经典教育说说汇编15篇
随着社交网络的迅猛发展，越来越多人会在闲暇时发表说说，用以宣泄自己的情绪，调节心情。究竟什么样的说说才是特别的呢？下面是小编为大家整理的经典教育说说，仅供参考，希望能够帮助到大家。
经典教育说说1
1、父母之年，不可不知也，一则以喜，一则以惧。——《论语·里仁第四》
2、劳苦莫教爹娘受，忧愁莫教爹娘耽。——出自《劝报亲恩篇》。注释：不好让父母受苦受累，不好让父母分担你的忧愁。
3、家家有老人，人人都会老；我今不敬老，我老谁敬我?
4、感恩是精神上的一种宝藏。——洛克
5、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见拙。
6、一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。——（意大利）亚米契斯
7、守节自誓，亲诲之学。____欧阳修《画地学书》明朝甑复空，母子相持哭。
8、亲有过，谏使更。恬吾色，柔吾声。 意思是：父母有过错，劝他们更改。要面带笑容，语调柔和。出自（清）李毓秀《弟子规》。
9、要想子女孝，自己先敬老。
10、呼唤应声不敢慢，诚心诚意面带欢。——《劝报亲恩篇》
11、慢人亲者，不敬其亲者也！意思是：不尊敬别人父母的人，肯定也不会敬重自己的父母！--出自《三国志.魏书》！
12、意思是：父母呼唤，要赶快答应；父母有命令，应赶快去做。出自（清）李毓秀《弟子规》。
13、不孝的人是世界最可恶的人。——鲁迅
14、在孩子的`嘴上和心中，母亲就是上帝。
15、但只有母亲——她是失败时的伴侣。郑振铎哀哀父母，生我劬劳。
16、慢人亲者，不敬其亲者也。
17、河广难航莫我过，未知安否近如何。暗中时滴思亲泪，只恐思儿泪更多
18、劳苦莫教爹娘受，忧愁莫教爹娘耽。意思是：不好让父母受苦受累，不好让父母分担你的忧愁。——《劝报亲恩篇》
19、还有什么比父母心中蕴藏着的情感更为神圣的呢?父母的心，是最仁慈的法官，是最贴心的朋友，是爱的太阳，它的光焰照耀温暖着凝聚在我们心灵深处的意向！
20、哀哀父母，生我劬劳。《诗经》
经典教育说说2
历经学习压力巨大的高中三年，进入大学后的学生通常都有这样的心态——终于自由啦，大学应当是“自由的”甚至是可以为所欲为的。事实上，这些认知也是不少高中阶段的班主任或任课老师告诉给学生们的。
我们姑且不谈论学生们这种心态的对错。首先我们可以考察一下大学阶段的教育到底应该怎么样的？
首先，大学的各个专业都拥有自己独立的培养目标，而教学仍然是学校的中心工作。专业课程的学习和实践仍然是大学生校园生活中最主要的任务。
第二，丰富多彩的课外活动，是大学教育阶段鲜明的特征。进入大学后，学习不再是学生校园生活的全部。在学习之余，学生们可以加入五花八门的社团，参加丰富多彩的课外活动，拥有更多的时间和自由去发展自身的优势和特长。
第三，更加独立自主地校园集体生活。对于绝大多数学生来说，进入大学意味着远离父母亲人，第一次独立面对校园集体生活。在集体生活中，学生们拥有更多的机会去发展自己的人际关系，锻炼自己的人际交往能力。
如上所述，大学阶段较之于中学阶段，学生校园生活的最主要变化在于：学习仍然是学生最主要的任务但比重有所降低，这些降低的'比重主要分给了课外活动和校园集体生活这两个方面。由此可见，所谓的大学的“自由”，并不是态度的自由而是内容选择的自由。
什么是态度的自由呢？比如，你可以选择用自由散漫地态度或认真负责的态度去对待某个活动。这便是态度选择的自由。那么什么是内容选择的自由呢？比如，你可以在保证课程成绩合格的前提下，选择花费更多的时间和精力去参加课外活动以发展自身特长。这就是内容选择的自由。
然而，在现行大学教育中有不少学生将大学教育的自由理解为了态度选择的自由而不是内容选择的自由。比如，有部分学生无论是对待专业课程、课外活动还是集体生活一并选择自由散漫不认真的态度。其结果必定是大学生活的浑浑噩噩，一事无成。
作为一名大学辅导员，为了避免大学生对大学“自由”理解的误差，可以做很多的工作。比如，可以和中学阶段的教育形成沟通交流机制；可以在大学开学伊始对入学学生进行思想教育；可以根据学生的思想动态和行为表现定期与问题学生谈话等等。
经典教育说说3
活动目标：
1、知道每个人都有情绪，并能辨认几种基本情绪。
2、认识嫉妒的情绪，并能对自己的情绪作出确切的表达。
3、初步知道调节自己的情绪。
4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动准备：
各种表情图片、音乐、魔法盒、心情日记、表情图卡、笔等
活动过程
一、导入活动：
表演心理手语舞，感知音乐带给我们的快乐情绪。
二、欣赏各种表情的照片(ppt)
1、 播放ppt
(1)高兴的表情。
提问：你们猜猜他们遇到什么事情会这么开心高兴那?
(2)生气的表情 。
(3)悲伤的表情。
三、讲述故事，认识情绪"嫉妒"。
(1)、小熊看到妈妈喜欢弟弟而没有关注到自己，看见小兔子有了一只自己特想要得小狗而自己却没有的时候，他的心里会是什么感觉那?
(2)、小朋友们平时在生活中有没有跟小熊一样遇到这种情况，有那么一点点嫉妒那?
(3)、小结3、绘画表情，理解情绪概念。
提问：猜猜这个小朋友画的是什么样的情绪?
小结：原来人们在有不同的心情，不同的情绪的时候，就连脸上的表情都不一样。
四、游戏：你演我猜请幼儿上来摸"神奇"盒，进行你猜我演。
五、活动结束：
1、礼物：《心情日记本》
2、小结: 今天，老师教小朋友认识了四种常见的心情词语，那在以后我们学习的生活过程中，再遇到这些事情，就请你们利用我们今天教过的'心情词语，准确地表达出来。我们的心情就会好很多很多，而且我们就会管理好自己的情绪。
活动延伸：
把高兴和不高兴的事情讲给爸爸妈妈听，并且告诉爸爸妈妈遇到不开心的事情我们应该怎么做!
