听讲座有感

时间:2024-09-29 03:29:05 观后感 我要投稿

听讲座有感合集15篇

听讲座有感1

  今天下午,学校举办了一个法制讲座,诚信,人类最高尚的品格。在不大的广场上,容纳了我们全校1500多名师生。

听讲座有感合集15篇

  在讲座上,两名少年犯讲述了他们的亲身经历,讲述他们是怎样走上犯罪道路的,以及如今是多么后悔。

  他们的事例,对于我们是一个警示。他们也曾是在校学生,或大学或高中,有的还曾是好学生,班干部。但现在,他们的离开了学校,离开了老师、同学和父母,走上了与社会所期望的截然相反的路。正值风华年少的他们,却失去了自由,变成了囚犯。

  他们在狱警的教育下终于感了深深的后悔,后悔当初不懂法律,一念之差而走上了犯罪的道路,但这未免太晚了一些。如果他们当初就了解所做的事是违法犯罪的,从而不去干。那么他们如今仍是老师眼中的好学生,父母眼中的好孩子,同学眼中的好朋友,仍可以自由幸福的生活着,成长着。他们多么可惜啊!

  他们走上犯罪道路的关键原因,被我们校长一语说破,那就是——缺少诚信。正是由于他们的不诚实,不守信用。由一句谎话到常常撒谎甚至满口谎话,这就是他们犯罪的`根本原因,也正是我们现在青少年中所存在着的最大的问题。虽然,我们现在还在明亮的教室中学习,拥有着自由,拥有着幸福,拥有着快乐,但如果我们不讲诚信,长此下去,也许有一天我们也会后悔莫及的,诚信,人类最高尚的品格。

  “人之初,性本善”,每个人都拥有着美好、善良、纯洁的心灵。只是由于后天不同的道德熏冶,有些人仍然保持着那最初的美好,而有些人的心已被腐蚀浊化,已不再拥有美好与纯洁。当然,那些坏人与罪犯,当他们心中还会后悔的话,可算是还没完全丧失那份美好,或者是心中原本应该有的美好被从新唤了回来。在他们的内心深处,依旧有了一方洁净,依旧存在着美好,因为他们还知道后悔,还知道自己所做的是不应该的。虽然晚了一些。如果把他们唤回了诚信,当他们改造成为新人后,他们还是有一条后路的。但这毕竟是晚了。

  诚信是中华民族的优良传统美德,被赋予着非常丰富的内涵。作为炎黄子孙的我们,是否应该继承发扬这一美德,做到诚信做人,诚信求知,诚信交友,诚信处世呢?诚信是金子,诚信是基石,诚信是灵魂。拥有诚信之人,往往就拥有着美好高尚的心灵。所以,让我们携起手来,共铸诚信!

  教师评点:这是一篇在参加了当日活动后的感悟性文章。我们的语文学习不应该仅限于书本,要学习生活,学习社会。在培养写作水平方面,就要注意观察社会,观察生活,并随时记一记、写一写,这也是学习写作的一种良好方法,是提高写作水平的一个良好途经。这篇习作,在听了囚犯的现身说法后,结合诚信谈自己的体验与感悟,是值得提倡的。

听讲座有感2

  听了河北省教育科学研究所李学红老师的讲座我被深深地触动了.新课改有很多地方让我茫然,正是李老师的讲座让我在一次次中感悟中豁然开朗.

  李老师很明确的指出了语文课的目标是什么?语文教学应该交给学生语文学习的方法。

  首先是明确大目标,就是教育的终极目标是什么?是让人活得更美好,更有意义,更有价值,更加幸福,教育必须面对现实、面向未来。所以教育要以现实的发展为本,让学生生动、活泼、主动地得到发展,教育要开发现实的智慧和潜能,教育的任务就是让人变得更聪明,还要促进学生的情感、态度、价值观的形成。那么就需要注意以下四点:培养学生健康的心理品质,课堂上要以学生为本 避免“无人”教育,不要把课堂与生活割裂开来,把课改与实际结合起来.

