【实用】生物作文集合9篇
在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的生物作文10篇，欢迎大家分享。
生物作文 篇1
亲爱的外星人：
你们好：
我叫张凌志，生活在地球上，我今年9周岁了，别看我年龄不大，可我有很多烦恼。这些烦恼天天伴着我，我不知道怎样才能把这些烦恼甩掉，请你们帮我想想办法，好吗？
烦恼一：在我们这里，每天都有很多作业要做。每天，除了课本以外，语文、数学、英语作业加在一起就很多了，有读的，有写的，写的多时有10多页，我写的是脚麻了，背挺不直了，手腕疼，真是难受死了。外星人，你们能否送给我一个自动写字机，所有的写只要把写字机放在上面，我的作业本上立马有写的工工整整的字，并且这些作业我都能记住。
烦恼二：我爱有个爱唠叨的妈妈。上学时，妈妈说：“张凌志，上课你要认真听老师讲课，不要与小朋友说话，不会的`多问问老师。”放学后，妈妈又说：“张凌志，快点读书去吧，张凌志，快点写作业去吧。”这话我都听了不知多少遍了，我感觉有时妈妈就象复读机，重复好多遍了还不知道呢。外星人，你们的妈妈也是这样吗？我希望你们能给我造一个听不到说话，而让妈妈看着好象我们也在听她讲话的样子的机器，不然，我就要被唠叨声给淹没了。
烦恼三：我有一个小秘密，那就是胆小。有一次下雨了，我刚刚睡醒，忽然一个影子从外面一闪面过，我见了，还以为是鬼，我就连忙躲进被窝内，这时，妈妈进来了，把窗帘拉开，我定眼一看，那个“鬼”原来是一件衣服。外星人，请你们给我做一个增胆机吧，我希望我的胆量像英雄一样什么都不怕。
亲爱的外星人，请你们帮我解决这几个烦恼好吗？我一定谢谢你们，让你们到我们地球上来做客。
生物作文 篇2
今天上午，在老师的带领下我们观察了微生物的世界。
老师告诉我们，很多小鱼专吃微生物，平时我们看鱼嘴一张一合，以为它是在玩耍，其实不是这样的，它是在吃微生物。我们呼吸的空气中有我们肉眼看不见的'微生物和颗粒。在我们的生活中，微生物无处不在。老师说如果我们感兴趣的话，可以在显微镜下进行观察。
下午，在钱江海同学的显微镜下我们第一次看见了微生物的世界。骨骼细胞像一片被虫咬了的枯叶子。没想到看似平整的骨骼原来是这样的。我们还观察了虫子和胚芽细胞。虫子是一个细长条，旁边还有条蓝色的花纹，真奇妙！胚芽由六、七个小黄点组成，像一片片美丽的菊花瓣。洋葱的表皮细胞是最有趣的。我开始认为洋葱的表皮细胞是一道黄色，一道红色。可是看到的情景却不是这样的。洋葱的表皮细胞在显微镜下，像哈密瓜皮一样，皱皱巴巴的。
下课了，我们的“微生物世界之旅”在无限的留恋中结束了，微生物的世界既有趣又奇妙，太吸引人了！
生物作文 篇3
有人说，老师是水，滋润着祖国的花。也有人说，老师是土，栽培着脆弱的小树苗。还有人说，老师是火，照亮了我们前行的路。
从小到大，我在一位位老师谆谆教导下变得更好，他们如红烛一样为后辈奉献出自己的光和热，其中最让我印象深刻的便是生物老师刘凯老师了。
刘老师身材瘦削，他站立的姿势让我联想到笔直而挺拔的青竹。刘老师的脸并不大，下巴尖尖的，在他红润的嘴唇下，挂着一小撮胡须，他的头发乌黑乌黑的`，前面剪了一点小碎发，一双大大的眼睛灵动而有神，高挺的鼻梁上架着一副黑框眼镜，这顿时给人一种威严的印象。健康的小麦色皮肤，使他显得并不瘦弱。
上课了，刘老师推开教室的门，迈着不紧不慢的步子，登上讲台，再将手中的生物书一放，教室里霎时安静了下来。只见刘老师熟练地打开PPT，环视教室，看到都来齐后，也不拖泥带水，直接开始讲这节课的内容。