课后反思：
情绪是人的心理活动的一部分，为通过师生互动的形式，搭起一个体验情绪的平台。然后通过观看幼儿生活中典型的生活片段，真正联系幼儿的生活实际。在这个活动中，幼儿很容易感受到他们都需要的是一张"笑脸"，成为他们不屑的追求，真真切切感受"情绪"对我们身体的影响，初步会想办法调节自己的情绪。活动环节设计思路清晰、层次分明，活动中的游戏能充分激发幼儿的兴趣，最后的活动延伸我认为不错，让课堂教学回归生活，可谓独具匠心。
经典教育说说4
1、母爱是一座高高的山。无论你有多大困难，她总是依靠的屏障，为我们撑起头顶上的绿荫，那高耸的身躯，为你遮风挡雨，令你心安神怡。
2、久而久之，孩子习惯了推卸责任，一旦达不到自己满意的结果，只会把原因归咎于外界。
3、没有实际经历，谁能够保证孩子下次一定能赢？并且，这句话在潜意识中更加刺激孩子渴望胜利。
4、我觉得我真的是太懒了，一个人带娃，有苦说不出。
5、当了妈，你就成了精神分裂，一会儿要永远陪娃成长，一会儿要给我三天自由；一会儿恨不得打烂娃的屁股，一会儿想给娃爱的亲亲；上来一阵特别想扔了娃，过上幸福的二人世界，没过多久又觉得还是娃在更加热闹有趣。成天抱怨带娃多苦多累，还是拼命晒自己的小幸福。
6、初为人母，有太多事情需要面对。从果茶出生到如今，已经快四个月了。十月怀胎，一朝分娩，伤口疼，半夜喂奶，一切都历历在目。
7、不怕工资低，就怕命归西。不怕挣钱少，就怕死得早。
8、人生的意义或成功，就是“只要我活得比你好”。
9、对，没错。她确实做了我们认为都危险的事。但是，是谁允许我们去侵犯别人的隐私的？那个真正缺德的人不应该是侵犯她隐私的黑客吗？为什么老是要别人来管好自己，而不是要求自己管好自己？
10、为人母，方知不易，柴米油盐酱醋茶，磨光了棱角，隐忍唯有自知，望未来的道路上，能够相知相伴。
11、孩子是自己的孩子，崩溃不是办法
12、今天一个人带娃赶高铁，背上背一个包，斜挎一个包，还拖一个很重的行李箱，一只手还要抱孩子。
13、虽然不赞成人为让孩子受挫，但有一个好的方法，那就是多带孩子去参加运动比赛。
14、致当妈妈后的心情说说，母爱是一条漫长的路，一种漂泊的向往。无论你走到哪里，她都会和你一起延伸，一起成长。挥之不去的牵挂，殷切的规劝，会指引你走过迷宫，消除旅途的荆棘。做妈妈后的感言语录做妈妈后的一句感言初为人母，才感觉到艰辛和不易，父母的恩情一辈子都报不完了，唯有好好生活，才能不辜负一切的爱与付出。
15、十月怀胎不容易，只为那一声落地时的哭喊，结束了孕育生命，开始了母爱的传递，母爱有多伟大，恐怕只有母亲最为体会，生命不止母爱不断。
16、你乖乖听话之后，别人不麻烦，但你却损失了自己的利益。最后别人都开心了，而你就一无所有。所以，以后我也不会告诉我的女儿要当个乖女孩，要乖乖听话才会幸福才会有男人要这种话。我会告诉她要当个坚强独立有自己思想的.女人。
17、其次，家长要帮助孩子理顺失败时的情绪。
18、精神分析心理学说，童年亲子关系内化成孩子的内在关系模式，从而决定孩子一生的性格命运。通俗点讲，父母好比孩子的程序员，童年父母给孩子潜意识写入的是匮乏与沉重，孩子未来怎能丰盛流动？
19、我正在为小孩子好带了，能轻松点，媳妇告诉我又意外怀孕了，不想要了，问我可以吗？
20、累，真的累，不是身体累，是心累，每天面对婆婆一副苦瓜脸才累。让全天下跟我最不合的人跟我一起带娃，累，真的累！
经典教育说说5
如今，在微博微信等社交软件上发“说说”，已成为基层官兵的一种时尚。或心情、或思考、或经历、或资讯，这些“说说”精练而精彩、用心又走心，有官兵感慨：教育笔记要是也能这么记就好了。
“带笔带本，俱乐部集合”，这是教育前常听到的话。教育笔记是官兵学习理论知识的助手、记录成长进步的载体。好的教育笔记，既能增强政治教育效果，又能帮助官兵温故知新。但如果用不好，不仅达不到预期的效果，还会成为官兵的负担。
笔者曾到一个连队推门听课，指导员把一堂教育课一分为二，前一半用来讲课，后一半用来组织大家抄写提纲。翻开战士的本子，除了姓名不同，内容完全一样。而外出执行任务的官兵，他们的笔记则由人代抄，或自行补抄。有战士调侃，“不怕五公里，就怕抄笔记”“举头望明月，低头抄笔记”“生活不只有眼前的教育，还有抄不完的笔记”。
作为课堂的延续，教育笔记本该突出个性，帮助带兵人捕捉官兵认知偏差和情绪变化。显然，“抄笔记”的方式，使这个功能丧失了。这种笔记颇受诟病，可为啥难以变脸？指导员解释说，过去也曾尝试过让官兵自由发挥，后来被上级叫停了，理由是“不规范”“缺斤少两”。这样，旨在帮助记忆、启发思考的笔记，沦为应付检查的工具；旨在帮带指导、督促落实的`检查，反而助推了造假。纸面上“齐刷刷”、脑袋里“白花花”，致使教育笔记“漂漂亮亮”地走了过场。
教育贵在真诚，笔记贵在走心。一本好的教育笔记，基层官兵会非常珍视，记得用心、写得走心，离开部队时也会念念不忘、恋恋不舍。当年，雷锋同志的日记和笔记情感真挚，见证他成长为“伟大的共产主义战士”，其中很多思想至今仍闪耀着光芒。而如今一些部队，官兵的教育笔记成为“空心砖”，又怎么会留下活思想？
让教育笔记成为走心的“说说”，是基层官兵的希望。青年官兵思想活跃，带兵人应当鼓励他们在笔记上留下思考的痕迹、无声的人生。机关应改变以往把教育笔记“登记情况”作为教育“落实情况”的评判标准，努力探索广泛参与、客观高效的教育评价体系，上下同向发力、形成合力，使官兵记好笔记、爱上笔记。
经典教育说说6
1、儿子的灵魂发问，让我们有些惭愧。的确，随着他慢慢长大，“陪他玩”渐渐成为一件“稀有事”。
2、为了保护孩子，这些成年人总是以安全为由不让孩子玩水、玩火、玩刀、玩虫子、玩泥巴……
3、以后有了小孩一定会自己照顾好，不会让自己或者对方的母亲来受累到身体和精神都有压力。
4、体育赛事中有规则，能够用运动的方式激发孩子的抗挫力。家长也不要担心，孩子本就很脆弱，在体育运动比赛中会更不堪承受。
5、虽然我很喜欢那个玩具、那件衣服。但爸妈每天那么辛苦，我就不要了算了。
6、我隔壁家一对夫妻便是如此，丈夫是个大男人，妇女是小女人。这位妇女总是对家庭照顾得无微不至，可以说是个伟大的妈妈和老婆。但在我眼里，我一点都不欣赏这种伟大。
7、一个人带孩子崩溃过，哭过，笑过，有心酸，有委屈，所有的辛苦都是值得的。