  其次是中目标,也就是课程标准规定的:全面提高学生的语文素养,培养学生有较强的识字、写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力、和在生活中综合运用语文的能力及不断更新知识的能力。当然语文教学目标的实现,关键是注重教给孩子终身受益的方法。不能把语文课上成思想品德课、政治课

  还有是小目标,即每节课要完成的具体目标。要根据课型特点,灵活选择教学方法。如:朗读欣赏法,语言品析鉴赏法,比较阅读法等.关于读有时太繁琐、太沉重,以致学生不会常态读了。所以内容都寓一种过于饱满的感情在里面,带有的、表演的`性质。有许多名师的课贻害无穷,往往使老师们在刻意模仿中迷失了自我。所以我们教师要把心态沉下来,想怎样实际交流,想给孩子什么。

  李学红--这位身材不算高大却充满气质与魅力的专家形象以及深深的印在我心里对我以后的教学会产生很大的影响。我将在以后的语文教学中不断摸索,并用于实践。 。这一次,我真的不虚此行。

听讲座有感3

  周五,甘亦农老师给我们上了一个健康讲座。到了六年级,我们对健康的意识和理解还是模糊的,我对它很感兴趣。听完后我受益匪浅。健康原来还包括:身体健康和心理健康。

  甘老师语言幽默,这点我很喜欢。我最喜欢的就是《三黄鸡的故事》,这个故事讲的是这样的:有一段时间,有人到市场上卖三黄鸡,他说:“这三黄鸡可是吃精饲料长大的.!营养价值好的很!不信买回家试试!”然后就有很多人来买,并互相宣传。有一个科学家知道了,买了一只回去研究。过了一段时间,科学的结果出来了:吃精饲料的三黄鸡营养价值不仅没有散养的三黄鸡好,而且鸡皮松弛,没嚼头,还多油,鸡肉一烧就烂,软软的不好吃。这只能证明一个问题:人吃补品没用,会增寿吗?不会。能强健身体吗?不能。可能吃了补品还比不上不吃补品的人活得好呢!看看电视上的广告把补品说得神乎其神的跟仙丹似的,我咬牙切齿:原来是消费欺诈!!其实要有健康的体魄很简单,有两条就足够了!第一运动!第二要有良好的、乐观的心态!

  我身边就有这样活生生的例子,那就是我的太外婆,今年89岁高龄!精神矍铄,走起路来健步如飞。我们要小跑才能追上她,她吃补品了吗?她“吃”了,这个补品就是每天的运动:她每天都去走大约一公里的路去红梅公园打太极拳,散步。这才是真正的补品!运动早以将她身上的污浊之气全除光了!况且,几年前,她还做过胃切除手术。术后,她还是一如既往,坚持运动,保持乐观的心态。还有望活到100高寿!

  运动就是最好的“补品”。多多运动,保持乐观的心态,这样才会身心健康!为生命加油!

听讲座有感4

  “听君一席话,胜读十年书”。今天,听完了柏斯集团总监吴天真爷爷为同学们带来《追求真善美,弘扬正能量》讲座后,我受益匪浅。

  吴爷爷用自己的动人事迹告诉我们,百善孝为先,把我抚养成人,没有他们就没有我们的一切,我们要懂得感恩父母,不要无厘地闹,让父母伤心,要知道父母不管怎样对待你,你都要知道这是爱我们的。学会感恩,会让我们的生活充满快乐。

  听了吴爷爷的讲座,我心潮澎湃,自愧弗如。脑海中浮现出前几天发生的那件事……那天我正悠闲地坐在客厅里看电视,享受着“视觉的盛宴”,而妈妈却在一旁做着家务。电视越看越精彩,我就越坐越靠近电视机,眼睛直勾勾地盯着电视机,被那精彩画面给吸引了,不爱外界一点儿打扰。正看到高潮,这时候,妈妈神不知鬼不觉地出现在我的面前,挡住了我的.视线,以“迅雷不及掩耳之势”嗖的一下把遥控品抢走了。我急了,一把站起来,想把妈妈手上的遥控器抢回来。妈妈无视我的行为,发动了“喋喋不休之碎碎念”:“你看,你在电视机前坐一下午,看了那么久电视,也就算了,你还坐得那么近,是想把眼镜度数加深啊……”面对老妈的“唐僧念经”,我不耐烦了,回了妈妈一句:“才看一下午,又没有很久。而且我只是坐近了一点,又不会怎样……”我的话还说完,只见妈妈咬住了牙,嘴唇微微颤抖,已经被气得说不出话来了。我被妈妈的怒气吓得大水冲崩关帝庙——慌了神,只感觉自己的心空荡荡的,好像失去了什么。可我就是张不开嘴,也没有向妈妈主动认错。我和妈妈僵持着,过了一会儿,我冲出客厅,跑回房间,把自己反锁在房间里,心中的怒气久不平息。听了吴爷爷的话,我知道自己错了,那天放学,我回到家,放下书包,立马跑去找妈妈。见到妈妈,我向妈妈道歉:“妈妈,对不起,那天是我做错了,我不应跟你没大没小的。”妈妈见我向她道歉,露出了满意的笑容,说:“孩子,知错就改,就是好孩子。妈妈知道你喜欢看电视,但是看久了,对眼睛有害,所以那天才会阻止你。不过今天你主动认错,妈妈感到很欣慰。”妈妈一把搂住我,流下了眼泪……后来,我学会了感恩,以前,我经常和父母闹别扭,嫌父母做的饭菜难吃,觉得妈妈的话啰哩啰嗦,可这些都是父母对我的爱啊。以后,我要孝敬父母,好好听父母的话,不和父母顶嘴,帮他们分担一些家务,等妈妈劳累一天回来后,帮他们捶一捶背。