刘老师的课堂非常生动有趣。他在讲台上来回踱步，嘴中不停地说着那些专业名词，希望我们将其记在心里。他的眼睛在镜片后面灵活地扫视全班，当他从学生的眼神里读出不解后，立刻从讲台上抓起一截白色的粉笔，转过身，开始板书，列举出一些通俗易懂的例子，或者将一些复杂的语言转化为生动形象的示意图，写完后，举起手臂一指，顿时起到了四两拨千斤的作用，“哦”的一声，同学们恍然大悟，在老师的帮助下很快掌握了这个知识点。
刘老师对我们的要求一向都很严格，在一节复习课上，他抽查我们的复习情况。“×××！你来背一下端粒学说与自由基学说。”我手忙脚乱地站起身，满脸憋得通红，半天过去了，愣是想不起一个字，只好说：“我，我背不出。”刘老师表情瞬间严肃起来，话语平静却充满威严：“坐下吧，抄20遍。”我像一个久病未愈的人一样，瘫软在自己的位置上。最后，在一个半小时的努力下，我再也没敢忘记这个知识点。
刘老师和其他老师一样，是一架知识的桥梁，把我们带进奇妙的生物世界。他是一束黑夜里的强光，引领着我们探索未知。尽管他有时严格，但严格之中夹杂着对我们的关爱。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，敬爱的刘老师，在教师节来临之际，请接受我衷心的祝福！
生物作文 篇4
清晨的第一缕阳光从树叶的间隙照在他的脸上，他从晨光中醒来。
李明迷迷糊糊地站了起来，他吃惊地看着周围，都是巨大的草，李明嘀咕着：“这是哪里啊！”他左顾右盼，这里除了草还是草，什么也没有，他抬起头，看见了一颗好像长在天上的'大树，他很奇怪为何草变得那么大，树变得那么高，突然一群蝴蝶飞了过来，领头的那只大声的说：“看！就是他破坏我们的家园，一大波的蝴蝶向李明涌过去，不一会儿，李明就隐没在这蝴蝶的海洋中。蝴蝶们拿着翅膀扇着李明，李明大声的说：“快停下，你们为什么要伤害我！”蝴蝶停了下来，什么也没说，把他带到了一堆垃圾前，垃圾的臭味引来了苍蝇，李明说：“这是什么？”蝴蝶点头说：“这是你扔的垃圾，破坏了我们的家园！”李明看着这些垃圾，眼珠子一转，转身跑进了一个树洞里，蝴蝶们发现他跑了，四处寻找，李明正得意洋洋地躺在树洞里，伸了一个懒腰说：“哎呀，是我扔那又怎样，不就是一堆垃圾吗，有什么大不了的。”就睡去了，第二天李明从树洞里走出来，深呼吸了一下空气，捏住了鼻子，跑回树洞里，松开了手，皱着眉头说：“这是什么味道啊，好像腐烂的苹果加上坏的鸡腿。”外面的蝴蝶们都无精打采的趴在地上，花朵都垂头丧气，小草也变黄了，李明突然恍然大悟，他跑了出去，把垃圾都捡起来放进了垃圾桶，空气又变得清晰，李明向昆虫们承认了错误。大家又能在湛蓝的天空下生活。
“爱护环境，人人有责”。文明在手中，让每一个生物都能更好的生存！
生物作文 篇5
“发现目标——烦恼病毒，现在要入侵到那个叫J的小女孩内心了，SCH先头部队，命令你们立即前往侦察敌情，查明原因。”
“Yes，Sir！”
“Sir，我们已进入受害者内心，经祥细查实被入侵原因，现将有关资料传输呈报如下：“经用微电极技术对脑深部组织检测，该女孩脑电图中出现θ波不正常，中枢神经系统处于抑制状态，此种状态如不及时处理将可持续几天甚至几个星期。其原因经了解是在某次阶段性的检测中，小女孩J失手，成绩极差，内心无法承受这残酷的分数，觉得有失“学习尖子”的脸面，神经受到刺激，发生消极防御反应……因而情绪低落，恹恹欲睡，被烦恼有机可乘侵入到内心深处……”
“OK，总部已收到资料报告。现在，命令：PTU机动部队，进入到受害者大脑皮质，用免疫法注射神经递质，打开有关的神经通路，提升患者的受挫力……”
“Yes，Sir！”
