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制作的作文

时间：2024-06-27 20:54:37 生活常识我要投稿

【精品】制作的作文九篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的制作的作文9篇，希望对大家有所帮助。

【精品】制作的作文九篇

制作的作文篇1

　昨天，我想起了伟人说过的一句话：“节约光荣，浪费可耻。”于是我想：如果用废品做一样有用的手工作品不是很好吗？我打开了无所不知的电脑，看了好几张小学生手工作品的图片，只见一个个栩栩如生的作品清晰地展现在眼前。看到最后一张的时候，我决心要做这个作品——天平。

　　我先找了一个象棋盒做天平的底座，再用小刀在象棋盒上刻一个圆圆的洞，但盒子太硬了，怎么也刻不出来，我就坐在地上一动都不动。妈妈好像看穿了我的.心思，就走了过来，温和地说：“别灰心，我来帮你吧！”妈妈帮我刻洞的时候，我也不能在旁边观看，我就找来了线、针还有果冻盒来做秤盘。当我用针在果冻盒上穿洞的时候，发现针太细了，穿不过果冻盒，就想不做了，但又想起妈妈说做事不能半途而废的话，我就找来了铁钉在果冻上成功戳穿了六个小洞，把六条线量好后绑在果冻盒的六个洞上打了个结。妈妈在象棋盒上刻完一个圆圆的洞后，我找来了一个玩具螺母当柱子，再找来一根木棒当秤杆。最后，把打了结的线挂在秤杆上。我放了几块军棋在秤盘上，天平的秤杆就斜了下来，一个天平就在我手中诞生了！我高兴得一蹦三尺高：“我成功了！”我心里比吃了蜜还要甜呢！

制作的作文篇2

　　小制作开始了，我要做笔筒。

　　首先材料有：双面胶、剪刀、钩线笔、二个塑料杯、一张红色纸、二张蓝色小纸、一张红黄蓝品牌的白色小纸、一张黄色纸和一个正方体筒。

　　第一步：拿出一个塑料杯，将上部分剪去。

　　我就是想用这东西当放橡皮，粘在正方体筒。又看了看，感觉不好看，于是开始了第二步：把一张蓝色小纸剪下一部分粘进底部。放橡皮旁边有一个像门的形状的凹进去的东西。)

　　第三步：从一张蓝纸上剪下一条粗的长方，一里一外的对折。

　　第四步：用红纸、白纸做一只鸟粘在蓝长方形纸上。

　　第五步：把小鸟的蓝长方纸的另一边粘在凹进去的地方。哈哈!布谷鸟做好了。在童话世界中，这儿还有一扇门，早上布谷鸟会冲出门，布谷布谷地叫，然后迅速地回去。突然，放橡皮的筒子掉了，看来要做第六步：从一张蓝色小纸上剪下细的长方形粘在正方体筒和放橡皮筒的`交界处。

　　第七步：剪出国旗话旗面，粘在细长方体上。呀!越来越像校园了!小鸟(布谷鸟)在国旗边叫着，好像在说：“新一天到了，祝大家快乐!”于是就给笔筒起名：学校笔筒。

　　第八步：从红纸上剪下一条长方，两头粘在正方体筒上(用来放尺子)。

　　第九步：再用塑料杯放笔，用黄纸剪下一部分，粘在塑料杯内部，再粘在正方体筒上。

　　第十步：从红纸上剪下一条长方，粘在正方体筒内，把它分成两半(大的一半放卷笔刀，小的一半放红笔、水笔、剪刀之类的。)

