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精选生物作文300字汇编10篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的生物作文300字10篇，欢迎阅读与收藏。
生物作文300字 篇1
有很多事物会给我们启示，只要我们能够用心发现。
一天， 我和爸爸去大连旅游，我们一起坐上了飞机。
飞机起飞了，我感觉很头晕，就睡着了。等我醒来时，我问爸爸：“爸爸，我在飞机上总感觉头晕，飞机驾驶员为什么不头晕呢?”爸爸答道：“那是他穿上了抗荷宇航服，科学家根据长颈鹿利用紧绷的皮肤可控制血管压力的原理，制造出可以保持宇航员血压正常的抗荷宇航服。”
到了晚上，我看见窗外一片漆黑，我又问爸爸：“飞机在夜里为什么飞行的'十分安全呢?”爸爸答道：“那是人们通过蝙蝠发明了雷达，蝙蝠一边飞，一边从嘴里发出一种超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见，超声波像波浪一样推进前行，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。科学家根据蝙蝠的这一特点发明了雷达，所以飞机在夜里飞机也十分安全。”
给我们启示的生物有很多，它们都可以算是我们的老师!
生物作文300字 篇2
我校有许多美丽的景物。有榕树三角洲、游泳池、生物园这次就让我挑生物园来说吧！
进入生物园，沿着小路走，你就会看见一个圆形的、面积不大的水池。池里有几条大鲤鱼。有的鲤鱼分成两对，好像在打仗；有的'鲤鱼却孤零零的，好像不太喜欢交朋友。鲤鱼时而沉，时而浮，突然尾巴又摆一下，像一艘艘潜水艇似的。水池中央是一座假山。可放眼望去，几乎看不出假在哪里。
生物园的边上，有不少棵杨树它们好像一名名哨兵，不分昼夜地守护着生物园的一草一木。在一棵杨树旁，长着不少竹子下面有不少刚探出头的笋。水池旁边有一棵樱树。你瞧，它开花时雪白雪白的，像是一位年轻漂亮的公主。
除此而外，还有专吃害虫的猪笼草、臭气熏天的霸王花、望着太阳的向日葵如果一一说出来，可能得说上好一阵子呢！
这就是我校的生物园。如果你要来这里参观，我们随时欢迎！
生物作文300字 篇3
今天是国庆节，我兴高采烈的和爸爸去扬州国际公馆参加蓝山海洋生物狂欢节的活动。
到了国际公馆，工作人员先让我们进行登记，于是我用圆珠笔在登记表上写下了我和爸爸的名字，然后拿了一张参观指南，上面有两张免费的门票，其中一张是深海区的票，另一张是珍稀区的票。
我和爸爸先看了深海区的生物，哇，这里的生物可真多呀！有中华鲟、小丑鱼、海葵等等。其中最神奇的`就数红绿灯鱼了，它的鳞片是红色和绿色混合的，一闪一闪的，就像一盏盏红绿灯。
接着我们又看了珍稀区的生物，有蟒蛇、鳄鱼等等。蟒蛇看上去特别巨大，但它一点也不凶猛，只是盘在玻璃笼子里向我吐了吐它那分叉的小舌头而已。我想蛇这样没精神大概是快要冬眠了，于是我便壮了壮胆子，和蛇拍了张照片。
通过这次活动，我不仅认识了许多海洋生物，见识了它们的特别和神奇，还让我增长了许多书本上学不到的知识。
生物作文300字 篇4
从前，德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。
护林工人只好照着他的命令去做，把灌木统统砍光，把杂草统统除尽，连地上的枯枝烂叶也不放过。森林面貌顿时改观了：林子里又宽敞又洁净，连一根杂草也没有。林务官看着，心里美滋滋的。
不想森林却从此遭了殃。几年过去了，橡树和菩提树的叶子越来越少，光秃秃的像一把把扫帚，有些树木甚至干枯了。
