读《爱的教育》有感600字
读完一本名著以后，相信大家一定领会了不少东西，这时就有必须要写一篇读后感了！那么你会写读后感吗？以下是小编精心整理的读《爱的教育》有感600字，希望能够帮助到大家。
读《爱的教育》有感600字1
在生活中，如果缺少了爱，生活就变得像没有水的池塘一样，枯燥无味。
《爱的教育》一书是意大利著名作家亚米契斯的著作。《爱的教育》采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事。每一篇文章记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。其中里面有一篇文章《在受伤老人的家里》，最令我难忘。那篇文章讲了一个老人被一位正在打雪仗的同学用雪球弄伤了眼睛，但老人并没有责备那位同学，只说自己不小心被扔到。我在想：眼睛都被打伤了，却还不怪别人。多么善良的老人！我以前是个什么小事都计较的人。有一次，一位同学把我的笔弄不见了，于是我硬要他赔一支笔，最后竟然打起来，结果被老师批评了一顿。读过这篇文章后，让我懂得了我们应该宽厚待人。每当别人做了对不起自己的事，或有意无意伤害了自己时，我都回想起这个故事。它使我明白了一个道理：人的一生不可避免会出现这样或那样的过错。对于有过错的'人，我们应该诚恳地、友善地去帮助他们改正，当他们认错后就不能揪住不放。在日常生活中，我们常常会遇到一些不公平的待遇，碰到一些毫无根据的批评与职责，对此在弄清事实真相后，都应该采取宽容的态度，而不应该耿耿于怀。宽容包含着对别人的尊重和爱心。宽容者用爱心战胜忌恨，他乐观、愉快、豁达、忍让，处处表现出与人为善的可贵品质。
爱，就像空气一样无处不在。正因为有了爱，世界才会变得更加美好。
读《爱的教育》有感600字2
读完《爱的教育》这本书后，我掩卷深思，觉得爱在我的心目中更伟大了，爱无处不在。《爱的教育》以一个爱字贯穿全文，使人读起来特别亲切自然。
这本书以日记的形式，讲述了小学生安利柯一个学年的故事，这本书的每篇故事都充满了友爱，亲情……故事中的每个小主人公都沐浴在爱的阳光里。
《爱的教育》这本书里有很多故事都令我非常感动，一次又一次的令我体会到爱是多么的伟大，爱是多么的无私，是任何事物都无法阻挡的。《意外事件》一文让我深深地感受到友情的伟大，小学生罗贝蒂为了救一个比他小的一年级小同学，而不幸牺牲了一条腿，他这种舍己为人的精神令我敬佩不已。《万里寻母记》中十三岁的`小主人公马尔科不远万里苦苦寻找他的母亲，他对母亲的爱和思念感人肺腑，简直都无法用语言来形容。从安利柯的爸爸妈妈给安利柯的信中，我们也不难看出，他们是多么爱安利柯啊，他们教给安利柯怎样学会感恩，怎样才能拥有一颗爱心，怎样跟同学们和睦相处，让他热爱祖国，热爱劳动者，帮他解脱困境……对他无微不至。真是用心良苦，可怜天下父母心呀。
我不由自主地想到自己，我也象安利柯一样生活在爱的包围中。清晨餐桌上一盘盘可口的饭菜是父母的爱;试卷上一句句鲜红的评语是师长的爱;课间里小伙伴们相互帮助，一起玩耍是同学的爱……爱是冬日的阳光，是沙漠里的泉水，是春天里细雨，它总是人们最需要的时候，给人以物质上和精神上的帮助，让人对生活充满希望。
让我们手拉手，使世界充满爱。让世界的明天更加美好。
读《爱的教育》有感600字3
