革命心得体会（通用24篇）
有了一些收获以后，心得体会是很好的记录方式，这样可以记录我们的思想活动。那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编整理的革命心得体会，欢迎大家分享。
革命心得体会 1
20xx年5月14日，我们来到了有着“中国第一将军县”美称的红安县，进行一堂户外实践课程---革命传统教育基地考察。目睹了革命先烈战斗过的历史现场，参观了伟大革命先驱的历史纪念馆，感触颇深。
首先第一站我们来到了红安烈士陵园，印入眼前的是黄麻起义和鄂豫皖苏区革命烈士纪念碑，纪念那些在为革命斗争中牺牲的烈士们。巍然耸立的纪念碑，一颗黄色的五星碑徽，仿佛已经迫不及待地在向我们诉说着那段英勇传奇的故事。我们首先参观了黄麻起义和鄂豫皖苏区革命历史纪念馆，这里的每一件展品都在向我们讲述着那段往事。从每一件雕塑、图像、遗物中，都可以看到当年红军整装待发的英姿，他们个个斗志昂扬，奋勇抗争，抱着与国民党反动派殊死一搏的决心。最令我记忆深刻的是当时的一句歌谣“小小黄安，人人好汉，铜锣一响，四十八万，男将打仗，女将送饭”，通俗易懂，却直接反映出我们党指挥的革命斗争深得老百姓的支持。红安出了200多位将军，在将军馆里面，展现着着将军们的赫赫战功与革命风范。
然后我们参观了李先念纪念馆和董必武纪念馆。这是两位伟大的无产阶级革命家，讲述了他们为国为民艰苦奋斗的一生。为新中国的成立和建设立下了不可磨灭的伟绩。他们是一代伟人，同时也是出身于贫苦的劳动人民，伟大而平凡的人生，那种忧国忧民，不怕苦不怕累的革命精神深深地影响着我们。
第二站我们来到了七里坪镇的长胜街，中国工农红军第四方面军指挥部所驻扎的地方，之所以取名长胜街，我想是因为人们期望红军一直能够胜利，知道建设一个新中国吧。长胜街里面就是一个小小的社会，有鄂豫皖苏维埃银行，有七里坪工会，有祠堂，有商铺，有会议大厅，可以想象出当年这里的革命热潮。其中最令我难以忘记的是墙上所写的红军纪律，比如不拿穷人一针一线，不拿穷人粮食，对穷人态度要和蔼等等，这样一支有纪律有素养，处处为老百姓着想的军队怎么会深得人们的拥护呢，长胜也是历史的必然。
第三站，最后一站，我们来到了红安影视城，这里是电视剧《铁血红安》的拍摄基地，虽说是后来我们新建的，但是却无不透漏出一丝革命气息。我们感觉真的.是身临其境，真切的感受到了当年的红色味道。青砖青瓦青台阶，红色的味道却弥漫了整个小城。其中在一个城墙上，一排字特别的瞩目，“抗日到底”，给了我很大的震撼，简简单单，表明了人们坚决通日本侵略者斗争到底的决心。
为什么红安县会出现了200多名将军?为什么他们一个个男女老少一起参军打仗?因为贫穷，因为饥饿，因为剥削与压迫。是穷困让他们不得不拿起枪和大刀与敌人搏斗，来换取自己的自由与温饱。作为当代大学生的我们，来这里参观，感受了革命先烈的顽强斗争和艰苦奋斗的精神，除了要学习先辈们留下的不屈不挠，坚持到底的精神，更应该珍惜眼前的幸福生活来之不易，好好学习，从身边的小时做起，在这个和平发展的年代，在全面建成小康社会即将到来之际，作为学生，我们能做的就是的点点滴滴的小事，帮助他人，为大家服务，快乐自己，实现自我的价值；不断地学习，学好专业知识，不断充实提高自己，从革命先烈将军们的手中接过建设伟大祖国的任务。
革命心得体会 2
今天，我们学校四年级全体师生组织了我们去烈士纪念碑扫墓。
我们胸前偑带着鲜艳的红领巾，怀着悲痛而沉重的心情来到烈士陵园，缅怀为了祖国的解放和人民的安宁而英勇牺牲的战士，瞻仰他们的丰功伟绩。烈士陵园是那么庄严、肃穆。一到香山革命烈士陵园，首先映入我们眼帘的是雄伟的革命烈士纪念碑，我们各班都排着整齐的队伍，有序地走到革命烈士纪念碑前。然后，学校大队委员和学生代表站到纪念碑前宣誓，听了这番话，我在心里暗想：长大后，我也要做一个像烈士们一样对国家有用的人。
宣誓完毕后，熟悉的国歌旋律在我们耳边响起，“起来！不愿做奴隶的人们，……”我们齐口唱着。等唱完国歌之后，然后为我们革命烈士默哀，在这一分钟里，我想了许多许多：我们今天的幸福美好生活都是由革命先烈为我们创造出来的，也是血红的鲜血换来的。于是，我的心中起了一个念头：要继承先烈遗志，发奋学习，努力成为建设国家的栋梁。
接着，大家都献上了手中的鲜花，轻轻放在了革命烈士纪念碑前，紧接着少先队员们敬了一个队礼。最后，我们排着队绕了革命烈士纪念碑一圈，此时此刻，我似乎回到了那个战火连天的年代，在危难面前，视死如归、坚强挺立的身影，看到了他们脸上从容而镇定的笑容，听到了他们为了革命胜利，甘愿献出生命的豪言壮语。是啊！正是因为有了他们，才有了生命的.延续；正是因为有了他们，才有了生活的安宁。
扫墓活动结束了，我心情无比沉重，思绪万千。抬头望望天空，它昏暗而阴沉，也在诉说着内心的悲哀。回望烈士陵园，在苍松翠柏的掩映下，它显得格外庄严肃穆。我在心里默默地对先烈们说：你们的鲜血是不会白流的，我们一定会实现你们的遗愿，让爱国乐章延续，直到永远……
通过这次活动我懂得了：革命烈士在危难面前，视死如归、坚强挺立的身影，不怕敌人，坚强勇敢的精神值得我们学习。
革命心得体会 3
在阴雨过后放晴的第一天，我们局组织全体党员到革命老区金寨县，瞻仰烈士，寄托思念，铭记历史，珍惜现在的幸福生活。
一路上我们唱着红色歌曲，回忆那些金色岁月，对于即将到达的目的地更多了几分敬意。来到金寨这里山清水秀，丝毫没有当年战争留下的影子，然后这里的环境、这里的空气都给人一种庄重、敬意之感。
参观第一项，沿着蜿蜒的上路走进了“燎原星火”纪念碑。重温入党誓词，敬意默哀，此刻我们都是革命事业的接班人，是为人民大众谋取幸福的先足之兵。同时我们参观了洪学智将军的.墓志铭，为洪老的一生奉献赞叹不已，也许这就叫生的伟大，死的光荣。
让我印象最深刻的是参观在金寨成长的一批批军队，从星星之火发展成燎原之势，不禁让我敬佩。每当听到哪位将领小小年纪就牺牲，我的心都一阵唏嘘。再想想如今的生活是多么幸福，革命先辈在缺衣少食的年代里有铭记理想信念，我们在和平年代，又怎么能只图享乐呢。犹记得长征途中那最小的身影的牺牲，如果是我们是万万做不到这么大的成绩。
红色教育是让我们记住历史，努力过好当前的幸福生活。我们不应该在为碌碌不为而抱怨，不应该因为利益驱使而斤斤计较。有人说“现在成为共产的有什么好处”，我想有这样想法的都是不正确的，你既然现在成为共产党就是为人民谋福利的，为人民做事的。如果事事想到的是自己能有什么好处，那绝对不是个合格的共产党员。
前几天有一则公益广告刷爆朋友圈，那就是中国共产党的第一支广告，永远起得最早走的最晚，永远身先士卒鞠躬尽瘁，永远先顾大家后想小家。也许我们每一个共产党员做到最初的自己，最初的誓言，我们的红色教育就是成功的，就是革命先辈再牺牲后给我们又一丰富的财宝。让我们好好为革命事业工作吧。
革命心得体会 4
任何一个中国人都知道，现在的中国已经成为世界上名副其实的大国，在国际社会中发挥着举足轻重的作用。尽管中国自身仍面临许多挑战，但是社会发展的坚冰已经被打破，实现中华民族复兴的大趋势已经不可逆转。而在这一时刻，回顾近代中国走过的曲折道路，回顾百年前的先人们为改变中国面貌而进行的艰苦卓绝的奋斗与牺牲，仍然是激励我们继续前进的宝贵资源。