  百善孝为先,我会谨记吴爷爷的教诲,感恩父母。“谁言寸草心,报得三春晖。”从今往后,我要做一个懂得感恩父母,报答父母的人。

听讲座有感5

  暑假,我和妈妈到社区去听讲座。来到社区三楼,就看见那里密密麻麻坐满了人,一个头发花白的老爷爷站在讲台前,我想:这应该就是将为我们讲课的老爷爷吧。老爷爷讲了很多,基本上都忘记了,唯独有一个事例我还记忆犹新。说是有两个年轻的农民,家里很穷,但是他们都非常喜欢画画,一个画得很好,一个画得不好。他们在二十岁那年,为了实现自己画画的梦想,就一起去外面闯荡。其中那个画画好的青年经不住别人的`诱惑,结果放弃了画画,扔掉了自己心爱的画笔和颜料。而另一个画画不好的青年仍不放弃,依旧画画。开始,每天放牛回来,就在家里拿出宣纸毛笔,画上一小时。后来,他为了能画出更多的画,每天放牛时,也带着笔和纸上山去,牛吃草,他就找一块平坦的地方画画。在给大户人家看羊时,他就找出一根树枝,在沙子上画画。时间久了,他也画得越来越好了,但他仍然坚持每天画画。十年……二十年……三十年……四十年过去了,这位年轻人终于成了世界画坛界的大师。他,就是齐白石老爷爷——一个闻名世界的画家,是什么力量使他继续画画?那是自信,因为他相信自己只要坚持不懈,就一定能成功。当然自信不能停留在想象上。要成为自信者,就要像自信者一样去行动。

  我们在生活中自信地讲了话,自信地做了事,我们的自信就能真正确立起来。面对社会环境,我们每一个自信的表情、自信的手势、自信的言语都能真正在心理中培养起我们的自信。往往成功就只与我们相差一步远,但就因为我们缺乏自信,成功就与我们擦肩而过。所以,请注意,在任何时候,你都要充满自信。

听讲座有感6

  阅读,让我们的成长更精彩!

  今天,我刚到学校就发现教学楼正中间的横幅怎么换了啊?换成了:欢迎著名儿童文学作家滕婧到我校讲座。我心里正想着不会是给我们讲吧!?那我可得问滕婧老师要亲笔签名啊!今天跑操的时间,我们三、四、五、六年级的学生到操场上听滕老师的精彩讲座!

  “下面以热烈的掌声有请滕婧老师为我校师生演讲!”校长激动地说着。“啪啪啪,啪啪啪……”台下一片雷鸣般的掌声响起来!

  我先给你们简单的介绍一下滕婧老师;滕婧,儿童文学作家、儿童阅读推广人、儿童杂志主编、家庭教育专家、教育经营管理培训讲师。著名创作有:《做不生气的父母》、《我只是一个小小孩》、《不敢想的大问题》、《宝贝要上幼儿园》、《淘气包的.感恩课》……

  讲座刚刚开始,滕老师就和我们做了个小游戏。虽说这个游戏有点幼稚,但让我们找到了童趣,还是非常高兴滴!我看着滕老师,就告诉自己:李嘉璇,努力阅读、大量阅读,到时候也成为像滕婧这样的作家。

  滕老师问我们:“那位同学知道世界阅读日是几月几号啊?知道的话就把小手举起来。”纳尼?老师怎么会问这个问题啊,我想啊想,对了!记得小婧子姐姐还为世界阅读日写过一篇文章呢,到关键时候我咋想不起来啦!就在我冥思苦想的时候,第一位同学举手回答个这个问题,虽然说错了,但是有胆量,还是值得我鼓掌的!第二位同学回答:“4月21日。”滕老师就给了她点提示:“4月21日的后天是几月几号啊?”这位同学马上改正确了。接下来,滕老师问了好多关于阅读的问题!

