听呀!

  第三次,我学舞蹈的时候,老师都会让我们第一节课练基本功,基本功有好多东西呢,有坐在地上的,有扶把杆的,比如:压腿,第一种压腿是坐在地上,腿伸直崩直脚尖,老师说能使劲往前的话就使劲往前,身子往上趴,小手够住我自已的小脚丫;第二种方法,肯定是大家都知道的一种方法,就是我们老师说每次都要先压右腿,右腿我觉的搭上去有点难,虽然老师把把杆调的`很矮,但是我总是觉得不舒服,我压左腿就是感觉比右腿舒服。

  第四次我学舞蹈的时候,下课时,老师说回家量身高,我也不知道为什么,但是老师就是让量,第二节课的时候,我学了一个舞蹈,我和我妹妹觉的都很好玩,你们猜猜是什么舞蹈呢?猜不出来吧,我告诉你们这个舞蹈的名字叫《小蜗牛》。你们觉的好玩吗?反正我就是觉的很好玩。我们另一个舞蹈还没有学完,才学了一半,那个舞蹈的名字比《小蜗牛》更好玩,下回告诉你们。

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