这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的'命令给森林带来了灾难。
原来，大自然中的一切事物都是互相联系的。这样，才能保持大自然的生态平衡。枯枝败叶，看起来是脏东西，其实，它们腐烂之后，变成了腐殖质，能增强土壤的肥力。它们还是一些小动物的食物和隐蔽场所。矮树丛也是许多动物栖息的地方。森林里的灌木和野草多了，昆虫、鸟类、兽类也就多了。许多动物以植物为食，像甲虫和毛毛虫吃树叶、嫩枝，而鸟儿在矮树丛里营巢，捕食森林里的害虫。
林务官把灌木丛砍了，把野草锄了，鸟儿飞走了，森林里的害虫就逞凶啦。它们大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。没有天敌来制服害虫，树林就渐渐给毁了。
生物作文300字 篇5
茫茫宇宙中，地球是目前人类已知的唯一适合居住和生活的星球。几百万年来，地球上的生物圈以其优越的环境条件，养育者人类
而人类也以勤劳和智慧，把生物圈建设成自己的繁荣家园。科学技术的进步对人类社会和经济的发展起到了巨大的推动作用。然而，当人类陶醉于自己创造的辉煌成就时，人类的'家园也已经被蒙上了阴影。
人类在创造辉煌的现代文明的同时，也自觉或不自觉地干出了一些自毁家园的蠢事。其中最引人注目的变化是，森林面积的减少、土地的荒漠化以及环境污染等，这些都使得人类的生存环境越来越恶劣。
目前，环境的破坏已经成为举世关注的重大问题，保护生物圈是人类调整自身和自然之间关系的一项具有深远意义的战略转变。地球不仅是人类赖以生存的家园，同时也是地球上所有生物的共同家园。
我们能做的，不是什么惊世大事，而是身边随手的事。少扔一块纸巾，口渴时路过商店忍忍口，少浪费一个铝罐或塑料瓶，少吐一块口香糖，多走几步路少用机动车，这些都是我们容易做、应该做的事。
只有当人类意识到人与自然的共生关系，生物的多样性才能得到真正的保护，才可能使得这个最大的生物圈得到保护。
生物作文300字 篇6
小小的昆虫,平时我们不会给它更多的关注。但是今天，20xx年12月5日，我们二（2）班的同学们走进了有着“亚洲的大英博物馆”之称的上海昆虫博物馆。当一个收藏着100多万件昆虫标本的昆虫博物馆出现在眼前,同学们的第一反应是:惊叹!
在这里我们欣赏了许多世界各地的名虫，知道了昆虫是自然界中种类最多、数量最大、分布最广的一类生物。大家一边看一边赞叹昆虫之奇，还了解了许多课本上学不到的昆虫知识。在这里，我们见到了平时常见的`蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、蟑螂、瓢虫、苍蝇、蚊子，从昆虫生命厅，昆虫世界厅，昆虫与人类厅，昆虫文化厅，昆虫放映厅，我们了解了昆虫的分类，昆虫的进化，以及与我们人类的关系。在互动实验室里，我们和可爱的小昆虫精灵来了次亲密接触。回校后，大家又兴致勃勃地完成了一张《上海昆虫博物馆参观学习单》。
把课堂搬到博物馆，我们上了一堂生动的生物课，让我们感受了昆虫世界的奇妙。
生物作文300字 篇7
上一节的生物课可真是有意思，哈哈，再水地上生物课……啊哈，这次的生物课讲鸟类，嗯，老师会不会把我们的教室搞到天上呢？
“丁零零零零……”上课拉！同学们安安静静的坐在教室里，虽然大家一句话都不说，但是空气中能透出一股很兴奋的感觉。
同学们等了好长时间，不见科学老师和课代表的身影。10分钟过去了，老师和科代表拿着一张好长好长的红地毯，上面立着好多小鸟：黄雀、百灵、麻雀……还有好多不认识的。大家都“呼啦”一声围了上去。而且是全班同学！
