【推荐】小学四年级作文集合5篇
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编精心整理的小学四年级作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
小学四年级作文 篇1
教学过程:
一、画蚁
1、同学们,课前老师让大家捕捉几只小蚂蚁,你们捉到了吗?
2、你们是怎么捕捉的?
(用饼干引诱;用糖果引诱……)
3、看来同学们捕捉的方法真多,现在老师请你用笔画一只蚂蚁,你行吗?
4、请画得最快三位同学把画贴到黑板上展示。
(学生画蚂蚁,然后到黑板上贴蚂蚁图。)
二、观蚁
1、我们捕捉的蚂蚁是不是与他们画的一样?那么我们来看看捕捉来的小蚂蚁。
(设计说明:教师的这一问,旨在引起学生的注意:我们捉的小蚂蚁到底是怎么样的?促使学生从内心出发迫不及待想去观察的欲望。)
(学生观察蚂蚁)
2、哪位同学代表小组来说说?
(学生发言,但会有分歧:
小蚂蚁有八只脚;小蚂蚁有六只脚……
小蚂蚁分成头和身子两部分;小蚂蚁分成头、身子、尾巴三部分……)
3、看来,小组间是同学出现了分歧,是不是观察中遇到了困难?
(蚂蚁小,看不清楚;蚂蚁总是爬来爬去的,很难看清楚。)
4、怎么办呢?各小组可以讨论一下,想出方法进行观察,想出一种就在纸上打一个五角星,看哪个组的五角星多。
(设计说明:问题不是老师给的,而是学生在观察中生成的,新的问题促使学生探究。)
(学生思考、讨论)
5、你们组得了几个五角星?(学生回答)
6、有没有比他们多的?(学生回答)
7、比他们还要多的组有吗?没有。那就请你们小组来介绍一下最好的三种方法,其他的组听仔细,有没有说到你们的方法,如果没有,一会儿你来介绍。
(拿食物来引诱它,不让它乱跑;
有毛笔上的毛夹住蚂蚁,然后用放大镜来观察;
用胶水站住蚂蚁来观察;
把蚂蚁放在水中的泡沫塑料块上观察……)
(设计说明:教师充分放手,让学生尝试自主、合作、探究的学习方式,开启学习的思维。事实上,学生虽小,但其创造力和想象力极其丰富,往往出乎教师的意料之外。)
8、大家的方法真多。老师这里有这样的观察仪器(出示)它叫昆虫观察盒,把小蚂蚁放在里面,便直接可以观察了。我们每个小组选用一种观察方法,需要的器具请各小组长选择领取,看看蚂蚁到底是怎样的?它有多少节?多少脚?脚长在哪里?头又是怎样的?观察到的东西用自己的话说说看。
(学生观察,老师巡回参与活动)
三、说蚁
(一)按顺序说说蚂蚁的身体
1、谁能代表自己小组说说小蚂蚁的身体是怎样的?说话前先考虑一下说的顺序。
2、你打算用哪一句话作开头呢?例:好奇怪的蚂蚁。
(头——米粒般的;有触角嘴——尖尖的眼睛——小小的身体——分三节;三对足脚-——细长,比身子长颜色——褐色)
(二)拓宽思路
1、刚才我们初步观察了蚂蚁的身体,现在我们再来看看蚂蚁在干什么?
(爬来爬去很着急的样子)
2、小蚂蚁在想什么?
(想家想同伴想妈妈……)
3、那怎么办?
(送小蚂蚁回家)
4、小蚂蚁的家在哪里?
