实用的生物作文集合8篇
在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的生物作文9篇，欢迎大家分享。
生物作文 篇1
好可爱的生物球啊!它们五颜六色，大小不一。大的像一粒黄豆，中的像一颗绿豆，小的像米粒儿一般。生物球刚买下还没泡过的时候是硬邦邦的.，圆溜溜儿的。于是，我便小心翼翼地把它们送进了事先准备好的透明“游泳池美容院”里!那就让我们去看一看它们长大是什么样子吧!
小可爱，赶紧快快长大吧!尽快给我变出更多更漂亮的小可爱吧!我好期待呀!5分钟，10分钟，12分钟，15分钟，，，，，，我的小可爱像被施了魔法似的，没有一点动静。我静静地看着，也不知过了多久，我发现我的小可爱在透明游泳池里舒服地躺着。第二天，我忽然发现竟然多了个小生物球，听别人说这种球叫母孕球，会生小 宝宝，可是我又听老师说生物球是用橡胶做的，没有生命力，这到底是怎么回事呀!一个星期过去了，又有一个小生物球被施放出来了，可是母孕球的肚子却扁了下来，我不知道是怎么回事，跑去问妈妈，妈妈说：“傻孩子，生物球是没有生命力的，那个母孕球只不过是把一些橡胶球释放了出来而已。”我想了想，说：“哦，原来老师说的是真的，生物球是一些橡胶球啊!”
经过这次验证，我终于明白了一个道理：道听途说并不是真实的，它们需要经过观察和验证。先前是我的眼睛骗了我。
生物作文 篇2
打开生物史的前一页，打开生物史的前一页。我们会猛然的发现，我们人这种高等的哺乳动物与鸟类有许多的相似，例如：哺乳动物与鸟同样是在恐龙称霸的时候，出现的；也同样是在灭绝恐龙的大灾难中，逃脱的幸存者，也同在恐龙时代后，遍布地球的。因而哺乳动物与鸟可谓是生物界的难兄难弟。而我们人类自视为主宰地球的高等哺乳动物，不但没有善待自己的兄弟，反而对其大肆迫害。难道我们人还有人性可言吗?我想就连被人类所不齿得都谈不上。
我是一名观鸟会的成员，我不仅是一位喜欢鸟类的人，更是一位是鸟类为友的人。
其实观鸟会保护鸟类的行为，只是人们保护其他动物的一个样板，如果人人都像这样保护动物，我想将不会有亚洲保育运动的`这句宣传词
请记住，当消费停止时，杀戮也将停止。
所以，我要为我们的动物朋友振臂高呼一句：人类对于其他物种的进行毁灭的方式，终有一天会降临到我们自己的头上。
也许有人会认为我在危言耸听。
那我只能深为这样的人而遗憾：现代的环境恶化已到了刻不容缓的地步。一到了地球承受能力的临界点。大自然将开始无情的报复。到时，现代人将重蹈亚特兰的斯人的覆辙，但是亚特兰的斯人还有处可逃。而在我们全体地球人该逃往何处？
我不知道，更不想知道。因为当我知道了答案时，这答案又有何价值呢？到那时，事态也不可挽回，我能做的无非是张着眼睛等死，或是闭着眼镜怀旧罢了。
当然，自会有些科学至上主义者会说，科技不断发展，人类不久就能移居其他星球，这样才是解决问题的方法。如果只是一味的预防，事实上是在逃避问题，
并未解决问题
对于这种看法，
我只能问他一句：对一位有高血压家族史的人而言，是注意生活习惯，防治高血压有意义；还是天天生活习惯混乱，然后祈求在其有生之年有根治高血压的药诞生有意义？
显而易见，大部分神志清楚的人会选择前者
同样的道理，人类能移居其他星球，对未来也许是现实，但对现在顶多是梦想，甚至会是幻想，中学生作文《打开生物史的前一页》。
所以，谁也不知道，在人类毁灭前，我们能在外星球度假吗？
我想看了上文，每个有良知的人都会感到内心的一颤。心中也必会有千言万语欲一吐而快，其实纵有千言万语，归结起来，只是车尼雪夫斯基的著作的标题——《怎么办？》
方法就是一个从现在起，保护环境。但在解决了一个问题同时，另一个问题也出现了
怎样保护环境？
对于保护环境，我有一些方法如下，仅供参考：
1、少或不食用动物制品。
食用野生动物，是捕猎活动的最大动机。所以：请记住，当消费停止时，杀戮也将停止。
