教师管理规定 15篇
教师管理规定 1
1.教师办公室是教师处理教育教学业务的公共场所，每一位教都有保持办公室文明、整洁、舒适的义务。
2.教师办公室的日常管理工作由学校指定的办公室负责人全面协调，其他教师协助。
3.每一位教师要积极履行职贵，认真做好办公室的打扫和整理工作，开水须由教师亲自冲泡，严禁让学生代教师冲泡开水。
4.办公室内要注意整洁。办公桌椅（包括桌上的物品）要摆放整齐，其它物品的摆要有条理，废旧物品要及时处理。
5.办公室要定期布置，布置要以简洁大方为原则，体现教师的`职来特点。
6.办公室内讲话做事要讲文明、讲团结。同事之间要相互尊重，相互关心，相互帮助。
7.不得在办公室内上网聊天、网购、炒股、玩游戏。
8.上班期间严禁在办公室内做与教育教学无关的事（打牌、多入圈桌吃饭等）。
9.要爱护办公室内的公共财物，注意用电、用火安全。要节约用电用水，每天最后离开的教师要分别关好电源及门窗。
教师管理规定 2
为了建设内涵丰富、特色鲜明的校园文化，为适应课程改革的要求，全面提高教师理论素质，特制订本制度。
一、大力开展“全员读书活动”，营造书香校园。
二、全体教师不仅要深入学习教育理论，先进的教育教学经验，科学有效的教育教学方式、方法，还要结合教育教学工作，进一步阅读学习专业知识书籍，提高专业水平。全体教师要积极参加学校组织的理论学习活动，并及时撰写阅读心得和读后感，学校以此作为教师业务考核的重要指标。
三、每位教师每天自由读书学习不低于1课时的时间。
四、对上级下发的学习资料组织教师认真学习。除此之外，学校积极征订教育报刊，杂志，定期购买相应的理论书籍。
五、读书要和教学、教研有机结合起来。提倡发现式读书，即在读学习中要做到举一反三，融会贯通。在阅读的`基础上结合对自己教育教学工作的感悟与反思，形成自己的教育思想和方法，每位教师都要坚持写读书笔记和读书心得，写教育日记、教学札记、教学故事等。教龄不满三年的教师每月2篇以上，教龄三年以上的教师每月1篇以上。
六、每周五下午为教师集中读书时间，通过读书报告会、研究会、经验交流会、读书演讲比赛等形式引导教师交流读书经验、体会，促进读书学习活动不断深入持续的发展。
七、每月的教学常规检查，都要检查教师的读书情况，量化打分，作为教师年终考核重要指标之一。
教师管理规定 3
为加强教师宿舍管理，创造文明、舒适、安全的生活居住环境，特制定本制度。
1、教师宿舍的分配由学校总务处负责协调安排，落实到位。教师不得自行调整宿舍位置。要服从学校管理，自觉遵守执行本制度，创造文明、舒适、安全的生活居住环境。
2、宿舍楼内的设施、设备和学校配备的电器、办公用品、生活用品，取暖设施等物品，入住宿舍的教职工应爱护使用，不得自行出让、转移、转借、赠予他人。
3、保持室内整洁。室内物品摆放整齐，起床后应将床上用品整理好，放学或离室时关好门窗。
4、自觉维护宿舍的清洁卫生。宿舍卫生每天打扫，室内必须做到地面洁净，门窗玻璃明亮，墙壁无蛛网，无涂损，不乱钉、乱拉线、乱挂衣物，地面无积水、无脏物，房内无异味。
5、爱护宿舍物品，凡宿舍内的.设施、设备、用具发生正常破损和故障，应即时向总务处报修，故意损坏的要按照有关规定赔偿。
6、不准在宿舍内惹事生非，寻衅滋事，留宿外人，大声吼叫，酗酒，赌博等影响宿舍区正常生活和学习秩序。
7、禁止私自乱拉、乱接电线，教师宿舍禁止使用电炉、电热器等大功率电热器具、白天禁止使用电热毯、以免因用电负荷过大损坏电路和控制设备。
8、冬季取暖要遵守学校取暖规定制度，加强防煤烟防火事项。宿舍内严禁点蜡烛。不准在宿舍内存放易燃易爆物品，严禁燃放烟花、爆竹。
9、注意防火，防水、防电，同时做到节约用电、用水。凡在宿舍内违反国家治安、消防条例的，按治安、消防的有关条例处理。
10、住校教师应相互尊敬、和睦相处、礼貌往来、互相监督，发生纠纷或发现问题及时制止并向有关部门汇报。
11、新分配或调入人员由学校总务处统一安排住宿。
12、调离本单位的教职工向总务处交清学校财产后，方可办理有关手续。
本制度自20xx年9月开始执行
教师管理规定 4
为了更好的管理我校教师，树立良好的形象，努力造就一支素质优良、结构合理的教师队伍，不断加强教师队伍建设，提高教师队伍的整体素质，全面提高教育教学质量，特制定以下管理制度。
1、教师是学校教学工作的执行者。用现代科学文化知识武装学生，努力把学生培养成德才兼备、素质全面、适应未来社会需要的社会主义现代化建设者和接班人。
2、教师要加强自身的学习和修养，努力使自己成为工作勤奋、能力突出、作风扎实、品德高尚的合格教师。在工作中教书育人，为人师表。
3、教师在整个教学过程中应遵循八大原则：整体性原则，教育性原则，理论联系实际的原则，启发性原则，因材施教原则，循序渐渐进原则，巩固性原则，直观性原则。
4、教师的教学工作分为备课、授课、批改作业、辅导、考核学生五个环节。对教师在各个环节内的基本要求是：
一、备课
1.开学前组织教师学习课程标准，了解课程理念，明确课程要求，拟订学期教学计划。
2.通读全册教材，熟悉内容体系，了解教材编写意图，明确本册教材的三维目标的基本要求，明确教材各单元知识的联系与衔接。
3.教师备超周课，不能临教临备，更不能教后补备。中青年教师备详案，老年教师写详简案。
4.正确对待教学参考资料和他人经验。一是要先“钻”后“参”，不能以“参”代“钻”;二是对他人经验(或优秀教案)应联系实际，分析研究，消化吸收，不能照搬照抄。
5.备课时教师心中要有学生，要把“假如我是学生”作为座右铭。既要根据学生的年龄特点，把握教学最佳时间的教学密度，完成教学任务，又要从学生的实际出发选择教法与学法。
6.做好集体备课工作。同年级同学科教师，每两周组织一次集体备课，每次时间不少于1.5小时，做到“三定”(定时、定课题、定主备中心发言人)认真研讨集思广益，并做好集体备课记录。
二、授课
1.教师按照课表上课，做好课前准备。