教师是人类灵魂的工程师，日复一日年复一年向学生传递着知识。安利柯的父亲说：“他们立在的背后，拿着轻微的报酬，为国民的进步发达劳动着。”他们不求高利的回报，只求自己的学生能够在自己的下有所收获，成为国家的栋梁。历年来，教师一直被人们称作最神圣、最富有奉献的.职业，一直受到人们尊敬。然而在这尊敬的背后，是日日夜夜的操劳。
清晨，当学生还未睁开惺忪的睡眼，老师们就已经开始了一天的忙碌。他们用笑靥着因睡眠不足而疲惫的面容，慈爱地看着陆陆续续进教室的学生们，热情地打招呼。上课时，老师们辛苦地站着，尽管双腿酸痛，但他们并无怨言，他们在意的只有学生是否认真听课、是否懂得了这堂课的内容，因为没有一个老师是不爱学生的，他们像爱自己的孩子一样爱着自己的学生。在课堂上，老师会因这堂课的重要性而严肃，会因个别学生的捣乱而，会因这些情绪让学生们受到惊吓，但是在课下老师就是学生们的朋友，大家一起笑一起闹。夜深了，整个城市都安静下来了，可是老师间的灯依然亮着，老师们还在批阅大量的作业，整理课件，从未有过清闲。
很多人都认为老师是最轻松的职业，一年有很多假期。殊不知，这个职业承担着巨大的责任，肩负着整个民族的希望，甚至他们的一生都在为国家的下一代付出着。随着学生们年纪的增长，老师的黑眼圈也愈来愈深；随着学生们体格的健壮，老师的双腿也渐渐无力；随着学生们知识的积累，老师的笑容也更加灿烂。曾经年少，不懂得老师背后的艰辛，不懂得老师对学生的殷殷期望，有时甚至厌恨、顶撞老师。如今长大了才明白，那些都是铺垫我们脚下的的砖瓦，的背后都是老师满满的爱。
老师是我们智慧的启，我们应当体谅老师的疲惫，对老师心怀和，用老师传授的知识为国家做贡献，也只有这样才能老师为我们艰苦奉献的恩情。
读《爱的教育》有感600字4
爱默生曾经说过：“书是人类的主食。”德国作家歌德也说过：“读一本好书就是在和一个高尚的人说话。”由此可见，没有书我们的世界将会成什么样子啊!
在这次读书活动中，我爱上了一本书——《爱的教育》。书中简洁流畅饿文字，寓意深刻、充满温情的感人故事深深打动了我……
在《爱的教育》中，最让我感动的是小主人公安利柯的父亲写给他的一封信——《感恩》。在信里，父亲告诉安利柯，老师是最值得尊敬的人，我们应该爱戴老师。即使老师有时候态度不好，甚至还会犯错误，也要一如既往地尊敬老师。这本书给我印象最深的`一句话是：“他们毕竟把毕生的精力、聪明都给了孩子们，是为孩子们牺牲了一切的人，是开发你精神的人。”是啊，常言说得好：“爱自己孩子的是人，爱别人孩子的人则是神。”老师把神仙一样的智慧送给了我们。也有人赞美老师是园丁。的确，老师就像是辛勤的园丁。用自己的精力和能量呵护知识大园里的小苗，为使小苗茁壮成长，以自己的身体做土壤，用心血做养料，对小苗们精心栽培，耗尽心力只盼小苗们将来变成“有用之才”的那一天。我们还说老师是父母，这不是空洞的赞美词，因为老师用无私的爱开启了我们智慧的门，让我们走出懵懂的世界。所以，学生们感谢老师，对他们报以感恩的心事理所应当的。可我有时却不能理解老师的严格要求，跟安利柯一样抱怨老师。现在一想都惭愧。我觉得，安利柯父亲的这封信不只是写给安利柯一个人的，而是写给全世界所有学生的。
“尊师”和“孝敬父母”是一样的，这是我们每一个人必备的基本道德。老师把所有的才智都奉献给我们，把所有的精力都花在我们身上，教我们做人的道理，让我们为自己的祖国辉煌的明天做出贡献，父母则拼死拼活地挣钱让我们读书，让我们穿得好、吃得饱，要我们堂堂正正地做人，我们不应该感谢他们吗?
