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【精选】书法作文400字合集十篇
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家收集的书法作文400字10篇,欢迎大家分享。
书法作文400字 篇1
大人们常说:字如其人,一定要把字练好。我的字就有点不好,这不,寒假里老妈又给我报了书法班。
我的生活从这一刻起丰富多彩,累得我喘不过来气。今天是上书法班的第二天,我感觉这其中有许多苦恼。
在进门的一瞬间,你会闻到一股刺鼻的墨汁味,荡漾着书法的味道,而且还有古典音乐,特别有韵味。没过多长时间,我的第一件苦恼事就来了太乱了。在练字时,会有人跑来跑去,难免会碰住你的身体,使字写不好,而且还有讲话声,使自己分心。我是一位最大的受害者,字不知写坏了多少个,心不知道分了多少次。唉,我太难了!
第二个苦恼事,就是笔不知被谁拿错了。当你放一支漂亮的钢笔在桌子上,下课后某人会神不知鬼不觉的拿走了,使你没有笔写字。我也经历过,害得我当时又尴尬,又生气。心想:这人素质好低呀!
以上就是我这两天在书法班所经历的,也是让我苦恼的的.事。这两件事让我明白了:一个优秀的学生该学会自律,自虐般的努力,不受外界干扰。当自己写完字时,该把文具收拾起来,这样就不会丢东西了。
在后面几天上书法班时,我会按照上面所说的做,使自己的字写得越来越好,加油!
书法作文400字 篇2
这周三,美术任老师挑选了三十名学生,去上一节书法公开课,而我则很荣幸的名列其中。
这两天我都是在煎熬中度过的,一直在关注微信群的动态,以防忽略了老师的任何一条信息。终于,老师果然通知,今天下午三点上书法公开课。
这种课为我们打下扎实的书法基础,是帮助很大的啊!因此,我早早的就离开了家,向学校赶去。不曾想到,谢老师竟然在校门口等着我们。我措不及防,连忙带好口罩走进了校园。
更不曾料到,我、赵宇轩和刘昱辰是最先到达教室的.,也就自然而然的坐到了第一排的空座。三点三十分,公开课正式开始了。
我挺直了腰,仔细品尝着任老师所说的每一个字。时间在不经意间流走,正当我仍然沉浸在书法的世界里不忍离开时,老师却让我们拿出书法纸开始写了,我连忙拿纸照办。
我深呼两口气,慢慢的抬起笔,进入了另外一个世界。笔尖划过纸张,又有一种说不出来的感觉,越慢,越能体现出写字的乐趣。这一撇一折,都布满了韵味,外界的声音在此时都无法撼动我的内心心静方能练好字。
一个又一个同学写完了,我仍在我的世界里稳步前行。又不知过了多久,我终于写完了,而课也刚刚结束。我对刚写的字甚是满意,慢则能出成绩。
汉字,自古就是我们的精神根源之所在,我们既要传承,更要将其发扬光大。而练好字,就是极为重要的一步。提笔就是练字时,我们不仅要练好字,更要将其运用到生活中的方方面面。
这节书法公开课不同寻常,我们要成为汉字的接班人。
书法作文400字 篇3
从三年级开始,我就发觉自己的汉字写得十分潦草,于是央求妈妈给我报了一个书法班,从那以后,我就与书法结下了不解之缘。
经过简单的英语训练,我开始学毛笔了,我从老师那里领了一套工具:一支笔头约为五六厘米的毛笔、一盒墨汁、一张雪白的毛毡和一叠黄色的宣纸。
老师常说写毛笔字要心平如镜,不能有一点杂草。我坐在那里听着老师的谆谆教导,开始练习了。我铺开宣纸,涮好毛笔,蘸好墨,老师告诉我们,将食指和中指搭在上方,拇指压住笔竿,无名指和小指在下方,毛笔竖成90度,一笔一画开始练习。
刚开始,我执笔的手不断颤抖,根本下不去笔,经过老师的鼓励,我将比顿了下去,啊,好软!由于硬笔练习的缘故,我下意识用力过猛,笔下的纸立刻成了一个“大黑球”。
老师走了过来,教给我如何控制顿笔的.力度、笔画间的协调等。现在,我已经能熟练运用了。
毛笔字教给我心平气和,在我心情浮躁时,写两篇毛笔字,浮躁的心就会得以平静。
我爱书法!