近代前的中国曾经是大国、强国，但是近代以来，由于政治的腐朽与经济的衰退，无法扼制西方列强的侵略与压迫，在一次次列强的进攻面前败下阵来。两次鸦片战争、中法战争、中日甲午战争的结果都是中国被迫割地赔款，被迫签订一系列不平等条约，进而引起列强的瓜分狂潮，直至八国联军进入中国并强迫签订《辛丑条约》，迫使中国“将大沽炮台及有碍京师至海通道之各炮台一律削平”，即解除防务，而外国军队则驻扎于中国京畿周围的要地，实行永久军事占领。中国在西方殖民主义强加的不平等条约体系束缚下一步一步地“沉沦”到半殖民地半封建社会的“深渊”。
中国人民当然不甘心承认备受列强欺凌的侵略现实，面对列强侵略的加深也掀起过一波又一波的反帝活动。民族复兴的追求是几代人的目标、理想。但是，实现近代中国的复兴则面临十分艰巨的困难：摆脱帝国主义的外来干涉侵略与压迫是中华民族复兴的第一步，而使广大人民摆脱贫困，使中国作为大国富强起来，则是中华民族复兴更艰巨的一步。历，许多人为这一目标曾经进行了多次尝试，洋务运动、戊戌变法、辛亥革命都是前人从事的努力。中国近代史就是人们以这样一种精神支撑着从坎坷中走过来的历史。
列宁曾就中国的辛亥革命表达过这样的'观点：“没有真实的民主主义高潮，中国人民就不可能摆脱历来的奴隶地位而求得真正的解放，只有这种高潮才能激发劳动群众，使他们创造奇迹。在孙中山纲领的每一句话中都可以看出这种高潮。”
辛亥革命吸纳了当时几乎所有的中国先进分子，他们献身革命，同时也在革命中接受教育，不断修正改变积贫积弱中国的想法。孙中山作为站在时代前列的伟大人物，与当时的志士仁人们开创了完全意义上的中国近代民族民主革命。
百年后的人们已经很难切身体会辛亥时期的社会状况，甚至不能理解当时的革命志士们的历史性的抉择。所以在辛亥百年后的今天，社会上流行着一些模糊的认识：如认为“辛亥革命给社会造成的破坏大于建设，延缓了中国现代化建设的发展进程”，或者认为革命的设计“超越了中国的国情”，“搞君主立宪会更好些，政治局面会更稳定持久”，而“辛亥革命是激进主义思想的产物”，还是避免为好。
其实，辛亥革命的亲历者们如何不欢迎以温和的没有牺牲的方式改变封建中国的面貌呢？对辛亥革命时期革命者的人生经历整体考察后即可看出：他们并非从一开始就醉心于以激进手段改变中国落后局面，但是在经历了一再的失败与挫折，意识到清王朝决不可能真心实意地退出权力的中心而实施“立宪”，而当时的政治环境也并没有开明到可以以和平请愿的手段而推动立宪的时候，他们才选择了被认为是“激进”的革命道路，这其实是当时条件下应当做出的正确选择。看了纪录片，对革命者的选择就会有更清醒的认识。
革命心得体会 5
高中时在历史书就看过毛主席一句话“枪杆里出政权”，毛主席虽是一介书生，但由他领导的无产阶级推倒了三座大山，建立了新中国，给人民带来无限希望。抱着对革命烈士的崇敬，我非常渴望能够亲身感受一下烈士曾经奋斗的地方，在那里吸收养料。
走进烈士陵园的大门，放眼望去，耸立在眼前的就是一把用石砌成的枪，雄伟壮观，震撼人心！我们被这把枪吸引住了，满怀激情地来到它的周围，那时我觉得自己太渺小了！想当年就是凭着革命烈士拿着土抢和尖枪利炮拼搏的精神，就是凭着一股抛头颅﹑洒热血的精神，就是凭着为人民舍我其谁的的精神，才开辟了今天的前景。看着形象逼真的石雕，我仿佛看到了当年革命烈士奋血一战的情景，枪筒子打红了、子弹打光了，就用石头、烂砖砸；刺刀拼弯了、枪托打断了，就用拳头揍；受伤倒下了，就扭住敌人用牙齿咬。一幕又一幕奋血一战的英勇拼搏让我为之激动！
接着我们来到了广州公社烈士墓，是烈士陵园的最高点。直径43米的圆丘形坟冢上，绿草茵茵。36面花岗石壁的墓墙上，40只石狮子静静地为5700多名广州起义烈士护灵。阳光甚好，陵墓曙光笼罩，流光溢彩中，令人无限追怀……
为了领略伟人的风采，睹物思人，我们来到了博物馆参观。里面的展览非常丰富。打到大炮，小到印章，伟人慷慨激昂的字迹，烈士视死如归的照片，给我们展现了一幅幅激动人心的画面。走到叶挺和张太雷的照片前我停了下来，想起了有关历史事件。1927年12月11日凌晨3时30分，广州城还陷在浓重的夜色中。四标营教导团1000多名官兵，刚刚听取了张太雷、叶挺作的动员讲话和战斗部署。官兵群情激昂、集合誓师，以“暴动”和“夺取政权”为口令，枪毙了15名教导团中的反动军官。“砰、砰、砰……”枪声划破沉静的夜空，宣告广州工农兵起义了！1927年12月12日早晨6时，广州苏维埃政府成立(现址广州起义纪念馆)，叶挺为工农红军总司令，张太雷为人民海陆军委员。
在抗战时，叶挺同志在开指挥部会议是分析形势时，看到形势不好，认为不能再在广州坚持，主张向海陆丰撤退。这个主张本来是正确的，当时的国际代表威尔曼不懂得打仗，主观武断，说搞暴动只能前进，不许后退，批评叶挺是主张去做土匪。张太雷同志不懂军事只听国际代表的话，从此，叶挺同志不再讲话了。
在暴动取得胜利后，如果及时采取叶挺的'建议，撤出广州，有计划地转移到农村，这样广州暴动会取得更大的胜利。但由于某些领导人不懂得中国的具体国情，没有实战经验，缺乏分析形势，没有认识到敌我力量悬殊的情况，就算认识到也没考虑具体该怎么解决，只是盲目地领导。12日中午去西瓜园出席工农兵大会时，由于对警卫工作没有注意，张太雷给敌人冷枪打死了。这对当时造成了无人领导的局势，聂荣臻和叶挺同志到财政厅的天台观察各处战斗情况，看到敌人从观音山下来，形势对我们十分不利，我们认为再坚持只能是作无谓的牺牲，于是下决心撤退，保留了一批革命种子，转移到农村继续斗争。
从这次爱国主义教育基地参观中，我了解了广州起义的有关史实，不仅增加了我对祖国历史的认识，知道了由于计划泄密，才把原定于12月12日的起义，被果断提前到了11日凌晨；知道了为了区分敌我，革命力量统一以在脖颈上、臂膀上系上“红领巾”作为标示；广州苏维埃政府成立于1927年12月12日早晨6时；6天屠杀，5700多革命群众牺牲，许多走避不及和不愿离开的工人、农民、学生和革命士兵，被大批逮捕、严刑拷打、枪杀、活埋；这些历史应时刻牢记，国耻家仇不能忘。
革命心得体会 6
我读了管建刚老师的《我的作文教学革命》这本书，这是管老师掀起的一场全新的作文教学革命。
学习了管老师的作文教学革命后，仔细揣摩后，我对管老师的理论研究有以下体会：
（一）写作内容，不是靠“指导”出来的
传统作文教学把很大的精力放在了指导上，而从管老师的叙述中却看不到太多的“写前指导”，二是放在了“训练”和“讲评”上。正是因为坚持这一点，管老师的学生的作文才没有出现“千篇一律”，才没有出现“小八股”。学生用自己的笔写自己的心，表达自己独特的感受。此外，管老师更多的讲作文训练依赖于“发表”，创办了《作文评价周报》，师生在完成这一任务中乐比不疲，并且将作文训练的主要任务蕴含其中，搭建了训练的平台，培养了学生的“发表意识”。