  滕老师给我们讲了好多阅读的知识,如:每个普通的小学生平均每年所说的语汇是5000个,而大量阅读的是10000个。并给我们说了多阅读的五要点:一、善于发现自己身边的图书馆或书店,并经常和朋友、家人一起到那里读书。二、在家里要有一个只属于自己的书柜,把自己看过的书都“藏”进去。三、在家里的卫生间放一个袋子,里边放短篇文章。四、最好在床头放一个阅读灯,读书的同时也要保护眼睛。五、在家庭里设定一个阅读日,邀请朋友一起参加。这五要点可要铭记在心啊,这就是滕婧老师的秘方!老师问:“我们为什么要阅读?”我虽然没有举手回答,但在心里已经有了自己的理解——阅读可以让我们的生活更精彩,让我们的在作文中语句更优美,让我们学到更多的知识文化!

  在讲座的最后,老师也懂给了我们祝福,阅读:大量阅读,通过阅读得到更多的“宝物”。悦读:阅书可以让我们高兴起来。越读:通过阅读超越自我,跨越阅读过程中的横栏。

  对啊!书是我们知识的来源地,是我们人类的挚友。我喜欢阅读,因为我抵挡不住它们的神秘、多彩。阅读,让我更深入了解了社会。阅读,让我更加了解世界的美好与无穷!

  阅读,如此的美妙,让我们一起遨游在书的海洋里!

听讲座有感7

  听了张老师在艺术小学做的《艺术让城市更美》的精彩讲座受益匪浅,例如他说的艺术有宣传、教育、审美的功能;它是用来为社会和人们服务的;我们可以把生活中的废品变成艺术品,能把别的事把这个事说清楚,就很体现创造力了,这些话常在耳边回旋。

  张老师是一位充满激情之人, 作品大刀阔斧,纵横恣肆,不拘一格,大气而阳光,有感而发,对生活充满热爱之情,自然看到的多是美丽;对社会充满感谢之意,自然心胸开阔,一切都能包容,色彩强烈而构成繁复,造成强烈的视觉冲击力。因其“热闹”, 往往给人留下深刻的印象。在他的雕塑作品中,也常常是注重感觉和激情的表现,相对而言,不拘泥于结构、造型的准确和规范。他说艺术需要创造,就要敢于“不讲理”!超越技巧的`层面而进入艺术的境界。

  张老师的雕塑是壮美的,很善于把握形式语言的,抽象实质,装饰美丽,在景观雕塑设计中,根据题材、环境的不同,壮美和柔美,理智和激情总是恰如其分的有所表现:《郑州解放纪念碑》——枪刺高扬,狂飙天落;《大车之歌》——车轮滚滚,风驰电掣;《涛声》——翻转起伏,凝固着钢铁的乐章;《绿城一家》——绿叶青翠,舞蹈着春天的温馨……

  艺术的进步本身就是克服缺陷,超越自我的过程。瑕不掩瑜,完美是相对的,不完美是绝对的。从突出个性的角度理解,也大可不必追求完美,只追求独特,“一俊遮百丑”可也。张老师很平和和亲切,他的作品总是引人瞩目;张老师又是一个很不普通的人——当你走近时,才能感觉到他的 “磁场”和“张力”。

  感谢领导给我们这次与艺术家一起学习的机会。

听讲座有感8

  有幸前几日听了魏书生老师的讲座,我被魏老师那幽默的语言、渊博的知识、平淡的心境所吸引,所震撼。可以说是对我心灵的一次重要洗礼。

  一、爱岗敬业、守好心田

  魏书生老师给我们做出了很好的诠释。教育不仅是一门神圣的职业,而且是一门不断探索、享受快乐的职业。他无论身兼何职,工作多忙,心中从没离开过心爱的讲台,从没离开过深爱的学生。

  而当今社会,种种诱惑,四处横流,有的老师,不甘寂寞,经不起诱惑,不是去创业淘金,就是改行跳槽。魏书生老师给我们做出了很好的典范,是我们学习的榜样。他倡导的“松、静、匀、乐”四字经,带领教师脱离职业束缚,在教育纯洁的世界里享受工作的快乐,