8、初为人母，更为艰辛。忍受着各种疼痛，一直在坚持。或许这就是爱的力量吧。
9、真心觉得为人母不易，经历人生的至痛，再经历坐月伤口的疼痛及无聊，还要经历带娃的无奈。
10、一笑烦恼跑，二笑怒气消，三笑憾事了，四笑病魔逃，五笑人不老，六笑乐逍遥。天天开口笑，寿比彭祖高。
11、高官不如高知，高知不如高薪，高薪不如高寿，高寿不如高兴。
12、一位妈妈观察发现，给女儿买的玩具或手工材料，若教育说要爱惜，不要弄坏或浪费，基本上这玩具或材料就被女儿闲置，时间长了不是放坏了就是找不到了，完全违背当初买它们的'初衷，造成更大浪费。还有妈妈反馈说，给儿子买了颜料和画笔，教育儿子不要浪费颜料，结果儿子只用画笔画画，不用颜料。
13、亲爱的宝贝，从进幼儿园的第一天起，你就表现的那么优秀，你不哭也不闹，真的好坚强，这一点妈妈为你点赞哦。
14、做一位母亲是非常不容易的，做一位称职的母亲更是一个漫长学习的过程，不仅仅只需要你付出时间与精力，自己需要学习的太多太多
15、虽然知道孩子离开家乡的哭闹是暂时的，可家长离不开孩子的心情却是长久的。
16、我这么累，你还要这要那还那么不懂事。
17、少年不识双亲意,养儿方知父母恩。——佚名
18、生活各自不易，个人所求不同，各自立场不勿在别人心中修行自己，勿在自己心中强求别人。
经典教育说说7
1、路是自己选的，就要对自己负责。
2、十月怀胎，而今喜得贵子，掌上之明珠，心头之肉，父母百般呵护，长辈疼爱有加，但孩子不能溺爱，愿宝宝健康成长，父母教导有方！
3、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
4、磨一根开心的针，抽一根愉悦的线，穿起如意吉祥，为宝宝缝制一件好运的衣裳，祝福宝宝百日快乐，千时如意，万事顺心！
5、不论您是谁，在哪里，请尊重孩子对自己物品的。所有权和支配权，不试图以道德劝说，甚至要求孩子分享属于他的物品。
6、无论发生怎样的变故，不要打破生活原有的规律，要按时吃饭，按时睡觉。
7、不论您是谁，在哪里，请尊重孩子选择的权利，尊重孩子自己的喜好和偏好，不试图加强您的个人想法和意志。
8、宝贝，无数次看着你熟睡的样子，忍不住狠狠亲你，那是一种无以言表的幸福感觉！
9、今天也是哈哈哈母难日，妈妈要告诉自己的是，我付出的一切都是如此值得，你是妈妈来之不易的人生大礼，我会倍加珍惜，妈妈也一样要快乐，因为你带给我无限的快乐。
10、听到什么的时候，要考虑一下，偏听了没有，轻信了没有。
11、除非万不得以，不可单独行动。
12、不是每朵浪花都为海滩而来，不是每颗星星都为夜幕而来，不是每次细雨都为麦苗而来，但，你可爱的宝宝为你开心幸福而来，祝贺你！
13、可爱的脸蛋，挥舞的腿，还有那不时噘起的小嘴，宝宝百日显富贵，一眼便知前程亮，两眼望去状元郎，多看几眼不一般，似锦的前程尽显。祝宝宝活泼健康，开心成长！
14、孩子，愿你快快脱去幼稚和娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。一想到你的小手抚摸着妈妈为你担忧的脸，心已开满花。
15、孩子是一个家庭的希望和所在，让孩子健康。快乐地成长，将来有出息是每一位家长的理想和愿望。
16、成为不一样的人，而不是成为更优秀的人。
17、孩子是纯真的，她会为一个平凡的`自然更替而感动。
18、习惯难受，习惯思念，习惯等你，可是却一直没有习惯看不到你。
19、不懂得宽容不会得到别人的尊重，过分的宽容得到失去自己的自尊。
20、越想让孩子获得理想的分数，就越别死抓住具体的分数不放。
21、花儿艳丽芬芳，有自己的节奏，有自己的成长，但当面对鲜花，我宁愿相信她是为我开放。
22、谦虚。诚实和勤奋是摆渡人生从此岸到彼岸的三件法宝。
23、成长的过程就是破茧为蝶，挣扎着褪掉所以的青涩和丑陋，在阳光下抖动轻盈美丽的翅膀，闪闪的，微微的，幸福的颤抖。
24、忘记和放弃是对爱最好的诠释，一转身就是一个新的开始，从此我会更坚强。
25、不要为失去太阳而哭泣，那么你也就会因此而失去月亮。
26、认为家庭教育就是提要求，至于怎么学习，不知道，也不愿意探究。
27、孩子，爸爸妈妈最爱的宝贝儿，当你还藏在妈妈肚子里时，你就已经成为爸爸妈妈最美好的憧憬和希望；当你来到人世间，来到我们身边时，你就更成为我们生活中快乐。幸福与爱的源泉。
28、希望每个宝宝天天都能像花儿一样开放，像阳光一样灿烂！健康。快乐的度过每一天！
29、把挚爱的生日祝愿，给事业贴心的女儿，愿在这特别幸福的一天，她时时欢笑快乐无边。
30、学会自我保护，尽可能的避免身体受到意外的伤害。
经典教育说说8
1、无论在什么时代，青年的特点总是包含着各种各样的理想和幻想。这不是问题，而是一种宝贵的品质。
2、顺境的美德是节制，逆境的美德是坚韧，而后者是更大的美德。
3、你起来吧，星星藏在你灵魂深处；做一个遥远的梦，每个梦都会超越你的目标。
4、找到你的位置，你就会像你应该的那样美丽。用一个全新的头脑，你可以认真地想象你的未来，你一定会实现你想要实现的'。
5、世界上没有路，很多人走着走着，也就成了一条路。
6、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
7、在人生的暴风雨中，我们常常以船长为榜样，在暴风雨中扔掉沉重的货物以减轻船的重量。
8、最好的生活方式是创造价值。
9、读书之路是有路可走的，学习之海是无尽的艰辛。
10、人生最痛苦的事，是从无路可退的梦中醒来。做梦的人是快乐的；如果他看不见路，最重要的是不要叫醒他。
11、人生的游戏不是要得到一副好牌，而是如何打出好牌和坏牌，这个世界并不总是胜利的，要有勇气超越自己，获得最后的奖杯。
12、走自己的路，让别人去说吧！
13、所有的痛苦，请添加余味！痛苦一旦过去，就变得甜蜜。
14、走在人生的旅途上！未来是非常遥远和黑暗的。然而，不要害怕，不要害怕前方的人。
15、在荆棘的道路上，只有信念和耐心才能开辟出一条路。
经典教育说说9
1、你也是为人母的人，你的幸福生活也得来不易，希望有一颗善良的心，祝愿我们都能够平安健康。
2、但你有病吗？你根本没错啊。为什么你要因为自己受伤害而觉得丢脸？该觉得丢脸的是那些坏人啊。
3、是我本来脾气就不好之前没爆发出来，还是带孩子带得我心烦意乱、脾气大爆发?