2、避免家用电器不必要的经常新的换代
也许，看到这个标题，有些人都会很惊讶，因为电器换代与保护动物是风马牛不相及的。
自然，电器的过快换代并不直接为动物造成伤害，而是污染他们的家。这是因为对废弃的电器，国际上比较常用的作法就是焚烧。然而在这其中，产生的废水废气，却常常得不到无害化处理。只得在动物的栖息地上徘徊，并不断蚕食着动物赖以生存的家园。
如果说，
曾有伊甸园存在于世
它也只是人类的故居
因为，亚当和他的“骨中骨，肉中肉”是被上帝从这
赶下凡间
那么未来
我们又会被自己从地球赶到哪呢？
生物作文 篇3
“生物入侵者”，这个词你一定不陌生吧！它是指某种生物通过不寻常的途径到达某个地区并对当地生物及生态环境造成比较大的破坏，所以成为生物入侵者。例如：紫茎泽兰、薇甘菊、空心莲子、草豚、草毒麦、互花米草、飞机草、凤眼莲、假高梁、美国白蛾等等。
据统计，我国外来杂草共有107种，外来动物40余种，从脊椎动物(哺乳类、鸟类、两栖类、爬行类、鱼类)到无脊椎动物(昆虫、甲壳类、软体动物等)，以及细菌、微生物、病毒中都能找到例证。国内最早开展入侵生物研究的中科院动物研究所谢焱博士告诉我们：“目前我国的34个省、直辖市、自治区及特别行政区无一没有外来种，除了极少数位于青藏高原的保护区外，几乎或多或少都能找到外来杂草。”
以上都是人们对外来植物和外来动物评述的。这些外来生物被人们称为生物入侵者，这些生物被人们痛恨。因为这些生物给人们带来破坏。所以人们想把它们斩草除根，虽然人们把这些生物成为生物入侵者，但是，在我看来，人类跟生物入侵者没什么区别，人类就是生物入侵者。人类是典型的.生物入侵者。人类是生物入侵者中的危害力最大的生物入侵者。人们占领了整个地球，人们在这个地球上任意破坏，树木乱砍乱伐，任意破坏动物的家园，任意占用耕地。到处建设工厂，把废水排到河里，从而导致小河里的水生植物和水生动物死亡。人类捕杀动物，因为他们身上的肉味道鲜美，有的捕杀是为了药用价值。人们为了自己一时的利益，去伤害别人满足自己。人类在世界上干出的一切事情基本都是为了自己。
但是，在他们满足自己的同时，又有多少生命从世界上消失。世界上平均每年有一种生物从世界上消失。以后，十年、二十年、三十年，一百年、一万年。消失的恐怕已经寥寥无几了。
人们对于这些错误不但不改正，反而继续错下去。这是人类最大的错误。人类必须改正这些错误，不能继续错下去。如果继续错下去，就会导致人类走向灭亡！
生物作文 篇4
链可以解释为用金属环节连套而成的索子，而生物链则可以理解为大自然中的食物链是指由动物、植物和微生物互相提供食物而形成的相互依存的链条关系。生物链就像项链一样环环相扣、缺一不可。如果人们仅凭着自己的片面意识去破坏生物之间的这种关系，会带来严重的生态灾难。
例如在美国发生的一个故事：
曾经有一个茂盛的草场，人们经常到那里去放牧，可是总有一些食肉动物来偷吃他们的羊，这让他们十分生气。他们下狠心决定猎杀所有的食肉动物，最终他们消灭了附近所有以羊为食的动物，他们很高兴。但是，他们怎么也没有想到，由于羊群没有了天敌，繁殖的非常迅速，草场的草明显不够羊群食用，导致羊群最后都被饿死了。
又如1958年的灭雀大战：
上个世纪50年代，人们把麻雀列为四害之一，全国上下纷纷加入了灭雀行动中。据不完全统计，全国约有2.1亿只麻雀死在人们的手上。当人们为消灭这些害鸟而感到兴奋时，殊不知麻雀也是大自然的.守护者。一年以后，各地陆续发现园林植物出现了一系列的虫灾，有些甚至是毁灭性的。人们渐渐意识到破坏生物链带来的危害，开始保护这些曾经被他们当作坏鸟的麻雀。
其实，不管是什么动物，哪怕它在你的心中是多么的邪恶、凶残，它都是大自然的守护者。我们不得不遵从大自然这生生不息的生物链的关系，对于这些动物们，我们应该多一些尊重，不要让鹿和狼的故事再次发生。