(在大树下;小蚂蚁经常在墙角边的缝隙中爬进爬出;花坛里也有小蚂蚁……)
5、那我们一起送蚂蚁回家吧。
(三)综合(说说观察蚂蚁的过程。)
1、刚才我们对捕捉来的小蚂蚁进行了仔细的观察,有了许多新的发现,最后我们还把小蚂蚁送回了家。现在我们把整个观察过程连起来说说看。
(学生自由练说)
2、小组内交流,教师参与有困难的小组交流。
3、集体交流,师生评议。
四、写蚁
1、来,我们给习作拟个响亮的题目。
(小蚂蚁观察记奇怪的小蚂蚁我送小蚂蚁回家……)
2、学生练习,教师巡视并对学习有困难的学生作个别辅导。
特色提示:
本设计采用了“捕、画、观、说、写”五步法进行观察作文的教学,旨在创导自主、合作、探究的学习方式,充分激发学生的主动意识和进取精神,体现新课程的新理念。
1、创设轻松的氛围,丰富的材料——张扬学生的个性。在整个探究性学习中,小组合作学习作为基本的'组织形式贯穿始终。学生的自主学习一直与合作紧密地联系在一起。在探究小蚂蚁的方法中,学生围绕初次观察中生成的问题,让学生以小组位单位充分地、自主地展开讨论和交流。
2、任务驱动,问题激励,教师指导——实现学生的自主探究。学生在画蚁后,教师指出;我们捕捉来的小蚂蚁是不是和画上的蚂蚁有同样多的节,同样多的脚?这促使学生迫不及待想去观察小蚂蚁,教师顺应学生的愿望作第一次对蚂蚁的观察,但显然要看清如此小的而且在不停地爬动的蚂蚁是非常困难的。观察中生成了新的问题,在任务的驱动下,促使学生找到问题的所在,然后各组在教师提供自助餐式观察材料中选择器材,进行第二次的观察尝试,学生在不断改进的观察方法中也完成了对小蚂蚁身体特点的观察。
3、注重观察,重视发现,表达个人的独特感受——“用我手写我口”。学生捕捉到的蚂蚁虽然大同小异,但也会有品种的不同,大小的不同等产生差异。因自己的观察而有所发现,产生强烈的表达欲望。按顺序说,不仅仅是一般的告诉,它蕴含着自己丰富的情感,抒发出对蚂蚁的认识和思考。表达的多元化,自主化为完成作文打下了坚实的基础。 分享转发下载链接:小语全册试题 小数全册试题 小语全册课件 小数全册课件TOP返回列表
小学四年级作文 篇2
从前,有一群孩子出去玩耍,他们玩累口渴了。就去水果摊上买了很多苹果,其中,有一个苹果圆圆的,红红的,十分漂亮美丽。其它的苹果都叫它“苹果公主”,这个苹果听了后,就像吃了糖一样,美滋滋的,非常得意。
大家都非常羡慕“苹果公主”,长得这么漂亮,有这么好的称呼。而且有个孩子看到她那么漂亮!美丽!就把它珍藏起来。啊,它是多么幸运!后来,那个孩子又买回许多苹果和她做伴,她过得非常幸福,有很多草莓十分尊敬她,她也为此十分骄傲。
可是,这个被誉为“苹果公主”的苹果却有一丝忧愁,因为,她觉得:“主人总有一天会吃了我的,我该怎么办呢?”她天天想着这一件事,唯恐主人吃掉她,天天提心吊胆的,一个人在那里叹着气……
这时,一些好心的苹果姐妹看到她那么伤心、害怕。就安慰她说:“我们苹果生下来就是让人吃的,谁生下来没这一劫呢,别太在意了。咱们苹果只有两条路可走;一条是被主人吃掉;一条呢,就是躲避主人,最后烂掉、坏掉。咱们反正就是一死,何必伤心叹气呢!你不必那样,要想得开,趁现在美丽漂亮的时候,开开心心,过上几天舒心日子,一切顺其自然吧!”
可是,这只苹果不听姐妹们的劝告。一天到晚,还是哭哭啼啼,东躲西藏,十分害怕被主人吃掉。
一个月过去了,两个月过去了……这个苹果老了,也没有力气跑了,只好等着,等着她的主人吃掉她。然而,她的主人把所有的.苹果都吃了以后,看到她直摇头,最后叹了口气,把她扔到了垃圾箱,原来,这个美丽漂亮的苹果她经不起时间的考验,变质烂掉了。
她躺进垃圾箱里,反省自己的错误。假如她不害怕主人把她吃掉,不要东躲西藏的话,也不会被主人当成垃圾扔掉的。它悔之晚也。最后,她闭上了眼睛,静静地躺在垃圾箱里烂掉了,死掉了……
小学四年级作文 篇3
你看,从一家大公司里走出一个年轻的少女,披着乌黑的长发,嘴唇上涂着亮彩口红,耳朵上戴着银白色的蝴蝶耳环,还戴着一副紫边墨镜。手腕上是粉红色的手镯,穿着一套紫色的花装,上身是紧身夹克,下身是中统袜和短裙,脚上穿着黑色镶紫蝴蝶的长统靴,身后跟着两个高大的保镖,真是酷极了!
其实,那个少女就是我。那时,我已经24岁了,是‘妙妙奇幻公司’的董事长,可有派头了!
我正要去友好合作伙伴—‘奇奇魔力公司’开会。
刚走出公司大门,强烈的阳光射在每一个人身上,热得大家满头大汗。哎,这下子该怎么办呢?别怕,有我在!
只见我从口袋里掏出一个小本子,方方正正的,有几个按扭,还带着一支笔,那就是我新造的机器——‘天空变变变’。打开一看,有一个屏幕,屏幕上有几朵云,那也就是我们现在头顶上的云。我拿出笔,点了一下其中的一朵云,把它移到了太阳的前面,马上,我们头顶上的云也跑到了太阳前面,挡住了部分太阳光,大家感觉就不那么热了,哈!
这下真是太好了!
我坐上了专制的变速磁力车,向魔力公司出发。
车开到一半,我探出头,看见了美丽的世纪公园,那里鸟语花香,空气清新,但抬头一看,呀!