4、输不起的孩子，也赢得不漂亮
5、我真不觉得老人家带孩子有经验，我住的小区很多父母都去上班，只能把孩子给爷爷奶奶带，有的宝宝鼻孔里全是鼻屎也不清理，有舌头被滚烫的奶粉烫到的，有鼻子上挂着两条黄鼻涕的，说真的，眼睛是看不见这些东西吗？别跟我说什么老人家很辛苦要带人要做饭，我也是一个人带还要做饭菜，每天晚上给宝宝洗完澡拿个棉签清理鼻孔是有多简单的事啊，我没有洁癖，但就是看不惯这些脏东西。
6、控制不住自己的情绪。老拿我家大宝打骂出气，在家带孩子都成怨妇了，想想和你一起真不值得，不想为了孩子而将就了。
7、女人生孩子时简直就是鬼门关上走一遭，麻醉还没开始那种痛，无法体会！女人真的不容易，母亲真的好伟大！好好待你的老婆，好好待你的母亲！
8、母爱不仅仅是指母亲对孩子的爱，也包含孩子对母亲的爱。
9、我这是产后抑郁了吗？千万不要，虽然准备毕业论文有压力，虽然带孩子很辛苦，不过我得开心的去面对，不管结果如何，只希望年老时回忆自己人生的每一段时光都不后悔，加油吧，缓解焦虑的最好办法就是开始行动。
10、孩子是需要玩伴的。一旦孩子有了上进心，并且还很强，原本因好奇心引发的各种探索和体验就会让位或转变成以争取排名为目标的竞赛活动，原本可以一起玩的小伙伴则变成了竞争对手。
11、我们家女儿真的很调皮，说什么都不听
12、90分以下？简直要去医院开弱智证明了。
13、看到孩子因为失败而难过，父母常常会给孩子鼓劲打气，希望孩子尽快走出情绪低谷。
14、我们深深明白孩子的点滴进步得益于园长的直接领导和老师们的共同努力，老师对家长周到热情，经常同家长保持良好的联系沟通，几位老师整天与孩子们相伴左右，不仅要教授教育教学课程，还要关心孩子的`“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但你们毫无怨言，总是满面笑容的把快乐带给孩子，是他们的“好妈妈”。谢谢你们了。
15、“这不公平！”儿子很丧气。
16、教育家苏霍姆林斯基曾说：
17、为人子、为人夫、为人父，为人女、为人妻、为人母都不易。一个人若是学会了自己勉励自己，便学到了人生当中最重要的一项生活技能。
18、你可以说：宝宝是我的心头肉，但是养宝宝也不容易，大半夜的还要爬起来做个合格的爸爸(妈妈)，愿宝宝健康成长！
19、不要害怕养出不懂感恩的孩子，只要你不过度去溺爱你的孩子，或是总想包办替代、控制孩子，你的付出，都会被孩子看在眼里，记在心上。
经典教育说说10
1、希望美术教育，用艺术启迪智慧，培养孩子美好的人格，让孩子快乐健康地茁壮成长。
2、关于学习兴趣和快乐
3、我认为父母和孩子应该经常参加一些活动，才能够对于双方进行更好的了解，孩子其实也是需要父母来进行陪伴的，每一个家庭当中的父母都是工作非常忙的，对于孩子缺乏了解，所以孩子的心态肯定会受到影响的。多和孩子参加一些活动，就能够更好的了解孩子。
4、每一天的明细作习表要结合一周的安排，结合学习习惯，做到合理高效，如五早晨背英语，六早晨背语文，也有的喜欢把英语放在睡前背等。所以计划不是一成不变的，适合自己学习兴趣的才是最好的。
5、坚信健康是快乐的源泉。
6、所以我个人感觉，我们的丧文化、消极文化、以及我们关于竞争的社会达尔文主义、丛林思想的宣传，都对孩子们身心产生了重大影响。
7、李老师，我是两个孩子的爸爸，想要好好的教育孩子，很迷茫，信息也很多，到底是快乐成长更重要还是让孩子未来更成功更要呢，对孩子的教育感到迷茫，不知道把孩子教育成什么样，怎么办呢？
8、教书育人，育人是关键，要育成什么样的人?
9、第二个很重要的原因就是社交媒体的影响。
10、希望美术教育在孩子接触美术教育的过程中，会带着孩子走出教室，参加各类艺术活动，让孩子接触带有“美”的特质的事物。
11、其实孩子当下的任务最关键的就是说考，考上一个好的高中大学，那么他的未来就会慢慢的越来越清晰，也明白自己想要一些个什么东西，所以说我们家长应该时刻监督孩子的性格学习情况，主要是孩子就是说觉得现在学习不太好，可能就是说他对于以后也是有一种很不好的期待，如果说孩子可以请一些个家教，或者说上一些个补习班，这样有助于孩子增加一些小小的信心。
12、对孩子的未来很迷茫！怎么办？
13、中产阶级父母的教育焦虑乃至绝望，就是对这么一个庞大的人格健康的体系在教育中整体消失而感到的迷茫和困惑。没有心理学的依据和方法，就没有现代教育，这个常识一定是要普及。中国教育必须在心理学的原理下进行颠覆性的修改，否则它无法承担培养现代中国人的重任。
14、儿子是我最好的安眠药孩子不住校的这几天睡眠可好，离不开儿子就离不开吧，反正一会半会也长不大，抱儿子睡觉喽！
15、艺术化人生旅途充满歌声和浪漫。
16、在校英语成绩棒；在东方之子学习期间英语成绩棒，口语表达好；
17、家长们的焦虑，其实中国政府和中国教育部门都意识到了，而且是一定要解决的。因为这是不正常的，也是不应该的，在某种意义上讲，对我们中国社会的`发展进步也是有负面影响的。
18、彭凯平：我觉得，针对这个问题，我有两个很重要的回答。
19、因为最后决定一个人这一辈子能够做得多好、多成功的，不是大学的专业，而是自己的为人处事的行为和心态。
20、审美的形成需要一个耳濡目染，润物细无声的渐进过程，因而从小接受审美的教育就很有必要。
21、孩子们往往会因为自己的成功感到很开心，但父母却会觉得：别人家的孩子考了100分，你怎么才考98分，就会责备孩子。
22、彭凯平：我们的孩子应该算是比较优秀的，能够考上北大清华，肯定不光是学习能力强，肯定还是综合素质也比较高。
23、娱乐是小孩子的天性，也是他的权利。
24、拯救孩子正在遗失的神性
25、还好，小花生的“老百姓”朋友们，埋头赶路的时候，也会时不时停下来仰望星空：我是活在别人的眼光里，还是为自己而选择？
26、点个“在看”，我们就不会走散~
27、在这样的时刻，大学教育应该是什么样子？应该意味着什么？大学究竟是什么？在美国和世界进入如此充满挑战和不安定的时刻，我们如何看待大学的责任，也就是我们肩负的责任？
28、最好的家庭教育是家长做好自己，希望你在变成更好的自己的成长过程中享受与孩子的
29、所以国家现在不允许宣传状元，因为状元其实就是一个很偶然的现象。没有任何状元，他一定是、永远是最优秀的学生，不是的，从来都不是。
30、也就是说少儿学习必须促进智力平衡发展。
31、教育功能指的是教育活动对个体发展和社会发展的影响和作用。从教育作用的对象来看,教育功能分为教育的个体功能和社会功能。
经典教育说说11
1.就算这世界有太多的失望，期望你能试着理解，并且学着不为难自我。愿你一向单纯勇敢，相信爱。
2.如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一个名字。
3.只要心怀梦想，人生终会漂亮。
4.如果你有梦想，就默默去实现它，没必要让所有人知道。
5.路在自我脚下，没有人能够决定我的方向。
6.每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
7.坚持的理由仅有一个，就算不能赢，也绝不能输。
9.我相信不化妆的微笑更纯洁而美好，我相信不化妆的目光更坦率而真诚，我相信不化妆的女人更有勇气直面人生。
10.花，凋零了，喻示着新的绽放;叶，飘落了，喻示着新的繁茂;蝉，不叫了，喻示着新的生机。大自然中的一切的结束就喻示着新的开始。
11.我喜欢爱读书的女人。书不是胭脂，却会使女人心颜常驻。书不是棍棒，却会使女人铿锵有力。书不是羽毛，却会使女人飞翔。书不是万能的，却会使女人千变万化。
12.难道只有凌虐自己才能让你找到那么一点自尊么…
13.你可以在金钱上贫穷，但绝不能在精神上贫乏。