2.发挥课堂最大教学效益，进教室上课要关闭通讯工具，无特殊情况不会客，不走出课堂，准时上下课，保证学生课间活动时间。
3.上课时教师要做到精神饱满，不带个人情绪，站立讲课。用普通话，语言要准确、精炼、生动，教态要端庄、亲切、自然。
4.严格要求学生，使他们全神贯注，精神饱满。课堂秩序应始终良好，教学气氛应活泼而不乱，严而不死板，教师不得体罚和变相体罚学生。
5.课后认真撰写“课后反思”。
三、作业与辅导
1.作业应根据教学目标和学生的学习情况，设计富有针对性，有弹性的作业，以适应不同程度的学生，作业形式讲求多样化，有书面作业，口头作业和实践性作业等，不布置机械重复和大量抄写的作业。
2.减轻学生作业负担，控制家庭作业量。语文、数学、外语以外的学科不留书面家庭作业，可布置适当的其它形式的作业。语文、数学、英语可留书面家庭作业。一、二年级一般不留书面的家庭作业，其他年级书面家庭作业，每天控制在一小时以内。
3.教师要认真批改作业。课堂作业和练习册要全批改，批改作业所使用的符号应当规范统一，批注提倡短语加等级，适当做好记录。不得叫学生批改作业。
4.加强对学生课外阅读的督促与指导，以保证完成课程标准所规定的课外阅读任务。
四、评价与考核
1.评价学生要以《纲要》和教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》为指导，以课程标准为基本依据，明确评价的目的、内容，以开放、多元、多样的.评价方式，对学生的学习态度、兴趣、习惯、方法、知识与技能、实践能力、创新精神和解决问题能力发展现状等方面进行检测和评价。
2.重视过程性评价，采取阶段性(终结性)评价和过程性评价相结合的方式考查和评价学生。每学期、学年结束时，教师要对每个学生进行阶段性评价。评价内容应包括各学科的学业状况评价和教师的评语评价。要发挥评价的激励、反馈、调整和改进功能，使评价成为促进学生发展的过程。
五、教学研究
1.完善教研机构，健全以校为本的教研制度。要整合学校教导处、教研组(室)、备课组和课题组等力量，建立直接服务于教学，服务于教师专业成长的开放的学校教研网络。教研组每两周活动一次，每次时间不少于1小时，做到“三定”：定时、定主题、定中心发言人，认真研讨，并做好记录。
2.教师要积极参与课题研究，教研组(备课组)应根据本年段的特点，承担课题研究的一部分任务，及时整理研究经验，一学年结束要进行阶段性结题。
3.每位教师每学期上一节公开课，每学期听课不少于15节，要做好记录和简评，并积极参加评课活动。
4.教师对于“有效教学”、“自育自学”课题研究取得的成果，要及时形成文字材料，在并积极投稿，对发表的论文、教学设计、教学随笔等，学校给予奖励。
教师管理规定 5
高等职业院校教师队伍建设要适应人才培养模式改革的需要，按照开放性和职业性的内在要求，要大量聘请行业企业的专业人才和能工巧匠到学校担任兼职教师，逐步加大兼职教师的比例，逐步形成实践技能课程主要由具有相应高技能水平的兼职教师讲授的机制(教高[20xx]16号)。因此，外聘兼职任课教师是我院教师队伍的重要组成部分。加强外聘兼职任课教师的管理，组建一支师德高尚、业务精良、技术过硬、结构合理和相对稳定的外聘兼职教师队伍，对我院稳定教学秩序、加强校企合作、理论联系实际、提高教学质量、培养高等技术应用性人才具有重要意义。为明确外聘兼职任课教师的任职条件、聘用程序、管理要求及教学工作规范，特制定本暂行规定。
一、外聘兼职教师的界定
外聘兼职教师指为加强某门课程的教学工作而从外校聘请教师或从社会上聘请能工巧匠来校任教，或者指某门课程本校内没有合适任课人选而必须从外校或社会上聘请教师或能工巧匠来校任教，其聘期一般在一个学期以内，超过一个学期的由学院考核聘任。
二、外聘兼职教师任职条件
1、具有良好的政治思想品质和职业道德，事业心强，关心我院发展，愿意为学院的教学和科研服务。
2、外聘教师一般应为具有本科以上文化程度、有一定实践经验的专业技术人员。来自其他院校的教师，应具备该课程的任课资格;来自企事业单位的教师，应具有较丰富的'相关专业技术或管理经验，且具有一定的教学能力。
3、外聘教师可以受聘承担课程理论教学、实践教学等教学工作。
三、外聘兼职教师聘用程序
1、系部负责人应根据本系部的教学情况充分整合全校教师资源，合理安排使用校内教师，系部负责人应对外聘教师的必要性进行审核，原则上主干专业课程和师资紧缺课程才提名外聘兼职教师;外聘兼职教师来校任教后，原任课教师即转为跟班教师，按跟班教师管理规定进行管理。
2、外聘兼职任课教师由系部提出初步人选并审核相关资料，组织填写“z职业技术学院外聘兼职任课教师申请表”并签署聘任意见。
3、各系部将“z职业技术学院外聘兼职任课教师申请表”报送教务处，教务处签署聘任意见后将申请表报送分管领导审批。审批同意后，由各系部负责与外聘兼职任课教师签订聘任协议。
4、“z职业技术学院外聘兼职任课教师申请表”一式三份，教务处、人事处及系部各存一份。
三、外聘兼职教师管理要求
1、各系部负责外聘兼职任课教师的业务考核，注意外聘兼职任课教师日常教学工作与教学质量的监控，并作为是否续聘的依据。对于教学效果差，学生反映强烈的外聘兼职任课教师，应及时停止聘任。
2、各系部负责对外聘兼职任课教师工作量统计、课酬的统计并报教务处审核。教务处应将外聘兼职任课教师与本院专任教师一并列入学生对教师的测评范围。对于不能按时完成教学任务、违反学院管理规定或不能按时提交各种教学文档的外聘兼职任课教师，适当扣除其讲课酬。
四、外聘兼职任课教师教学工作规范
1、兼职任课教师对其所承担教学的课程，应在开课前两周内根据校历、教学进程表和课程表的安排，填写学期授课计划(一式二份)，经系(部)负责人审查批准，教务处、系(部)各执一份，作为审核课酬的依据。
2、兼职任课教师必须根据课程教学大纲的要求认真备课，并按要求撰写好教案，结清课酬前将教案交系部存档。