PTU部队，火速开往J女该的头部，进入中枢神经系统。瞄准目标，发射“Happy”生物导弹，开始播放“Happy”文字：
“一次考试失手成绩不理想并不代表你的能力不行，根本就不需要那样忧愁烦恼的。有道是失败是成功之母，也就是说这一次的失利也许正是你面临成功的前奏，只要你收拾心情，吸取失败的教训，努力地弥补过失，积极向上，那么成功的大门将向你敞开，让我们踢开烦恼，拥抱快乐吧！”
……
“报告，Sir，这里是PTU机动部队，我们已用“Happy导弹”将烦恼病毒打了个落花流水了。”
“Verygood！等候嘉奖。”
……
“注意，各部请注意！有紧急情况，发现新目标——悲伤病毒，正大规模入侵C国的百姓内心。SCH先头部队，命令你们立刻开赴C国，侦察战况，了解敌情。
“Ｙes，Sir！”（几分钟后，ＳＣＨ部队发回侦察情报）“报告，Ｓir，受侵原因已查明：Ｃ国前不久经受了一场由“ＳＡＲＳ”的病毒引起的天灾人祸，疫情严重，死者众多。但是在这场没有硝烟的战场上他们的白衣天使以及白衣大夫，没有畏惧，以大无畏的精神，救死扶伤，有的为此倒下了再也没有起来，献出了宝贵的生命，令人肃然起敬！只是，他（她）们的.亲人深受着巨大的丧失亲人之痛苦，因而被悲伤病毒乘机入侵……”
……ＰＴＵ部队被紧急派遣前往Ｃ国。经反复研究决定，运用诱发抚慰法，使患者的β波趋于平衡状态。当患者处于深度睡眠时，向其大脑发射“Ｈappy”生物导弹，happy哲学文字开始刺激患者的皮质神经元。
“人生自古谁无死，有的人的死轻于鸿毛，有的人的死却重于泰山。而你的亲人是在这场史无前例的人类灾难中，与病魔作斗争，拯救病人中光荣献身的，他的高尚人格和医德将永远记在人们心中，他的死重于泰山。你应该为有这样的亲人而感到自豪，化悲痛为力量，相信你离去的亲人会愿你能坚强地生活下去，做生活的强者，happyeveryday！……”
ＰＴＵ部队又一次取得了大捷，“happy”生物导弹又一次发挥了巨大的作用。
朋友，你想拥有这神奇的“happy生物导弹吗？愿每一个人都有这新世纪的武器，愿每一个人都能够——happy every day！
生物作文 篇6
我校有许多美丽的景物。有榕树三角洲、游泳池、生物园这次就让我挑生物园来说吧！
进入生物园，沿着小路走，你就会看见一个圆形的、面积不大的水池。池里有几条大鲤鱼。有的鲤鱼分成两对，好像在打仗；有的鲤鱼却孤零零的，好像不太喜欢交朋友。鲤鱼时而沉，时而浮，突然尾巴又摆一下，像一艘艘潜水艇似的。水池中央是一座假山。可放眼望去，几乎看不出假在哪里。
生物园的边上，有不少棵杨树它们好像一名名哨兵，不分昼夜地守护着生物园的一草一木。在一棵杨树旁，长着不少竹子下面有不少刚探出头的笋。水池旁边有一棵樱树。你瞧，它开花时雪白雪白的，像是一位年轻漂亮的'公主。
除此而外，还有专吃害虫的猪笼草、臭气熏天的霸王花、望着太阳的向日葵如果一一说出来，可能得说上好一阵子呢！
这就是我校的生物园。如果你要来这里参观，我们随时欢迎！
生物作文 篇7
今天早上我上英语课的时候，英语老师正在讲那本课本上的知识。结果他告诉我们，他上大学的时候，因为选择了那个生物专业，所以总是去那些保护林调查，然后有大字典查出来是什么生物，所以其他专业的那些人都羡慕选择生物专业的人可以去野外学习，所以相当于社会实践。
生物老师去了生物专业三年，发现生物专业太枯燥，就转到英语专业，于是学了三年英语。所以他有三年生物，三年英语。现在，生物和英语几乎都有资格当老师，所以他既可以教生物，也可以教英语。
但是这里有一个瑕疵，就是如果你是英语老师，你可能一大早就要看书，所以你要来上课监督，但是他的.孩子需要照顾，早上还要送到学校，所以做英语老师不方便，早读，所以他就当了生物老师。
