关于三年级的有趣的作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的三年级的有趣的作文3篇，欢迎大家分享。
三年级的有趣的作文 篇1
今天，妈妈带我去九华大荫山飞越丛林去游玩。一路上，我都很兴奋很激动，心里一直在想着：会是怎么刺激的游玩项目呢？
来到大荫山，我一看，哇！全是探险游戏。我和妈妈先去玩了“丛林漫步”。我心想：“丛林漫步”不就是走路吗？有什么难的？不过这可不是在地上走，而是在离地面5、6米高的半空中，用绳索、木板搭起来的小道上行走。妈妈好像有恐高症似的，都不太敢大步往前走，也不敢往下看呢！但是对我来说，却是小菜一碟，我敢跑着往前去，还敢在前面摇晃绳索，做点恶作剧，吓吓妈妈呢！听到妈妈吓得大叫起来，我得意地笑了，哈哈，原来妈妈也有不如我的地方！
玩好“丛林漫步”这个简单的游戏后，我选了稍微刺激点的绿线。我轻松地过了独木桥这一关，下一关走钢丝就没那么简单了。要知道那可就是一根细细的.钢丝啊，走在上面，我吓得两腿直发抖。最刺激好玩的，要数滑索这一关了，我双手紧紧地抓住绳索，怕得两眼紧闭着，把双脚悬挂在空中。只听到“呼——”的一声，我就平安地到了终点，虽然很怕，却真的刺激好玩啊！
丛林探险真有趣，不仅刺激好玩，还练了我的胆量。我下次还想再玩呢！
三年级的有趣的作文 篇2
今天，一走进教室，就传来了一阵阵音乐声，作文 一堂有趣的课。那音乐的旋律是那么好听，歌词是那么熟悉。迷得我们一动不动的，聚精会神的听。听的可认真了，连我们班的“调皮鬼大王”小刚都安静了。后来我们仔仔细细的听，发现老师放的是《龙的传人》。伴着歌声，老师告诉我们今天要畅游龙的乐园，去了解龙，感受龙，感受中国传统文化无穷的魅力！
游戏开始了。第一轮是连一连，老师让每组选一个代表“对战”。我是我们队的代表，零一族的代表是小红。开始了，老师让我上台连歇后语，我把“龙门阵缺人——摆不起来”连成了“神气”。“哼，我不服”我说。老师说：“不服，下次就要加油哟！”最后我错了两个，小红也错了两个，我们打成了平手。
第二轮开始了，是说含有龙字的.成语。“画龙点睛”，“对”，“叶公好龙”，“……”，大家七嘴八舌，争先恐后的说了起来。教室陷入了一片混乱之中。“安静！”老师的一声“长啸”，终于让教室安静了下来。最后评比我们组获胜了！！！
游戏还在继续，精彩不断上演。在游戏中，有像跳舞一样表演“龙卷风”的；有像拼命三郎一样来来回回表演“赛龙舟”的；也有像呆头鹅一样什么也表演不出来的。一出出的表演换来了我们一阵又一阵的笑声。
这节课真有趣。不但让我们感受到了快乐，而且也让我们学到了许多有关龙的知识，让我们为自己是龙的传人而自豪。我爱神话中那威武的龙。更爱我们的中华人民共和国。
(田青鑫，现十堰市三年级学生。在十堰天英教育培训学校学习作文。本文生动活泼的向我们展示了一堂精彩的活动课。令人犹如身临其境，真切感受到了课堂的有趣。)
三年级的有趣的作文 篇3
要说那一件事最有趣，那就数这件事了。
记得刚搬进小区里的时候，为了防止有人偷车，所以进出都要拿一个小卡片。我几乎天天都做妈妈的车，所以就天天拿卡片，渐渐地形成了习惯。一次，妈妈让我把客人带回家，当然，是坐公交。在走进小区门口的那一刻，有趣的事情发生了——我把手伸向发卡片的`爷爷那儿，伸手准备要卡片呢！但爷爷笑着说：“这个不能给你，孩子。”“为什么呢？”我不解的问。“哈，只有车子才用发卡片，你跟本不用拿。”“哈哈哈.....”客人们纷纷笑了起来。
哈，这真是又尴尬又有趣的一件事呀！
同学们，你们觉得有趣么？
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