  我在以后的工作中,要以魏书生老师为榜样,让“松、静、匀、乐”四字经常驻心间,融入我的一言一行。在工作中,身体要保持放松,心理上要保持安静,时刻抵御外界的干扰;呼吸要均匀,使自己保持放松状态;心情要舒畅、快乐,享受到生活的快乐,时刻做好自己的本职工作,守好自己的心田。

  二、民主、科学的管理方法

  学习魏书生,更重要的是要学习他民主管理的方法。从魏书生的报告中不难让人真切的感受到民主是管理之魂。他的民主管理主要体现在四个方面:首先是树立的服务的观念;第二是和学生建立互助的关系;第三是发展每个人的人性和个性;第四是决策过程多商量。在他的班里,人人有事做,事事有人做。每个学生都有事情可做,每人管一件事,大家都是实干家,每个学生既是管理者也是被管理者。教师教会学生做事,不心事必躬亲,学生能做的不用班干部,班干部能做的不用班长,班长能做的不用班主任,会管理的不必事事为之。这种理念真令人震撼,又令人信服。

  班级是学校教育教学工作的基层组织,从一定程度上说班主任作为班级工作的组织者、领导者,是班级管理工作的灵魂,但班主任不能只做学生活动的`监护人与严厉的执法者。在以后的工作中,我要了解学生,尊重学生,相信学生,要牢固地树立为学生服务的思想。在生活、工作中无论遇到什么事情,需要做什么工作,我都要积极地和学生商量,让大家畅所欲言,群策群力,共同去把事情做好,创造一个有凝聚力的班级。

  同时,无论班级的什么工作,我和学生都认真地科学地制定计划,在贯彻落实的过程中做到一丝不苟。有工作,就有监督、检查。每项工作都要认真地总结、反馈,从中总结经验,使我们班级能够健康、高效地运转。

  魏书生老师用他自己的智慧、豁达和独特的人格魅力为我上了宝贵的一课。在以后的教育教学工作中,我要时刻做到“松、静、匀、乐”,脱离职业束缚,在教育纯洁的世界里享受工作的快乐;牢记“守住、守住、再守住”,从基础出发,以求得在“守住”中发展,在“守住”中快乐,在“守住”中智慧,争当一名优秀的人民教师。

听讲座有感9

  这两天参加了EE的讲座。与其说是房地产专业讲座,不如说是如何理解税收。他有个观点我很赞同,我们学习和解读税收,不是去死记条例,而是更多的要从立法背景,立法精神出发,这样理解的税收才更准确。

  企业的财务人员与税收筹划没有关系,其实说得很对。因为会计核算是事后的一种反映,而筹划是事前,应该是管理者更准确地说应该是企业决策者所需要考虑的事。要筹划,要先了解企业的经营模式。先有经营框架,后有方案,再是经营的相关合同,最后才企业财务的.账务处理。方案就是筹划方案,要怎么经营,如果合作要怎么合作才能更合理的纳税(不是什么让你偷逃税款,而是不该缴的不缴)再根据方案要求律师签订合同。合同的签订也很有艺术性,因为经济合同作为是否纳税的重要依据,文字语言的描述一定要准确,不能违背当初制订的方案,因此应该与税务筹划参与者一起商定。当然筹划即要符合税法的规定,再时也要考虑到税务机关的执行口径。

  现在很多企业都是存在一种心态就是税务局查到了再说,就是因为这样,所以才有了现在绝大部份的会计核算以后才想到税务筹划,其实这样的筹划是不能解决根本问题,即使现在帮你解决了,也不能保证以后不会出问题,也许第二天换了税务局的领导问题又出来了。当然税收筹划也不是所有企业都适用,他只是在当时特定的条件下、符合当时的法规政策所做的一种方案。

  听EE的讲课,我个人认为不是说他给你讲几个成功的案例,而是你要更准备地去分析他做案例的一种思维方式,学习税法的思维方式。在税务工作中应该怎样去打开我们的思维。

听讲座有感10

  连续三天半听了南京中医药大学的黄煌教授的经方讲座,感觉老师又为我们提供了一个全新的学习思路。一个方子便讲很久,方方面面都谈到了。旁边坐着一位针灸推拿专业的学姐,她对我说她曾经读黄煌教授书的时候就感觉写得很透彻,很适合我这种非中医专业的娃~现在,我果然体会到了这种感觉。