每一个老师都是学生眼里的上帝。后进学生在办公室的所见所闻，对班级的学生来讲，那都是国家级的'机密，那都是重要的班级新闻。遗憾的是，可悲的是，我们的作文教学从来没有使学生知道，使学生明白，这就是作文素材，这是可以写作文的，作文本来就是写这些事儿。我们的作文教学，总让学生丢开自个的喜怒哀乐，迎着题目、迎着考试去找材料。我们的作文教学，总以为学生哪有什么事儿，学生的那些芝麻破事儿，哪能当作文来写？
小时候，我最大的宝贝是小人书。礼拜天，没事的时候，把身边的所有的小人书拿出来，一本一本看，看得心满意足，看得像个富翁。有一天，我丢了一把小人书，一整天丢了魂似的。我们认为学生没有什么写作的内容，那只是用我们大人的“美”的标准衡量孩子，而不是用“小人书”的标准来衡量，或者用的“几粒跳棋玻璃子”“几根皮筋”“几枚纽扣”来衡量。
成人以自己的强势，强迫孩子用成人的标准，去写成人喜欢的事件和故事。可是，“年人所津津乐道的重大问题，在热娜古丽看来，也许根本不值得一提。”这就导致了学生作文的巨大痛苦。只要放手让学生写自己的生活，写他们自己生活的、成人眼里的那点“破事”，怎么会没东西写呢？
当前很多的“作前”指导课上，师生一起做游戏、做实验、做调查，当堂“生成”作文。这里有一个悲观的假设：学生是没有写作材料的，需要教师去“制造”。这种教学的最大弊端在于，离开教师，学生不知道有什么东西可以“吃”，尽管他身边到处是“食物”，伸出手来就是“食物”。
（二）作后讲评，就是“先写后教”“以写定教”
学生写好了作文，老师认真地读学生的作文，研究学生的作文，“指”出哪里写得好，句子就该这么写，作文就该这么写；“指”出哪里有问题，什么问题，以后要注意。老师认认真真地读学生的作文，研究学生的作文，由学生的作文现状，“导”出一个贴近学生的“最近发展区域”的作文训练点，两者合起来，就是“指导”。“讲评”，就是最好的“指导”。它是有了“学生作文”这个文本之后，实打实的“指导”。“作前指导”，学生作文还是个子虚乌有，你“指导”得再卖力，到底还是“空对空”的虚浮。
“讲评”课，就是先“号脉”，再“下药”，这药就能下得准，就能药到病除。即使不药到病除，它的副作用也少：学生已经写出作文了呀。先让学生写，写出来了，有什么问题，我给你诊断，给你开药方，给你治，这就是“先学后教”，“以学定教”，“先写后教”，“以写定教”。这就是闻名全国的洋思经验。
一定要研读学生的作文。离开了对学生作文的研究，作文教学必肯定无的放矢，你不朝着学生的现有的真切的作文水平“射”，你能朝哪里“射”？又能“射”到哪里去？作后讲评课，是“研究学生作文”之后的一个表现形式，最好的表现形式。一个老师讲评课重视了，上好了，对学生的作文状态了如指掌了，班上学生的作文绝不会差！
“讲评”课，不只是将学生的作文讲一讲、评一评，批改的时候，要发现学生作文表达上的精彩之处，由此引出一个训练点，或是发现学生作文表达上存在的一个缺陷，由此引出一个训练点。这样的训练，从学生的实际出发，受学生欢迎，学生有心理认同感，觉得伙伴行，我努力一下，也行。你一听老师的讲评课，就知道这位老师是否具备作文训练系统，一个不具备系统的作文训练系统的人，“讲评”的时候，是“练”不到位的，甚至根本找到训练的“点”，更别说加以切实的训练。
盆景制作有两种典型方式，一是强制地将枝杆朝着人为的方向前进，从而制作出大量相同的盆景；二是顺着枝杆原有的姿态，做必要的牵引，每一个盆景都是不可复制的。当前大量存在于一线的，以“指导”为中心的作文教学，就是第一种盆景的制作方式；而以“讲评”为中心的作文教学，走的恰恰是第二种盆景的制作方式，那是真正有艺术生命的制作方式。我由此要高喊：讲评，确实是最好的“指导”。
革命心得体会 7
“主动是学习之本，活跃是课堂之魂”。告别了传统的课堂授课模式，学生当之无愧的成了学习的主人，走进课堂，映入眼帘的是一个个渴望求知、渴望解惑的充满激情的人。这些正是我们新课改的成果所在！下面我浅谈课堂教学革命的几点收获。
一、新课改中教师要彻底转变观念，并且要坚持到底
一切为了学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展。教师要把自己融入到学生当中，不再是高高在上的师道尊严者，而是用民主开放的思想和行为去开启学生的智慧。教师成了真正的引路人，课堂上更多的时候是在了解，在倾听。其次是学生了解的主动性。学生的学习真正由“要我学”变成了“我要学”，由被动转变为主动，学生真正成为了学习的.主人。课堂上的自主学习大体上可分为几个环节：自主预习，合作探究，展示分享，巩固提升，达标测评。再次是学生分小组研究学习，有效地缩小了学生间的差异。这种教学模式，真正实现了学生主动参与，合作探究，班级中人人互动，正如学生所说：“参与就有快乐，自信就能成功。”“课堂上没有真正的对与错，只要你敢想，敢发言，那你就是最棒的。”我想，这也是我们每个教师应该努力的一个方向，那就是培养学生良好的学习习惯与点燃学生对学习的热情。
二、营造竞争氛围你追我赶
争强好胜是中学生的重要心理特征之一。有的学生善于表现自己，有的学生希望得到老师的课堂表扬，教师要抓住学生的这种心理，在课堂教学中营造你追我赶的氛围，不仅可以满足学生的这种心理要求，而且可以活跃课堂气氛，促使学生积极思考，达到提高课堂效率的目的。可根据教学内容的需要，设计一些问题，然后分小组或是大组等进行抢答看谁答的快，答的准。然后进行小组加分，奖励，从而使学生保持高度注意力，培养学生的竞争和团结的意识。
三、展现给学生一个“充满激情的我”。
我常常在思索着：一个没有激情的教师，如何能调动学生的情感，能让学生充满热情地学习？我思量着：要把自己的情感传递给学生。每节课上，无论自己在生活中遇到了多么烦心的事，我都会调整好自己的心绪，深挖教材、教学环节、教学过程当中的每一个情感因素，把我对于课本知识、对于生活、对于人生的每一份感悟、每一种情感，用我的语言、我的眼睛、动作……传递给学生，展现给学生一个“充满激情的我”，陪伴孩子度过每一段“激情燃烧的岁月”！
四、多听听学生的心声
师生之间多多交流，会提高课堂的教学质量，也是课堂教学改革信息的反馈，多听学生的心声，更能收到意想不到的效果。每一个学生都有他自己独特的想法，只要老师愿意去听，细心去感受，就会深入到他们的心灵深处，探知他们的需求和渴望，由此，也就会在教学方面收到意想不到的效果。课堂教学改革需要我们每一位教师不断地探索、实践、领悟。与此同时，不要忘了多和学生交流，多听听学生的心声。
在教学中，要给学生一个足够的空间，从而体现他们的主体地位。教师在日常教学中，要充分挖掘学生的潜力，要把课堂还给学生，让他们在学习中获得成功地快乐，进一步激发求知的欲望，从而提高教育教学效率。
以上是我对实施新课改的一点初浅体会，新课改让教师原有的角色发生变化，新课改也为教师发展创造了一个新的机遇。相信我们在新课程理念的指导下，激发自身的活力，在教学中不断反思、不断创新，一定会使学生向“学会学习”这一最高目标迈进。相信自己也会在新课改理念的指导下不断成长，只要我们不断学习，在教学中努力贯彻新课程的理念，不断进行教育教学上的创新。
革命心得体会 8