书法作文400字 篇4
法并没有多深的理解,因为老师说我的字写得很好,但不是班级最好的。于是,我就发誓:一定要练好字。
刚开始练字时非常辛苦。老师教我执笔时要“指实、掌虚、掌竖、肘起、身正”,我站在那里写,不到半小时就感到不仅手及手臂酸痛,而且还腰酸背痛。有几次我差点放弃了,但是,在老师和爸爸妈妈的鼓励下,我坚持了下来。俗话说:“一分耕耘,一分收获。”经过这四年的练习,我的字越来越漂亮,曾经在两次书法比赛中获得一等奖,书法考级也过了七级。
我爱书法。在这四年的练习中,我不仅学会了写楷书、行书、草书、隶属四种字体,认识了颜真卿、柳公权、王羲之、孙过庭等书法家,同时也明白了许多道理。练习书法可不是一件容易的事,要坚持勤学苦练,持之以恒,才能练好书法。我明白了写好书法还能体现合作意识、团队精神。假如一个字的.某个笔划不到位,那整个字的结构就会受到影响。一个字写不好,那么就会影响到整幅作品。
我爱书法,从最初的甲骨文,慢慢地变成石鼓文,发展到篆书,然后再到草书、行书、楷书、隶书……书法是中国特有的艺术,是中国传统文化中的一株久盛不衰的奇葩。俗话说:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”我一定要写好书法,发扬祖国的传统文化。
书法作文400字 篇5
从四年级开始,我们认识了一个新的书法老师,他的全名叫雷荣超,所以我们统称他“雷神”。
他比较温柔。当同学们字写得不好时,他只是用自己的水笔轻轻地碰一下同学的额头。他的头很大,肚子也有些大,可是我班级的人都不觉得他胖。
有一天上课,雷老师的第一只脚刚踏进教室时,下面的.同学就在那窃窃私语了:“雷神来啦!雷神来啦!”老师走到讲台上:“上课,同学们好。”大家异口同声地说:“雷老师您好!”可是有些同学说的是“雷神”你好。这下可真被雷老师听到了,可是他只是幽默地说:“那些不听话的同学,我等会儿把锤子拿过来你就完了。”底下的同学有的认为老师说的话很搞笑,而有些同学却真的被吓着了。觉得好笑的都在说:“老师,你别吹牛了,你当我没看过动画片啊,你是拿不起这么重的锤子的。”老师说:“我现在就拿给你们看一看。”老师拿出了一根木棍,下面的同学又大笑起来说:“老师你就别逗我们了,我的肚子都快要笑破了。”等同学们笑声停止后,老师就开始专心上课了。
我认为我们的雷老师既幽默又严肃,他总能逗我们开心。
书法作文400字 篇6
从小我的家人就让我学习书法,从上幼儿园一直到我9岁,我其实是受了一个人的启发。
我看见爷爷正在写书法字,在纸上下笔如有神(这里不指写作文,而是指写字写得好)。我看着爷爷写的这么好,心里痒痒的',也想学一下。于是,我屁颠屁颠地跑到爷爷旁边,撒娇似地蹭了蹭爷爷,说:“爷爷,我想试一下毛笔。”我本以为爷爷会不同意,可意想不到的是爷爷居然同意了。这可让我喜出望外、大喜过望,拿好纸笔墨,准备开始“挥毫”。我就写了仨字“王子傲”因为这是我的名字,突然间我感觉自己长高了,这才发现是爷爷把我抱起来了。爷爷激动地说:“好孙子,真是我们王氏书法世家的传承人啊!”
从那以后,我便开始潜心“修炼”,一有空就练几个书法大字。爷爷也总是手把手地教我,那一笔的粗细,应该摆放在哪里?似乎容不得半点疏忽。对我也很严厉,不过书上好像有句话叫“严师出高徒”。后来我便成为了爷爷的“得意门生”。我得了非常多的奖,全国的特等奖、金奖、银奖……都和我招手过,光是全国奖都有七、八项之多,看到自己鬼使神差的得了这么多奖,我的脑袋不禁有些发热。不过,这并不影响我前进的步伐,依然不忘自己的目标成为一名书法家。为了这个目标我一定要认真认真再认真,努力努力再努力,争取早日实现这个宏伟目标。
我一点点的努力没有白费,我学会学好书法了。
书法作文400字 篇7
那个神秘而惊喜的书房,正是我的那片乐土。那儿是个宁静地,总会有苦恼烦闷诉说,缓慢迈进书房却都能迎刃而解。闲暇之余,练练书法,也是一种修身养性的好办法。
如果真的投入其中的话,可以感受很多的乐趣。果真没错,我起初接触到的是篆书,然后过度到隶书,接下来是楷书,每种书法字体都有它的特点。我觉得篆书的笔画是非常优美的,隶书是比较柔和的,只有楷书是挺拔有力,有气势的。而且我个人比较偏爱楷书,特别是颜真卿的楷书。因为我能感受到它的神,所以每次我写的时候,都能胸有成竹的写好每个笔画的形,写的时候只要心中有它的形就比较容易将其掌握了。
