国学经典朗诵稿（精选10篇）
在不断进步的社会中，大家都接触过很多优秀的朗诵稿吧，朗诵，指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。究竟什么样的朗诵稿才是好的朗诵稿呢？以下是小编为大家整理的国学经典朗诵稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
国学经典朗诵稿 1
《少年中国说》
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：今天，畅游在诗文的海洋，我们的`胸怀变得更加壮阔；
女：今天，站立在诗文的山巅，我们的视野变得更加高远
男：我们在回味中享受诗情画意！
女：我们在诵读中感受美文经典！
合：愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿华夏儿女豪情满怀，再谱新乐章。
国学经典朗诵稿 2
（一）
古卷轻展，墨香悠长，
国学经典，熠熠生光。
千年风华，凝于纸上，
字字珠玑，句句铿锵。
孔孟之道，仁义礼智信，
儒家精髓，世代传扬。
老庄哲学，无为而治远，
道家智慧，深邃绵长。
（二）
《诗经》悠悠，民歌悠扬，
国风浩荡，颂美时光。
《楚辞》瑰丽，屈子情长，
离骚一曲，泪洒潇湘。
唐诗宋词，风华绝代，
李杜诗篇，万古流芳。
元曲明清小说，韵味悠长，
四大名著，传颂四方。
（三）
《三字经》启蒙，童声琅琅，
《百家姓》传唱，血脉绵长。
《千字文》深邃，哲理绵密，
国学经典，滋养心房。
《孝经》传孝，百善为先，
《弟子规》训诫，德行无疆。
《礼记》规范，礼仪之邦，
华夏文明，源远流长。
（四）
国学经典，如璀璨星河，
照亮心灵，启迪智慧。
让我们共读，共赏，共传承，
让国学之光，永耀人间。
让我们铭记，古训良言，
修身齐家，治国平天下。
让国学之魂，融入血脉，
世代相传，永不褪色。
在国学经典的滋养下，
让我们携手前行，
共筑中华文化的辉煌篇章！
国学经典朗诵稿 3
古韵悠悠，穿越千年时光长廊，
典籍浩瀚，承载华夏文明辉煌。
诗经起兮，风雅颂传唱四方，
关雎和鸣，在河之洲梦起航。
楚辞激越，离骚一曲动乾坤，
问天索地，志存高远荡回肠。
儒风浩荡，孔孟之道润心田，
仁爱礼义，世代传承化万民。
老庄逍遥，无为而治道自然，
齐物论中，悟透生死逍遥间。
史记巍峨，纪传通史映千秋，
英雄豪杰，青史留名耀九州。
唐诗宋词，璀璨星河映夜空，
李杜文章，苏辛豪情唱大风。
元曲清丽，市井烟火入诗行，
西厢记里，红尘有爱梦一场。
明清小说，百态人生映笔端，
三国水浒，西游红楼梦未央。
国学深邃，如长江之水绵延，
智慧如海，滋养华夏儿女心。
让我们携手，共读国学经典章，
以文载道，弘扬传统续辉煌。
在字里行间，寻觅先贤足迹长，
国学之光，照亮未来路无疆。
国学经典朗诵稿 4
在这片古老而年轻的土地上，千年的智慧如星河般璀璨。
今天，让我们以稚嫩的.声音，穿越历史的长廊，共诵国学之美。
【第一篇章：经典启蒙】
《三字经》开篇，智慧启蒙：
人之初，性本善。
性相近，习相远。
《百家姓》里，寻根问祖：
赵钱孙李，周吴郑王。
冯陈褚卫，蒋沈韩杨。
【第二篇章：诗词雅韵】
《静夜思》，月光如水：
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
《春晓》，春意盎然：
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
【第三篇章：哲理深思】
《登鹳雀楼》，志存高远：
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
《长歌行》，惜时如金：
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲！
【第四篇章：传承与展望】
今日之童声，唱响国学魂，
古韵今风，薪火相传不停歇。
让我们以书为舟，以梦为帆，
在知识的海洋中，扬帆远航。
国学之光，照亮前行路，
童心飞扬，共绘华夏辉煌图。
让我们携手，传承经典，
让世界听见，中华少年的声音！
国学经典朗诵稿 5
《春江花月夜》
月照春江水，轻舟已过千帆。
一帧一幅风景，流转如梦无边。
花开遍地春色，柳垂随风轻舞。
诗酒趁年华，何惭歌声相随。
孤舟独行客，卧听江水潺潺。