3、兼职任课教师上课应严格遵守学院的作息时间，不迟到、不拖课、不提前下课。
4、兼职任课教师因事、因病需要调、停课或代课，应提前向系(部)提出申请，系(部)负责人签署意见，报教务处批准并办理相关手续后方可进行。教师因故不能提前办理手续时，原则上应提前12小时通知所在系(部)，由系(部)代办或事后补办。
5、兼职任课教师应按照学院要求，在规定时间内完成试卷命题及阅卷等工作。
6、课程授课及考核结束后，应按照学院及系(部)的有关规定，上交成绩单、课程总结等相关材料。
五、外聘兼职任课教师课酬标准
外聘兼职任课教师课酬标准按学院的有关规定执行。
教师管理规定 6
1、学习制度。准时参加学校政治、业务学习，认真做好会议记录。经常读书看报，每学期阅读一本教育专著，做好读书笔记。每学期课改实验老师撰写5篇教学反思或随笔，1篇教学经验论文，余者撰写1篇教学反思或随笔，1篇教学经验论文;
2、研讨制度。乐意承担公开课教学，主动搜集教学信息和改进教学方法。评议要注意听取他人意见、汲取他人精华、发表自己见解。每学期每位教师在南安教育信息网和九都教育网上发表的信息报道分别不少于1篇;
3、请假制度。严格执行《南安市教职工管理暂行规定》，坚持做到有事先请假、无事不请假、小事少请假。请假须按程序按手续办理，3天以内的公假或私假应自找老师代课并告知教导处，假后自找时间补上;
4、办公制度。在时间上做到“四准”：准时起床、准时用膳、准时上课、准时下课。办公期间杜绝玩游戏或做影响他人办公的事;
5、课程制度。认真执行课程计划，开齐上足每门课程，无经教导处批准，不得随意调换功课;
6、早会制度。做操或集会时全体教师均应到操场维持秩序，做操后班主任应根据集会时提出的`要求，结合学生思想动态，及时进行强调、宣传、引导;
7、上课制度。做到“三不”：不上无准备的课，不坐着上课，不歧视后进生;力求“三多”：多采用直观教学，多采用普通话教学，多给学生思考的时空;
8、听课制度。建立跟班听课、帮扶听课制度，养成专心听课、认真做好听课记录的良好习惯，听课后要及时跟授课老师交流。每学期校长、教导和课改实验老师听课不少于15节，非实验老师听课不少于8节;
9、备课制度。围绕学科课程标准、班级学生实际和学校工作计划制定任教学科教学计划。教师课前必须写好教案。教案一般应包括课题、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程等;
10、作业布置。少布置机械重复的作业，多布置实践性、发展性、自选性的作业。学生作业量要适当，一般一、二年级不留书面的家庭作业，其他年级的书面作业控制在一小时内。应督促教育学生独立、认真、按时完成作业，养成良好习惯;
11、作业批改。语文科作业按课批改，数学科作业当天批改，美术科、自然科实验作业按次批改。每次批改都应注明批改日期，使用统一的修改符号，批注提倡短语加等级。学生作业中的错误之处应让学生更正并批改。应要求学生使用统一规格的作业本，按规定的格式完成，字迹要工整，少写错别字，按时按量完成。学生作业应及时批改，及时反馈，多采取面批面改形式。作业批改可把教师批改与学生自主批改、学生互动批改有机结合。
12、家校联系。班主任和科任老师每学期对每位学生至少进行一次家访。各个班主任应健全学生家长的联系电话，学校应健全住宿学生家长的电话簿，遇到学生旷课或突发事件应及时与家长联系，该紧急处理的及时处理，该向上报告的要及时报告。
教师管理规定 7
一、值班时间：
10：00-22:00
二、办公室规章制度
1.每天整理自己的物品，保持桌面干净、整洁，座椅摆放整齐。
2.需要打印的习题、资料等必须提前递交，经安排后交由打印人员统一处理。个人所需所查资料，请保存到桌面个人所属文件夹。
3.同事之间保持良好的关系，避免大声争执以造成不好的影响。
4.每天下班前，自觉检查临近窗户是否关闭;最后离开者必须关闭所有电源开关(照明灯、空调、电脑、插座等)。
三、教学要求|
1.带班教师全权负责本班教学任务。
2.教师进班辅导前要准备好教材、教案、教具和课堂必需品，于辅导前5分钟到达教室。期间不得随意出教室(课间严禁学生在楼道追逐打闹)。
3.带班教师应保证学生作业的完成，对于学校期中和期末考试教师应合理安排，确保学生掌握所学知识，如有必要可安排单元测试。
4.教师上课必须保持衣冠整洁、态度温和、举止大方，避免情绪化(女性教师上课不得化浓妆、严禁穿吊带衫、拖鞋、超短裙、超短裤或过于透明的服饰等;男性教师不得穿无袖、背心、西式短裤等不符合教师规范的服饰)。
5.上课时，教师手机必须处于关机或静音状态，禁止上课接听手机或发送信息(特殊情况除外)。
6.教师必须严格执行课堂流程，对学生严格要求，培养良好的课堂纪律和行为规范，随时注意学生听讲、书写坐姿。
7.教师在辅导期间进行授课要做到重点突出、条理清楚、语言简洁、深入浅出，力求内容充实;板书要规范、简要醒目、字迹清楚工整，方便学生记录和记忆。
8.教师教学时应注重培养学生的学习方法、自学能力、积极主动的学习精神和认真刻苦的良好习惯。注重教与学的结合，提高教学效果。
9.课间休息时，教师禁止离开教学区，禁止长时间进行电话闲聊。
10.教师应严格按学校规定授课，不得任意调课、停课、私自换课，特殊情况须经组长同意后方可执行。
11.教师应及时给缺课的学生补课，以免影响后期学习;为了保证学生安全，有事需请假的学生，教师应与家长交流并核实。
四、教师日常行为管理制度
1.考勤：坚守工作岗位，遵守作息时间，自觉做到不迟到、不早退，如果因为其他原因迟到，请提前20分钟打电话管理老师处说明原因。(10元/次)
2.卫生：每天上完课10:00之前打扫本班教室卫生，要求地面干净，桌凳摆放整齐，清洁用具归置墙角，讲桌整洁等;每周晚自习辅导结束后，打扫完教室。
3.迟到、早退超过30分钟以上(含30分钟)按旷工处理。(30元/次)