  老师直接跳出了论证中医科学与否的命题中,而是用疗效说话,旁人爱说啥说啥,我能解除患者的病痛就好。老师讲现在很多中医医院的大夫一开药就三四十味,那不叫方,只是一堆药。这让我想起了任之堂主人余浩先生的比喻:“中医给人看病开方,就像炒一个菜。在学校学习中药,学习了每味药物的功效,就好比告诉你盐是咸的,糖是甜的,辣椒是辣的,花椒是麻的。学习中药,就好比告诉你,炒麻辣豆腐需要放盐、辣椒、花椒等,但这些之间是什么比例,如何配合运用,炒出来才好吃,就是中医的“方”了。”好的厨子能用最简单的材料做出顶好吃的菜,那好医生是不是也能用最寻常、最简单的药使人恢复正气呢?一位医生,不能仅仅考虑药材的疗效,同时还要想着药材的价格走向,哪几味药可能被别有用心的人搞成假药……综合这些因素,所以老师说“要发财请往别处,既为医就存仁心仁术”。中医与西医又有很大的'不同,中医不好复制,每个人生病的时间、原因、环境不同开出的方子也不同。

  我所理解的传统医学流派可能和武术似的。有着同一个目的,却有着不一样且自成体系的的理论基础,他们之间的差异往大了说可以很大,往小了说也可以很小,所以太极的概念也就应运而生。武术有太极,中医也有,陈抟老祖总结的阴阳双鱼图是何等的贴切!中华文化的源头在“易”,而在我看来,道家的思想又是最接近易的。“渊兮,似万物之宗……吾不知谁之子,象帝之先”。其实古老并不代表神秘,只是遗失与流散的太多让人愈发向往那埋在历史尘埃中的璀璨文明,才觉得苦涩而难得。

  我认为,学习传统文化的过程也想阴阳双鱼图所显现的那样:由易入难再回归易。诸子百家的学说著作很少有那动则几十万几百万字的论,他不过是告诉你什么事该做,什么事不该做。至于做不做,怎样做那都是要自己去琢磨。佛传有缘人的思想也是一样,这中间讲一个“悟”字,他需要你保持澄澈的心灵,人生的智慧,高尚的品德……有了这些还要加上艰苦的修炼,百炼成钢后达到至高境界然后广济天下。天道的循环大概也便在此了吧!

  曾有人说古诗是戴着镣铐舞蹈,但古诗的美和“不戴镣铐”的现代诗美感是不同的。这也就是文化的差异了吧!但文化游异同绝不是一种文化可以取得另一种文化的理由,也不能用一种文化的标准去衡量另一种文化最后得出一个我优他劣的结论。文化的作用看不见摸不着,但他渗透在生活各个方面的力量却是极大的。我们可以也应该借鉴其他文化优秀的方面,但唯一不能变的就是这条根。可惜,我们已经触动甚至是破坏了很多了。寻回华夏文明的根,是我也是众多吧友心中的梦。

  中医是从整体着眼的,我早已知道这一特征,但今天才理解了他的意思。黄煌老师不了解XX性肠叠套(好像是这个西医名儿),却能用三剂药治愈患者,这依证施药的“证”算不算中医的万能公式呢?不过也还是那句话,中药方剂再万能人也具备一定的独特性,所以才有随证加减一说。所以把握核心中医要治得病的人,不要仅仅治人得的病。先针后药,先防后治,尽量用最少的痛苦与代价去解决问题。

听讲座有感11

  这个星期五,我们全体三、四年级同学在演奏厅听了一场交通讲座。

  主讲人是钱警官,讲座一开始他就说明了交通安全的重要性。我想:有人只为少走一些路,就丧失了自己温暖的家庭,得不偿失。接着钱警官指导我们要以小手牵大手,用我们学习的知识来告诉家长,提醒家长交通安全方面的错误,用自己渺小的力量来帮助大人。最后,钱警官让我们认识了三种类型的牌:警告牌、提示牌和禁止牌,并让我们抢答,猜牌的意思。

  我想:我们的'学习是学习做人的道理,我们也应了解交通法规,且学以致用,将我们的知识运用到现实生活中,让家长遵守交通法规。只有我们每个人一起努力维护交通安全,才能够保持交通的畅通,也可以减轻警察们的负担,这岂不是一举两得吗?可是,有些人宁愿拿生命做赌约,也要酒后驾车。对于他们,我们应该耐心劝导,说明酒后驾车的危害。若成功了,你就成为了一名优秀的小公民;若失败了,也别垂头丧气,因为你的坚持必会换来成功。

  一场普通的讲座,却有着深刻的教育意义。

听讲座有感12

  星期四下午,老师突然说:“今天下午,郝移淼的妈妈要来咱班讲‘心理学’。”打架听了,吓了一跳。并且议论纷纷,有的说:“哎呀妈呀,郝移淼的妈妈竟然还会‘心理学’。了不得呀!”“这专业不专业,会不会把人看出毛病来?”

