【精品】考试那些事儿作文4篇
在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的考试那些事儿作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
考试那些事儿作文 篇1
“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根！”这句话真是经典中的经典，可是最近我们的“命根”却时常跌下悬崖，因为，老师考得太多！
为了迎接期中考试，我们大大小小的考试，掰着指头数都数不过来！真不明白为什么要因为一场考试而要做那么多的试卷。但是，恼人的可不只是这些，连家长们都开始疯狂的买习题扔给孩子，我敢保证，我们班的每位同学都处在“题海”之中。这不，明天就期中考试了，我竟然一点也不紧张，反倒有些小激动——终于可以脱离“题海”了。
经过一晚上的充电后，期中考试终于来了。今天爸爸妈妈特地早早叫醒了我，怕我迟到！来到学校后，我发现教室正处于“高潮阶段”，大家玩的都超开心，语文书也只是摆在桌子上做做样子，反正老师们不在，何不趁这“大好时光”嗨一把？大家都在与别人策划考试时怎么传答案，我却默默不语，东一笔西一笔地在纸上画着。唉！我也想和别人“合作”呀！只可惜，可恶的老师临时调位，我被调到了挨着空调的角落里。和学霸小陈分离了不说，现在我所处的地带，整整一个“学渣地带”，和他们合作吃亏的只能是我。虽说不想“合作”，但那些学渣巴不得让我传答案给他们，这不，正呆呆地想着，前方的王云哲忽然扭头对我说：“姐！考试时让我抄抄不？看我多可怜！”这样的人我见多了，懒得理他，没想到他把“大道理”都搬出来了，什么“三校联考，拼的是总体成绩，你让我抄，总体成绩就上去了……”。分析的头头是道，还好老师及时出现，他不敢再说了。
“好，现在请同学们将桌面上任何有关语文的东西都收起来！”一个扎着马尾辫的老师柔声说道。虽说她的声音很甜美，但在我听来却异常恐怖。试卷一张张传过来，整个楼道里静的诡异，只听各班里传来“唰唰”声。音响里传来录音，我抄起水笔奋笔疾书，这些题目并没有我想象中那么难，相反，一个个简单的不能再简单了。可即使这样，我还听到时博浩偷偷向王云哲“求救”的声音，唉！叫你平时不好好学，现在知道难了吧！我一边写着“按课文内容填空”，一边默默祈祷阅读简单一些。我平时在阅读上错分较多。兴许是祈祷有了作用，这次的`课内阅读是写过十几遍的，而课外阅读虽然没考过，但答案就在文中。可惜的是有一道题出的特别难懂，这个题是“标横线的话用了哪几种说明方法”，它个题至少要写出三个说明方法，可我知道的说明方法只有三个：举例子、例数字和作比较。举例子和例数字是肯定有的，可作比较呢？我来来回回看了几十遍标横线的句子，眼睛都有些生疼，可就是看不出个“作比较”来。唉！事到如今，随便蒙一个吧。我咬咬牙，在上面写下了“排比”二字。虽说排比是修辞手法，但写上总比不写好。还好，整张卷子下来，只有一个难题，所以仅仅一小时，我就搞定了整张卷，并检查了好几遍。但让我疑惑不解的是，马翊轩竟然还和李宇昂扔纸条，我亲眼看着马翊轩将纸条扔在桌子下面，然后李雨昂捡起来偷偷地猛抄起来。明明那么简单，为什么要传纸条？正困惑着，老师忽然暴出一句：“你卷子还想不想要了？知不知道这是考试？”我好奇地一望，原来是郭晨曦说话被老师抓住了，老师站在他旁边也敢说话，胆子真大！半小时的时间一眨眼过去了，很快，收卷时间到了，我一身轻松的交上试卷，跑去跟小陈对答案，果不其然，只有那个“说明方法”错了，别的暂时没发现错误！
紧张的语文考试过后，便是我深爱的英语考试了，英语是许多人的恶梦，但对我来说，小意思！因为我上着英语辅导班。在即将考试之前，王云哲那小子又去求李雨昂了，他一次次地抱住李雨昂的大腿往外拖，真是“惨不忍睹”。开考了，我轻轻松松将一个个答案写上，半小时不到，就全解决啦！Yes！
虽说英语十分简单，但简单过后就是令我伤脑筋的数学考试了。这几天由于我认真复习，这次数学试题我基本上都答上了，考试后和别的同学对了下答案，基本上都一样！
其实，期中考试并不可怕，只要你认真对待就可以了。真正可怕的是，期中之前的那个“题海”！
考试那些事儿作文 篇2
考试