生物作文 篇5
沧龙是一种体型特别大的海洋生物，沧龙可以长到十五米，八重吨，它可以一口把和人类体型差不多大小的动物整个吞下去。
这种海洋王者的祖先来自陆地，只是一种小型古海岸蜥。它们的进化历程一直是个谜。
古海岸蜥推测生存于距今九千五百万年前，一直面临陆地上更大更凶猛的恐龙威胁，于是它们逃入海洋。三百万年后变成达拉斯蜥蜴。漫长的.进化过程中，它们的脚趾变成蹼足，所以再不能在陆地上行动了。六百万年的时间，又使他们从一米长的小蜥蜴，变成了十五米的巨大沧龙。这种蜥蜴在海中开始了它们成为海洋霸主的进化之路。
苍龙的最高速度可能达到30英里1小时约48.3公里。这种游泳方式可以在短时间内获得极快的速度，但是不利于长时间的高速追逐，因此，沧龙是利用隐匿与爆发力猎食的好手。
海洋中是竞争激烈。沧龙最主要的对手有金厨鲨和，金厨鲨是远古鲨鱼的一种，体长可达到8米，是具备速度与耐力的强大掠食者。沧龙的体型在逐渐变得庞大，性格变得非常凶猛，科学家推测，一只成年沧龙可以对抗几只金厨鲨，它们不再是对头，而变成了猎手与食物的关系。
终于在八千两百万年前，金厨鲨灭绝。
生物作文 篇6
亲爱的外星人朋友们：
你们好！我来自地球，是中国人！你们知道我们生活的星球么？让我给你们讲讲地球——我们的大家园吧！从你们的星球看，地球并不是一个正球体，而是一个两极稍偏，赤道略鼓的不规则球体。地球表面总面积约5。1亿平方千米。其中陆地面积占1。49平方千米，也就是占百分之29；海洋面积占3。61亿平方千米，也就是占百分之71。也许你们看不到我们之前地球的环境。之前，我们的地球物产丰富，环境优美。地上没有一张纸！河里没有一点垃圾！春天，万物发芽；夏天，树木茂盛；秋天，瓜果飘香；冬天，一片雪白。可是现在，我们的'地球不再那么美了！满地的垃圾，废纸，发霉的果皮在大街上被人们踩来踩去。这难道不是人们一手造成的么？秋天，是使人们欢喜的节日，粮食全熟了，正是丰收的好时光！可在菜上已经停留两个季节的小虫子却飞来飞去，扰乱着人们的情绪和激情。大树上的黄树叶哗啦啦的落，清洁工人在扫地的时候，却发现大部分不是树叶，而是人们遗弃的垃圾。冬天，寒风凛冽！把大地上的垃圾废纸全吹起来了，飞在空中，挡住了唯一的阳光。这些垃圾还阻挡着人们前进的步伐，时不时的绊在脚下或打在脸上。多么不卫生。
亲爱的外星人朋友们！你们的星球也是这样么？虽然我没有见过你们生活的星球！但我相信，你们的星球一定会很美丽，有时间，我一定会去你们那里做客！亲眼看看你们的生活环境怎么样！还有，希望你能告诉我，怎样才能让人们保护好自己的地球？让我们的地球再次年轻起来。
生物作文 篇7
高中老师有点像过客，上课来下课走，有的可能还未在心中刻下印象，就只留下夹着书离去的背影。从前觉得生物老师也不过是位普通人，一学期过去，我却彻底为之倾倒。
她及腰长发，逢人经过，总不禁想起何晓道的“待我长发及腰，少年娶我可好？”虽说是生物老师，一门理科，但她举手投足间的优雅神韵，总似桂子飘香，氤氲在我们的身畔。她总着旗袍汉服现身，脚踩红花布鞋，手持苏绣布袋，她就是中华文明女子美的化身；从蛋白质讲到奶粉记者简光洲，从DNA讲到人类基因工程组，她教书不拘泥于课本，更叫我们做人。常常在办公室看到她认真批改作业的身影，缕缕青丝落下，轻轻撩拨到身后，颊上有些埋怨，怨这长发打扰她忘我的工作。在我看，老师与长发融为一体，长发是她的标志，更是她灵魂的一角，承载着她的满腹经纶。岁月神偷眷顾她，没在尚老师身上留下一丝痕迹。姣好的面容，优美的体态，踏云前行的悠悠步伐，生物课从没人走神，生物选修更是人满为患。一头长发乌黑柔顺直泻下来，不时跟着清风左右摇晃，伴随一阵芳香，一瞬眼前亦真亦幻，又怎可知是仙女下凡。