　　写上名字，用钩线笔画了小女孩和“DAB”在正方体筒后，太好了!笔筒做好了。

制作的作文篇3

　　盼呀盼呀，终于盼到了下午第二节课。奇怪的是，我们都安静地坐下来，等待老师的来临，这可是往常没有的。美术老师终于来了，她简单交代几句，就开始教我们做风筝了。先要找到两根竹竿的中心，做上记号并把两个竹竿上的记号重合成十字形，然后用线在中间转上好几圈，使其牢固，打个死结，再把两根竹竿的四个头给连绑起来，剩下来的当风筝线，最后把他贴在画上漂亮图案的薄纸上，薄纸的四个角往里贴，一个漂亮的'风筝就大功告成了。别看说起来这么简单，其实，做起可难了，这不我才勉强通过第一步，第二步我就碰到了一个难题：怎么样才能使两根竹竿保持十字形让我把线在中间转圈呢？我想来想去，还是想不出办法来，无奈之下只好去问老师，老师叫我把食指、中指、无名指、小拇指放在竹竿下面，而大拇指则把竹竿连同线压在下面。我回到位置上，照着老师说的做，可还是觉得有些不方便，幸好有洁铭同学帮忙按着，不然的话，我可能做到下课也做不完。在做的时候，我边转圈边看别人是怎么做的。结果，我看得太入迷了，不知不觉把洁铭的手绑在了竹竿上也不知道，直到她叫了我声我才回到现实中，手忙脚乱地帮她解开。

　　经过一番努力后，终于一只蝴蝶风筝“诞生”了，虽然没有买来的好看，但也是我自己辛辛苦苦做的，这时候，我才明白做风筝的不易。下课了，我们带着自己的风筝在楼下放，只见天空中放着许多风筝，有没画图的，有画图的，有后面带三根带子的……在这么多风筝中，我的那只风筝也许很平凡，但在我眼，那只风筝是最独特的。

　　为什么那只风筝会带约我新买来的风筝都没有的凉意，你知道吗？

制作的作文篇4

　　长这么大，我还没做过陶艺呢！上周五，暑假班的外出活动就是做陶艺，这可让我开心得不得了。

　　到了陶艺轩门口，我立即被那古色古香的招牌吸引住了。黑色的木质底框上赫然用篆体书写着：“永宣陶艺”四个大字。我想店主想必也是个文艺青年吧。

　　进入陶艺宣，首先映入眼帘的是一些客人及主人的得意之作。你看，那小巧玲珑的杯子如草莓般大小；那米奇像刚从游乐场跑出来似的；那个敞篷跑车连方向盘上的LOGO都雕刻的十分精致；尤其那只愤怒的小鸟更是做的惟妙惟肖，圆圆的红红的大脑袋上嵌着一对圆鼓鼓的大眼睛，尖尖的黄色小嘴像一根利剑，好像随时准备着攻击别人，头上那两根羽毛也极其逼真，一副怒发冲冠的.样子。

　　看了这么多精彩的模型，我迫不及待地挑选了一张图纸准备大显身手。在陶艺老师的指导下，我一步一步完成工序，可事实上做陶艺并不是那么容易，看似简单的杯子也被我捏的七扭八歪，想必每件精美作品背后作者都付出了许多功夫。陶艺老师好像看透了我的心思，他对我说：“你是第一次做陶艺吗？”我点点头，“那你比我第一次做得好多了！这个东西就是熟能生巧，做每一件作品的时候你都要融入自己的感情，赋予它生命，如果自己觉得不满意就反复做，一定会越做越好的。”在老师的鼓励下，我的杯子也初具模样了。捏好的陶艺要经过烧制一个星期后才能去取。

　　离开前，我真是依依不舍。我还想做更多的陶艺，我坚信我下次一定会做得更好！

制作的作文篇5

　　你一定看过手提灯笼吧!古代的时候夜晚人们用来照明的。今天，我就来教大家制作一个微缩版的手提灯笼。需要准备的材料和工具有：一根木棍、一根绳子、一个铁勾、一个厚点的橘子皮、一根蜡烛和一个打火机、一个胶布、还有一个铁圆板。好了，现在需要准备的东西都以准备好了，我们开始制作吧!

　　制作开始了，我先把绳子的一头系在木棍的上方，再把铁钩系在绳子的另一头。当你做到这的时候，肯定认为这是一个鱼钩吧?没错!我们做的上一部分就是鱼钩状的。我们开始做下一部分。我们把钩子钩在橘子皮上(没有开口的那边)。这样，一个手提小灯笼的外套就做好了。然后在用胶把蜡烛粘在圆版上。最后，用打火机将蜡烛点燃，用橘子皮把蜡烛套住，粘在圆板上。注意：一定不要把蜡烛熄灭哦!现在，一个手提小灯笼就完成了!怎么样?很漂亮吧?