白云悠悠飘，似共我醉卧闲。
青山隐约处，江水润石而寒。
只愿此生情，似这春江常欢。
待到归期日，共赏花月之圆。
愿与君共饮，醉卧不问浮沈。
国学经典朗诵稿 6
在岁月长河的浩渺烟波里，
国学如星，璀璨熠熠。
从古老的《诗经》中走来，
“关关雎鸠，在河之洲”的吟唱，
开启了千年风雅的序章。
诸子百家，思想争鸣，
孔孟之道，仁义礼智信的训诫，
如黄钟大吕，振聋发聩。
老庄哲学，无为逍遥的智慧，
似清风明月，润泽心田。
楚辞汉赋，铺采摛文，
屈子行吟，“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”，
那是对家国的忠贞与热恋。
司马相如，辞藻华丽赋京阙，
写尽大汉的盛景与威严。
唐诗宋词，双峰并峙，
李太白绣口一吐，便是半个盛唐，
“飞流直直下三千尺，疑是银河落九天”，
豪情万丈，逸兴遄飞。
杜工部忧国忧民，笔落惊风雨，
“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，
沉郁顿挫，泣血椎心。
宋词婉约，柳永晓风残月处，
浅斟低唱，诉尽离情别绪。
苏轼大江东去，铁板铜琶，
唱响千古风流人物的.浩歌。
元曲杂剧，市井百态，
关汉卿笔下窦娥冤，
感天动地，泣血控诉。
明清小说，百态人生，
四大名著，写尽世间万象，
三国烽火，水浒忠义，
西游奇幻，红楼幽梦。
国学啊，你是华夏文明的瑰宝，
岁月流转，不曾蒙尘。
在今朝，我们诵读经典，
让那古老的智慧重焕生机。
于盛世，传承国学之光，
铸就中华民族不朽的精神脊梁。
看吾辈少年，意气风发，
承先贤之志，扬国学之帆，
驶向那伟大复兴的彼岸荣光。
国学经典朗诵稿 7
月华颂古韵
【第一篇章：月之初升】
月上柳梢头，人约黄昏后。
古巷灯影长，思绪随风走。
千载国学韵，悠悠我心留。
经典如明月，皎洁照九州。
【第二篇章：经典回响】
《诗经》悠悠，风雅颂传颂。
关关雎鸠，在河之洲，
窈窕淑女，君子好逑。
情愫绵绵，古今同游。
《楚辞》瑰丽，屈子情难收。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
九歌悲壮，天问苍茫，
香草美人，志洁行廉，光照千秋。
【第三篇章：儒道禅心】
儒家之道，仁爱礼义信。
《论语》微言，大义昭然显。
己所不欲，勿施于人，
中庸之道，和谐人间。
道家无为，逍遥任自然。
《道德经》里藏玄机，
上善若水，水善利万物而不争，
无为而治，道法自然，心境澄明。
禅意深远，拈花一笑间。
菩提树下悟真谛，
一切有为法，如梦幻泡影，
应无所住而生其心，自在心安。
【第四篇章：月华流照】
月华如水，洒满古道边。
国学经典，如月照心田。
千秋万代，薪火相传，
文化血脉，绵延不断。
让我们以敬畏之心，
诵读经典，感悟先贤。
让智慧之光，照亮前路，
在岁月的长河中，扬帆远航。
国学经典朗诵稿 8
在历史的长河中溯源而上，
国学经典，如星汉璀璨耀八方。
从《诗经》的关雎声里，走来，
那是先民的歌唱，质朴且悠扬。
“关关雎鸠，在河之洲，
窈窕淑女，君子好逑。”
爱情的纯真，于诗韵中初放光芒，
千年的旋律，至今仍在心房回荡。
踏入《楚辞》的奇幻之境，
屈子的悲愤与高洁，令人敬仰。
“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”
爱国的热忱，似火焰燃烧胸膛，
在岁月的风雨中，永不灭殇。
香草美人的意象，如梦如幻，
化作文化的符号，千古流芳。
再赏唐诗的'辉煌盛景，
诗仙太白，仗剑天涯，豪情满腔。
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
山川的壮丽，于笔端肆意流淌，
那是自由灵魂的奔放翱翔。
诗圣杜甫，忧国忧民，情深意长。
“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”
人间的疾苦，化作深沉的诗行，
悲悯的情怀，温暖历史的沧桑。
宋词的婉约与豪放，交相辉映，
柳永的“杨柳岸，晓风残月”，
诉尽离情别绪，愁思幽长。
苏轼的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”
叹英雄豪杰，岁月的沧桑过往。
易安的“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”