所以这个生物老师是双重身份，既是生物老师又是英语老师，但是他现在不是英语老师，所以我有一个想法，就是如果我们有生物问题，就不能问他，或者有英语问题，就不能问他，但是这可能会让我们真正的英语老师有点尴尬。
生物作文 篇8
在我的校园里，有一个美丽无比、神秘有趣的地方——生物园。推开生物园的门，迎面而来的是一个个可爱的、毛茸茸的绒球花。绒球花没有花瓣，只有软绵绵的绒毛，看上去就像一个红球。那美丽的红色，明亮地照耀着我的眼睛，叶子呈羽毛状，犹犹如无数片染过绿色颜料的羽毛飘浮在眼前，给春天增加了几分春色。
在这些美丽的绒球花对面，有着一排勒杜鹃。从远处看，呈现出一片动人的红色，既像一堆堆火焰，又像一只只美丽的蝴蝶。从近处看，每朵花儿都由三片苞叶组成，勒杜鹃的枝条互相缠绕在小柱子上。翠绿的叶子上还有几滴春雨后的水珠，密密麻麻的'枝条中还有几根锋利的小刺。
在正前面，有着一个地貌区，里面有冰川、黄土、海洋······的地貌，再右拐就是生物进化区，在一条并不长的走廊里，我了解到许许多多的生物进化过程，真是一个大教室呀!
除了上面说到的绒球花、勒杜鹃以外，生物园还有一种美丽的花儿，那就是茶花。茶花正是茂盛的时期，一片片花瓣向外展开，每一片都像是沫了粉红色的粉末。有些花苞饱胀地快要爆出来似的，但它又却害羞的姑娘似的不敢露出她那美丽的笑容。
我爱我们学校的生物园!
生物作文 篇9
我是一个被你们人类叫做“树”的生物，拥有被称为“树”的所有特征。每天都在做一样的事，枯燥且乏味但又不能停止，这一切只不过为了生存，为了活着，为了迎接下一个明天，但我现在却觉得我呼吸越来越困难，以前我认为是帮我解除干渴的“天神之露”如今却侵蚀着我的身体。我感觉我快要死了，所以我把我看到的和我的心情记录在我的年轮中希望人类可以把它读出来……
虽然每天我都在车水马龙的大街上迎接太阳，但只不过为了进行“光合作用”罢了。看着它每天东起西落，和我一样每天都周而复始的做着那和昨天一样的事，枯燥乏味，但又不得不做。
看着街上那些把我称叫做“树”的人类来来往往的身影，用来打发着一天的时间。偶尔会有一些不同寻常的事件发生，但我却无能为力。因为我只是颗树，在你们人类的眼里，只不过是一个给你们提供氧气的低等生物而已，渺小但又不能铲除的一个低等生物而已，一个低等生物而已。渺小、低微。
看着那些在路上抢包的人，我无能为力因为我只是棵树。看着那些撞人后飞速逃跑的汽车，我无能为力因为我只是棵树。看着那些在路上不小心跌倒的.老人但却没人伸出那高傲的人类特有的“手”，我无能为力因为我只是棵树。最多也只能落下几片叶子而已，摇动几下枝干而已，因为我只是棵树。
经常有一些高傲的人类拿着一些尖锐物体来我身上创作“艺术品”，什么“XXX我爱你一生一世！”什么“XXX到此一游”什么“XXX不是人生的”……每一件“艺术品”的诞生我都会经历那刻骨铭心的痛，噢，错啦，我咋么会有心呢？我只是棵树啊！就我只是棵树，所以我只能默默忍耐，任凭那尖锐物体在我身上左摇右晃，却无能为力，因为我只是棵树。一棵树而已。
我是一颗被你们人类叫做“树”的生物，是一个低等生物但却有拥用着毁灭你们高等生物的能力。但我绝对不会使用，因为我一旦使用就还有一些也被你们看作是低等生物的生物和你们陪葬，我们不会这样，不会杀害无辜，因为有罪的只有你们人类而已！
我是一颗被你们人类叫做“树”的生物，就算我死了也不过只是没了一颗给你们提供氧气的低等生物而已。我只是一棵树。一棵树而已……
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