读《爱的教育》有感600字5
《爱的教育》，我是一口气读完的，这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的文笔中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……《爱的教育》书中那些平凡的人物：小石匠、卖炭人、父亲的老师、我的老师、铁匠的儿子、盲童等等，依然浮现在我眼前。《爱的教育》是以最朴实的语言，讲述着
100个与孩子有关的故事：《扫烟囱的孩子》、《穷人》、
《虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《吵架》、《告别》等等，歌颂了儿童应该具备的纯真感情。同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会，都在营造一种良好的环境，潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情。
首先，《爱的教育》的书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么?爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略。可是我们的生活不能缺少它，其实它的意义已经融入生命。就如父母的爱，安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的`亲子之爱，很多人都无法感受到。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。
其次，《爱的教育》里的每章每节，都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致。我作为班主任，深感对学生任何教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。
爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟、学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。
读《爱的教育》有感600字6
读了《爱的教育》，我十分感动。眼眶至今仍是湿润的。
《爱的教育》主要讲了爱的故事，以四年级小学生爱立可的所听所看，反映了意大利人民的纯朴善良，有对国家、对父母、对朋友的爱···把“爱”表现的淋漓尽致。全书共一百篇文章，有爱立可的作文，还有老师在课堂上读的“每月例话”——关于爱与感人的故事。
这一百篇文章中，使我最感动的，是《少年侦探》。它讲了一个少年隆巴第热爱祖国，为了战争胜利，为国捐躯的故事，我敬佩少年为保卫自己的祖国，不惜牺牲生命的精神，这是他对祖国的爱，多么值得我们学习。少年这种为爱牺牲的精神，在我们身边也经常出现：为了救孩子而失去生命的母亲，为了救女友生命不惜牺牲自己的男人···其中我最敬佩的是为救孩子而不惜失去生命的母亲，母亲们都深爱着自己的`孩子，如果孩子处于困境，不管自己多么痛苦，甚至牺牲生命，也要保护孩子，我敬佩这些为爱牺牲的人与他们的精神。
相比起来，我就差远了，我总是吃不了苦，一遇到难题就退缩：有一次，我在写作业的时候遇到的一个比较难的题目，我就不想思考了，盯着窗外在发呆，我心里想着：反正等下妈妈回来我就问她，如果她也想不出来就明天回学校抄同学答案，如果同学也不会，就干脆随便蒙一个或者不写了，反正我是不想动脑筋了。等到妈妈回到家时，我问她：“妈妈教下我这道题，我不会。”妈妈没告诉我答案，反而说：“这道题很简单，你自己想吧。”我懒得动脑筋，就直接把本子收起来，想着还是问同学吧。第二天，我回到学校，不劳而获地抄了宋芊芊的答案，心里却总觉得不舒服，不踏实。现在想来，我怎么算的上热爱学习呢？如果热爱学习，就要像隆巴第一样，因为心中有热爱，而不怕困难，坚持到底，想到这里，我感到无比自责：现在可以不劳而获抄作业，但是不热爱学习，不勇于面对困难，就不能掌握更多的知识，将来怎么办？
