【必备】生物作文集合5篇
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的生物作文5篇，希望能够帮助到大家。
生物作文 篇1
一头黑发中带了许多白发，显得更老了。那一双严厉的眼睛上带了一副眼镜。没错，这就是我的爸爸。
我的爸爸喜欢做生物科学实验，没看他天天往实验室里跑。只要一有空闲，就去做实验。他告诉我实验室是他最喜爱的地方之一。
我记得小时候好几次都发生这样的事儿：那时我还小，在幼儿园又是暑假就跟着去实验室。到了中午，大家都去食堂吃饭了。只有爸爸依旧待在实吧验室里。我说：“您也去吃饭吧！”爸爸并没有停下手中的实验，而是说：“马上就好，马上就好，你们先去吃……”一个小时过去了，两个小时过去了……怎么还没见到他的身影。爸爸和妈妈都有一个特点一个马上就或等一下就是一、两个小时。真拿他没办法。我们继续在等他来吃饭。已经快一点半了我们早已等不住吃饭了。等我们回实验室时，他还没有停下手中的实验，也没注意到我们回来。他看了看表，哦！已经两点了。“我的'饭菜呢？”他问……显然他太爱做生物科学实验了。
还有几次，他因为没在完实验里做完实验，就回家了。已是夜里8点了，他这才想起来，赶紧前往实验室，一直做到夜里10点多才回来。有时因为有事，就把一些小实验带回来做。
这就我的爸爸，一位热爱做生物秒学实验的爸爸。
生物作文 篇2
暑假期间，吴老师带领我们四4班同学进行了一次很有意义的社会实践活动——参观南京大学古生物科学馆。
我们一进门，就得到了南京大学古生物研究院院长爷爷的热烈欢迎。他很热情地为我们师生一行做讲解，带领我们参观。院长爷爷介绍说，这个科学馆地方虽不大但里面的展品很丰富，其中不乏奇珍异品，有不少珍品是遍及世界各地的南大校友捐献的。
院长爷爷先带我们参观了形态各异的火山岩，给我们介绍了火山岩的形成、种类及其化学结构，虽然有些专业知识深奥难懂，可我仍深深感到了大自然的神奇和奥妙。我们接着参观了一些珍奇无比的水晶石和自然金，有紫的、绿的、红的。五彩缤纷，色彩斑斓。我们还看到许多矿石标本，其中有一种矿石叫沙漠玫瑰，特别漂亮。它的颜色是红色的`，外形像一朵盛开的玫瑰花，因此得名。院长爷爷介绍说，这种矿石通常在沙丘表层下面，它是由露水融化了沙中的石膏形成的。这种石膏晶体和沙混合在一起，就造成了具有沙子颜色的圆盘样的花朵。后来我们又看到了多种多样的化石，其中我最喜欢的就是鹦鹉嘴龙了。它有一张类似鹦鹉一样带勾的鸟嘴，据听说它是大多角龙的祖先，生存于1亿3000万年前呢！
我们边走边看，边听边问，院长爷爷讲的津津有味，我们听的饶有兴趣，不知不觉参观结束了，可许多同学还在展品前流连忘返。
这次参观让我们开阔了视野，增长了学识。真是一场特别有意义的活动！
生物作文 篇3
今天下午有一节生物课，我们是既开心又不开心。开心的是生物老师讲课十分有趣，像说单口相声，逗得我们哈哈大笑；而不开心的事上课要十分紧张，比如说上课喝水，你的水杯就会“嗖—砰”两声，水杯就去见阎王了。
同往常一样，说完作业，就开始步入今天的课程了。
“翻开八十一页，里面有两幅图，这两幅图可是重中之重了，而双子叶这幅图比单子叶这幅图更重，要是哪次不考，只能说出题人不懂？”我们在聚精会神地听着，郭老师在眉飞色舞的讲着。“花生的那两个把，就是花生的两个叶子。”
课堂氛围十分的活跃，正在上的最激情的时候，课堂突然安静下来，我们怀着一种奇怪的眼神看了看郭老师，怎么啦，好好的课为什么不讲了呀？只见郭老师的眼死勾勾的盯着一个人，是谁呢？为了寻找这个答案，我们与郭老师和心中认为老师的.那个人的目光转来转去。突然郭老师说：“知道怎么办吧！”我们大家一脸蒙，都回答道：“不知道。”下了课才知道是张澈在课堂上喝水，运气好，今天没有被罚。
郭老师对我们有好的一面，也有凶的一面。只要是哪位同学不写作业，用郭老师来一句话就是：“你知道的。”这一点我可是深有感悟，就是因为作业没有及时完成，而被叫了家长。
郭老师是在“两极”徘徊的，一是上课生动，二是对学生严格。
