书法作文300字

时间:2024-06-10 20:21:11 绘画/书法 我要投稿
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【实用】书法作文300字合集9篇

  在日常学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编收集整理的书法作文300字9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【实用】书法作文300字合集9篇

书法作文300字 篇1

  书法,中国的国粹,有端庄的楷书,流畅的行书,规正的隶书……这些都彰显书法的魅力特色。

  小学一次偶然的机会,我接触到书法,在我眼里它是一门很美但又比登天还难的艺术,我这人骨子里天生有不服输的劲,偏偏就报名参加了书法班,并下定决心要学好这门技艺。

  第一天,我来到“新兰亭”书法培训班开始了我的.书法之旅。初学阶段,老师精心讲学,耐心传授。毛笔虽小,但写起来的字总是跟蚯蚓一样歪歪扭扭,写竖的时候更是如此。每次作业,老师批改的红圈很少,但鼓励的话却很多。俗话说“好记性不如烂笔头”,我认真记录老师讲的点点滴滴,并在实践练习中加以运用。每当看到别人的字写得比我好,我就有了一种“一犁耕到塝”的牛劲,既然来了,就不能打退堂鼓。我每天和笔墨纸砚打交道,日写夜练,六年来用掉多少瓶墨汁,写了多少匹毛边纸,花费了多少时间,这些只有我自己知道。功夫不负有心人,我通过几年的磨练,终于在许多的书法比赛中获得了奖项;春节期间我还到社区、乡村给当地老百姓写春联,发挥我的一技之长呢!

  问我收获有多大,我从最初的怕写到爱上书法,一路走来,经历了磨练,陶冶了情操,我现在可以骄傲地说:我与书法结了缘。

书法作文300字 篇2

  每个人都有自己的特长,而我的特长就是写毛笔字。

  在我刚刚开始学的时候,我“飒,飒,飒”地大展身手。几乎不用30秒就完成了一张的书写,我刚要仔细读按摩我的毛笔字。忽然就惊呆了,我平常写得好好的字竟变成了无数乱画的粗线,我疑惑的问老师,为什么我写钢笔字就可以笔走龙蛇,但这毛笔字却东倒西歪呢?

  老师不愧是老师,一下子就解决了我心中的疑问——写毛笔字要横平竖直,并且每一个笔画都有起笔和收笔的过程,不像钢笔一样写,自从这样以后,我便学会怎样写毛笔字了。

  我逐渐学会了10多种笔画,但是在这其中钢笔字中极简单的“捺”我却一无所措。因为“捺”的`过程足足有五部分。首先要起笔,其次要轻压,然后要中压,最后慢慢提笔,再回一下风才完成。我听了老师这番话,便于老师同时操作于一支笔。使我熟悉了“捺”,让我的书法更进一步。

  直到现在,我在楷书上早已有成,随便给个简体字我也可以临摹下来,但学无止境,我现在还应该加强锻炼,争取早日会写行书,为以后的学习做铺垫。

书法作文300字 篇3

  书法是我国的特色之一。它具有悠久的历史,是我们中国的代表。

  我是从小学一、二年级开始学习的,每个星期三下午两节课后,留下来学习,一直上到5点结束。老师一笔一画地教我们如何写,然后慢慢的练习写古诗。我初写的一首古诗是《寻隐者不遇》,所以,我从二年级就会背这首古诗了。

  可惜的是啊,到了三年级的时候,我就嫌要上到5点。实在是太晚了。而且三年级的作业变多了,来不及写。所以,我从三年级开始就不上书法课了,但我坚信如果我一直坚持下去的话,我写的字肯定会比现在要好看上一百倍!我真的很后悔当初没坚持下去。哎!~~(>_<)~~

  不过即使这样,也“毁灭”不了书法在我心中的地位,我仍然热爱着书法。现在,我在家没事的话,会找来毛笔、砚台、宣纸和垫子来写一写,只不过写的.没以前好看了,可我还是和很欢写。

  的确,书法不仅能陶冶而我们的情操、锻炼我们的耐心,还能令我们长寿哩!你瞧,著名的书法家——大痴看起来一点儿也不老,其实他也不小了。我们身边也有几个例子,例如我校校长:薛凯,就是这样的。

  所以,不管你喜不喜欢写书法,适当的练一练,对我们是有好处的哦!