全天下所有为爱牺牲的人民，我敬佩你们，为了爱，我也要不怕困难，坚持到底。
读《爱的教育》有感600字7
研读教育名著，对于我们教师来说，可以培养我们求真务实的技能本领，我们可以把阅读的成果灵活运用到我们的工作中，提升我们驾驭课堂的能力，激发我们对教学艺术的热爱和追求。
我是一名数学教师，受广东援疆语文名师工作室宋广玲老师的影响，我不知不觉爱上了阅读，喜欢用文字记录我的读书与教学的点滴感悟，也喜欢与大家交流。近段时间，我看到宋老师主持的广东援疆语文名师工作室和广东湛江市宋广玲名教师工作室在联合开展读书活动，我就积极响应，很认真读了一本书《爱的教育》，受益颇多，希望与大家交流。
《爱的教育》讲述了小主人公身边发生的众多的小故事，透过一个个故事，给大家传递了温情、亲情、正能量。书里讲到一个故事让我很受感动：罗伯弟在上学的路上看见一个小学生背着书包去上学，走到斑马线过马路的时候不小心摔倒了。这时，后面驶来了一辆马车，眼看着马车就要把他撞倒了，罗伯弟马上冲过去，一把抓住小朋友，推到安全的`地方，而罗伯弟自己没来得及躲开，马车的车轮压到了他的一只脚，他受伤了。那个被救的孩子的妈妈非常感谢他。通过这个故事，我觉得罗伯弟非常勇敢，也很关爱他人。
我用这个故事教育我的学生，我们也可以从身边的小事去做到怎样关爱他人，比如，看见同学摔倒可以扶他起来，看见同学要帮忙的时候，我们马上伸出双手去帮助他，这样大家都会很开心。我的学生听了这个小故事，都为故事中的小主人公那种奋不顾身、勇于助人的精神感动，他们说，以后自己也要努力去帮助别人。我听了学生们的发言，感到很欣慰。
没有谁天生什么都会，教师也是要不断学习的。教师要有成就，唯一的方法，就是学习，就是阅读，提升我们自身的素养。
读《爱的教育》有感600字8
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯以一位四年级小男孩安利柯的口吻著出的一部书籍，在当时被誉为“孩子们的‘圣经’”。在中国“五四”期间，被丰子恺、茅盾等知名学者列为“立达学园学生的重点读物”，当时的学生和教师几乎人手一册。由此可见这本书的文学价值。这本书的题目在意大利语中是“Cuore”，直译到中文就是“心”的意思，也就是用真诚的心和平等的概念来对待你身边的每一个人。它还通过日记的形式记载了作者每天所见的事情和心得，当然还有父母的劝诫、老师的故事。
这像极了主人公安利柯的日记本。其中，我最喜欢的一篇日记是《第一场雪》，这则日记主要写了在下雪天，安利柯和大家一起在户外玩雪，并为下雪高兴的事。但是，这篇日记真正吸引我眼球的是，安利柯父亲在日记后附了一些话语用来劝诫安利柯：
孩子们，你们欢庆冬天的来临，可是有没有想过冬天也会给成千上万的孩子带来苦难和死亡。
是啊，我们只顾着冬天带来的.欢庆，却没有想过世界上有很多的孩子没有衣服，没有鞋子，没有取暖的地方。此时，这世界上还有许许多多的学生不安地望着永无休止的漫天飞雪，担心雪会越积越厚，把小屋压塌。这让我明白了一个道理：任何事物都有两面性，我认为好的，你不一定认为好，甚至不好，所以我们在判断一个事物前，要多想一想。
这本书中把人物的特点描写地非常鲜明。例如：安利柯纯真善良、加罗林是非分明、德罗西品学兼优，这些都是优秀的人物；弗兰迪爱嘲弄人、沃蒂尼骄奢横溢、诺贝斯傲慢无礼，这些都是拙劣的人物。无论是优秀还是拙劣，作者都用生动的描写把这些人物描写地淋漓尽致，为的是让我们辨别出哪些事能做，哪些事不能。
“读一本好书就像和一个高尚的人说话”。我完全相信、理解了这句话。通过阅读这本书，我懂得了很多道理。为了提高知识量，我以后一定要多读书。
读《爱的教育》有感600字9
从四年级起，我就一直在读《爱的教育》，因为这本书使我有了很多的感悟。