4月x日上午，在凤凰山烈士公墓举行“缅怀先烈、践行四德”教育大会。通过此次教育活动，进一步加强了党员干部自身思想道德建设和作风建设，弘扬爱国主义精神，继承了先烈的革命传统，树立了亲民爱民的公仆情怀和尽职尽责的工作作风。通过这次活动，倡导了说文明话、办文明事、做文明人，增强干部职工的文明意识，全面提升机关形象，同时也引导了干部职工践行“四德”，达到“四缅怀、四树立”的要求，即：“缅怀先烈不怕牺牲的奉献精神，树立忘我付出的工作境界；缅怀先烈英勇无畏的顽强斗志，树立攻坚破难的拼搏精神；缅怀先烈大公无私的高尚品质，树立亲民为民的公仆情怀；缅怀先烈锲而不舍的坚定信念，树立尽职尽责的工作作风”。
全体干部职工神情肃穆，向烈士们敬献花圈，并默哀三分钟，表达了对先烈的崇敬和怀念之情。
站在烈士墓前，我们心潮起伏，思绪万千。革命先烈们有的为了民族独立和国家尊严献出了宝贵的生命；有的为了彻底埋葬旧世界，建立社会主义新中国而前赴后继，英勇作战，抛头颅、洒热血；也有的在和平建设时期，为了祖国的繁荣富强而献出青春和热血。
先烈们，在中华民族面临生死存亡的危险时刻，是你们用自己的血肉之躯筑起了长城，与日本帝国主义侵略者进行着拼搏。你们倒下了，但成千上万“不愿做奴隶的人们”站起来了，他们高唱着“义勇军进行曲”，去继承你们未完成的事业；先烈们，是你们把对国家、对劳苦大众的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力量，不怕牺牲，勇往直前，建立了人民当家作主的新中国；先烈们，在社会主义建设最需要的时刻，又是你们抛去了家庭和个人的一切，毫不犹豫，挺身而出，把宝贵的生命无私地献给了祖国和人民，把满腔的热血洒遍祖国大地。面对你们，我们怎么能不肃然起敬?你们的辉煌业绩，将深深地刻在史记上!你们的英名将与日月同辉，与江河共存!我们敬慕你们，无私奉献的英雄!正是因为有了你们这些无数的革命先烈，有了你们的崇高，有了你们的无私才有了今天的和平环境。
忘记过去就意味着背叛。先烈们把生命献给了他们热爱的祖国和人民，只留下一个个平凡而又崇高的名字，一行行简短而厚重的事迹。那些烈士纪念建筑物，是一座座革命先烈舍生忘死、英勇斗争的丰碑，是一部部凝固的中国革命史，是一面面激励后人为崇高理想而奋斗的旗帜。这些建筑物，正因为留下了英雄奋斗的足迹，掩埋着先驱的骸骨，浸透着烈士的.鲜血，才有了光耀千载的历史价值，才值得后人瞻仰、凭吊、怀念……
回顾我们党和国家走过的历程，无论是在血雨腥风的战争岁月，还是在社会主义建设的和平年代，为了党和人民的事业，无数先烈义无反顾地献出了自己宝贵的生命，谱写了惊天动地、可歌可泣的壮丽诗篇。没有他们的牺牲，就没有我们的今天。我们缅怀他们：就是要学习他们那种为了实现理想信念忠贞不渝、抛头颅、洒热血，不屈不挠的革命英雄主义精神；就要学他们那种模范遵守党的纪律，一生交给党安排的高贵品格；我们纪念他们：就是要象他们那样为了人民的利益，持有上下求索坚忍不拔的毅力。对于我们中华民族来说，清明节承载的是一种道德、一种文化，始终以国家统一和宗族团结为目的。时代在变化，我们更是要与时俱进，坚持科学发展观，清明节要寄托炎黄子孙崇敬先人、仰慕先贤的情怀，要起到延续中华民族血脉相连、薪火相传精神的作用，要表达对先人的感恩以及对先贤先烈风范的缅怀和景仰。优良的传统是宝贵的精神财富，体现了中华民族的卓越精神。如今一些人对党的历史学习不够系统，对党的优良传统和作风缺乏亲身感受，对党与人民群众的血肉联系理解不足；尤其是一些青少年对党史，对革命历史不清楚，对先烈们可歌可泣的英雄事迹知之甚少；社会中一些人恶搞英雄还有一定的市场，这些都说明传统教育之重要。
在和平发展的新时代，传统教育是我们党取之不竭的宝贵精神资源，是我们克服各种障碍的重要武器，是形成良好思想作风、提高政治道德品质的巨大精神力量。一年一度的清明节，缅怀先烈，就是为了进一步弘扬党的优良传统，铭记身上的使命，牢记肩上的责任，不辜负先人的期望。
革命心得体会 9
开展掀起“责任风暴”，推进“效能革命”，加强执行力建设活动以来，我认真学习了市委书记宋长瑞同志题为《履职尽责，提质提效。为建设“京南近海强市名城”提供有力环境保障》的讲话，以及上级有关掀起“责任风暴”，推进“效能革命”，加强执政力建设活动的一系列文件，在学习中，不断提高了我对掀起“责任风暴”，推进“效能革命”，加强执力建设的认识，主要认识、体会工作思考有：
掀起“责任风暴”，推进“效能革命”，提高执行力，是时代的召唤，人民的心声。我认为，上级党委把掀起“责任风暴”，推进“效能革命”，提高执行力，摆到了很高的位置，我们要认真加强学习，领会精神实质。为什么现在要掀起“责任风暴”，推进“效能革命”，加强执行力建设?我认为关键是两个方面：
一是落实责任制；
二是提高工作能力，治理平庸，其核心是责任心、事业心的问题。作为一名基层公安干警，我认为责任心、责任意识是第一位的，是首要的。事业成败取决于责任心，要做有心、用心、尽心之人，对本身的职责要有责任心，要有责任意识，对事关人的利益的大小事情，对于自己的职责，就要象农民做农功一样，责任心要强。我认为，做工作，认真第一，能力第二。
认真来自责任心，来自有心、用心、尽心，要有一种历史责任感。我们要负有保一方平安的责任，负有上级和人民给予的岗位之责，就是要把份内应做的事全部做到位，把应当完成的.任务尽力完成到位，尽职尽责是义务。其内涵是权利的本质所规定的，如法规、制度性的，必须不折不扣地完成好。我们不能只要权力，不要义务，没有无责任的权利，也没有无权利的责任，有权必尽责，尽责才有权。人民赋予我们职责，也支付了相当的代价，这就是给我们的薪酬和相关的工作、生活条件，这是用纳税人的钱支付的，就是人民对我们的酬劳。从某种意义上说，就是人民向我们支付的“佣金”。
如果我们不尽职尽责，我们怎么还有理由去领取这份“俸禄”，去享受相关的工作条件和生活条件?如果我们不尽职尽责，人民有理由停发我们的“俸禄”，这是相辅相成的。
革命心得体会 10
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”走到这座为纪念抗日战争英勇牺牲的烈士而修建的陵园，我不禁发出这样的感慨。在列强们的残酷压迫下，是他们，挺起了胸膛，不畏枪林弹雨，冒死冲锋在最前线，心中有一个信念，那就是中华民族不可以被杀戮，不可以被征服！他们无私的奉献精神，坚韧的革命作风，是如此的令人敬畏，让我们倾佩不已。
烈士陵园之行，让我们感受到中华崛起之艰辛！在革命年代，每一天的温饱都难以保证，但就是这样的恶劣环境下，先烈们还能时刻胸怀祖国，不忘报效祖国，真是令人敬佩不已。或许个人的粮食渺小的，但是这份爱国的精神，这种爱国的品质，震撼着我们每一个有良知的中国人。我们为他们感到骄傲，感到自豪。如果没有他们应用卓绝的战斗，就不会有我们今天的.幸福生活！
看到浮雕上，战士们那英勇拼搏的形象，我们真切的感受到革命先烈的英雄气概，深切体验到今天的生活来之不易。我们要继续发扬老一辈无产阶级革命的光荣传统，在学习上勤勉努力、在生活中勇往直前。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。虽然我们每个人在社会中微不足道，每个人的能力有限，但我们可以尽自己所能，来把我们的祖国建设的更加美好。我们要扮演好自己的角色，做好自己的本职工作，为社会建设贡献自己的微薄之力。