  我爱书法!

书法作文300字 篇4

  宛若群山起伏,似江水东流,如神龙摆尾,字字刻于纸中。

  我向往王羲之书法的遒媚劲健,端秀清新,纯熟与自然。羡慕他运笔的顺畅似水流般涓涓前行,更羡慕他那一幅幅似画的字,没有加任何色彩。墨过之处浓则浓,淡则淡,用黑白绘出了山川日月,风花雨雪。

  初学书法的我,胸怀梦想,带着挚爱,手捉毛笔,却抖个不停。陡而若坡的捺画,在我的笔下却是蜿蜒若溪;锋而似刀的撇画,在我的笔下却是粗壮似棍;直而如竹的竖画,在我的笔下却是柔弱如芽。看着窘相万状的字体我略有畏惧,但仍挚爱于它无限的.瑰丽。在老师的指导下我不再害怕,拿久的笔不再淘气,顺从了我,我的行笔流畅了起来,虽然字体仍未显轻盈之态,但至少没有手抖无力的阻塞了。

  闲暇时,提起毛笔,独自陶醉地练字已成了我最好的消遣。我痴迷于它的修身养性,陶冶情操。我沉醉于书法,为自己喜爱的东西而努力、奋斗,是一件多么令人开心的事,也是我解除疲劳的良药。

  我虽然没有一手自傲的作品,但我仍会热爱。

  我爱书法,我愿用生命来融入它。我相信,我的热情一定会让它发光、发热。

书法作文300字 篇5

  今天是星期五,我等了一星期的书法课终于来了。

  上课铃“叮叮叮”地响了,汪助教健步走上了讲台,清了清嗓子,用那响亮中又带着三分搞笑的声音说:“今天我们写‘足’这个字,首先要写一竖…”汪老师讲得十分用心,绘声绘色地讲完了这个字,然后顺手提起了毛笔在黑板上慢慢地把‘足’字写了出来,转了个身说:“好!大家写吧。”我看了看黑板上的字,拿起了笔,在自己的水写布上写了一竖,又看看黑板,只见我写的竖已经超过横中线,而黑板上根本没过,我只好再写一次。这次我的竖写得像一条虫子一样,歪歪扭扭的,只好又提笔重写。可还没下笔,我们的小李老师来到了我身边,他弯下了腰,在我的字贴上写了这个字,边写边讲解这个字的写法。经过他的讲解之后我又提起笔,认认真真的`学着黑板上的字写了一个,虽然已经比以前好了一点点,可还是龙飞凤舞、惨不忍睹。没有办法我只好又一次把李老师给请来了。这次李老师更细心地教我,可是我还是似懂非懂,就这样默默照着黑板上的字练了一会儿。

  “叮叮叮”下课铃声响了,我看着写得终于有点像样的字,长舒一口气:“哎!一份耕耘,一份收获啊!”

书法作文300字 篇6

  今天是星期六,大家都开开心心地玩,可我却要书法考7级。你们应该觉得行奇怪吧,书法考级不是下星期吗?因为王老师怕我们在考场里写不好,所以在他家中写。

  我一进门看了看钟,已经9:05了,王老师还没来。我表面上装出一副焦急得样子可心里却想王老师来得越晚越好。到了9:15,王老师才急匆匆得过来,我心跳加快了几倍。老师给了我们每人一张纸,我急忙找好笔,倒好墨汁,开始紧张地书写起来。第一张写的是楷书,因刚开始有些不适应,手一直在抖,字写得不好描下就可以了,第一张就ok了。王老师说我整体还可以,就是有几个字有点正正方方的,总感觉太死板了,我只好吐了吐舌头,回到坐位上写起楷书来了。这张定心了,不像上次一样抖。刷刷刷,从10:00到10:30,真是太慢了。“不错,不错。”王老师高兴地说道。