闺中的情思，在词中婉转低唱。
岳飞的“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”
精忠报国志，震烁古今，浩气荡荡。
元曲的灵动，别开生面，
关汉卿笔下的窦娥，冤情动天。
“地也，你不分好歹何为地？
天也，你错勘贤愚枉做天！”
对不公的抗争，如雷贯耳，震撼世间。
马致远的“古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”
羁旅的孤寂，在曲中蔓延，
惹游子思乡，泪湿青衫。
国学经典，是智慧的宝藏，
蕴含着修身齐家治国的良方。
如明灯，照亮我们前行的方向，
似春雨，润泽心灵的田野生长。
在这盛世的舞台，高声吟唱，
让国学的音韵，传向四海八荒。
让古老的文化，重焕耀眼光芒，
于岁月的长河，永绽不朽的华章。
国学经典朗诵稿 9
男主持人：从唐诗宋词的婉约中走来，从荡气回肠的豪放中走来，既漾着清幽恬淡的.心曲，又穿越时空千回百转的天上人间，雷霆万钧，惊涛拍岸，经典诵读伴随我们由古至今，穿越时空的变迁，散放无尽的光芒。
女主持人：这经典是中华民族智慧的载体，也是传承千年、世代吟唱的弦歌。它似一把开启心智的钥匙，让我们在经典诵读的朗朗书声中投身到中华民族心灵的深处，去感受五千年历史与文化的脉动，去沐浴春风化雨般的艺术美感。请欣赏国学经典诵读《颂国学经典，抒爱国情怀》。
第一章：击缶而歌
齐诵：有朋自远方来，不亦乐乎？不亦乐乎？
子曰：君子不重，则不威；学则不固。主忠信。无友不如己者。过则勿惮改。
子曰：君子食无求饱，居无求安，敏於事而慎於言，就有道而正焉，可谓好学也已。
（女生）子贡曰：“贫而无谄，富而无骄。何如？”
（男生）子曰：“可也。未若贫而乐，富而好礼者也。”
（女生）子贡曰：“诗云：如切如磋，如琢如磨。其斯之谓与？”
（男生）子曰：“赐也，始可与言诗已矣。告诸往而知来者。”
子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”
子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”
（拍手）有子曰：礼之用，和为贵。先王之道，斯为美；小大由之。有所不行，知和而和，不以礼节之，亦不可行也。
（下场时诵）子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
第二章：古诗美韵
歌伴舞：赋得古原草送别
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
第三章：爱国少年
（源）制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
（1组）少年智则国智，少年富则国富，
（2组）少年强则国强，少年独立则国独立，
（3组）少年自由则国自由，少年进步则国进步，
（4组）少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
（源）红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
（齐诵部分）少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。美哉！我少年中国，与天不老；壮哉！我中国少年，与国无疆！
国学经典朗诵稿 10
序言
师1：滚滚黄河，源远流长，她养育了一代又一代勤劳勇敢的中国人，也沉淀着华夏民族五千年来灿烂的文化。
师2：国学经典，民族印记，她熏陶了一个又一个文明奋进的中国人，也炫耀着炎黄子孙五千年来骄人的智慧。生合：今天，就请让我们一道肩负起“传承文明、接续未来”的重任，穿越茫茫的时空隧道，用激情和诚心去叩响古贤人的大门，走进他们的世界，感受他们的心灵吧……
一、坚贞爱情篇
男生合：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
女生1：请听，这是从远古飘来的声音，在这声音里，我听出了男主人公对爱情的狂热追求，也感受到了他的一片痴心和诚意。
女生合：山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。
男生1：山河消失了，四季颠倒了，天地合拢了，才敢将你的情意决绝，好一个坚贞不渝的痴情女子!