14.不要为别人而活着因为别人永远都不会为你而活
15.太美的花朵容易凋谢，太美的爱情容易走远。
16.人生就像一块烧红的铁条，需要千锤百炼才能走好。
17.人的一生，可以有所作为的时机只有一次，那就是现在。
18.通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。
19.只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。
20.对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。
21.永不言败，是成功者的最佳品格。
22.每个人的.一生都有许多梦想，但如果其中一个不断搅扰着你，剩下的就仅仅是行动了。
23.无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。
24.放弃谁都可以，千万不要放弃自己！
25.每颗珍珠原本都是一粒沙子，但并不是每一粒沙子都能成为一颗珍珠。想要卓尔不群，就要有鹤立鸡群的资本。忍受不了打击和挫折，承受不住忽视和平淡，就很难达到辉煌。年轻人要想让自己得到重用，取得成功，就必须把自己从一粒沙子变成一颗价值连城的珍珠。
26.儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。――马卡连柯
27.美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。――蔡元培
28.教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。――斯宾塞
29.受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。――巴尔扎克
30.道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。――苏霍姆林斯基
32.忙忙碌碌过了一天，为什么我要努力赚钱，因为我想买的东西都很贵!
33.会赚钱的人，即使身无分文，也还有自身这个财产。 —— 亚当
34.要想挣大钱，要有一个基本的理念，必须让别人去为你挣钱。靠自己一双手你就是累死也只能糊口。
35.金子发光后，才是金子。会发光的不仅仅只有金子，还有玻璃。你是金子，还是玻璃?
36.穷人由于缺乏教育，使得人穷的同时，不仅志穷还有着更多的智穷。
37.勇敢的冒险家们，在你们前进的道路上会迂到障碍，但你们应辩别出前进的方向。并据此规划出生活的美好蓝图，而不要只看到路途中的障碍便让自己停带滞不前。%的人看到障碍，而%和%的少数人看到目标。小人物会熬费苦心的描述那些阻碍他们发展并缩小他们视野的障碍。而拥有方向的伟人有信心和决心把困难踩于脚下。
38.如果可恨的挫折使你尝到苦果，，奋起必将让你尝到人生的欢乐。
39.不为失败找理由，要为成功找方法。
40.生气就好像自己喝毒药而指望别人会痛苦。
41.如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。
42.没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。
43.不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。
44.拥有远见比拥有资产重要，拥有能力比拥有知识重要，拥有人才比拥有机器重要，拥有健康比拥有金钱重要！
45.装起一车的“收获”，洗去一年的“尘土”，换上崭新的“笑容”，穿上一身的“期待”，在即，祝愿您新的一年“万象”更新，“万事”如意！
46.梦想实现不是“遥遥无期”，只要拿起“乘风破浪”勇气，幸福就会“相约”；发送短信不过“举手之劳”，只要送来“情真意切”祝福，快乐就会“接续”整年：祝你今年实现美好，成全如意！
47.过去的一年里，你与勤劳为伴，与努力为伍，与拼搏为友，最后终于握到成功的手，新的一年到来，愿你再接再励，加油进取，年终与胜利牵手！
48.心里放不过自己，是没有智慧；心里放不过别人，是没有慈悲。
49.心是个口袋，东西装少点叫心灵，多一点叫心眼，再多一点时叫心计，更多是叫心机。
50.比我差的人还没放弃，比我好的人仍在努力，我就更没资格说我无能为力！
51.当你手中抓住一件东西不放时，你只能拥有一件东西，如果你肯放手，你就有机会选择更多。
52.．自己那么差又不努力，还有什么资格唉声叹气。
53.．中考请记得：准考证铅笔橡皮直尺三角板量角器圆规中性笔草稿纸手表垫板矿泉水自信还有微笑。
54.．别荒废了最能拼的年纪，让自己整天无所事事。
55.．我要当学霸，语文卷子上很坚定的写出答案然后否定别人错的答案的那种，阅读题随便一写就一大段的那种，数学大题几分钟搞定然后扭向别人说哪不会问我的那种，能用好几种简便方法解出一道变态题的那种，英语随便一看就刷刷刷往上写答案的那种，在家没事就顺手秒杀那么几套卷子的那种，考试错个选择填空就觉得考砸了的那种，没错我就是被鄙视的死去活来的那种生物，没错我要当学霸。
56.．感谢挫折，感谢跌倒，感谢嘲笑，感谢讽刺，感谢一路走来没放弃执着的我。
57.．放下你的浮躁放下你的懒惰，放下你的三分钟热度，放空你禁不住诱惑的大脑，放开你容易被任何事物吸引的眼睛，闭上你什么都想聊两句八卦的嘴巴，静下心来好好做你该做的事。
经典教育说说12
一、健康而有意义地活着是人生最幸福地事情。
二、如果这是一个世代的运动，就必须由这个世代来做。——刘安婷
三、学会成全，是人生的智慧，也是人生的一种境界。特别是在如今这个张扬个性，崇尚自我的社会，成全别人就更难为可贵了。
四、把你禁锢在空荡荡的房间，磨练意志;把你投放在无情的沙漠，让你和懦弱拼杀;把你带到荒芜的岛礁，让你和自然为伍。最后的结局，都归于了平静，你的生存，你的自身价值才真正的体现。
五、独物之教风，以尽匹夫之责。
六、及时易自勉，岁月不得人。
七、莫被一时之得失冲昏头脑，一味陶醉于暂时的胜利。自己一定要居安思危，切莫居功自傲，洋洋得意。陶醉胜利，意味着驻足停顿，陶醉胜利，意味着失去警惕。人生路上要永不松懈，胜利仅仅是一个小小的路标。要想取得最后的胜利，只要努力，努力，再努力。莫为一时之得所迷惑，谁笑得最晚，谁笑得最开心。
八、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
九、不是我想不是我要是我看见需要——刘安婷
十、多一份赏识，就多一份超过成功的希望，没有失败，只有放弃。
十一、爱心决心专心耐心恒心信心+努力+坚强。
十二、受教育是指灵魂通过自省而觉醒，学会了倾听和尊重别人的声音，同时拥有自己的价值坐标。
十三、真真实实做人，踏踏实实做事。
十四、宁与人共醉，不要我独醒。
十五、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露，给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
十六、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
十七、天道酬勤，只要付出了，就算不小心掉进水沟，爬起来也会发现，口袋里有鱼。
十八、人生离不开工作，工作不仅能赚到养家糊口的薪水，同时经历的困难能锻炼我们的意志，新的任务能拓展我们的才能，与同事的合作培养了我们的人格，与家长的交流又训练了我们的品性。让你每一天的工作都被爱心填满，让我们充满爱投入工作吧!