《爱的教育》是意大利小说家德·亚米契斯的代表作。这本书以一个四年级小学生安利柯的目光，写了100篇日记。包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝解启发性的文章、以及10则老师在课堂上宣读的感人的“每月例话”，反映了意大利中下层人民穷困的`生活状况和淳厚、朴实、友爱的品德，提倡了爱国、善良、勇敢、宽大、博爱等精神。
读了里面的《绝不允许再犯》这篇文章里安利柯的父亲给他讲的道理后，我的脸火辣辣的，我想到了我平时只要父母说几句是我不满的话，我就会跟他们顶嘴，文中的安利柯就是因为这样，才被他的父亲批评教育。看了这篇文章，我才懂得不能跟父母顶嘴，改掉了跟父母顶嘴的坏毛病，变得比以前懂事了。还有一篇名叫《吵架》的日记使我学会了不斤斤计较。里面讲的是：安利柯在抄写“每月例话”时，被可莱谛碰到了手而导致墨水溅了一纸，虽然可莱谛有相安利柯道歉，但她却以为他的笑不怀好意而要教训他。知道最后安利柯才认识到自己的错误。看了这篇日记，我想起了我总是为一件小事而与同学斤斤计较的情景。有一次，我碰到了一个同学的铅笔盒，那时是完全可以通过道歉解决的，可我就爱面子，不肯道歉。导致了争吵。对比起可莱谛，我可是差远了，我为此感到无比羞愧。这篇日记然我改掉了斤斤计较的毛病，学会了宽容。
读了这本小说，我才知道我现在的生活是多么美好，我身上还有不少缺点。也懂得了要多关心他人，要珍惜同学之间的友谊。
读《爱的教育》有感600字10
爱有许多种类，当然也有不同的表达方式，但没一种爱都有共同的特点，就是简简单单默默无闻不求回报，这样的爱或许不容易发现，但这是一种心甘情愿的付出，一种令人潸然泪下的付出。
《爱的教育》就是一本表现爱的小说。这本书是亚米契斯的代表作，以意大利小学生安利柯日记的形式，记录了从十月开学第一天，到第二年七月发生在安利柯身边的感人的小故事。这本书把爱的主题淋漓尽致的展现在我们面前，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友的小我之爱，处处扣人心弦、感人肺腑。这本书还包括了父母、姐姐在他日记本上写下的劝诫启发性的文字，以及老师在课堂上宣讲的“每月故事”，丰富的内涵让人回味。
爱真是一个神奇的.东西，它能让人深深感动，这本书就举了了许多的例子。他们老师点完名让孩子们听写，他一边报单词一边在教室里转。突然他在一个男生面前停了下来，原来那男生脸上长着红通通的大疱，他捧着男生的脸细细查看，还细心摸摸他的额头，问他有没有什么地方不舒服。坐在他后面的调皮鬼站在板凳上做鬼脸，老师转身正巧看见了他，本以为会挨批评，但没想到老师只说了一句“下次别这样了”。从这段可见老师是多么细心，简直是无微不至的关心学生，他关心爱护学生不求回报。另外他还是宽容的，他没有批评处罚学生，这就是师爱。乌兰蒂和三个男孩耍克洛西玩，克洛西被惹怒，于是抓了一个墨水瓶向他们砸去，他们灵巧的躲开了，结果砸到了班主任。当班主任问是谁砸墨水瓶的时候，卡隆突然站起来说是他。这段体现了卡隆愿意为同学承担责任的高尚品格，他同情弱者，这种品德让我们佩服，他的侠义行为就是同学之间的爱……爱有不同的种类，在细节上更能看出爱，不要总抱怨父母对自己的爱不够多。细想，父母大爱不就是表现在细节上的吗？
读《爱的教育》有感600字11
假期里，妈妈给我买了一本意大利亚米契斯著的《爱的教育》，我非常喜欢，一口气就读完了。
“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又何其难！在安利柯的生活中，父母老师如此细腻的用行动教会孩子怎样去爱。《爱的教育》中，作者把爱比成很多东西。的确是这样又不仅仅是这些。我想：“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道，“爱”是没有限制的，同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑…… 透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖：把学生当亲人的老师！