4.上班时间出去办公事，须经批准，否则以早退处理。(10元/次)事假，须提前三天提交请假申请，并自行联系代课的老师，代课过程中课时费减半。
5.全体教师例会、各项活动等，教师须按时参加，教研、例会、各项活动迟到和早退按20元/次、旷会按30元/半天扣除。注：教师和行政人员的作息时间均以通知为准。
6.电话家联管理条例
(1)教师应记录好每位学生的联系电话，并把每次和家长沟通的内容记录下来，每月交到办公室。
(2)教师每月应对学生进行1次电话回访或者电话作业，每次电话不少于3分钟，要做到每个学生都电话回访到，每次回访都要有回访记录。
(3)教师对所带班级学生进行电话回访内容为：与家长联络感情、沟通学生在校的学习情况、家庭学习辅导情况、学校活动安排、升班续费及下学期续班等事宜;与学生直接沟通学习的内容、巩固课堂上所学的'知识，英语课如：课文朗读，单词背诵等。
(4)学生如有缺课、迟到、早退、学习不认真、退步等现象，教师应及时打电话与家长沟通。
(5)每期最后一节课为家长汇报课，教师应提前通知家长参加。
五.学生教育
(1)热爱、尊重、了解和严格要求学生，不得体罚或变相体罚学生，不歧视差生，做好后进生的转化工作。
(2)所有教师都对学生负有教育的责任，所有教师均须做好学生的安全教育及卫生教育工作，必须从思想上阻止学生进入网吧，爱惜教室内的电灯、空调、音响等用电设备和电器开关;必须阻止学生之间的打闹行为;必须阻止学生乱扔纸屑、杂物等。
(3)辅导教师负责班级学生的出勤检查，对迟到、缺席的学生调查原因并做好记载。对请病假、事假的学生，应有家长打电话请假。
(4)热爱关心学生，严格管理，对违纪学生要进行耐心细致的说服教育工作。若遇本人解决不了的重大问题，可请校领导配合解决。
(5)晚自习辅导教师不得无故请假，若确需请假的，由请假教师必须在前勤任课教师中找寻一位自愿代替本人的所有工作职责的教师，作好说明并由自愿代替的教师同意后方可向学校申请请假。
(6)晚自习辅导教师发生严重失职行为时，经学校行政研究讨论后作出严肃处理，并取消当年评优评先，情节严重的，停职处理并承担相应法律责任。
教师管理规定 8
第一条教师教学常规工作的基本要求
教师教学工作基本环节包括课前备课、课堂上课、学生考勤、课后评语、定期培训五个方面。
1.课前备课要求
(1)严格按照本科目教学计划和进度进行教学工作;
(2)明确当堂课教学内容及教学重点，从学生实际出发组织教材，并选择教法，精心设计教学程序;
(3)坚持超前备课，并提前2天将教案发至教学主任邮箱。
2.课堂上课要求
(1)教学内容明确，符合教学计划的进度;
(2)示范动作规范、标准、统一;
(3)语言准确、生动、清晰，音高适度，速度适宜。
3.学生考勤要求
(1)任课教师应准备好本班的《浩沙国际舞蹈培训学校学员考勤表》，未完成工作者扣除100元;
(2)任课教师每节课上课前应核对学生的考勤情况，做到课后与缺席学生家长取得联系并了解缺席原因，未完成考勤工作者扣除100元;
(3)任课教师应在每周一及时在学校网站公布学员的考勤情况，并对上课表现突出的学员给予标注，未完成工作者扣除100元。
(4)任课教师根据学员到课情况取得预定的课时费用，学员无故缺勤者，扣除任课老师相应比例的课时费用。
4.课后评语要求
任课教师每月对学员上课情况进行总结，并在每月的最后一天完成各学员的评语上传工作，未及时完成上传工作者扣除100元。
5.定期培训要求
任课教师(专职教师)每周至少参加一次舞蹈学校内部的培训课程，不得请假，请假者扣除本周所有课程的.课时费。
第二条受聘教师的考勤、请假制度
1.任课教师应认真遵守学校教师考勤制度，落实岗位责任制。
2.任课教师至少要提前20分钟到达教室，并提前10分钟到达教室门口迎接本班学员，教师迟到1次扣除100元。
3.任课教师应无条件接受舞蹈学校的调课、代课或其它有关工作调整，上课期间不得随便离开授课教室，有违反规定者扣除200元;
4.任课教师无故不得请假，如遇紧急事情需向教学主任提前1天请假，并等待学校安排好代课教师方可离开，未请假或未等安排好课程离开者扣除本周所有课程的课时费。
第三条受聘教师有下列情形之一者，可以解聘
1.体罚、侮辱学生(包括语言、行为等);
2.故意不完成工作任务并造成严重损失的;
3.严重违反舞蹈学校规章制度的。
教师管理规定 9
满足教师教育教学和教科研工作需要，提高教师现代教育技术应用水平和能力，提高学校的管理水平和工作效率，学校为教师配备办公用电脑。为确保电脑正常使用，特作如下规定。
一、电脑是学校给老师配备的`贵重教育教学设备，所有权归学校，教师只有使用权，有对电脑进行管理维护的义务和责任。教师使用电脑要严格遵守操作规程，下班应关闭电脑电源和门窗。凡违反操作规程或管理不善导致硬软件丢失或损坏的，使用责任人要照价赔偿。
二、学校为每台电脑建立档案，明确使用管理责任人、使用的时间和地点，未经学校允许不得搬动移作他用。电脑使用中如发现硬件故障，应及时向现代教育技术室反映，不得私自拆装电脑。学校将定期对电脑使用和管理情况进行检查，并将检查情况进行公布。
三、电脑主要用于教育教学和管理工作，严禁上班时间使用电脑玩游戏、炒股、收看网络电影等。严禁访问黄色、xxx等不良网站。
教师管理规定 10
为加强学校管理工作，更好地促进各项工作的开展，结合我校实际情况，特完善《月考核奖》发放管理规定。
一、考核内容及金额（600元）
全勤奖100元
教学工作奖100元
认真学习按时完成任务奖200元
安全护导奖100元
校园规范奖50元
另：本月嘉奖50元
二、分配对象：
接受学校聘任的在编正式教师，待聘、试聘、拒聘教师不享受月考核奖。
三、具体考核细则
（一）、全勤奖100元
考核周期内遵守学校作息制度，无病事假、无迟到、早退现象，（已销假的除外，相关要求另见《请假销假制度》）可享受全勤奖。
发生下列情形者递减月全勤奖。
考核周期内有病事假，有无故迟到、早退现象（已销假的除外）或零请假超时，按病假15元/天，事假25元/天，迟到、早退5元/次。