十九、如何看出中国教育的问题?当你上小学时在课余时间玩耍，运动，学艺术，旅行，享受阳光时大人都会说：这小孩有前途!如果是在高中，他们只会说：这孩子完了!
二十、每一个人都会在自己的生命旅程中，遭遇到完全不同的“三种人”。第一种是能够理解欣赏和器重自己的人;第二种是曲解中伤甚至排斥自己的人;第三种人是与自己毫无关系无关痛痒的人。第一种人对自己有知遇之恩，应当尊为师友，滴水之恩当涌泉相报。第二种人对自己造成深深的伤害，需要智慧地远离，而不是烦恼和计较。对于第三种人要以礼相待和平共处。了解不同的人，区别对待，物以类聚，人以群分。
二十一、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
二十二、在工作时，你和其他人一样，都是给公司打工而已，不要指望你的"个性"能引起领导的重视(或说重用，好好做好你的工作才是关键。
二十三、只为成功找方法，不为失败找借口。
二十四、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
二十五、敬业是根，育人是本，奉献青春，做辛勤的园丁，浇灌祖国的花朵。
二十六、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真善美的小世界。
二十七、一个真正具有勇气的人，应该具有怜悯和同情心。——斯宾塞《斯宾塞快乐教育法》
二十九、从根源解决孩子叛逆问题，从心灵启动孩子的学习原动力。
三十、堂堂正正做人，认认真真做事。
三十一、生活是有目标的，而目标就是我们的希望。生活中最可贵的财富是希望，希望将给自己的生活带来永久的乐趣与动力。在生活的画卷中，偶尔抹上一道灰色。
三十二、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
三十三、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
三十四、一切尽力就好，活得开心就好。
三十五、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
三十六、在未知中生存，你必须抓住你已知什么。——刘安婷
三十七、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
三十八、多一份赏识，就多一份成功的希望。
三十九、长淮望断，风雨成泪。一点伤心，竟化作东流水。双飞燕，咫尺相随。今生情梦难尽，春色总妩媚。对苍天，无语相视，唯愿把酒换一醉。
四十、不自满者受益，不自是者博闻。
四十一、天空不留痕迹，鸟儿却已飞远。
四十二、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
四十三、不是有条件才可以微笑，是微笑了才可以有条件。——刘安婷
四十四、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
四十五、无知的人不一定粗鲁，但粗鲁的人一定无知。
四十六、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
四十七、一个人是否高贵，并不在于别人如何去看他，而在于它自己如何看待自己。——斯宾塞《斯宾塞快乐教育法》
四十八、教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。
四十九、教育无小事;教师无小节。
五十、世界上没有永恒的懦弱，也没有永恒的坚强，万事靠自己，但是一定要放下懦弱，活的有尊严，活出你的坚强，才真正的体现你的自信和力量，你的活才更有价值!
五十一、坎坷的人生总是在奋斗中升华，真诚的心和勤奋的付出总会有回报。
五十二、学习冒险家的结果只能是充当炮灰，因为你虽拥有他的雄心万丈，却造不起那艘足以远航万里的坚固的帆船;即便你得到了这一切，当你航行到一半时，你才发现自己缺少一个指南针，更重要的是当风浪袭来时，你没有他的好运气。——高德《洗脑术》
五十三、身处顺境必须格外谨慎，否则容易乐极生悲。人生得意的时候容易忘形，一忘形就不知道自己姓什么，于是恶念和恶行就会趁隙而入。身处逆境必须格外忍耐，否则容易早早夭折。人生失意的时候容易失态，一失态就不知道自己的未来，于是消极和绝望就会趁隙而入。笑看人生潮起潮落，守住自己的心。
五十四、不为时尚所惑，不为积习所蔽，不为浮名所累。
五十五、是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
五十六、学会总结是一种智慧。也许，我们天生就没有太高的智商，但我们知道去总结，知道总结自己，同时还知道去总结别人，去劣从优，吸取一切，积累一切有益的经验，融会我们的智商，丰富我们的智慧，成为一个易于生存的.人。
五十七、一个人假如下决心要成为什么样的人，或者下信心要做成什么样的事，那么，意志或者说念头的驱能源会使他心想事成，如愿以偿。
五十八、人总是会遇到挫折的，人总是会有不被人理解的时候的，人总是有要低声下气的时候，这些时候恰恰是人生最关键的时候，因为大家都会碰到挫折，而大多数人过不了这个门槛，你能过，你就成功了。在这样的时刻，我们需要耐心，满怀信心地去等待，相信生活不会放弃任何人，机会总会有的。
五十九、我觉得，应该从小就培养孩子的理财能力，要让他尽早了解成人世界的运行法则
六十、用真情催开智慧的花蕾，收获情感的果实。
六十一、人生在世，谁都会遇到挫折，适度的挫折具有一定的积极意义，它可以帮助人们驱走惰性，促使人奋进。挫折又是一种挑战和考验。英国哲学家培根说过：“超越自然的奇迹多是在对逆境的征服中出现的。”关键的问题是应该如何面对挫折。
六十二、人在遭遇挫折时，往往会感到缺乏安全感，使人难以安下心来，工作和生活都会受到影响。所以，当我们遇到挫折时，要坚持面对最坏的可能性，怀着真诚的信心对自己大声说：“不管怎样，没有什么太大的关系。”然后沉着冷静，不慌不怒地评估形势，选择另外的做法，这样，我们就能在挫折中得到最好的结果。
六十三、对于工作，你要弄明白哪些是你必须要做的能产生绩效的工作，哪些是别人有意无意给你但不该你做的活，先做前者，如果有时间再做后者，如果没有时间，请直接婉言谢绝。