　　新奇的`小制作，不但可以培养我们动手动脑的能力，还能拓展我们的想象力，陶冶我们的情操，让我们的课余生活更加丰富多彩。小制作，另我永远高兴快乐!

制作的作文篇6

　　今天，阳光明媚、微风徐徐、万里无云，真是个好天气！奶奶看那么好的天气就带了绳子和刀去菜地里把水菜砍回来制作酸菜。

　　相传我们定南的酸菜制作源自与唐、宋时期。其制作的技艺是祖祖辈辈、世代相传，成为了社会群体性传承技艺。我今天向奶奶学习怎样制作酸菜。我和奶奶在洗菜时，奶奶告诉我首先要选用采摘优质、无污染、用有机肥种植的“水菜”作原料。用清水把水菜洗干净后，晾晒24小时左右，这样能使原料具有一定的柔软度，但又不能晾得太干，否则做出来的酸菜口感差，水分不足，酸味不纯。奶奶洗菜，我帮忙晾晒。菜晒完后，还要把坛子也洗干净晾晒好，以备后用。

　　晚饭后，奶奶就开始把晾好的水菜切成长宽约0.6-0.8厘米的碎末，切好的水菜碎末放在大盆里，用力揉搓。我就把奶奶揉搓过的水菜装进坛子里。妈妈就使劲用力把菜末装严压实，不留缝隙。我们一边做事，一边聊天。聊天中我问：“奶奶为什么要用力揉搓菜末？”奶奶告诉我：“这样揉搓能使菜末更加柔软，以加快发酵的速度。”妈妈把菜末装好后，就会选一、两片较大的菜叶子封住坛口，然后再用保鲜膜再次封口。这样避免空气进入，否则就会形成变味的“臭风酸菜。”最后，把装满菜末的整个坛子倒扣在水深约3厘米的水盆里，使之避免渗入空气，让菜末在坛子里充分发酵。但菜必须在坛子里有足够的发酵时间，大约十五天后才能转化为酸菜。此时，奶奶制作酸菜的过程就已经完成了。

　　通过查资料，我还了解了酸菜具有开胃消食、生津止渴、杀菌消炎、瘦身减肥，辅助人体钙化吸收等功效，且价廉味美，经济实惠。由此是定南的精品小菜。酸菜作为餐桌上的.菜肴，有千百年来深受广大农家人的喜爱。不管是游客或是回来探亲的都会带上许多“酸菜，”回去送给亲朋好友。

　　酸菜制作的手艺最终能够传承了下来，我们应该由衷的感谢老一辈。因为手艺的传承让更多的人有机会品尝到酸菜独特的美味。

制作的作文篇7

　　书签用于阅读时，保护图书的页面不被褶皱;还可以夹在书页中，以便下次翻阅时能够顺利找到该页。假期里的一天,我做完作业后，就准备亲自动手做一个合自己心意的书签。

　　我拿来一张废纸片和一把剪刀。我先用笔在纸片的白色面上画了一颗星星;然后沿着线把星星剪下来，接着又写了“爱学习”和“学无止境”这几个大字;涂上红色颜料;最后在书签顶部扎了一个洞，穿了一根细细的红线，一个完整的书签就大功告成了。

　　我做成的`书签是五角星的形状，它包含的意思是：知识就像天上的星星，数也数不清，学也学不完。“爱学习”和“学无止境”这几个字的意思是提醒自己要努力学习，知识是学不完的。我给书签涂上了红色的底色，意思有两个：一是为了引人注目，二是为了祝福自己能够幸福平安，日子过得像火一样红。书签反面的底色涂上黄绿色，这样颜色看起来更柔和些。最后我在画面上，贴上一条粉红丝带，让书签看起来更加精美了。

　　做书签不仅给我带来了很多创作的灵感，还丰富了我的课余生活。真是太有趣了!