我认为最好的还是得从临摹开始,我们要注意向他人学习,向他人的优点学习,把他人的好东西吸收过来,才能高自己的书法水平,如果不向他人学习,就不能丰富和造就自己。当然在临习前人的作品时也不能盲目的'临,要慢慢形成自己的风格,要注意对名帖进行研究,要取其长去其短,为我所用,通过不断的实践和探索慢慢形成自己的风格和点。
每当烦闷时,总可以摊开纯洁的白宣纸,墨砚轻轻洒上,仿佛夹着梅花淡淡的香气扑鼻而来。挽袖蘸墨,提笔,顿笔,收笔,就如母亲亲吻襁褓中的婴儿,墨毫轻轻扶净白纸面,留下一道道墨痕,有如出水芙蓉忽地溢开;有如劲竹岿然不动;有如风筝飘在天上。似断非连,写来豁然开朗。
我深知,不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。
书法作文400字 篇8
要说书法奖会花落谁家,嘿嘿,我敢打赌,肯定是被我的好朋友——牛亚文夺去了。哎,你们不大相信吧?那就让我说给大家听听,保证让你们心服口服。
牛亚文长着一张又圆又胖的苹果脸,两只水灵灵、炯炯有神的大眼睛。说起他的眼睛好像会施魔法似的,能看的你浑身不自在,让你全身的鸡皮疙瘩都紧急集合。上面还有两条淡淡的月牙一般的眉毛。一个嗅觉灵敏的鼻子挂在脸的`正中间,一张能说会道的小嘴,一对善于聆听的大耳朵。
他最大的优点是自写得漂亮。他写字时,上身挺直,右手紧握钢笔,会施魔法似的小眼睛紧盯着笔下,写出的字苍劲有力,美观大方,给人以美的享受。
几天前,我采访了他,才知道他的一手好字是花了了许多功夫练出来的。每天晚上他都坚持练一页,有时候手指会被磨起泡,但他还是忍痛继续练。功夫不负有心人,经过一年的努力,他终于练出了一笔好字。他的这种毅力,我自愧不如。
每当我们班办黑板报时,他总是大显身手,写出的字工整、美观,老师看了,也夸他的字写得好。从此,牛亚文名声大振,一直稳坐我班书法第一把交椅,他却并不因此骄傲,字写得更好了。
怎么样,听了我的介绍后,你们是不是也很佩服他呀?那就来投他一票吧。
书法作文400字 篇9
初见书法是觉得用一支毛笔,在纸上信手涂鸦是很快乐的,那些黑黑的大墨团,画出粗粗的一笔一画,在洁白的宣纸上,像好多毛毛虫在爬好好玩,这是书法给我的最初印象。
后来很长一段时间是枯燥无味的入门握笔姿势跟笔画的练习,我很多次都索然无味的想放弃了。这个时候妈妈会给我讲一些大书法家的奇闻异事,引导我进一步学习的兴趣。
教我书法的'覃老师很会循循善诱的引导我们进入书法的世界,慢慢的,我有了探索字里行间奥妙的乐趣,尝试着学好驾驭间架结构的能力。好的书法作品跟诗词绘画分割不开,日积月累中,我也从书法作品鉴赏中,学会了欣赏好的书画作品,背诵优秀的诗词。了解到历史上很多的大书法家也是很有名的文学家、思想家。并知道了很多关于他们的历史故事,真是一举多得呀。
学书法很多时候是反复的练习,一个字要写上几遍或者是几十遍,才能很好的掌握它的间架结构。每次写一幅作品也是要构思很久,要安排布局,要小心翼翼的每个字的推敲。往往一笔没有写好,整副作品都要重新来过。日积月累的,我也从中学会到做事情思虑要全面,着重细节要兼顾的道理。
书法的学习让我受益匪浅,它为我打开了一扇进入艺术殿堂的大门,同时也让我从中感受到我们中华民族的文化博大精深。我会更加勤勤恳恳的写好书法,让自己“百尺竿头更进一步”。
书法作文400字 篇10
我清楚地记得,那是第五周星期一的下午的第二课堂的时候,我和金丹丹、戴莉蓉一起去书法兴趣班。我焦急地等到了这一刻,兴奋地走到了书法室。我看到是一个表情非常严肃的老师早坐就在那里。他说:你们迟到了。我感到不好意思,第一次去学书法既然就迟到,我微笑了一下。老师又说:下不为例哟。
我找了个位置静静坐下。老师说了很多,我没听进去几句话。老师说:下来今天学习三字,大家注意看我怎么写。目不转睛的盯着老师的手。哇,老师写的'三字太有立体感了。
老师叫我们开始学着写了。我提起毛笔,手一直在发抖,不知从何下手。哈哈,开始我还以为毛笔字很好写呢。可是,当我写完了第一个三字,拿着一看,最上面的横太长了。真是无法跟老师相提并论呀,真的是一个天一个地呀。
哎,我对自己失望极了。不过我下一次一定要比这一次写的更好。
老师点评:事情很小,但写得清楚,词语也用得好,例如:表情严肃,下不为例,静静坐下,相提并论,一个天一个地呀等等。假如在描述老师写的三字怎么漂亮及自己的l三字怎么不能和老师相比写得具体点就更好了。
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