（二）、教学工作奖100元（教导处考核）
发生下列情形者递减月教学工作奖。
对学校课程表和作息时间表不认真执行，上课迟到、提早下课、擅自离岗、无特殊情况坐着上课，递减10元/次。
未经教导处同意，私自调课造成空堂现象，作教学事故处理，当事人各减10元/次。
教师应合理安排教学内容，上课时如有“放养式”或做与本课教学无关的事，递减10元/次
教导处检查“教学五认真”有不符合要求者，递减10—20元/次。
如多次违反经教育未改并造成严重后果的（如造成学生家长有效投诉），停发当月全部教学工作奖。
未从事教学工作人员，按岗位进行考核。
（三）、认真学习按时完成任务奖200元
按时出席学校各类会议和活动，认真学习，并完成相应的上交材料，不随意缺席、迟到、早退或迟交；与教学、教研有关的学校行政人员、教师每月听4节课。享受月认真学习按时完成任务奖。
2、发生下列情形者递减月认真学习按时完成任务奖。
（1）政治学习（20元）
全校教职工必须按通知要求按时出席全校性的`会议和活动，不得随意缺席、迟到或早退。凡确因公不能参加会议和活动的必须事先请假，待批准后方可不参加会议和活动，否则按缺席处理。凡因病、事假等个人原因不能参加会议和活动的记为“缺席”，不申明原因的记为“旷会”一次。两次累记迟到或早退者按“缺席”一次处理，缺席递减5元/次（与已请假或销假的病事假不重复递减）旷会递减10元/次。
认真参加学校要求的学习活动，并安要求提交学习记录，两次迟交算缺交，缺交递减5元/次。
（2）教学（100元）
①备课听课不足，递减10元/节课
（3）德育（40元）
①上好晨会课（10元）
每月没有按时、按要求上晨会课，递减5元/次。
②上好班队活动课（10元）
每月没有按时、按要求上班队活动课，递减5元/次。
③班务管理（10元）
每月没有按时、按要求完成班级板报、队角、园地、三薄一册、周工作计划，递减5元/次。
④完成德育处上交资料任务及学校大型活动（10元）
每月没有按时、按要求上交德育处要求物品，不支持学校大型活动，递减5元/次。
（4）专业发展（40元）
未完成读书笔记、论文写作，递减10元/次。
（四）、安全护导奖100元
教师护导之日认真护导，到岗尽职，对学生不文明行为和不安全因素及时发现并劝阻，可享受月安全护导奖100元。
发生下列情形者递减月安全护导奖。
值日教师应佩戴值日袖套按时到指定场地值日，不迟到、不早退，如迟到、早退5分钟视为不到岗。两次迟到、早退为缺岗，缺岗递减5元/次。
值日教师第一次缺岗，由总值教师给予口头提醒，从第二次缺岗，递减5元/次。
值日教师如有特殊原因外出或不能按时到岗，需请人代岗并向总值教师说明，如发生空岗当事人各递减5元/次。
如在教师到岗的情况下学生发生意外酌情认定责任。如护导教师缺岗，发生学生安全事故，停发当月全部安全护导奖，并追究相应责任。
（五）、校园规范奖50元
遵守教师校园规范，文明办公，可享受月校园规范奖50元。
发生下列情形者递减月校园规范奖。
违反教师校园规范或文明办公规定，递减5元/次。
教师上课时携带手机，发出信号，影响教学秩序或接听电话递减5元/次。（特殊情况除外）
学生在校时间，教师骑车出入校园，递减5元/次。
如发生在校园吵架、打架，散布不利于团结和稳定的言论，或因个人原因严重影响学校形象的，停发当月全部校园规范奖。
（六）、本月嘉奖50元
如本月能拿足全勤奖、教学工作奖、认真学习按时完成任务奖、安全护导奖和校园规范奖，另嘉奖50元。
（七）其他奖励（在年底兑付）
1、开学获最佳板报、最佳园地、最佳队角，每项奖励10元。
2、每周“五项常规”评比年级第一，奖励10元。
3、开展苹果积分活动，争夺金苹果。每周获得一个金苹果，奖励10元。
4、卫生工作
（1）每月按时准确做好班级因病缺课记录和健康安全教育记录的奖励10元。
（2）每月班级和保洁区卫生打扫被扣0——4分奖励40元，扣5——9分奖励，30元，扣10—14分奖励20元，扣15——19分奖励10元，扣满20分的不奖励。
四、几点说明：
1、一年内退休的教师考核条件可适当放宽。
2、凡有下列情形之一者，不享受当月全部考核奖：体罚或变相体罚学生造成严重后果者；有重大教育教学事故者；请家长代办私事造成恶劣影响等有损师德形象者；无正当理由不服从学校课务安排造成缺岗、待岗者。
3、本规定如与以前有关条例不一致的，则以本规定为准；
4、本规定从教代会通过之日起执行。
5、本规定的解释权属校长室。
教师管理规定 11
教师备课计算机是教师进行备课及处理日常工作的重要设备，使用计算机办公是提高工作效率和教学质量的重要手段，为保证计算机系统正常运行，维护计算机系统安全，特制定本规定：
一、使用范围：
1、根据学校计划按规定给任课教师配备备课用计算机，计算机所有权归邢台市第三中学，教师有按学校规定使用的权利，未经学校同意，不得改变计算机放置地点，不得挪作他用。因工作本校教师确需使用他人计算机者，必须经信息中心管理人员同意后方可使用，教师调离工作岗位时学校按规定收回计算机。
2、计算机附近不得放置下列物品：磁铁、食品、饮料、香烟、吸烟用具以及其它易燃品、危险品。
二、使用管理：
1、计算机的.使用人负责保持计算机安全和清洁。
2、严禁喧哗打闹，乱扔纸屑、杂物，随地吐痰。
3、严格按规定操作计算机，严禁频繁开关计算机电源（关机后至少间隔1分钟开机）。下班后不再使用时应及时关闭计算机并切断本计算机的总电源。
4、爱护设备设施，不准乱刻、乱画等破坏活动，因操作不当而造成的设备损坏，照价赔偿，故意损坏，加倍赔偿。
5、未经管理人员书面许可，不得私自撕毁封条、拆卸计算机、改变计算机连线和系统设置、安装其它设备。
6、禁止利用计算机进行与工作无关事宜，禁止安装与教学无关软件，禁止下载与教学无关软件数据，如打游戏、聊天、看电影、股票基金信息等。
7、严禁制作、传播计算机病毒等破坏性程序，以及其它故意破坏计算机系统的行为。