革命心得体会 11
佐藤学先生认为:“21世纪的学校是‘学习共同体’的学校。在作为‘学习共同体’的学校里，不仅学生之间相互学习、成长，而且为了促进学生相互学习，教师也必须要相互学习和提高、家长等也都要学习和提高”。我们要把学校变成“学习共同体”，使学生、老师、家长在这个“学习共同体”里共同成长。
“在学生相互促进、共同成长的教室里，能看到身体放松、轻松愉快、毫无顾虑地表达自己感情的学生和倾耳静听学生轻言细语的教师。而在沉闷的教室里，看到的是学生笔直端坐着，面无表情，教师也是用生硬的姿势、硬邦邦的语言控制着整个教室。教师的注意力一般只集中在讲课上，很少去关注听课过程中学生思想的起伏或学生的想像产生共鸣。而相互学习关系的建立恰恰需要从教师用心倾听学生身体所发出的无声的语言开始。”这是书中的一段话，回想看过的那些内容，给我印象最深刻的就是倾听学生的发言。倾听对于学生的学习来说是非常重要的。文中说互相倾听是互相学习的基础，教师往往想让学生多多发言，但实际上仔细地倾听每个学生的发言，在此基础上开展指导，远远比前者更重要。 “倾听”是佐藤学反复强调的重点。教师不仅要倾听学生的声音，而且要倾听学生未能表达的内在的声音，“教师边与每个学生谈话，边倾耳静听每个学生尚未说出的话语”。
想一想自己的课堂，我一直抱怨学生听得不够认真，发言不积极，我又生怕漏过每一个让学生发言的机会，而且甚至为了能让每一个学生都会明确问题的答案，我会不厌其烦地一遍遍重复，这样导致了原本会听的孩子也有些厌烦而失去认真听的耐性了。为了赶教学进度，我未必会去理会他们，甚至因为有些学生答非所问或者吞吞吐吐讲不清楚时，我会无理的打断他们的发言，并自以为是的用自己的想法加以补充，没有把足够的时间留给学生，学生的想法也没能真正的在班内引起交流和讨论，只是留于一种教学的形式。正因为部分学生由于感到自己的发言没能得到老师和同学的认可渐渐也失去了举手的兴趣，久而久之就成为课堂上的听众了。为此我常常感到苦恼，到底我该如何能让我的学生来认真地听我的课呢，来更好地掌握教给他们所学到的知识呢?现在，我明白了，我并没有意识到在我的教学中，我该怎样来照顾到我学生的反应，我该怎样以学生的立场来建立起一种新型的学习关系，来建立相互倾听的教室。文中说到，形成互相倾听的教室的第一步，是教师自身自始至终地保持专心专意地、郑重其事地听取每个学生的发言的态度。要能做到与一个一个的学生展开对话。而不是以群体为对象进行谈话。要去体味对方话语中潜在的复杂想法。这种“倾听方式”不是听学生发言的内容，而是听其发言中所包含着的心情、想法，与他们心心相印。从而产生“啊，真不简单”，“原来如此”，“真有趣啊”等共感共鸣。同时，教师还要千方百计地促进学生间的交往。要做到让学生能竖起耳朵去倾听教师另一角的学生说话，与远处的`学生发生相互交流，那必须经过非常耐心的长期的反反复复的努力。所以，我觉得在课堂上，专心倾听学生的发言非常重要，不能为了自己的教学进度而忽视某些学生的发言，以致未能与学生的想法产生共鸣。假如专心倾听学生的发言，把他们有声的发言------回答问题时的话，无声的发言------一个动作、一个表情、甚至一个眼神，都能专心倾听，那才能真正优化课堂教学，体现学生的主体性，这正是我要努力的目标。
书中还有一些话让我感触颇深:“在教室的交流中，倾听远比发言更加重要。”“能生动地促进学生学习的教师在对学生群体讲话时，能做到与一个一个的学生展开对话，而不是以群体为对象进行谈话。而且教师边与每个学生谈话，边倾耳静听每个学生尚未说出的话语，在对话的过程中，竭力以自己的身体语言和情感去与学生的身体动作和起伏的情感共振。”这些话让我感到:针对当前小学教师互动中产生的问题，我们应把握小学生在师生互动中的特点，充分发挥小学生在互动中的主体作用，建立积极有效的师生互动关系，才能达到促进小学生真正全面和谐的发展。如今学校独生子女居多，生活条件优越，这些孩子在家里往往是自己说了算，平时也见多识广，在人面前好表现，生怕比别人差。课堂上往往是老师一提出问题，他们不假思索就举手，于是常常答非所问，或者是别人才说一半，他就插进来，别的同学发言他不听，一门心事争发言，全然不顾别人的回答，而大多数是他们自己有时都不知道要说些什么。这样不仅自己没学到知识，同时也影响了别的同学的思考。其实，对那些不多思考就草率发言的学生，倒是该对他们说“更加注意仔细倾听吧”。再进一步说，如果我们希望在课堂上更好地培养学生的言语表现力的话，那么与其鼓励他们发言，不如培养其倾听的能力。这看起来好像离得远些，其实却是一条捷径。
文中说互相倾听是互相学习的基础，教师往往想让学生多多发言，但实际上仔细地倾听每个学生的发言，在此基础上开展指导，远远比前者更重要。 “倾听”是佐藤学反复强调的重点。教师不仅要倾听学生的声音，而且要倾听学生未能表达的内在的声音，“教师边与每个学生谈话，边倾耳静听每个学生尚未说出的话语”。
从今天开始就让我们每节课后问问自己:“今天，我认真倾听学生的发言了吗?”
革命心得体会 12
我们走进阳光的四月，一切都是新绿的。然而当五星红旗冉冉升起的时候，你的脑海中是否会浮现出这样的景象呢?“南北山头多墓田，清明祭扫各纷然。纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃。“你是否会想起那段战火纷飞，硝烟弥漫的日子呢?每当这个时候，我们的眼前就会浮现出董存瑞舍身炸碉堡的身影，耳边就会响起夏明翰“砍头不要紧，只要主义真“的誓言；每当这个时候，我们就会想起长征路上倒下的年轻战士，渣滓洞里昂首挺立的共产党员，每当这个时候，我们就会想起那些为建设祖国鞠躬尽瘁的模范人物……
我想你们应该记得，在中华民族面临生死存亡的危险时刻，是先烈们用自己的血肉之躯筑起了钢铁长城，与日本帝国主义侵略者进行着殊死拼搏。他们倒下了，但成千上万“不愿做奴隶的人们“站起来了，高唱着“义勇军进行曲“，去继承未完的事业；是先烈们把对国家、对劳苦大众的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力量，不怕牺牲，勇往直前，以摧枯拉朽之势，宣布了帝国主义的灭亡，建立了人民当家作主的新中国；是先烈们在社会主义建设最需要的时刻，抛去了家庭和个人的一切，毫不犹豫，挺身而出，把宝贵的生命无私地献给了祖国和人民，把满腔的热血洒遍祖国大地。
今天，我们站在鲜艳的`五星红旗下，这是用烈士鲜血染红的五星红旗，我们胸前佩戴着红领巾，它是红旗的一角，难道，我们不应该抚今追昔，寄托哀思吗?望着胸前飘扬的红领巾，我们心潮澎湃，虽然过雪山、草地的生活已经过去，虽然枪林弹雨的战争硝烟已经弥散，但是我们深深懂得，21世纪是知识经济的时代，是瞬息万变的时代，我们面临着更加严峻的挑战。建设有中国特色的社会主义，实现中华民族的全面振兴，重任落在我们肩上。我们一定要树立远大理想，接过革命先辈的红旗，继承他们的光荣传统，努力学好科学文化知识，做新世纪的小主人，亲爱的同学们，让我们一起立下自己的榛榛誓言：准备着，为共产主义事业而奋斗!