制作的作文篇8

　　学了第四单元，我知道了许多发明家，我最佩服的就是小林，他能用自己的聪明才智发明了充气雨衣，真的很了不起，我想：我也可以用自己的聪明才智发明一样东西呀，我为什么不试试看呢，说不定我也能发明出什么东西来呢。

　　回到家，我就把家里一起没用的东西拿出来了。我想呀想，到底做什么好呢？我看到了水彩笔盒子，我想：为什么不可以用它做船身，做一艘军舰呢？于是，我用水彩笔盒子做船身，剪了半个牙膏盒子粘在船后面做排水管道，把没用了的小盒子拿来当垃圾筒。

　　后来，我又在易拉罐上开了小门，粘在船上当厨房，用小方盒子粘在船上做宿舍，在厨房的前面装了个导弹发射筒，里面放了两支没有水的笔当导弹，把瓶盖包装了一下粘在旁边当发射按钮，最后，我在小方盒子上装了一盏可爱的小猪灯当探照灯，照亮军舰夜里在大海上航行。过了一会儿，我的作品就在我的巧手中诞生了，你瞧，多漂亮呀！

　　今天，我很高兴，因为，我也能做一样小制作了，我相信，不久的`将来，我一定能发明出一件世界上没有的东西，我一定要好好努力。

制作的作文篇9

　　“妈妈，您回来啦！我的裙子呢？”灿灿知道妈妈会给自己买裙子，于是很兴奋。一放学，就狂奔回家了。“什么裙子？这年头，裙子都贵得不得了！都要80多，你说咋买？”妈妈气的暴跳如雷，说话时就像闪电一样。

　　灿灿失望地问：“妈妈，您的意思是？”妈妈说：“我要给你做裙子！瞧，布都买好了，才30多呢。”灿灿听了既兴奋，又怀疑妈妈的能力：“真的啊？可您能行吗？”妈妈不屑一顾的说：“想当年，你妈我可是胡同里出名的纺织高手！”灿灿问：“妈妈，胡同是不是就能一个会纺织的呀？”妈妈见预谋被识破，便立刻转了个话题。妈妈从包里拿出红色的.布还有绿色的边，说：“瞧吧，这是买的布！”灿灿大呼：“现在谁穿红裙子啊！妈，我不要！”妈妈听了很生气：“红布多好看啊！又便宜，你想咋滴！”灿灿说：“可它很土！”妈妈说：“挺好看的啊。”灿灿气呼呼的说：“其实您也觉得很难看吧！”妈妈叹了一口气：“咱家没钱没势力，你说咋办？”灿灿懒得理这个话题，所以就说了句：“无语。”灿灿刚想走，妈妈就很奇怪的问了她一句：“你知道这布是在哪买的吗？”灿灿丝毫没有觉得亦以往不同：“我不想知道。”妈妈的心七上八下的，她想：自己多年在女儿心里到底所谓何人呢？灿灿是这么回答的：“所谓精，算账。”

　　“灿灿！”妈妈连续3天3夜赶着帮女儿做裙子，可算在今天早上完成了。“干嘛。”灿灿连眼睛都没瞟一眼妈妈手中那充满母爱的红裙子。妈妈着急的说：“这是在奇迹般布店买的呀，相信灿灿也知道这家店吧？”灿灿愣了一下。奇迹般布店谁不知道呀！全国知名品牌布店的呀，就连沈金瑶都在那里买过布呢！在那里买的布，虽然看起来不是特别好看，但是只要你穿上，就仿如仙女一样，灿灿特意望了望妈妈手中的红裙子，那做工是真心不错！妈妈将绿边固定在红裙子的胳膊下，之后把肩上的布剪掉，做成了露肩裙。因为灿灿讲过，她们班最受欢迎的，便就是露肩裙了。这裙子漂亮、自然、大方，更显灿灿愈发愈迷人了。灿灿迫不及待穿上了这条红裙子，她照了照镜子，怎么也没想到，镜子中那个明媚的女生，就是自己。

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