8、严禁散播虚假信息，以及色情、暴力、封建迷信等有害数据,严禁对他人或单位进行攻击。
9、严禁未经授权或越权访问、使用、删除信息，如破解BIOS密码、修改BIOS设置、修改还原软件设置、私自克隆硬盘等。
10、使用人可以设置开机密密码，但应先与信息中心管理人员联系，由管理人员进行设置并作记录。使用人保护好自己的登陆名称和密码，不得外泄，如发生失窃或遗忘密码，应及时与管理人员联系，更改密码。
11、管理人员定期对网络进行维护，计算机出现问题及时与管理人员联系进行维修，在维护与维修期间，使用人应积极配合维护人员工作。
12、禁止吸烟，防止火灾，提高警惕，注意防盗。
三、数据管理：
1、因工作需要打印的文件，可由网络交文印室打印。因个人需要一律不予打印。
2、对于需要将数据复制到软盘、光盘、U盘的，应由主管领导同意后，由信息中心管理人员进行复制。
四、日常监督：
学校信息中心负责进行监督检察，对违反规定者视情节轻重分别进行以下处罚：责令改正、警告、收回计算机、罚款等处理，并可给予行政处分。
教师管理规定 12
力做好班级工作，使幼儿在体、智、德、美各方面得到发展。
一、师德
1、教师应树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，禁止任何形式的体罚和变相体罚。严禁打骂孩子，树立与孩子平等的观念：蹲下来和孩子说话，抱起来交流，牵着手教育。
2、全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。
3、教师要把全部精力放在工作上，上班期间，教师不能随便换班、替班、串班，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。严格做到:视线不能离开孩子。
4、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和早教中心声誉。上班期间要微笑面对每一个孩子，对家长和来宾态度友好，严禁与家长争吵。
5、教师要注意仪容仪表，上班要穿工服，不能带明显饰物，不留长指甲;女教师不化浓妆，不穿高跟鞋，长头发扎起来。
6、教师带班不接、不打电话、手机调成振动状态，不接待人。进班不跷二郎腿，不坐桌子及幼儿床。不随意请幼儿替老师做事。
二、教育教学
1、教师必须遵循幼儿身心发展规律、幼儿的年龄特点和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，寓教育于生活及各项活动之中，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
2、教师认真实施早教中心规定的教学大纲，依照《纲要》的指导方针，结合本班孩子的年龄特点，和学习特点订出学期计划，并按学期计划制定出月计划及周计划。
3、教师积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，写好一周的教育活动计划、游戏和一日活动计划，不断改进教学形式、方法，随时更新，科学合理安排幼儿一日生活。按时上课，严格执行作息时间。成为幼儿学习活动的支持者、合作者及引导者。
4、教师要认真备好每一节课，坚持超前备课，保证每节课都要有教案，无教案不进教室上课。每周五前必须将教案本交给园长。教师上课前准备好教具，保证上每一节课都有丰富的.材料。提高孩子的学习兴趣，而不是老师空手上课。
5、教师积极开动脑筋，自制玩教具。教具要结实、耐用，学期末，将自制玩教具交到资料室，以便资源共享。
6、教师每月根据主题活动，随时更换主题墙饰。并根据班级情况、幼儿年龄特点布置生活墙饰，以利于培养孩子良好的生活习惯。
7、教师要尊重家长，主动与家长沟通、合作共同促进幼儿身心健康发展。平时通过家长联系本及时与家长沟通信息，双方共同配合，进行教育。每周五按时将家园联系本交给家长，每本不能写同样内容。;
8、学期结束，对教师考勤、教案、教学、班级布置等方面工作进行全面考核，对各方面表现优秀的教师进行表彰。
三、常规、卫生
1、严格遵守早教中心卫生制度。
2、在日常生活中抓住安全、卫生教育契机，培养幼儿生活卫生习惯及生活自理能力以及各项常规。(生活常规、上课常规、等等)
3、注重幼儿的情绪，冷热及时增添衣服，生病要立即送医院或通知家长。
4、家长带药要求写清儿童姓名、药品名称、剂量、服药时间、次数。教师给儿童服药后要打钩。按时给幼儿服药。各班应准备存放儿童药品的专用药箱。
5、每天记录幼儿的出勤情况，一月公布一次孩子出勤。并将考勤列入奖惩、评比条例中。
6、饭前，保育员做好消毒桌面工作，教师带领幼儿饭前安静活动。
7、培养孩子的个人卫生习惯，指导孩子正确地洗手方法，饭前、便后洗手的习惯。
8、组织好幼儿吃饭，让幼儿安静愉快就餐，教育幼儿不挑食，不掉饭粒，保育员介绍菜名。
9、教师值好班，保证每班有一名教师值午睡，注重幼儿的午睡姿势，盖好被子，午睡时保持安静，保证时间，按时起床，指导和帮助幼儿穿好衣服。
10、注意幼儿用眼卫生，保护幼儿视力，正常教学月中不能看电视，中大班每天坚持做眼保健操。
11、每周五将被褥摊开晾晒一次，保持清洁干净，有污染时要及时拆洗更换。
12、室内经常通风换气，每周清理一次玩教具。
13、夏季注意灭蚊蝇，扫除、拖把、抹布、簸萁等清洁工具要保持清洁。
14、班中物品需保管好，如有工作变动，必须交清，如有丢失或损坏，需及时报告，如隐瞒不报，造成不良后果，按失职处理。领取物品书刊等需有园长及本人签字，按时归还。
四、安全
1、严格遵守早教中心安全制度，教师提高安全意识，并随机给幼儿灌输安全知识，提高幼儿的自我保护能力。带班时做到;人到、心到、手到;。
2、教师要认真组织好幼儿一天学习、生活。每天保证一小时户外活动时间，户外活动教师要组织户外游戏，大型玩具没有老师保护禁止幼儿玩耍，自由活动前教师必须提要求。