六十四、中国的教育就是把你原本感兴趣的东西教到你毫无兴趣，然后你就高分了。
六十五、业精一分汗禾滴，爱心一颗花万朵。
六十六、人幸运的前提，其实是他有能力改变自己。
六十七、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
六十八、改变，是一辈子的承诺;教育，是一世代的使命。——刘安婷
六十九、文能换骨余无法，学到寻源自不疑。
七十、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
七十一、严谨对待工作，平静对待生活。
七十二、以人为本，是一切教育的出发点。
七十三、教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样;教育，应该扬长避短，让每个孩子的优点发挥到极点。
七十四、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
七十五、青春的世界里，不需要固结你的思想，只有追寻美好的梦想，人前方荆棘丛生，我们都要持之以恒。让我们像江河一样，向着大海不断奔流吧!在漫漫的人生道路上，谱写青春的音符，留下奋斗的足迹。
七十六、当生活的困扰袭来的时候，亲爱的朋友，你千万不要惊慌失措。请你丢下所有的负荷，将其搓一摞长长的丝线，将你忧郁的缱绻挂满，在幽幽的暮色，柔柔的轻风中尽情将其挥洒挥霍，让夜的幕布将其吞噬，让那份恬淡的宁静拂过你没有褶皱的心田，留有的是花散满地的芬芳。
七十七、在前进的旅途中，崎岖而又充满希望，失望而又不满诱惑。亲爱的朋友，不要因惧怕抖落满身的疲惫而失去奋进的勇气;不要因为滂沱泪眼的弥漫而扑灭燃烧的激情;不要因为漂浮不定的思绪而颠覆了追求的真理。知道吗?亲爱的朋友，主宰这一切的并不是客观的外部环境，而需要的是你内心的那份宁静的守侯，拥有了这份宁静的美，一切的一切都灰飞烟灭。
七十八、道德能弥补智慧的缺陷，爱心能开启心灵的天空。
七十九、心系教育，心系学生，让爱做主。
八十、不要试图给自己找任何借口，错误面前没人爱听那些借口。
八十一、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
八十二、青春在奋斗中展现美丽，青春的美丽永远展现在她的奋斗拼搏之中。就像雄鹰的美丽是展现在他搏风击雨中，如苍天之魂的翱翔中，正拥有青春的我们，何不以勇锐盖过怯懦，以进取压倒苟安，扬起奋斗的帆吧!在波涛汹涌的大海中不断前行，展示我们子一代人青春的壮美与力量，让我们就像雄鹰一样搏击长空吧!让青春之歌扬出昂扬的旋律，让我们的声明发出耀眼的光芒。
八十三、别人家的孩子是别人教出来的。父母有时不满足于自己的孩子的“质量”，其实这时候该是孩子不满于自己父母的时候。
八十四、九层之塔，起于垒土;千里之行，始于足下。
八十五、生命的路上，耐心使你获得力量，耐心使你认清方向;耐心使你坦途疾进，耐心使你少遭波浪。寻着古往今来的路，在耐心的帮助下看生活。让我们手握耐心给我们的耐得寂寞的意志和品质，脚踩耐心给我们的超出凡俗的雄心壮志，载着耐心给我们的永不服输的信念，向生活中的成功，出发吧!
八十六、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
八十七、生活中，很多时候都需要我们要耐心，耐心做人，耐心做事，更要耐心生活。
八十八、人活着，便注定了这辈子的奔波与劳累。有太多的选择与无数的十字路口，这些太多的背后，我们只能选择让心去承受，学会沉淀。
八十九、行是知之始，知是行之成。——陶行知
九十、水至清则无鱼，人至察则无徒。
九十一、生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。
九十二、世界上没有陌生人，只有未认识的朋友。
九十三、人生在世，不可能春风得意，事事顺心，没有经历过失败的人生不是完整的人生。巴尔扎克说：“挫折和不幸，是天才的晋身之阶，信徒的洗礼之水，能人的无价之宝，弱者的无底深渊。”面对挫折能够虚怀若谷，大智若愚，保持一种恬淡平和的心境，是彻悟人生的大度。一个人要想保持健康的心境，就需要升华精神，修炼道德，积蓄能量，风趣乐观。正如马克思所言：“一种美好的心情，比十副良药更能解除生理上的疲惫和痛楚。”
九十四、教师就像演员，根据剧情需要努力演好自己的角色。
九十五、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
九十六、生命的意义在于不断探索与进取。
九十七、文以载道”，教师之道就是：传道授业解惑。子曰："学而不厌，诲人不倦"，教师在向学生传授知识的时候，应该时刻牢记这一教训，要认真备课，精心上课，耐心面对每一位学生。
九十八、每天吃一颗糖，然后告诉自己：“今天的生活果然是甜的。”
九十九、为学生的一切，一切为学生。
一百、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
一百〇一、人生在世，总会面对很多纠纷，有的人以为：只要我不原谅你，你就没有好日子过，就可以让对方得到一些教训。实际上，真正倒霉的人是我们自己。惹来怨气，寝食难安，积出病来。怨恨一个人的时候，不妨闭上眼睛，感受一下自己，你会发现：让别人自觉有罪，你也不会快乐。
一百〇二、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
经典教育说说13
今天下午的户外活动，小朋友都在开心的玩着。可是，华轩自己在一旁坐着，于是我就走到他的身边和他说起话来了。一会儿，我总感到有人在旁边扯我，转头看，原来是孙伟航。我问：“伟航，你怎么老扯老师呀？”他说：“老师，我想和你说说话。”听了这句话，我震住了。记得园长告诉过我们：要给孩子理智的爱、全面的爱，做到每天都与班里的每一个孩子说说话、与每一个孩子有身体接触。我认为我一直很努力的做着，但还是出现了这种情况，心里挺不是滋味。
伟航的这句话不禁让我想到了他平时的`一些状况：有时别的小朋友做错了事情老师说了这小朋友后，伟航也总是重复刚才的错误。现在想来，并不是他不知道这是错误的而是他只是想和老师说话吧！平时班里孩子多，有时总是对特别活泼和特别沉默的孩子的照顾比较多，因而对与孙伟航这样，在“中间”的孩子的交流就少了许多，因此他就想通过这种方式让老师去注意他，去与他说说话。