  伴随着上课铃的响声,那位家长也来了。她首先跟大家问好,并且交朋友。然后就开始讲课了。

  做自己

  “心理学上的.白金法则是:别人希望我真样对她(他)好,我就怎样对待她(他)。”“要做自己”“自己世界上独一无二的自己。”“还要活出我自己的特色与滋味!”

  我觉得她说的话句句在理,因为:我就是我自己!

  还有一句话也很好,那就是:“我不完美,但我在追求完美。”

  然后她让我们说说在追求完美的过程中,需要做到那些。

  男生认为:“信心、品味、聪明、勇敢、乐观、诚实、冷静。”

  女生认为:“责任心、勤快、认真、道德、善良······”

  爱自己

  永远的爱自己,要善于保护自己,爱自己都在方方面面。

  留得青山在,不怕没柴烧。

  要乐观,要平和。只有冷静,才能让我们更强大。

  别人的事情我们管不了,也就不要去管。

  要锻炼自己的身体,要对所有的食物,有所选择。

  成就自己

  心态决定行为,行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运。

  学习要有认真的态度。活到老,学到老。

  爱阅读,要摘抄。

  语文:要有阅读的习惯。

  数学:纠错。

  我以后也要做到这些,并且要做的好。我相信:只要做到了,就一定能成功!

听讲座有感13

  现在国家的教育方针明确了,使学生们收获了很多。而法律也不在是人们的肓点,人们懂得得怎样去利用它。它呢?它也懂得了自己的职责,不停地打击犯罪,使犯罪者望而生畏。我们怀着即将毕业的喜悦,认真地听了这么一堂法制课。

  我们应来的是那位讲师——法官,在学校阶梯教室的讲台上,娓娓动听地为我们讲诉着法律的知识,并适时的举个实例,使例子给我们以教训,令我们向崎途挥手道别。使我们明白了罪犯会犯罪的原因——仇恨、欲望使他们失去理志,做什么事都不去思考,只是一味的蛮干去报复他人…….在不知不觉中法制课结束了。我依旧坐在位子上痴痴地想着人们为什么去干坏事?难道单单只是人们满脑子的坏想法?不,有的只是被自己的'生活环境给耍了而已,其实每个人的心中都有欲望,有些人的欲望甚至比犯人的还要强烈些,可偏偏他们却没有犯罪,却生活地自由自在。这是为什么呢?原因只有一个,他们都有一颗坚毅的恒心,并且他们都去努力改变自己,每时每刻都在寻找自我,力求改变。

  突然,我脑中思考的事物一转,竟想到了自己小时侯与伙伴玩耍,玩渴了。,正值夏季,面前有一个果园,于是我和伙伴们便偷偷地潜进果园,偷出了两个可口的西瓜,并躲了起来,大家伙集体销脏。这个偷西瓜的恶性用法律来讲不就是“偷窃”,想着想着,我不由地打了个冷战,“原来偷西瓜也要坐牢,”我嘴里说道:“下回我死也不偷了,不,没有下回。”

  现在,我们做什么事情都受到法律的约束,以后我们一定要努力,使社会更和谐,尽量使“高级督察”——法律,可以在家中悠闲地休息。

听讲座有感14

  今天“动物小说大王”——沈石溪来到我们学校,我们都兴高采烈。

  带着动物小说的我们,排着长龙般的队,一个接一个地走到了自己的.座位上,就马上坐下来,津津有味地听着沈石溪爷爷的讲话。有的故事让我们哈哈大笑;有的让我们深受感动;有的让我们满眼含泪……真是好听。其中我最喜欢的是沈石溪爷爷年轻时候养小鹰的故事。沈爷爷讲到,一次他在找草药的时候,发现了两颗鹰蛋,就马上下去偷了回来,偷偷地把老母鸡窝里的两个鸡蛋换成了鹰蛋。过了十八天,一个鹰蛋里的小鹰出世了,可另一个鹰蛋因为蛋黄被震碎而成了死蛋。可是他们成长的方式不一样,小鹰早晚会长大成为鸟飞走的。因为小鹰不会觅食,老母鸡就每天照顾小鹰。时间过得很快,一转眼已五个月了,小鹰也渐渐长大了。有一天忽然出现了一条黑蛇,可小鹰不怕,挺身而出,勇敢地和蛇大战,不一会就把蛇打败了,并一口把蛇吞下了……