3、注重幼儿安全，幼儿离园时要护送到安全地带，交给家长，不能让不熟悉的人把幼儿接走，如家长有事，委托别人来接必须用电话与家长联系好，情况属实，才能让他人接走。家长来接幼儿时，要简单介绍幼儿的当天情况。
4、教师离园前应认真检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，整洁卫生，保证安全，才可下班。
五、家长联系制度
1、受新生的教师，入园前应进行家访;各班教师每学期根据情况进行家访;对缺勤一周以上幼儿必须进行家访。
2、教师平时通过家长联系本及时与家长沟通信息，双方共同配合，进行教育;期末与保健人员共同填写幼儿发展情况报告单，向家长报告幼儿在园各方面情况。
3、在家长接送幼儿时，随时与家长联系，争取家长的了解、支持与配合。
4、每学期召开全园家长会或班家长会一次。
5、每学期各班可结合家长会向家长开放活动半日，使家长了解早教中心工作及自己孩子各方面的表现。
6、开办家长学校，向家长介绍科学育儿知识。
7、建立家长园地，向家长宣传有关教育和卫生保健知识。
8、邀请家长代表参加园务委员会、伙委会等。
教师管理规定 13
近年来，我县不断深化“以县为主”的教育管理体制改革，教育资源得到了优化整合，进一步激发了学校办学活力，教育教学管理水平有所提高。但是，也出现了一些新情况新问题。如：有的学校擅自借用教师，有的教师私自到外校任教，有的教师违反规定在校外收费办班，有的教师甚至擅自离开教学岗位，影响了正常教学秩序等，这些都干扰了教师队伍的正常管理。为严明纪律，维护正常的教育教学秩序，规范教师行为，加强教师队伍管理，根据《中华人民共和国教师法》、人事部《全民所有制事业单位专业技术人员和管理人员辞职暂行规定》、《全民所有制事业单位辞退专业技术人员管理人员暂行规定》及相关文件精神，特制订本规定。
一、教师要认真履行教师聘约，遵纪守法，为人师表，严格遵守有关教育教学的规章制度，执行学校的教学计划，完成学校规定的教学任务，规范自己的行为。
二、严禁县内学校之间随意借用教师。县内学校之间因缺编、缺少紧缺学科教师而确需借用教师的，必须报经县教育局批准，并向县编办备案。未经批准的，原学校要于该教师被借用当月内报告县教育局，并向县财政局申报停发其工资（其中，属完职中的，由完职中申报；属乡镇的，由镇中心学校申报，下同），报县编办备案，同时，立即书面通知本人返校。书面通知发出后，超过半个月不回原学校的，低聘一级教师职务，三年内不准晋升高一级教师职务，借用学校也不得以代课教师名义发给代课金；超过一个月仍不回原学校的，由原学校按规定程序报告予以辞退。
新聘用人员擅自到其他学校任教的，取消其聘用资格。
三、对擅自离职（包括到县外学校或到县内民办学校任教、自行脱产进修、经商等离岗行为）的教师，学校应立即向县教育局报告，并于该教师离职当月，向县财政局申报停发其工资，同时立即书面通知其返校或按规定补办辞职手续。书面通知发出后，十五日内不回原工作岗位或不办理辞职手续的，由学校按规定程序报告予以辞退。
四、教师在社会上私自组织办班补课的，按照省教育厅教基[20xx]24号文件精神，降低一级职称使用，三年内不得申报高一级职称，同时调离原学校，另行安排工作。
五、对辞职、辞退人员，限期一个月和原学校结清经济关系，退还学校公有住房、公物，并自辞职、辞退之日起，按市场价收取住房租金。属集资建房的，学校只退还原集资款。各学校要认真履行职责，严格对照办理，否则，一经发现，按有关规定追究校长和经办人员责任。
六、加强中小学编制和人员管理。各完职中、各镇中心学校在核定的编制数内，凡经县教育部门批准的完职中之间、镇中心学校之间（不含从农村调往县城）人员调动、增人，县财政给予调整经费预算；超编进人，县财政不予调整经费预算。各完职中和镇中心学校教师缺编，应于每年暑期向县教育局申请代课教师人数，经县教育局会同县人事局（编办）、财政局核定后，县会计中心予以支付代课金。
七、凡编制已满员的学校，一律不得进人。已经超编的学校，应采取到缺编或边远学校支教的办法逐步消化。学校满编后，谁因调入造成超编的，确定谁为支教人员，待编制空出后，再回原学校工作。否则，由财政按超编人员对待，停止经费供给，停发超编人员工资。学校的编制由县教育局在省政府核定的.编制总额内核定。
八、各学校（含中心学校）对未经批准借用、擅自离职和辞职的教师，如学校发现后不报或瞒报，除扣减学校相当于当事人应停发工资额的公用经费外，对学校主要负责人依据有关法律法规，并按干部管理权限给予相应处理。对超过一个月未报的，给予通报批评；超过两个月未报的，当年不定考核等次，并给予警告处分；超过三个月未报的，当年不定考核等次，并给予行政降级或撤销职务处分。
九、县教育局、人事局（编办）、财政局、监察局将不定期对本规定执行情况进行检查，并分别向社会公布监督举报电话，鼓励社会监督。对学校超过一个月未报的借用、离职教师，有举报并经查实的，由县财政局一次性奖励举报人奖金xx元，并严格为举报人保密。
十、本规定自20xx年八月一日起执行。
教师管理规定 14
为了进一步推进教育现代化进程，促进以信息技术为核心的现代教育技术在我校的应用与普及，学校将为在编在岗教师配置笔记本电脑，并以此为契机，更新教育观念，改进教学方法，完善教学手段，把我校的教育现代化水平提高到一个新的水平。根据黄石市教育局《关于加强直属学校教师备课电脑配备、管理和使用的通知》要求，特制订我校教师备课电脑的管理和使用规定：
一、管理方法
1、学校配置的备课电脑是为教育教学服务的，其产权归学校所有，学校对配发的备课笔记本电脑进行财产登记，并纳入学校固定资产统一管理。
2、教师如调离本校、退休、自动离职等离开前应将笔记本电脑交还学校，学校检查无误后，方为其办理相关手续。
3、任何人不得将此电脑转借、转让、租赁、更换、私卖给他人，违反规定者学校有权收回电脑或按原价扣回。
二、使用要求