革命心得体会 13
“倾听这一行为，是让学习成为学习的最重要的行为。善于学习的学生通常都是擅长倾听的儿童。只爱自己说话而不倾听别人说话的人是不可能学得好的。学习，一般认为这是能动的行为，但不应忘记的是，在能动的行为之前，还有倾听这一被动的行为。学习，是从身心向他人敞开，接纳异质的未知的东西开始的，是靠“被动的能动性”来实现的行为。”
“如果我们希望在课堂上更好地培养学生的言语表现能力的话，那么与其鼓励他们发言，不如培养其倾听的能力。这看起来好像离得远些，其实却是一条捷径。在教室里，倾听的能力培养起来之后，课堂的言语表现才会变得丰富起来，而不是相反。”
这两段话摘自于日本东京大学研究生院教育学研究科教授、教育学博士佐藤学先生的《静悄悄的.革命》。互相倾听是互相学习的基础。佐藤学教授在这本书中非常强调“倾听”的重要性。
首先教师要学会倾听每个孩子的发言。形成互相倾听的教室的第一步，是教师自身自始至终地保持专心专意地、郑重其事地听取每个学生的发言的态度。教师往往想让孩子多多发言，在听他们发言时，心不在焉地想着“下一步该怎么办”，于是便希望孩子的回答和自己的考虑是一致的，当回答有一点偏差时只需一点点粉饰，而出现异向的回答时，教师会从容请他再作思考或请其他同学回答。
实际上，仔细地倾听每个孩子的发言，积极地应对才是我们应该做的。精彩的发言要鼓励，胆怯的发言要启发，错误的发言要引导，更重要的是要听到孩子的话外之音，并抓住有价值的发言与他们形成对话，引导其他学生进行深入探讨，让每个孩子都安心发言，无拘无束地交流。要做到与一个一个的学生展开对话，而不是以群体为对象进行谈话。要去体味对方话语中潜在的复杂想法。这种“倾听方式”不是听学生发言的内容，而是听其发言中所包含着的心情、想法，与他们心心相印。
其次是孩子要学会倾听其他同学的发言。善于倾听不仅是尊重他人、礼貌、修养的体现，更是一种重要的学习方法，善于倾听别人的发言、善于从别人的发言中汲取、善于与别人交流自己的思想，这是多么重要的能力啊!所以，佐藤学教授在书中说：“我们应当追求的不是发言热闹的教室，而是用心地相互倾听的教室，只有在用心地相互倾听的教室里，才能通过发言让各种思考和情感相互交流，否则交流是不可能发生的。”“在教室的交流中，倾听永远比发言更加重要。”
互相倾听是互相学习的基础。不管是老师还是学生都要养成良好的倾听习惯。
革命心得体会 14
《革命故事》是一部极具特色的电影，讲述了从上世纪初的辛亥革命到中华人民共和国的成立这一段历史。这部电影通过真实的历史事件，展现了革命先烈们的牺牲精神与为民族独立和民主自由而奋斗的事迹，深刻地揭示了中国民族精神的深沉内涵，同时也引起了我们很多人的反思。
电影中通过历史事件，呈现了中国民族精神中最深刻的内涵：民族精神与爱国主义。在讲述历史的过程中，电影表现了各个革命时期的历史人物们如何坚守理想信念，不畏强权、勇往直前。他们以民族大义为担当，以实际行动诠释了大智若愚的国士般的气质。他们时刻用自己的行动力度，唤醒了一个民族的起觉，让我们对“民族、国家”的重要性有了更多的认识、了解。
电影中的每个历史时期，都呈现了民族精神的不同面貌。不同的时代、不同的`人物、不同的历史背景，构成了中国民族精神的丰富多彩。我们已经有了这样好的一个历史纽带，我们应该怎样更好的奋斗呢？我们需要追随历史的脚步，传承民族文化之精髓，借鉴历史的经验与教训，在今天的工作中不断探寻和体现民族文化的独特之处，让自己、让我们的中华民族在未来的奋斗中更上一层楼。
《革命故事》向我们描述了一段无数人波澜壮阔的革命史诗。我们应当清醒地认识到，这份曾经为人民事业拼搏，为民族独立和富强、民主自由而奋斗的历史，是每一代人都应该珍惜和继承的。在面对现实的时，我们应从中获得启示，汲取力量，勇担当年壮举，为祖国的发展和进步献出自己的一份力量。
革命心得体会 15
本次，我们去到了江西省革命烈士纪念堂参观，我们在那里一起回顾了先辈们的不朽事迹。最能促动我内心的是集中在纪念堂内的一些画面和模型。“捐躯赴国难，视死如归”可歌可泣的故事，触目惊心的刑具，让我们的心灵一次了一次被深深地震撼着。它也许不能立刻使我们寸灵魂净化思想境界，道德觉悟在不知不觉中就能提高，我们常应反思自已：今天的国太民安都是千千万万革命先烈凭着崇高的理想信念以及顽强坚定的意志不屈不饶的精神斗争出来的，幸福生活真的来之不易，我们此次参观深化了自己对党的认识，使自己的思想提高到了一个新的高度。站在雄伟雕塑下宣誓，在红旗旁重温那辉煌的历史那是何等的骄傲和自豪，那心中的血液在沸腾，深身充满了无穷的力量和激情。
在纪念馆里，导游陪同我们参观了统念馆那里陈列了许多当年的武器和生活用品。使我们深刻地了解到当年革命条件的艰苦和形势的紧张。革命先烈们为了民族的解放不惜抛头颅，洒热血，把满腔的热情献给了伟大的'革命事业，他们用行动证明了中国共产党的先进性，也为我们这些后辈们做出了好榜样。看到当年起义布防图和革命烈士们在领袖的正确领导和指挥下，奋勇杀敌，我们被先辈们军事思想的先进性和革命热情的高涨所震撼。那便是他们对克思列宁主义真理的信仰和誓死为受苦难的人民创造幸福的生活而奋斗人民创造幸福生活而奋斗。
通讨这次对革命烈士纪念堂的参观，感悟到在平时的学习中，更应该勤奋刻苦，在生活中应该朴素节约，关爱他人。奋斗是人生的职责，八一精神那火种便是奋斗的动力。
革命心得体会 16
这天，我在电影院观看了红色大片《辛亥革命》，这部电影生动地展示了那段时期波澜壮阔的革命历程，成功地塑造了革命先驱孙文——孙中山的光辉形象，深刻地揭露了窃国大盗袁世凯假立宪，真复辟的丑恶面目。看完这部电影，我感触很多。
其中，令我印象尤为深刻的是那次广州起义失败时的画面。那么多战士的尸体横放着，这儿是，那儿是，漫山遍野全都是。徐宗汉步履难行，跪在地上，抱起一个个牺牲了的战友，低头无声，冰凉的雨水从空中倾泻而下，夹杂着眼泪从她的脸颊滑下。那些战士们身上的'血迹还未干，还留有炮火擦过的痕迹。他们已经离我们很远，但我想战士们心中的革命精神依然存在，革命的火焰还在他们身上燃烧。走到这天，也许他们并不后悔，遗憾的只是革命尚未成功和对亲人的不舍。
时光荏苒，到了这天，革命历程的血雨腥风都已成为过去，取而代之的是人们幸福快乐的生活，但这幸福生活又是多么来之不易。从革命，到发展，到振兴，这之中经历了太多惨烈的战争，太多的生离死别，是那些伟大的革命者们用他们的努力，鲜血，乃至是生命，换来了我们的和谐生活，这是多么大的代价。因此，我们更就应珍惜现有的美满生活。
清政府为什么腐败无能?这是我在观看影片时的一个疑问。此刻，我已经有了答案：万众一心，才会有强大的力量。昔日的清政府，皇室墨守成规，官员们要么阿谀奉承，要么只认己见，没有齐心协力，都只为自我而活，何来团结?何来力量?最终，才会导致革命，导致国家衰败，从而走向灭亡。由此可见，要想让国家富强，我们要有全新的思想和团结的力量。
让人民的生活更好，祖国更富强，是我们每个人的心愿，也是革命的起始点和终结点。