  唉,今天真是太“倒霉”了。

书法作文300字 篇7

  人生不是一直短短的蜡烛,而是一枝由我们暂时拿着的火炬。我们一定要把它燃烧得十分光明灿烂,然后交给下一代人们。

  成为书法家,那是我很小的时候就有的梦想,因为成为书法家可以写出漂亮的字,所以我会幻想,自己在书桌前写出漂亮的书法,长大之后,成为一名赫赫有名的书法家,我的书法会在各地展览,因为这个幻想让我有许多的动力。

  每当我看到柳公权、颜真卿等古代书法家留下的作品时,我不禁地羡慕他们。刚开始练习书法时,毛笔怎么拿,怎么写,怎么用根本一窍不通,所以我经常利用电脑,查找关于字体和写法的资料,在白纸上不断练习,不断的琢磨,起早贪黑,连吃饭的'时候都不忘练习书法。

  经过不停的练习,不断的书写,终于功夫不负有心人,我练就一手好书法,而且从中我也学到:“心急吃不热豆腐”做事不鞥年心急,要细心,要认真,一步一个脚印,人们也常说:“好字一半文”我也知道它的意思。

  所以我要多多努力,不在懒惰,如此我便可以将我们中国的梦想寄托在我的作品之中,让全世界都体会到我们国家的文化和精神。

  中国梦也就是我的梦,因此要实现中国梦,我一定要更加努力实现自己的梦!

书法作文300字 篇8

  在我们的身边,艺术无处不在。我喜欢书法,因为它可以让我放松。

  我们的老师是郭老师,我们每天中午去音乐室练习。每个人先蒙每天写一张。老师会教我们如何写,有时会按着我们的手写,有时没写好就跟我们指出来。我开始觉得好有趣,我就天天写,写了二个多月。我就觉得没什么好玩的,有点没耐心。我看小成小小她们天天写,我就问他们:“你们天天写,不烦吗?”他们说:“不啊,我觉得书法能让人轻松,全身投入其中,使心情变得愉快。”

  我听了他们的话,受益匪浅。我就每天坚持练,慢慢地,我觉得自己也找到那种感觉了。我觉得自己都变了,练书法时,我不是抱着每天要交作业的心理,而是写书法能让我快乐,让我轻松。越练越有趣,我的书法也有了很大的进步。通过一学期的`学习,我总结出几个练习书法的方法:首先要有信心,其次要有决心,最后还要有耐心,做好每件事都要有这三心。写的时候不可以着急,心要静下来,不要再写的时候想着别的事情,才会写好。

  我觉得书法能让我快乐,所以我喜欢书法。

书法作文300字 篇9

  今天,是我学习书法的第三天。杨老师从最基本的笔画教我们学起。他说只要基础打好了,才能写出一手好字。

  我们从横开始写,别看简单的一笔,用毛笔写出来可不是那么容易。刚开始写的'时候,如果不按老师讲的去写,一会儿写得像条小蚯蚓,一会儿收笔的时候写 得像只小蝌蚪的头。手拿起毛笔怎么不听使唤呢?哎!急得我大汗淋漓。杨老师耐心地教我们,让大家一定沉住气。我静下心来按照老师的要求去做了,顿笔、提 笔、抬笔再顿笔直到收笔,我一口气写下来,这次满意了。找到了感觉,手拿笔的姿势习惯了,写起来不会费太大劲了。

  今天,我们写“二”,杨老师讲到短横和长横的区别。短横要写的饱满,长横要写得钢筋有力。还要注意两横的占格位置和长短比例,我用心地去写,老师夸我和文睿写得都不错。听到老师的夸奖,心里像喝了蜜一样甜!

  下课了,我还和家轩一起聊天,一起打卡,玩得很开心!我会努力练习,争取学好书法,写一手漂亮的字体。

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