今天有大风，实验室还开着窗户。“呼……”一阵大风吹来，毯子突然变得轻飘飘的，“刷”的一声飞了上去。同学们都很惊奇，特别是汪小旺，嘴巴一只张着，同学们都笑话她在喝西北风。
大风停了，毯子不飘了，轻悠悠的在天上飞着。老师笑咪咪的，对我们讲解鸟类的'知识：黄鹂是一些中等体形的鸟类，是黄鹂科黄鹂属29种鸟类的通称……
“叮叮叮叮……”虽说是在天上，但是好象和地面一样，下课铃特别清楚。毯子好像很听话，乖乖的下降到了教室。
老师满脸微笑，好像是发现了新大陆一样。挥挥手，意识大家回教室，大家一蹦一跳，都很期待：下一节课要讲昆虫，会不会老师带我们到大森林里去呢？
生物作文300字 篇8
天上一声巨响，人们看见了一个奇异的生物，一个头上有角，有四肢，身体很长，不知名的生物。
那怪物从天而降，落在了江边，顿时人们赶紧过去看这是个什么东西，人们一看，震惊了，竟然是一条长约10米长的'黑龙在江边。当时人们问道一股难闻的味道，有一股鱼腥味，人们看着这奇异的生物，不知不觉，以为他是天神的宠物，便跪拜起来。人们看着黑龙很难受，于是他们就往龙身上泼水，顿时龙有了些精神。
第二天，当人们在来看龙的时候，它不见了，那里还有龙挣扎过的痕迹，看来龙飞走了，有人说：看见了有一天气坏的生物飞走了，当时天打五雷轰，乌云密布，很快就看不清了。当时人们就在那条江取了一个名字‘黑龙江’。
‘龙’一种奇异的生物，关于它的传说只有人们的想像，也有人说：亲眼见过龙，但龙是真的存在吗，还是仅限于人们的想像。
说不定，它们就在我们的身边呢。
生物作文300字 篇9
今天老师带领我们去欣赏校园的景色，有生物园、果园、健身园……我最感兴趣的就是生物园了。
首先印入眼帘的是一个清澈见底的小水池，月牙形。池边原来有两只“丹顶鹤”，咦，现在怎么只有一只了？，连青蛙也没有了，难道它们自己逃走了？我急切地寻找，哦，它们不知什么时候跑到池水里了。青蛙伏在池水里，绿绿的脊背露在外面，好像在跟同学们捉迷藏呢！水池的南边是几棵挺拔而高大的'柳树，这些柳树刚长出嫩嫩的新芽，从远处看就像密密麻麻的嫩绿的毛毛虫。摸一摸，软绵绵的，挠的手心痒痒。枝条柔美修长，犹如春姑娘的辫子，已经碰到了草地。
再看植物掩映下的各种动物雕塑，有蝗虫、海星、血吸虫……蝗虫引起了我极大的兴趣。这蝗虫比我见到的真蝗虫大好多，绿绿的，在风雨中不曾褪色。后肢出奇得发达，看上去强壮有力，好像随时都会飞入庄稼地危害农作物。
我们学校还有许多处景物，有机会请你来参观我们学校。
生物作文300字 篇10
转眼间，六年的小学生活已经逝去，我们迎来了新的校园生活。七年级多了很多的学科，除了语数英外，还有史地生政。其中，令我最深刻的便是生物。
上课了，生物老师踏着铃声走进了教室，与大家介绍自己： “大家好，我姓李，大家可以叫我李老师，由我来教大家学习生物......” “哗啦哗啦”，李老师笑嘻嘻的，让我们感觉能够很容易相处，所以大家给了老师热烈的掌声。自我介绍后，李老师并没有讲课，而是和我们讲一些比较有趣的生物知识或生物问题。比如什么是生物啊，学生物有什么用啊等等。李老师并没有直接告诉我们答案。而是用一个个生动有趣的小故事来抛砖引玉地把答案‘引“出来
讲到这，时间已经悄悄地溜走了，时间过得真快啊。这节生物课，李老师和我们谈笑风生。本来，刚上初中，我是焦躁不安的'，担心功课会不会很难。但，正因为上了这节生物课。我莫名安心了些，原来初中的课并不难，至少生物是这样的，对于我来说，生物是简单而又有趣的。
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