这件事情不禁让我思绪万千，也给我提了个醒：在以后的工作中不管多忙，每天也要与每一个孩子的交流，与每一个孩子拥抱。因为有时老师的一句温馨的话语，一个关爱的眼神一个爱抚的动作或一个拥抱，就会让孩子感到无比的温暖，甚会改变孩子的一生！
经典教育说说14
1、读书是学习，阅读自然，了解社会是更重要的学习。
2、帮助别人，自己也会强大起来。
3、你可以攀比，但不是金钱，要比就比知识，见识和眼界，这才是你的财富。
4、孩子就像一块无瑕的玉，需要我们精心雕琢。
5、学会合作，合作是一种深刻后的美丽，因为一滴水只有融入大海，才能够激起美丽的浪花。
6、你可以输，但你不能怂。永远不要放弃和认输，因为你永远不知道下一刻会发生什么。
7、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
8、快乐无所不在，快乐无处不有，只要你去挖掘。去寻找。去探索，你终究会发现它，得到它。我在成长中寻觅快乐，在快乐中茁壮成长！
9、你很聪明，想用最简单的方法解这道难题。
10、孩子，愿你生命中的愿望都能得到实现，祝你在每个成长的日子里都开开心心！健康和快乐是人生最重要的两件东西，真诚的`祝愿健康和快乐永远伴随你。
11、不管怎么样，你都不要放弃希望，只要相信期待就会成真，无论碰到什么挫折，只要坚持下去，就会如愿以偿。
12、希望宝宝健健康康成长。前途无量，有一个美好的未来。
13、认为家庭教育是空洞理论，是听起来好听，用起来不管用。
14、做事情尽量要主动，主动就是没人告诉你，而你在做着恰当的事情。
15、祝小宝宝，健康成长，人见人爱，聪明活泼，将来考个名牌大学，前途无量！
16、感谢你，宝贝。因为你，花朵开放，果实芳香，随你而来的满天希望！
17、不论您是谁，在哪里，请尊重孩子的节奏，不试图用您的催促。责备。抱怨去加快孩子的速度。
18、最近每天都陪孩子们在一起，觉得这一段时间是我工作以来最幸福的日子了。虽然工作没了，幸福和快乐却来了。
19、心底的秘密是人成长。成熟的标志。如果孩子有心事，他不想告诉你，那么，不要逼迫孩子把他的秘密说出来。
20、认为树大自然直，对孩子放任之流，顺其自然，过问不多。
21、你已经很努力了，再坚持一会儿这个问题就解决了。
22、绡纵即逝可以持续天长地久，海枯石烂仍可以刻骨铭心。
23、每天都在你身边，不用苦苦地想你，也不必酸酸地恋你，只需甜甜地喜欢你！我的宝贝，生日快乐！
24、来，笑一个，宝贝！只觉你来到世间的第一声啼哭还在耳旁萦绕，你的咿呀学语还忽远忽近地传来，你去年生日的祝福歌还余音未了，亲爱的宝贝想你的每一天，每一时，每一刻。
25、孩子是星星。母亲是伟大的，母爱是无限的。可在您的身边我听到的只有责骂。
26、不为失败找理由，要为成功找方法。
经典教育说说15
快乐的区域活动时间到了，孩子们像往常一样陆续进入了自己喜欢的区域，并忙碌起来。从活动室到阳台再到卧室我环顾了一周，开始放慢脚步，观察区域里的每一个孩子。大约十分钟过去了，董亚楠跑到我面前，叫道：“袁老师，你来理发店，我给你剪头发。”边说边拉着我的手往理发店里拖。今天选择理发店的是董亚楠和岳云飞，刚才巡视时我看到岳云飞在给董亚楠洗头发，因为对理发的各个环节太熟悉了，根据这个时间应该是两个人都当过理发师，也给对方理过发了。那么接下来怎么玩呢？应该于是就有了刚才的情景——邀请老师来理发。招呼我坐下，系围巾，洗头发、吹头发、剪头发、做发型……可能是因为今天的顾客有些特别的原因吧，我的加入和配合，让两个小家伙忙得不可开交，成功感也写在了脸上。
有些类似于理发店这样的区域，孩子们互相理完发后就变得无所适从，区域活动时两种情况是有的：一、换区；二、身在曹营心在汉，趴在隔断上“看热闹”，虽然区域之间的幼儿已经有了一些交往，例如育婴房的爸爸妈妈们有时会带宝宝来理发，而接待外来客也不是每天都会有的。正苦于思考怎么让这些孩子再忙碌一些呢？董亚楠的邀请给我带来了很多思考。在区角中增设邀请卡，让孩子们主动出击不是一个很好的办法吗？根据需要邀请别的区的朋友或者老师来参加，这样理发就变得更有趣了。理发店的生意从此更加红火。
那么孩子们在哪些区域可能会用到邀请卡呢？带着这个问题，我请班里其他老师一起参与进来，近段时间这个问题作就成了我们班区域活动时重点观察的内容，一周后我们一起探讨，得出结论：一是缺少角色时可以使用，二是重复单一的游戏可以使用。第一种情况有理发店、表演区、小医院、大卖场等；只有一个人选择理发店出现的时候。邀请卡就很有用处了。表演区是典型的因为缺少角色而使用邀请卡的，虽然表演区深受孩子们的喜欢，但是有的表演需要孩子太多了，比如分享阅读《化妆》需要6个孩子一起表演，每个角色都需要特别装扮的，而表演区只有能容纳四个孩子，邀请小伙伴一起参与再合适不过了。这是孩子们在邀请小伙伴。第二种情况有阅读区和探索活动——藏猫猫等。
事实证明邀请卡的使用增加了区域的趣味性和游戏性，解决了一些区域因缺少角色或者人员不足而无法正常游戏，为幼儿提供了与同伴主动交往的机会。设想如果是在大班，我一定会就董亚楠给我的这点启示，引导孩子去探讨、发现、制作、使用邀请卡，但是在小班，只能是老师推助的力量多了些。因为是在学期末才实验、使用的，中班上学期，我们会重点观察邀请卡是否一直被孩子所需。如果可行，可以和年级组其他两个班共同探讨，邀请卡在多个区使用。在年级组内，初步设想是这样的：三个班级使用一样的`邀请卡，先在自己班级内邀请小伙伴，到中班下学期，鼓励幼儿走出班级，邀请其他平行班幼儿到自己班参加活动，因为我们组全园共性区域和年级组共性区域的操作材料是集体商讨的，是一样的，所以孩子不管走到哪个班不会存在不会玩的问题。这样，为大班的社会性交往区域——投投乐中走向全园完成任务奠定基础。当然，能否实现美丽的设想还需我和我们今年中班组的小伙伴们一起努力。
邀请卡的使用完全是受孩子的启发，生活在孩子堆里的我们时刻都有机会接收到来自他们的各种信息，用心聆听孩子们的一百种语言，在他们的童话世界里，我、我们愿做那个支持他、引导他，适当时候与他合作的那个人。
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