1、教师备课电脑使用过程中必须严格遵守有关法令、法规，严禁制作、拷贝、使用、传播、观看含有不健康和反动内容的`程序、光盘、磁盘、网站、视频；严禁在互联网上散发、传播无根据或未经证实的消息；教师未经学校批准，严禁擅自以班级、年级、学校等集体名义传播信息，如有发现，将取消其使用资格。
2、教师备课电脑在工作时间内限用于教育教学工作，如备课、制作课件、撰写论文、搜集教育教学资料等，不得从事与教育教学无关的活动（如打游戏、看电影、炒股、网购等）。
3、全体教师应积极参加学校组织的各项信息技术培训，熟练地掌握因教育教学工作需要而必须具备的各项实用信息技术。充分利用配发的备课电脑参加网络研修，提高业务水平。
4、教师不得私自更换电脑重要配置、不得卸载因管理、安全、教学应用要求必须安装的软件。
5、对教师持有配发的笔记本电脑经常不能用于课堂多媒体教学和不能完成学校布置的相关信息技术工作任务的，学校有权进行收回。
三、保管维修
1、学校配备给教师的电脑自配发之日起由教师个人全权保管，在移动、携带和使用中，应小心爱护，精心使用，妥善保管，做好防盗措施。因个人保管不善，导致笔记本电脑遗失或者损坏，由教师个人负全部责任，学校不再为其配置笔记本电脑。
2、保修期内，笔记本电脑出现属于保修范围内的故障的，享受供货商和厂方提供的维修服务。保修期外，或不属于保修范围内的硬件损坏，仍由使用者送往厂家指定的当地维修服务中心维修，费用自理。
3、笔记本电脑属于贵重易损坏物品，使用人一定要注意轻拿轻放，避免挤压和撞碰，并远离水火及各类化学物品等，要切实做好病毒及安全防护工作，教师要不断提高计算机的操作能力，避免因操作不当导致的设备损坏。
教师管理规定 15
中职骨干教师培训是我国“中等职业学校教师素质提高计划”的重要内容和主干项目。为保证培训任务的顺利完成，确保培训质量，根据《教育部、财政部关于实施中等职业学校教师素质提高计划的意见》（教职成[20xx]13号）的精神，特制定本管理规定。
一、教学组织管理机构
中职骨干教师培训的教学工作由学校“职业教育师资培训中心”全面负责，相关院系承担教学的组织实施，负责完成培训计划所规定的课程及其他环节的.培训任务。
二、教学管理
（一）培训计划制订
1、培训开始前，相关院系应根据培训专业任务与目标，组织有关人员制订使学员“增强教学能力、树立现代职业教育理念、掌握相关专业教学法和现代教育技术手段、掌握本专业领域的新知识和关键技能、了解企业生产状况并熟悉生产工艺流程”的培训计划。培训计划经校内外专家论证后方可实施。
2、培训计划学时要求。国家级每期培训时间为2个月，安排各类教学不少于260学时；省级每期培训时间不少于1个月，安排各类教学不少于130学时。
3、培训计划内容主要由三部分组成：1）、教学理论与方法（占总学时的20%左右）——主要应体现我国职业教育现行政策、国内外先进的职业教育教学理论与方法、先进的教育技术手段等；2）、专业知识与技能（占总学时的30%左右）——主要应体现专业领域的最新理论知识、前沿技术和关键技能；3）、企业实践活动（占总学时的50%左右）——主要应体现相关企业先进的技术、生产工艺流程、管理制度与文化、岗位规范、用人要求等。
4、培训计划实施。培训计划由“职业教育师资培训中心”统一组织实施，安排教学的各个环节。根据国家要求和培训学员的实际情况，每期培训结束后，可组织专家对培训计划进行完善。
（二）教学运行管理
教学运行管理是教学管理工作中最核心、最重要的部分。教学运行管理的宗旨是充分利用学校的优质教学资源和企业生产第一线经验，按教学计划实施教学活动。
1、培训任务的落实。“职业教育培训中心”于每期培训开学前召开教学工作协调会，制定教学工作计划，落实教学任务。
2、制订课程教学大纲。相关院系根据培训计划及教学要求，组织有关教师编写课程教学大纲。教学大纲的内容应包括撰写人、推荐使用教材、教学目标与基本要求、课程内容与学时分配、讲授内容及要求、实践性教学环节要求、成绩评定方式以及必要的说明等部分。
3、选派任课教师。各相关院系应从保证培训质量的原则出发，选派具有丰富教学经验及有一定实践经验的优秀教师担任专业课教学。
4、编制教学活动表。“职业教育师资培训中心”指定专人负责日常教学管理，在培训开课前编制出教学活动日程安排表，并将教学安排、任课教师名单等下发各有关单位。
（三）教学档案管理
“职业教育师资培训中心”指定专人负责教学档案管理工作。根据学校档案管理的有关规定，对培训教学档案进行及时、完整、规范管理。
（四）学习考核及评定
1、课程考核成绩分平时考核和结业考核。平时考核主要考察学员的出勤、作业、课堂表现等。结业考核主要对学员的试讲情况、研究论文、实践技能等采用评语、鉴定的方式进行。对于某门课程缺勤达该门课总学时的三分之一者，取消该门课程成绩。
2、若学员因特殊原因不能按时参加某门课程的培训，应提前提出书面申请，经学员所在单位主管部门及“职业教育师资培训中心”批准后通知任课教师。未参加培训课程达培训总课时三分之一者，按培训不及格处理。
3、考核成绩由教师、班主任、中心管理人员组成的小组考核等级，按优、及格和不及格计，不合格者给予补考。“职业教育培训中心”教学秘书负责登记、存档。
三、教学质量管理
1、教学检查制度。“职业教育师资培训中心”及相关院系实行教学检查制度，定期对培训质量进行教学检查，包括培训准备工作检查、期中教学检查、期末教学检查等。教学检查的内容包括学生作业抽查、学生出勤情况抽查、教师教学准备情况抽查、检查性听课、教学规章制度执行情况检查等。
2、听课制度。“职业教育师资培训中心”管理人员和相关院系负责人到教学第一线听课，并将听课意见及时反馈给任课教师。
3、教学督导制度。“职业教育师资培训中心”实行教学督导制，聘请有关专家、教师对课堂教学质量、实践操作质量、教学档案质量等进行监督指导。
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