当安利柯的老师说道：“你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人！你们是我的儿子、女儿；我爱你们，请你们也喜欢我！你们之中，我一个都不愿责罚，请将你们的真心给我看看！让我们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀！”先生的这些话，让所有的学生都信服于他，这位老师的`坦诚深深地打动了我！他让我们意识到，老师或家长用平等的目光看待孩子是多么重要！ 每个人在生活中，在成长过程中，不可能不犯些错误，可是我们作为小孩子，却常常受到严厉的批评；而我们的进步却常常会被忽略！每个人都不希望成为老师心目中的差生，或者爸爸妈妈不喜欢的坏孩子。“只要你们有勇气承认自己的错误，我绝不会责怪你们”这是安利柯的老师给我们最好的安慰，也是最深刻的爱。
这本书教会我们要真正的把爱心，献给需要的人，应当从点滴的小事做起，学会理解、谅解和宽容。这不仅是大人们的事，我们逐渐长大了，很多事，同样也需要去理解辛辛苦苦教我们的老师，和养育我们的父母。
读《爱的教育》有感600字12
世间的爱，无处不在。
《爱的教育》中用真诚的爱，深深地打动了我的情感。读完这本书后，书中的故事久久在我脑海中萦绕，令我不断地回味。
《爱的教育》是一部日记式的.小说，主人公恩利科和我一样，也是一个四年级的小学生，作者通过描写他在一学年里发生的一件件平凡、细微的小事情，生动地描述了人和人之间那种无处不在的朴素的真挚的“爱”，让人感受到最值得赞美的友善、纯洁与美好。“爱”就像一盏明灯照亮了人们的心灵。
在《爱的教育》中，我最有感触的一篇是“争吵”。这个故事讲的是，科列帝不小心弄脏了“我”的作业本，“我”愤怒极了，尽管科列帝左一个对不起右一个对不起地向“我”道歉，“我”还是骂了他。而他却没有生气，只是轻轻的说，我在外面等你。一开始“我”还很生气，认为他不在乎，但一想到他平常帮助同学的种种大度行为，似乎意识到自己做错了什么。出去以后，“我”主动对他说对不起，科列帝也说没关系，与我和好如初。这个故事虽然很平凡，但是科列帝那种跟同学交往中表现出来的大度、宽容、不斤斤计较的优点深深打动了我。
这也让我想起过去许多和同学交往的事情。在学校里我有好多好朋友，但有时候我跟她（他）们相处时的态度却不是太好，有时候想当然地认为自己很对，自己很棒，甚至无人能比，所以不自觉地就有一点点傲慢。慢慢地有些朋友就开始疏远我，而我却不知所“错”，认为她们很讨厌。有一次，一个同学忍不住跟我说“人外有人，天外有天！”听完之后我顿时清醒了过来，认识到了自己的错，明白了同学交往要平等、真诚和友爱，要用“爱”来浇灌友谊，这样才能有更多的好朋友。从此以后，果然我的好朋友越来越多了。
《爱的教育》真是一本充满“爱”的好书，我喜欢里面“爱”的故事，也希望我们周围都有“爱”环绕。
读《爱的教育》有感600字13
《爱的教育》这本书让我知道了许多做人的道理，令我受益匪浅。
我觉得卡隆是一个善良、正直的孩子。在生活中，他对每一个人都很公平，乐于助人，爱打抱不平。学习的时候总是很认真，这一点我要向他学习。
卡隆乐于助人的事让我很难忘。有一次，在雪地上发生了一件意外。卡洛斐无意中把一个雪球扔到了一位过路老人的眼睛上，砸伤了老人的眼睛。卡洛斐心里很害怕，不敢承认错误，卡隆走来对他说：“承认是你的义务。”卡隆陪卡洛斐一起去承认了错误，老人也愿意原谅卡洛斐。
还有一次，卡隆看见一个二年级的小同学丢了买笔记本的钱，卡隆就用自己的钱给他买了一本。
我想起了我们班张宣昊的妈妈给我们一人一本口算，因为丛老师让我们一人买一本口算用，所以就帮我们把口算全部都买出来了。
正是因为我们身边有爱，我们才能过得更加美好。
这本书里，有很多值得我向他们学习的地方，其中我最佩服的`是斯带蒂。
斯带蒂以前算数一窍不通，写作文写几句就文不对题，上课时老师说的他也听不进去。现在他算数可以算的又快又好了，还可以写出有意义的作文，而且还得了二等奖，他为什么可以拿到二等奖呢？原来，他只要有一点钱就去买书，不论在家里还是在学校，就是在街道上他总是在学习。据说他家有一间小小的属于他的图书室，他很长时间都在书中遨游，他平时从不和家人游戏，今年他得了二等奖，真是不容易，放学了，他拉着他爸爸的手，急忙回去复习功课了。