许多电线杆上缠了白色垃圾——塑料袋。这可不好,公园很美丽,但公园上空不能这么脏,我随即拿出‘天空变变变’,按了一下红色按扭,突然,飞出了一个无人驾驶的飞蝶,飞到了电线杆头,伸出手把所有白色垃圾都捡了起来,我又按了一下黄色按扭,飞蝶就飞了回来。再一看,这下世纪公园变得更加美丽了。
变速磁力车继续向魔力公司开去,魔力公司到了,我乘上电梯,到了最高层--1230层。本来认为越高空气质量越好,可是没想到顶楼的空气这么不好,到处都是灰尘,看去灰蒙蒙的`,呼吸进来的空气也是非常的干燥。我又迅速打开‘天空变变变’,按了一下绿色按扭,屏幕旁边伸出一条细细的淡绿色管子,又按了一下蓝色按扭,管子动了起来,把讨厌的灰尘都吸了进去,然后喷出一阵淡淡的花香味,顿时,顶楼周围的空气变得非常清新怡人。
在魔力公司开完会,太阳已下山了,我准备步行回公司。在路上,我看见一家游泳馆,许多孩子在那里学游泳,他们感到有些冷,不停地叫嚷着。我便打开‘天空变变变’,把正要去睡觉的太阳公公拉了起来,让它继续值班,顿时,游泳池里充满了阳光,孩子们又开心地玩耍起来,看到这样的场面,我真是太兴奋了!
我用自己公司制造出来的新机器净化了空气,美化了花,能够帮助人们并给大家带来了方便,我的心里别提有多高兴了!
天空变变变,天空随我变!
小学四年级作文 篇4
20xx年,人类通过时光机有幸请来了2216年的人类们,用他们的工作、生活用品和我们进行一场大pk。第一个上场的是电脑,他神气地走来走去,趾高气扬,等着人上来挑战。
“我是2216年的电脑,我叫py电脑,我来!”一个小不点跳了上来,它看着这高大的家伙,一点儿也不害怕。电脑不屑一顾地说:“我能四通八达,网上联系少不了我!”“我比你可厉害多了!我能和星际卫星联通,了解整个宇宙系统。”py电脑毫不示弱。“通信好怎么了?我还能制作生活中各种有用的软件,有全球定位系统,可以说是无所不能!”电脑高声抗议,。“软件?我们的软件是说出来的,而不是做出来的`,哪像你们的那么费劲!还有定位,我们是搜查系统,整个宇宙都逃不过它的眼睛。”py电脑双手叉腰神气地说。
“你你……你……你!”电脑气得说不出话来。第一局未来人胜。第二个上场的是魔幻拖把,“我绝对可以帮人省力,是人们生活的好帮手!我可以自动清洁,只要拿在手里,就连人们睡觉了,我也能工作。”这时,2216年的机器清洁工上来了,它不慌不忙地说:“我能自己工作,只要说声我马上就干!比你强多了!”“人不做事会退化的!”“不会!……”“会!……”接着,大赛评委——宇宙之王说话了:“什么事物都有优点和缺点,有些实用,有些费神。实用的机器清洁工让人变懒,费神的魔幻拖把虽然太麻烦,但锻炼了人的大脑,嗯……所以这局魔幻拖把胜!”最后,大赛以平局告终。
小学四年级作文 篇5
前几天,我和奶奶来到了刚刚开业的银泰城,听说那里有一个叫喜悦滑冰场的地方,好像那里都是真冰。我们决定去看看。
到了喜悦滑冰场,看到好多人在滑冰,我一定要试一试,先到前面的柜台付钱,再去领鞋子和护肘和护膝还有手套,我把这些都领了,我觉这里面鞋子最有趣,鞋子的样子很像一个倒过来的胡萝卜,而且穿的.还是冰刀。
正巧,我刚要进去的时候,正好赶上清理冰面,所以我们只能在外面等着,他要把冰刀划过的地方都弄平整,再在冰面上洒上一点水,所以我们只能在外面等着,是用一个专门清理的冰面的车。
过了一会儿,可以进了,我先让他们都进去,我再进去,先围着边上扶着栏杆走上一圈,那些大人老是碰我,有一次,他碰了我一下,就摔倒了,我就说了他几句,他就走了,从这以后他就不敢再碰我了。
我围着边走了一圈,就可以撒开手了,我先慢慢的放开一点,再放开一点,渐渐的我就可以在中间自由的穿梭了,我看到一个大人,他和我们穿的鞋子不一样,应该是教练,他先加速,又转了几个圈,就倒过来滑,而且滑的很熟练,他还做了几个花样,还有几个小孩也跟着他学,应该是他教的学生。
我也会了一个花样,就是s形和8字形,不过着都很简单,因为前台的叔叔说,会滑旱冰就差不多滑。
玩了大约一个小时,我就出来和奶奶回家了。
通过这次滑冰,我明白了,做什么事不要气馁,要慢慢的来,就会发现其中的奥秘。
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