师合：爱情，是人类永恒的主题，在国学经典中，爱情诗是那么的纯朴和浪漫，她散发着醉人的
芳香，闪烁着不朽的光芒，演绎着不尽的精彩!
二、风花雪月篇
师1：朋友们，大自然赋予我们一个神奇而美妙的世界，当你看到物换星移、花开花落、鸟语花香、小桥流水的时候，难道你不为之动心?难道你不想尝试尝试“便引诗情到碧霄”的快感。
师2：下面，让我们一起追寻古人的足迹，去领略那一幅幅精美的历史画卷吧……
男生合：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。女生1：桃红柳绿，好不醉人!
女生合：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。男生2：红杏出墙，春意盎然!
男生合：唯有牡丹真国色，花开时节动京城。女生1：国色天香，好不动人!
女生合：归来笑捻梅花嗅，春在枝头已十分。男生2：归来捻梅，乃悟春至!
三、为人处世篇
师1：朋友们，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的景象虽然让人停步，“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的美景确实叫人流连，但你万不可因贪恋美景而玩物丧志啊……
师2：且来听听古人是怎样用他们的切身体会教会我们为人处世和修身养性的
生合：不昧己心，不尽人情。
师1：是的，我们做人就应该堂堂正正，不违背自己的良心，不违背人之常情。
生合：故君子虽不玩物丧志，也常借境调心。
师2：很好，我们很有必要借助一些高雅情趣来陶冶自己!
生合：地之秽者多生物，水至清者常无鱼。
师1：诚然，一个成大业者都表现为如此的.虚怀若谷，清浊并容。
师2：以上的这些，是古人留给我们最宝贵的精神财富，大家慢慢用心去领悟吧……
四、立志报国篇
师1：国家要富强
师2：民族要振兴
师合：这就需要我们从小树立起远大的理想，刻苦学习，努力向上，争取成为国家未来的栋梁之才。请让我们一起用心聆听古人循循的教诲吧……
男生合：丈夫须有远图，眼孔如轮，可怪处堂燕雀。
师1：对，大丈夫岂能像燕雀那样寄人篱下、苟且偷生呢!
女生合：生当做人杰，死亦为鬼雄。
师2：呵，看来你们从李清照的身上学到了不少啊!
生合：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
师1：不错，这就是立志报国最有说服力的表现!
生合：九州生气恃风雷!
师2：很好，中华民族的崛起需要的就是这种排山倒海的气概!
五、表我决心篇
生合：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
师1：君子一言，驷马难追，既然说到就要做到，请扬起理想的风帆，驾驭时代的骏马，勇敢地奔向胜利的彼岸吧!但你们可别忘了“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”啊。
师生合：我们更不要忘记：欲做精金美玉的人品，定从烈火锻来;思立揭天掀地的事功，须向薄冰履过。我们一定要从国学经典中吸取到更多的文化精华，用来丰富美丽的人生!
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