斯带蒂一有钱就去买书，而我一有钱就去买玩具；他一有时间就去学习，而我一有时间就去玩。我以后上课要认真听讲，还要管住自己的小手。下课我要多看书，好好复习，争取把成绩搞好！
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爱，无处不在，它是开启心灵的金钥匙。看了《爱的教育》这部风行全球、脍炙人口的伟大作品，我的心深深地被震撼了。书中为侦察敌情而牺牲的小哨兵；千里寻母的热那亚男孩；勇敢救低年级同学的洛贝蒂……这些人都给我留下了很深的印象。每一个故事都给了我爱启发，告诉我爱的真谛。
书中有这么一个故事：洛贝蒂是二年级的学生，有一次，他看见一个低年级小孩跌倒在马路中间。这时一辆公共汽车朝小孩驶来。就在这危急时刻，洛贝蒂见状勇敢地冲上去，把小孩救了出来，但他却来不及收回自己的脚，车轮从他的脚上轧了过去。
我惊奇地想：洛贝蒂——一个二年级的孩子，为什么能在这危急时刻，不顾及自己的安危，去救一个与他素不相识的人？小小年纪居然如此地勇敢！我的心头怦然一震，这一震，使我明白了：是爱，正是洛贝蒂拥有一颗关爱他人的心，才使他做出这样不平凡的举动。
是呀，我们的生活需要爱，我们的世界需要爱。有一次，我在公交车上，看到一位白发苍苍的老奶奶上车，车上的人都争先恐后地给她让座位，老奶奶看了，露出了笑容；一次语文课上，我忘了带笔，正当我心急如焚的时候，我的同桌为我送上一支崭新的圆珠笔。……无微不至照顾我们的母亲，在地震中为救学生而牺牲的老师，见义勇为的大学生杨继源……他们都怀有一颗爱心。当然社会上也有许多触目惊心的事：一些人竟然手持长刀，惨无人道地砍死幼儿园的.孩子；公园里一名孩子落水，围观的人竟在一旁观看，没一人下水；有人为一点小事，竟向自己的同学下毒手。我想在这些人的心中是没有爱的，只有他们自己。
爱是人类最美好的情感；爱，使人间充满温暖，让我们做一个心中有爱的人吧！最后，我要把《爱的奉献》一句歌词送给大家：我们都在爱心中孕育生长，再把爱的芬芳撒播到四方，我们要在爱心中大声地歌唱，再把爱的幸福带进每个人的身上。
读《爱的教育》有感600字15
这个暑假，我读了几本书，其中最让我难忘的是《爱的教育》这本书，它让我受益匪浅，感动至深。
《爱的教育》是意大利市立小学三年级学生写的一学年之纪事，书中记叙了他在校内校外的见闻及思想，记叙了亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之感，社会之同情，虽然只是一篇篇很短的日记，一个个很小的故事，但让我读了之后很受感动。
这本书中有一篇文章是《义侠的行动》，它主要描写了卡隆的义侠行动。有一天，有三四个孩子在一起戏弄赤发的一只手有残疾的卖野菜人家的孩子克洛西，有的打他，有的说他是“残废者”、“鬼怪”，最可恶的是勿兰谛，学他母亲挑菜担的样子，许多同学都知道克洛西的母亲，看了勿兰谛的样子，同学们都笑了起来。克洛西大怒，用墨水瓶向勿兰谛掷去，可是却打到了刚好走到教室的先生胸部。先生很生气，问是谁打的，卡隆马上站起来说是他打的，先生看了看卡隆，不相信。这时，克洛西站起来，告诉先生，是有人欺负他，他才打的`。先生让欺负克洛西的人起立，那四个学生都低着头站了起来。先生对那四个学生说：“你们做了最无谓、最可耻的事！”然后，先生走到卡隆旁边，说：“你的精神是高尚的！”卡隆附在先生的耳边不知说了什么，先生突然向着四个学生说：“我饶恕你们。”
作者不知卡隆说了什么，我也不知道，不过我想：他一定是在为那四个学生说情呢。
读过这篇文章，我觉得卡隆的精神确实很高尚，他不仅同情弱者，还对犯了错的同学有宽容之心，我一定要向他学习。
《爱的教育》就是通过一篇篇这样的文章，告诉我们要有爱心，爱父母、爱老师、爱同学……
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