学校严格落实五项管理做法总结

学校严格落实五项管理做法总结

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学校严格落实五项管理做法总结1

　　加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”，关系学生健康成长与全面开展，是推进立德树人的重大举措。xx经济学校高度重视此项工作，精心组织、合理部署，带着全校师生迅速开展了实施“五项管理”系列活动，积极推进相关工作，从而进一步提升教育治理和学校管理水平。

　　一、思想上高度重视，科学谋划、压实责任

　　6月7日上午，xx经济学校召开了“五项管理”工作推进会。会议由督导室主任xx主持，xx副校长、相关科室负责人出席会议。 xx主任传达了市政府教育督导室“五项管理”督导工作推进会精神，结合学校实际对“五项管理”实地督查要点进行逐一解读，明确了xx经济学校“五项管理”督导工作方案。与会人员展开热烈的讨论，逐一发言，结合本部门工作实际，对比文件要求找差距、找缺乏，对此项工作的推进进行了广泛交流。

　　会上，xx副校长对全面实施“五项管理”提出了具体要求。一要高度重视，正确把握“五项管理”的内涵，认识“五项管理”的重要性和紧迫性；二要认真谋划，自觉完善各项规章制度，标准管理过程；三要严格实施，系统搭建“五项管理”的实施机制，确保“五项管理”落地实施。

　　此次会议的召开，进一步提高了相关科室负责人对“五项管理”规定的认识。学校以“五项管理”的实施为切入点，依据实际情况不断变更创新，加强与家长的配合与引导，共同建立起推动学生全面健康成长的教育生态。

　　二、行动上迅速实施，建章立制、五化管理

　　（一）“手机管理”合理化

　　结合全日制寄宿学校特点和园区就餐的实际情况，制定《xx经济学校学生在校期间手机使用、管理要求》《xx经济学校学生手机管理规定》，实施在校期间手机封闭管理模式，56间教室内设置手机充电储存箱，并由专人负责管理，按照规定时间统一收发使用。下发《致家长一封信》，要求家长配合学校加强对孩子使用手机的催促管理，共同引导学生科学理性对待并合理使用手机。

　　（二）“睡眠管理”科学化

　　深刻领会文件精神，把科学睡眠宣传教育纳入教育教学管理体系，通过日常管理渗透睡眠对推动中职生大脑发育、骨骼生长、视力爱护、身心健康和提高学习能力与效率的重要作用，实现“全程育人”的`目标，并配套“准军事化寝室管理”模式，施行全封闭的住宿管理机制，标准作息时间，确保学生充足睡眠，实现“以生为本、立德树人”的教育目标，形成“管理有硬度，教育有温度”的德育管理模式。

　　（三）“读物管理”标准化

　　依据《教育部关于印发的通知》要求，学校组建了专项排查工作小组，按照《中小学生课外读物进校园管理方法》12条负面清单定期对行政科室及教研室杂志、图书，心理咨询室大厅图书，班级图书角学生课外读物进行检查，检查是否存对未成年人的价值观、人生观产生不良影响等内容。

　　（四）“作业管理”精细化

　　人生观产生不良影响等内容。

　　（四）“作业管理”精细化

　　依据《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》要求，制定《xx经济学校作业检查制度》《xx经济学校作业批改规定》，要求任课教师课后书面作业总时间不超过90分钟，由任课教师指导学生在校内完成大局部作业，并及时全批全改，写出评语，杜绝学生代批作业现象。并实行“三级联查制度”，任课教师自查-教研室主任月抽查-教务处全面检查。

　　（五）“体质管理”健康化

　　良好的体质是学生成人、成才的根底。学校建立“课程+活动”的育人体系，设置每周2课时的体育课程，教学中使学生掌握至少2项运动技能，每天开展体育大课间活动，不定期举办校园长跑竞赛、校内篮球竞赛等特色活动，推动学生身心健康开展。

　　接下来，xx经济学校将按照“工作落地，取得成效”的目标，进一步聚焦“五项管理”督导中觉察的问题，推动深入抓、实时抓、长期抓，将“五项管理”工作日常化、常态化。

学校严格落实五项管理做法总结2

　　为全面实施立德树人任务，推动中小学生健康成长，依据省教育厅及省政府教育督导室联合公布的_教基函_号文件，我校就中小学生作业、睡眠、手机、读物和体质健康五项治理工作进行自查。现将自查状况汇报如下：

　　一、手机治理

　　1、加强手机带入校内治理。在校内对学生携带手机的状况进行了调查，学生根本上携带的是电话手表，初中学部占比最少的班级是8.3%，最多的班级是52.8%，其中智能手机共计20部占携带手机人数的3.7%；小学携带电话手表占比最少的班级是13%，最多的班级是79.2%，无携带智能手机学生。学校制定了《xx学校学生手机治理规定》，明确了学生手机原则上不得带入校内。确有将手机带入校内需求的，须经学生家长同意并提出书面申请，进校后应将手机交由班主任统一保管，各班级自行打算手机保管装置，禁止将手机带入课堂。目前全校根本严格执行学生手机不得带入课堂的规定，但是有局部班级未严格执行电话手表不得带入课堂。