革命心得体会 17
我近期参加了一次“革命之旅”活动，这是一次寻找革命历史文化、回忆革命先烈的旅行，让我感受颇深，收获颇多。
我们的第一站，是红军长征的起点——江西井冈山。在那里，我看到了中国共产党的起源地，看到了井冈山革命根据地的规模和丰富的历史文化。我们参观了红军井冈山革命旧址纪念馆、毛泽东故居以及井冈山会师会址等地，了解了井冈山游击队多次获得胜利，从而初步奠定了中国共产党在军事上和政治上的基础。
第二站是位于湖南省岳阳市的岳阳楼。在这里，我们学习了杜甫的《登高》、范仲淹的《岳阳楼记》等名篇佳作，感受了“门泊东吴万里船，乘风破浪会云天”的壮志豪情。我们参观了岳阳楼的历史，通过沉浸式的参观方式，深刻地感受到了这座文化名城的浓郁历史氛围。
第三站是浙江乌镇，一个历史文化名镇。我们在那里参观了漫长的'修路历程。道路蜿蜒曲折，穿过一片茶园，走过一座小桥，就能看到美丽的小镇。沿途，我们也听到了许多关于革命历史的故事，开阔了自己的眼界。
我们的最后一站，是位于南京的雨花台。在那里，我们参观了中国人民解放军建军历史陈列馆，感受到了我国历经磨难、付出代价的解放战争。我们还在雨花台，瞻仰了许多革命先烈的铜像，这一刻，我真切地感受到，是这些英雄的奋斗，才保卫了祖国，保证了我们在现代中国的安宁和繁荣。
“革命之旅”让我重新认识了我们祖国历史和民族精神，也让我对今天的和平生活有了更深的珍惜。作为一个新时代的年轻人，我们不仅要传承革命先烈的遗志，更应该在日常生活中发扬爱国主义精神、勤俭节约精神、创新创业精神。让我们珍惜现在的安宁和繁荣，也让我们肩负起使祖国更加繁荣昌盛的责任。
革命心得体会 18
“行政效能革命”要学习浙江“四张清单一张网”的做法，就是权力清单要瘦身，责任清单要强身，企业投资负面清单管理要明晰，财政专项管理资金要改革，一张网就是提升优化政府服务网的功能。
“行政效能革命”，就是要直面问题，向企业和群众频频吐槽的痼疾开刀，解决好“门难进、脸难看、事难办”的问题;就是不要在最好的位置上睡觉，把握现在，主动作为，用心服务，服务效能不断“提档升级”。这场“革命”，来得很及时，非常必要。
政府的组织构架是一个纵横交叉的系统，在职能上，“马上办”无法做到大包大揽，顶多也就起到一个督促和传达的作用。仅靠“马上办”促进“效能革命”，暴露出“头疼医头，脚疼医脚”的局限性，治标不治本。此外，在人员和编制难以大调整的前提下，成立一个新的办公室，难免存在人员交叉使用、职责相互重叠的问题，长久下去，恐怕又会引发新的效率低下，导致积重难返。另一方面，为什么其他科室的事需要“马上办”督促落实?难道除“马上办”，其他科室就可以坐等催促，继续“拖着办”?外力的刺激永远不如内在的自觉，“效能革命”缺的不是机构和组织，而是完善的制度设计和与之匹配的细则，是政府一抓到底的决心和行之有效的多项措施，是上级和相关部门长效的监督机制。
虽然“马上办”不能祛除“慵懒散”作风问题的.病灶，但它的出现，却把关于“效能革命”的问题与思考再一次提上日程。问题出现的地方，就是政府未来工作的重点：转变工作作风、提升工作效率迫在眉睫。不断完善制度建设，厘清责任、强化考核、层层夯实;提升政府人员素质，增强办事能力，改善办事态度;虚心接受群众监督，创新办事的方式方法，把改革决心落实到行动的方寸之间。
革命心得体会 19
《红岩》，当我看到这个题目的时候，我非常困惑。红岩是指红色的岩石吗？还是一个地名？于是好奇心催使我翻开了这本书。 当我阅读完整本书时，我肯定了一个答案：《红岩》是指那些不畏牺牲的革命者。敌人给这些革命者食用霉烂的食物，限制饮水数量，妄图用炎热，蚊虫，饥饿，和干渴动摇革命者的意志，而这些革命者心中只有一个信念：成立一个全新的中国。
他们为了成立新中国，不畏敌人的严刑拷打，不怕监狱里的恶劣条件……我们要向他们学习，学习这种坚定信念，不畏艰辛的品质。但在现实生活中，同学们一个个都是小皇帝 衣来伸手，饭来张口。假如被叫去干点家务活，立马不高兴，心不甘情不愿的。我们今天的生活来之不易，是革命先辈们用自己的鲜血乃至生命换来的，而我们却因为现在的丰衣足食而忘却了先辈们的抛头颅，洒热血，至死不渝……
在这本书里，我的心情跌宕起伏。最令我感动的是江姐，在狱中，她受尽了折磨，凶残的敌人把竹签钉进她的十指。面对毒刑，她傲然宣告：“毒刑拷打是太小的`考验，竹签子是竹子做的，而共产党员的意志是钢铁铸成的！”江姐的英雄气概惊天地，泣鬼神！我还看到了无数人民在战争中牺牲，我也十分悲伤，我决定，一定好好读书，不辜负先辈们的努力。 “晨星闪闪，迎接黎明。林间，群鸟争鸣，天将破晓。东方的地平线上，渐渐透出一派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江，湛蓝的天空，万里无云，绚丽的朝霞，放射出万道光芒。”这是《红岩》中新中国成立的一个黎明的描写。这一片生机勃勃的景象是无数革命者用鲜血换来的。血染红岩，才有今天的幸福生活。我们更应该珍惜现在的生活，不忘那些伟大的革命者，将他们铭记在心！
革命心得体会 20
7月16日，材料院寻关漫道社会实践队来到位于甘肃省静宁县界石铺镇的红军长征纪念馆，大家缅怀革命先烈，感受那段红色历史。
走进红军长征纪念馆，映入眼帘的是以日晷为原型的纪念馆标志，给人一种威严的感觉。据讲解员介绍，中央的指针会随时间的推移而变化，在特定的时间会对应长征路上的具体事件，新颖的设计可以让游客更易了解重大历史事件的发生时间。
随后，队员们跟随讲解员来到了长征时期毛泽东主席居住的农家小院，小院内花草繁茂，两排小屋分开坐落在左右。走进毛主席居住过的小屋，屋内陈列极其简单：一张土炕，上面一张小桌，桌子上面放着一盏老油灯，这便是那时的生活设施。队长李鹏飞不禁感叹道：“那时的生活条件确实艰苦，没有他们，或许我们就不会有今天的幸福生活。”队员们也有同样的感慨：“先辈们英勇顽强、不怕牺牲，走过的那二万五千里，是我们的骄傲，我们要传承这种精神，珍惜现在来之不易的生活。”那段红色记忆，将永远被我们铭记!
之后，讲解员带领我们来到了展览室，里面张贴着长征时期在界石铺停留过的著名将领的肖像和红军在周围各县的行军路线图。讲解员介绍道：“静宁是中国工农红军长征途径和红一、二、四方面军胜利会师的地区之一，毛泽东、张闻天、王稼祥等红军领导人率红一方面军经过静宁时，曾在界石铺等地宿营，发动群众，宣传抗日，播下了革命种子，唤醒了静宁人民，也曾留下了一些珍贵的`历史资料。”在讲解的过程中，实践队员们提出相关的一些问题，和蔼的讲解员皆一一为队员详细讲解。
队员们在谢过讲解员之后，队长李鹏飞带领队员参观其他地方，为明天的实践活动做准备。从联系实践地到今天实践的完成，队员们分工明确，为各自的版块负责，每个队员都付出了努力。最后，队长李鹏飞强调：“实践要有一定的成果，要从思想上深刻理解红色革命。”并鼓励大家回去写一篇思想感悟。
缅怀历史，展望未来，长征精神将以其永久的魅力，感召、激励着一代又一代中华儿女自强不息，再创辉煌!