  这次讲座很有意思,让我忘不了沈爷爷。

听讲座有感15

  星期五下午上课铃声刚落,老师就把我们带到了报告厅,去听《爱心伴你成长,法律与你同行》的讲座。

  演讲的老师的表情,有时和蔼有时严肃有时还很激动。语速也时而慢时而快,时而讲得情绪激动时,语句还会振振有词慷慨激昂。老师语气平和地讲诉着“法律”,告知我们法律在我们生活中的重要性。老师表情严肃地说:“法律是保护人民,惩罚伤害他人的一种规则和条例。现在离我们生活最近的违反法律行为,就是校园暴力。现在校园暴力频频发生,如高年级学生向低年级学生收取保护费、中学生劫持小学生、小学生与不法分子结合,来欺负低年级小学生······”老师条理清晰有理有据的讲述着。对我触动最大,让我记忆最深刻的实例,是发生在学生身上的两件抢劫事件。

  实例一是广州市的一名六年级女学生,放学后拿出一个精致的手机打电话,被歹徒盯上了。跟她至偏僻的地方实施抢劫,歹徒本来只想拿走手机,而小女孩死死拉住歹徒不放手与歹徒拼命争夺。气急败坏的歹徒在逃跑时,拿出一把小刀朝小女孩猛刺两刀,其中一刀刺在大动脉上,小女孩因失血过多身亡。

  实例二是上小学的男孩儿肖龙,在早上开门准备上学时,被四名蒙面的歹徒强迫堵进家中,把他和爸爸妈妈用绳子捆住手脚,实行入室抢劫,当场拿走几千元现金和十几个的值钱古玩。机智勇敢的小男孩儿肖龙并没有惊慌失措,而是沉着应对,等他确认抢劫犯刚刚离开时,他机智地把绳索撑开,急忙拿菜刀帮爸爸妈妈松绑,然后用极快的速度,条理清晰的报了警,给公安干警破案争取了有力的'时机。案件很快破获,犯罪嫌疑人在第二天被抓获,使犯罪嫌疑人得到了法律应有的制裁。

  听了演讲老师声情并茂、有理有据的演讲,我感触颇深。记忆深刻的两件实例中,一位沉着冷静,遇事不慌张,既帮助了公安破案,又保全了自家的财产;一位是那位不懂得自我保护的女学生,本来是想炫耀一下自己拿了一个好手机,却遭到歹徒“惦记”,遇事自己又手忙脚乱的乱了方寸。为了保住一部手机,为了满足一时的虚荣心,丢掉了自己宝贵的生命。不值啊!

  把两件实例的主人公比较一下,他们无论是行为还是事发的结果,都有着天壤之别。通过这两件实例也告诉我们,做人要低调,小学生从小就要学会约束自己,做一名合格规范的小学生,不给居心不良的人犯罪的机会。再者遇事要动脑子智取获胜,不能只靠认死理的走极端蛮干,有时会犯上终生不可弥补的错误,留下难以挽回的遗憾。我们应该学会遇事不慌,多动脑子沉着应对,首先要保证自身和他人的生命安全,切不可为了身外之物,丢掉了宝贵的生命。

  通过听这次讲座,让我对“法律”这一概念有了更加深刻的认识,也让我们知道了用法律保护自己的权益。同时,我也想对那些居心叵测的不法分子说,法网恢恢,疏而不漏,我们可以用法律来保护自己的权益,也可以用法律来制裁你们的犯罪行为。我希望你们在想犯罪之前,多想一想触犯法律的后果。不要一味的总想着做坏事,丧尽天良的牟取意外之财,一旦触犯了法律,是要遭到法律制裁的。

  我想大声呼吁,善良的人们一定要学会用法律来保护自己;曾经触犯过法律和想要做坏事触犯法律的人们,快快弃暗投明、改过自新吧,毕竟遭人鄙视、蹲监狱的滋味不好受。人常说“浪子回头金不换”,你们尝试着用自己勤劳的双手去创造财富,那样你们才能品味到生活赋予你的美好。

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