　　2、建立学生手机校内内统一保管制度。明确了各班班主任为手机保管责任人，建立班主任沟通热线与家长联系。在学校门卫室设置公用电话便利学生和家长联系。后期将由学校统一为班级申报手机保管装置，同时在校内内增加公用电话设置。

　　3、线上作业治理。学校明确规定并严格执行不得用手机布置作业和不得要求学生利用手机完成作业。

　　4、手机治理教育引导。在学校开学通告的开学后治理工作明确了学生手机原则上不得带入校内，接着在学校微信公众平台再次公布《xx学校关于加强学生手机治理告家长书》，告知家长学校手机治理相关规定，同时通过升旗仪式和特地在各班召开《用心学习远离手机》主题班会，向学生强调在校内携带和运用手机的危害，学习教育部办公厅《关于加强中小学生手机治理工作的通知》和《xx学校学生手机治理规定》，明确了治理职责和要求。

　　二、睡眠及作业治理

　　1、调查探讨。学校对各年级学生进行了抽样问卷调查，每个年级随机选一个班进行问卷，然后统计结果进行分析，课业负担重和校外培训班报得多是主要缘由，从问卷上可看出，晚上完成家庭作业花2个小时左右的学生一年级有10%，二年级14%，三年级22%，四年级21%，五年级24%，六年级26%，随着年级的上升，写作业的时间越来越多。从总体上看，年级越高上网时间越长。每天上网3小时及以上的'，小学中年级有8.9%，小学高年级有14%，初中有23.3%。相对而言，上网时间越长，睡眠时间越少。

　　2、制定制度。依据教育部办公厅下发的《关于进一步加强中小学生睡眠治理工作的通知》的文件精神，我校同步制定《宿管老师工作流程》、《作业治理的十项规定》为保证学生足够的睡眠时间在制度上进行了明确。

　　3、宣扬教育。老师层面，做一次关于学生睡眠现状的问卷调查，了解我校学生的睡眠的现状及状况。学校通过公布《睡眠通知》、公示告知等方式宣扬睡眠对中小学生健康成长的重要性，引导老师做好孩子的睡眠工作，保障孩子的睡眠时间，改善孩子的睡眠质量；学校刚好组织老师学习，逐条理解，并应用于实际。家长层面，先为家长心理减负，以教育均衡开展的“实招”减轻学生升学竞争给家长带来的压力，真心诚意取得家长对减负的支持；指导家庭为孩子创立良好的生存环境、建立科学的生活方式，共同爱护孩子们的健康权。学生层面，学校通过召开主题班会、心理健康教育、科普讲座等形式，普及科学睡眠学问，让学生明白睡眠对自身成长的意义，重视自己的睡眠状况，班级统一制定科学合理的作息时间，养成良好的睡眠习惯。

　　4、午托治理。后勤服务中心制定《宿管老师工作流程》，对午餐、户外拓展、睡前打算、午休都设有固定的时间节点，午休时间有90分钟，让辛苦学习了一上午的学生可以好好地休息，同时，还可以有效地弥补少数学生因特别缘由而造成的睡眠缺乏。后勤服务中心为了提高学生的睡眠质量，要求学生午餐后在老师的带着下在操场上闲逛、活动，放松心情，更快入睡。

　　5、督查考核。学校对班级睡眠开展状况作为班主任工作的考核内容之一，定期对学生的睡眠状况进行问卷调查，反应实施状况，切实保障学生的睡眠时间，让学生健康、欢乐地成长。

　　三、读物治理

　　1、全部图书都选自教育部举荐的中小学生必读和选读书目，每学期开学由相应年级的语文老师进行筛选确定本学期举荐阅读书目，并通过审核审批后由家委自主选购。

　　2、我校没有且不同意通过举办讲座、培训等活动在校内内销售任何课外读物。

　　3、对学生自主购置携带进入校内读物进行严格治理，觉察问题读物马上予以没收并刚好教育，消退不良影响。

　　四、作业治理

　　1、明确作业要求。学校公布了“作业治理十项规定”，从严控作业时间、明确学科要求、课堂高效作业、杜绝家长作业、做好作业记载、精选作业内容、加强作业批改、鼓励作业创新、提倡实践作业、爱护学习隐私十个方面对作业提出了详细的要求。

　　2、严控作业时间。明确要求小学一、二年级不留书面家庭作业，小学其他年级家庭作业总量不超过 45 分钟，初中家庭作业总量不超过 60 分钟。各年级可依据学生年龄特点,布置课外阅读、口语交际、探究活动、手工制作、体育锻炼、家务劳动等非书写类作业。班级设立“作业登记员”,负责填写《作业登记本》供老师查阅，班主任对班级家庭作业进行协调。初中学段原则上语文、数学、英语三科书面家庭作业时间不得超过作业总时间的 20 分钟以内）其他学科不布置书面家庭作业。

　　3、课堂高效作业。课堂教学必需支配肯定时间完成课堂作业，晚托时间不得讲课，晚托老师指导学生完成当日全部校内作业，不得将课堂作业转变为家庭作业。

　　4、杜绝家长作业。不得布置学生难以完成，形似给学生布置实则给家长布置的作业。小学全部年级均不得将小报、视频制作布置为家庭作业，确需由学生制作的小报应在学校由老师辅导完成。

　　5、加强作业批改。实施“精选、精编、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必记、有错必纠”的“四精四必”。

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