革命心得体会 21
随着信息化时代的到来，传统的教学模式逐渐滞后。这一趋势催生了教育领域的变革——课堂革命。通过桌面应用程序、在线课堂、数字化工具等，教育实现了全方位科技化，也使得传统的课堂教学方式被重新定义。在这个变革的过程中，我们深深地感受到了课堂革命的重要性。
传统的课堂教学方式往往难以满足学生的个性化、多元化的学习需求。如今，随着教育技术的.发展，数字化工具为教学提供了更多选择。数字学习平台的出现改变了教学模式，教师可以通过在线交互、视听课程、自主学习、个性化评价等多方面，更加有效地完成教学任务。在这里，学生不再被教育绑架，而是更加主动地参与教学过程。还有效解决传统教学以教师为中心的问题，ta们起到引领和支持的作用。
可以说，数字教育的出现极大地改变了学习方式，打破了时间地点上的限制。通过众多的在线资源来支撑教学过程，充分利用多媒体技术来为学生提供更加生动、多元化的教学内容。不仅可以使学生在同步的学习中取得更好的成绩，通过等待教师的教学，也可以提高学生的学习效率。通过这种方式，对学生的学习成果可以得到更全面的评价，教学也因此得到了进一步的改善。
作为教育时代的长路，课堂革命带来的不只是新技术，更是一种新的教育环境和教学方法。大大拓展了教学内容的形式与范围，不仅扩展了教学场所，同时也提供了多样化的教育选择。通过数字化教育，不但能够更好地促进面对面教学的进一步优化，同时也为我们走向更好的教育环境提供了更多的可能性。
通过课堂革命，我们不仅带来了全新的教学方式，同时也为教育提供了更多的跨界合作和交流空间。通过数字化教育，我们可以创造出更多的学习资源，将各种内容的资源相结合，布置学习任务，发展出更好的教育环境。而这一切，都离不开课堂革命所带来的新机遇，进一步展示了教育的多样化、跨界化和全球化的趋势。总之，课堂革命的推进无疑会为我们的教育带来更好的未来！
革命心得体会 22
“一草一木一忠魂，一山一石一丰碑。”湘江战役是红军长征途中经历的规模最大、战斗最惨烈的一次战役，也是最为关键的一次战役，其中展现出的“勇于胜利、勇于突破、勇于牺牲”的精神，是红军留下的一笔巨大的精神财富，激励我们不忘初心、牢记使命，走好新时代的长征路。
4月7日至9日，市纪委监委组织55名党员干部，赴桂林市兴安县、灌阳县、全州县开展第一批红色革命传统教育培训，我有幸参加了此次培训，在为期三天的学习过程中，通过一张张历史照片、一件件珍贵实物、一个个惊天地泣鬼神的英雄故事，重温革命先烈浴血奋战、艰苦卓绝的光辉奋斗史，现场感受湘江战役的革命精神，心灵深受触动与震撼。
追寻战役遗迹，感受信仰力量。是不怕牺牲的的精神，让红三十四师的战士们在重兵包围中坚持孤军奋战，喊出了“为苏维埃新中国流尽最后一滴血”的口号；是信仰的力量，让红三十四师师长陈树湘在落入敌手后乘敌不备，断肠明志，英勇就义。在本次学习过程中，我深受教育、倍受感动，真切地感受和铭记湘江战役的历史，更加深刻地感受到红军长征精神背后的强大震撼力和无穷感召力。
学习先烈精神，汲取奋斗力量。鲜花献英烈，哀思祭忠魂，在培训的过程中，我们在革命烈士纪念碑前整齐列队，向烈士纪念碑敬献花篮、鞠躬致敬，深切缅怀革命先烈、重温入党誓词，以铮铮誓言表达向革命先烈学习的决心、砥砺奋进的初心、为党的事业奋斗终生的恒心和学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，以优异成绩迎接建党100周年的'信心。
传承红色基因，告慰烈士英灵。一个不记得来路的民族，是没有出路的民族。悠悠岁月，革命先烈的故事令人感动，革命先烈的精神催人奋进，我们要珍惜来之不易的幸福生活，把学习英烈精神落实在思想观念上、体现在实际行动中，立足本职岗位，奋力拼搏进取，为推动柳州纪检监察工作高质量发展贡献力量，以实际行动告慰烈士英灵。
岁月无言，江水作证。湘江战役虽已过去87年，但伟大的长征精神如同江河，奔腾不息、不舍昼夜，滋养八桂人民、哺育中华儿女。新时代要继续传承和弘扬伟大长征精神，向着新时代长征路，重整行装再出发，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，凝聚士气，坚定信心。
革命心得体会 23
刘老庄对于我来说是很熟悉的一个地方，我是淮阴区人，记得小学时候第一次去烈士陵园，那次的经历记忆犹新，在以后的日子里，有不少次都在每年的3月18日去参观烈士陵园。
参加工作后的这一次祭拜先烈活动，给了我与以往完全不同的感受。
首先是新落成造型别致的纪念馆。纪念馆分上下两馆，上馆是八十二烈士纪念馆，有三个展厅，第一展厅陈列着白思才、李云鹏的画像和烈士们的遗物及介绍刘老庄战斗的有关资料。在这里我驻足很久，一件件地细细品读。第二展厅是关于刘老庄战斗场面的图片艺术再现，图文并茂，引人入胜。第三展厅是朱德总司令陈毅元帅赞扬刘老庄战斗的文章节录，刘老庄连及所在部队、地方各级机关、社会团体的挽联、挽帐和纪念活动的图片资料。再看下馆是淮阴革命斗争史陈列馆，生动形象地反映了我党领导下的淮阴军民在革命战争年代同国内外敌人浴血奋战的历史，内容丰富，史料翔实，是难得的爱国主义、革命传统教育的生动教材。在这里我深深地感受到新中国成长的不易，更激发了我的`爱国之情。
来到纪念碑广场，远远望去，八十二烈士纪念碑犹如两支架立的钢枪直刺蓝天，顶天立地。看资料介绍，纪念碑主体高19.43米，代表1943年，碑体钢枪架立与大理石底座构成“八二”字样，碑基是三座红色平台，共有18级台阶，寓意3月18日。高耸入云的纪念碑下方是原新四军副师长张爱萍将军题写的碑名“八十二烈士纪念碑”。纪念碑前是宽阔、平坦的广场，每年的3月18日、清明节，这里人海如潮，白花似雪，数万人再此集会进行祭扫、纪念活动，缅怀先烈光辉的战斗业绩。
通向烈士墓的路上，绿树如荫，空气清新，让人心旷神怡。走至陵园栽植的82棵松树林、82棵龙柏林和82棵水杉林，油然而生出一种壮烈，一种敬意，一种必须驻足凝视之的心情……一株傲然挺立的青松就是一位勇士，82棵松树就是82位勇士，不怕风吹雨打，巍然屹立，永远守卫在这块古老的大地上，一棵棵松柏就像一个个哨兵守护着他们的神灵，永远永远高高伫立着。
革命心得体会 24
我们为永远铭记为民族独立，人民解放和国家富强，人民幸福作出巨大贡献和牺牲的英雄烈士，举行了清明节祭英烈的活动。
站在烈士墓前，我不禁浮想联翩，多少革命先烈们为了民族独立和国家尊严献出了宝贵的生命;多少革命先烈们为了彻底埋葬旧世界，建立社会主义新中国而前仆后继，英勇作战，抛头洒热血;多少革命先烈在和平建设时期，为了祖国的繁荣富强而献出青春和热血。我敬慕他们，正是因为有了他们这些无数的革命先烈，有了他们的崇高，有了他们的英勇无畏，有了他们的流血牺牲，才有了我们今天的和平环境，才有了今天经济的繁荣和社会的`安定。我们应该好好学习，为祖国做出贡献!
在那样一个年代，他们抛头洒热血，为了人民的幸福，民族的解放和国家的幸福，在硝烟弥漫的战场上进行艰苦卓越的战争，在历史的天空已经留下他们坚毅执着的面孔，使他们永远长眠在我们脚下这片热土上。
虽然英雄已经离我们远去，但是他们完强不屈英勇献身的革命精神依旧在深深地感染着我们，无论是现在还是未来，他们都将永远活在我的心中，激励我前行，让我珍惜这来之不易的生活。
共和国的创立和发展，有多少民族英烈抛头洒热血，为了民族独立而战，为了国家存亡而战，他们拼命的在各种战场上分离抗争，为的是祖国的美好未来。回想几十年前莽莽山岳，重重关河，旌旗刀枪，烈火硝烟......留下更多的却是一个个坟茔，一座座的纪念碑，以及曾经滚烫流淌着的热血。据统计，共和国的创立中，有名可考的烈士超过100万人，而无名烈士就是这个数字的好几倍......漫漫人生路，遥遥长征路25000千里长眠着多少红军将士已无法统计;八年抗战八路军，新四军，华南抗日纵队有60多万名祖国优秀儿女，付出了宝贵的生命;三年解放战争，又有26万多人民子弟兵牺牲在殊死的战斗中。即使在和平时期，人民又面临着地震，洪水等自然灾害。然而，所有危机的时刻，危险的地方，只要祖国和人民一声令下，英雄们总是冲在最前面。
清明节，我们缅怀先烈——留恋，悲叹，振奋。当英雄入土为安时，他们的人生就告一段落了，而他们的故事会世代流传，留给人们无尽的怀念......
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