真是风趣而严厉的生物老师呀！
生物作文 篇4
光阴似箭，日月如梭，现在已经是3090年了，我也成为了月球移民中的一员。接下来我将为大家介绍几种月球上几种奇怪的生物。
在月球上，稀奇古怪的自然现象和生物可多了。瞧！前面生物的名字叫“水蓝蓝”。它是一种无脚浮空型生物。它全身蓝蓝的，就像大海的颜色一样。“水蓝蓝”这个名字也是由此而来的。
咦？前面那一团奇怪的火焰是什么？哦！原来那也是一种生物，名字叫“小火苗”。它是月球最奇怪生物排行榜中的第二名，它也是一种无脚浮空型生物。它的任何身体部位都可以喷火，就连它的排泄物也冒着熊熊烈火。
那么，月球最奇怪生物排行榜中的第一名到底是谁？它就是闻名月球的“清水之妖”！它的上半身是动物的身子，下半身是鱼尾巴，可以说是一条“美人鱼”！它不但可以在水里游，还可以在陆地上走。在陆地上，它仍然可以行走如飞；在水里，它的速度是无“鱼”可敌的.。这种鱼非常稀少，所以人们一直在保护“清水之妖”。
除了“清水之妖”，还有一种最奇怪的生物。它与“清水之妖”是并列第一。它就是“长弓射手”！它的上半身是人的身体，下半身是马的身体，也就是人们常说的“人马”！“长弓射手”的奔跑速度是豹子的五千六百倍，可以说是生物中的“急速之王”！
这时，太阳筛下了一缕金光，我睁开眼睛一看，原来是一场梦啊！如果这个梦是真的话，那该有多好啊！
生物作文 篇5
下午的生物课，裴老师告诉我们这节课去做实验。好耶！我在心底欢呼着，人还没动，心却已经飞出了窗外。
我和同桌分工，他来对光，我做玻璃标本。我们要用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞。我的心扑通扑通地跳着：背步骤的时候感觉好复杂，做的时候岂不更费劲？哎呀呀，好紧张深呼吸几次吗，我拿起纱布，把载玻片和盖玻片擦干净。
接下来是第二步：用滴管在载玻片上滴一滴清水。哈，滴管我还是会用的。怕不够，我一开始把末端那个皮套捏得死死的`，然后放进水里，松开水进来了三分之二！嗯，小心地挤一下皮套，一滴清水滑出了管道，不偏不倚，正好滴到载玻片正中央！
然后撕一小块洋葱内表皮，洋葱老师已经为我们准备好了。老师上课说过，撕地一定要透明，一平方厘米大小就OK。这还不简单？我信心满满地拿起镊子，挑起内表皮的一角，夹住，想都不用想，直接哧啦一下撕开。
嗯？！怎么会这样？！洋葱皮确实如我想象中那么好撕，可也太好撕了--撕下来的，别说一平方厘米了，五平方厘米都够了。
我错愕地盯着这可恶地洋葱皮。同桌不知何时凑过来，轻声说了句：你，似乎对它太粗暴了我没好气的回应你才粗暴！对你的光去！
现在，我该想想怎么挽救了。我用指甲轻轻掐着一头，镊子夹着另一头，稍一用力，他们确实分开了，可都卷在了一起。不行不行，老师说了，这样细胞会重叠的！我想放弃这两块，重新撕。不对！下一步是把它放在水中展平！我突然发现，欣喜地将它扔进那滴清水里，大小正合适。我以为展平很麻烦，可它在水里就像温顺的羊羔，任凭我摆布。
盖玻片的放置也很顺利，虽然有些小气泡，但并不影响观察。还有碘液，我怕少了，吸水纸吸不过来，就多放了两滴。结果同桌做观察调整时，抱怨说：你放了多少碘液啊？！细胞没看见，眼前一片金黄
我们继续寻找着显微镜里的目标，粗准焦螺旋拧来拧去，只有似乎无边无垠的黄。不对呀，我们看到黄色，就是碘液了，细胞应该就在这附近才对同桌嘀咕着。我试试？我把左眼抵在目镜上，仔细看着。
突然，我看到了一条线，虽然很模糊，但那似乎就是细胞膜。我轻轻把它移到中心来，又转转细准焦螺旋，一个个小颗粒映入眼帘。因为碘液，它们都是黄色的，很清楚，但和课本里的图片不一样课本里的细胞是六边形的，而它们是一个挨一个的四边形；课本里的液泡非常大，而它们也只比细胞核大一点点
我激动地叫着：找到了！找到了！你快来看！同桌也好奇地凑过来，欣赏着微生物的世界。生物，竟是如此有趣！
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