她是善变的，善在头脑缜密的理科思维与之乎者也的国学传统中变，善在一丝不苟的课堂上与嬉笑打闹的下课后变。语速极快是她的看家本领。“让学生自己学会抓紧时间，自己意识到学习的紧迫性”总被她挂在嘴边。哗哗的翻书声不停响起，似笑非笑的严谨表情，“同学们把目光回到微课堂上去，来看22页。”“再看课本65页左边的图。”......级部里总流传着这样一句话来形容尚老师的课堂“纸花飘落，捡起时已恍若隔世”上她的'课，不全神贯注，是件难事。也正因如此，她所带的班级总是名列前茅。让同学们自发的认真听讲，又怎会没有好成绩呢？从未拖过堂，但下课总有好问的学子把尚老师紧紧包围在讲桌前，一道题，一张图，老师的手在不同的问题间游走，灵活地在问题间切换，耐心的讲解，温柔的劝诫，还经常会注意到人群里还有些迷茫的学生，追问是否真的听懂听会了。下节课的预备铃响起，老师脸上扬起一抹微笑，轻轻缓缓合上书夹，拍拍身边同学的脑袋“先准备下一节课吧别光顾着学生物，有问题随时找我，我都在！”头发拂过门框，她轻盈的走了，留下的是同学们意犹未尽的背影。“学生与老师更像是合作关系，谁也离不开谁啊”又回想起这句话，她，独具一格的尚老师，颠覆了我对一位年逾五十，理科老师的想象，点亮了学习之路的明灯，让我对师生关系有了新的期望。
陋室一间，桃李万千。她肩负身为教书匠的责任，用不断学习，钻研探索抚平岁月的痕迹，用诲人不倦，呕心沥血的精神成为一届又一届学生笔下的经典。我们爱她，她，就是我的生物老师。
生物作文 篇8
在短短的几个月高中学习生活中，教生物的张敏老师给我留下了深刻的印象。
生物老师很漂亮，乌黑的直发温柔地披在双肩，美丽的大眼睛在眼镜的衬托下显得格外有神，白晳的脸上始终挂着微笑，显得非常平易近人。
生物老师让我触动很深还得从那堂晚自习说起。
那节晚自习，是生物老师的辅导课。上课铃响过，生物老师轻手轻脚地走进教室，唯恐惊扰了正在看书的我们。教室里很安静，能听得到笔尖在纸上摩擦的声音，我趴在桌子上写作业，一道数学证明题已困扰我多时了，我在草稿纸上画了很长时间，也未能算出正确答案，心中不免有些烦躁，索性趴在桌子上看着那道题发呆。
我隐隐约约听见身后有一阵细微的脚步声，我知道一定是生物老师。便抓起笔，在草稿纸上重新演算起那道题目。脚步声在我身边停止。
生物老师轻轻地弯下腰，把我的作业本摆正，柔声说道：“写字姿势要端正，看你本子歪的，离书又这么近，会近视的。”在她低头的一瞬间，我闻到了她的发香，很淡很淡，却令人神清气爽。生物老师朝我微微一笑，走了。
心里突然间像被什么细细小小的东西迅速占据，那种说不出来的感觉让我觉得很幸福也很感动。一个老师，叫学生端正学习姿势，是一件很平常的事情，可又有几个老师在学生写作业时帮学生端正了本子？又有几个老师在关注学生成绩外，又关心着学生的.身体呢？我想起在家写作业时，母亲总会把我的本子轻轻端正。现在，生物老师给了我一种母亲在身边的温暖。
看着生物老师坐在讲台上写着备齐笔记，一阵阵感动涌上心头，我感觉有一束阳光倾洒在我的身上。
元旦前的一节生物课上，生物老师说：“新的一年即将到来，你们长大了一岁，而我又老了一年，哎！”老师故意做出那种很伤心的表情。同学们说：“老师您青春永驻！永远美丽！”全班都笑了起来。老师说：“在你们班上课，我觉得很温暖。”其实，生物老师您知道吗，上您的课，我们也感觉很温暖，真的！
班上每人出了一点钱买了些小礼物作为元旦送给了老师。送给生物老师的是一副手套。在板书的时候，生物老师的手就不会太冷，因为那上面载满了全班对生物老师的热爱。老师收到礼物的，特感动的说：“谢谢你们。也希望大家元旦快乐！”
教室里，同学们和生物老师都笑得很开心，这是一节温暖的晚自习。
生物老师仿佛有一根魔力棒，要不然和我们的关系怎么会这么好？魔力就来源于她那颗热爱学生的心。敬爱的生物老师，愿您的笑容永远留在您的脸上。
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