女儿今年参加高考，第一场后，情绪还不错，数学考完后，接她时，看着情绪就不太好，没敢问，到家后，孩子对我们说，数学没考好，要说题难吧，也不算难，但是做起来不那么顺利，有考生一直趴在那儿睡觉的，孩子的眼睛红红的。我们对孩子说，别想了，好与不好，已经过去了，把希望寄托到明天吧！孩子说，明天一定有人不去考试了，因为每年考完数学后，考生就像当头挨了一棒，我们劝孩子调整好心态，有信心考好文综和英语，咱可不能不去考试，12年磨一剑啊，利不利都要出击。
孩子考试的地方离家挺近的，坐3路公交车很方便，但孩子说还是你们接我吧，是啊，谁知考得好不好，从考场出来看见父母，对孩子的心理上也是一个安慰。
估分
虽然今年的高考是先有成绩再报志愿，但孩子还是去学校领了标准答案，估计了一下：语文115分、数学118分、英语129分、文综182分，总分544分。我们在心里想，如果孩子估的比较准的话，这也是她的真实水平了，上一本的希望不大，但愿二本能顺顺利利的，可是孩子却口口声声说，如果考得不好就复读，一个好的大学就是一个平台，没有一个好的平台将来就业也很困难。我们不同意她复读，复读效果不一定好。她爸爸说再给孩子好好谈谈，能走就走。还说不管孩子考得好不好，不要给她脸色看，她心里已经很难受了，家里要给他营造一个宽松、和谐的氛围。
一家人的心情十分压抑，比考试前心里还难受，总是不断地在想，孩子到底能考多少分哪？
查分
我记得很清楚，6月24日下午下班的时候，收到好朋友发来的信息：20xx年高招文科一本532分、二本489分，三本444分，理科一本552分、二本500分、三本450分，并告诉我现在就可以在网上查分了。
我迫不及待的回到家里，赶紧让孩子上网查看，第一次登录到河南*生信息网没查到，又登陆到南阳市高考信息网，孩子查分的时候，我的心砰砰跳，腿有些抖，但愿孩子能过一本线吧，这时孩子已经查到了自己的成绩，语文114分、数学109分、英语125分、文综177分，加上少数民族的5分，总分530分，离一本线还差二分，超过二本线41分，比估计得分少19分。
调整了一下情绪，稳了稳神儿，开始向亲朋好友报分数，大家都牵挂着哪！孩子的.这个成绩，虽然没过一本线，但是已经达到了我们的预定目标，也算孩子发挥正常，我们也没说什么。知道了成绩又知道了分数线，悬着心总算踏实了一些。
不知道这个晚上有多少人欢喜又有多少人忧愁……..
提交志愿
经过认真的调查和充分的思考，7月4日就要网上提交志愿了，提交完志愿那一刻，心情放松了许多，前段时间为选学校太费脑筋了，太费心思了，究竟要去哪上学？还真是难以决断，真折磨人啊！志愿已经提交，不能再修改，终于不再为选学校而烦恼了，完成了人生道路口的又一次选择。接下来就等着结果了。
结果
7月26 日是二本开始录取的日子，早上一起床赶紧催促孩子打开电脑，孩子还有点不情愿，说刚开始，就你急，我说查查吧，孩子在输入相关信息后，网页上显示孩子被上海同济大学少数民族预科班录取，我一看头都晕了，要上预科班？还不算是一名大学生？这可怎么好啊？可是孩子挺高兴的，她说同济大学是一所好大学，就是再复读一年也不一定能考上，这是国家照顾少数民族考生才会有这个机会。
3天后我们接到邮递员打来的电话，孩子的录取通知书到了。再接下来的一段日子里，是亲朋好友来送红包，谁来了都要把通知书拿出来看看……
20xx的夏天真让人难忘啊！这其中的忧虑、紧张、期盼、和欣喜，我想是那些有孩子参加高考的人们的共同感受吧！
考试那些事儿作文 篇3
“丁零零”，上课铃冲着我的耳朵尖叫！
每月一次的考试是我们的“家常便饭”，每次考试也都会或多或少地激起我们心中的波澜，就如范仲淹所描绘的迁客骚人那样，我们有的是或多或少的“览卷之情”。
迅速移好座位，期待着什么新鲜的考题把我们撂倒！卷子发下来，迅速扫了一眼，不错，题量不大，第一感觉良好。提起那只曾帮我砍下无数道题的.“战笔”，抱着气吞山河的气势，开始我的答卷历程。一目十行，眼睛，大脑，还有食指和拇指间的笔，都飞快的转动着，代数式，函数，圆……一个个在眼前跳跃而过。
经过两小时的激战，我一气呵成，自信满满的交上了试卷。然后张牙舞爪地挥舞着手上的“战笔”，似乎在高奏凯歌——那真是喜洋洋的喜羊羊呀！
第二天，老师们高超的阅卷能力使那套考卷照例出现在班级里。我迫不及待，幻想着“120满分的美梦，幻想着老师的赞许，仿佛胜券在握。好不容易从同学们的抢夺混战中解救出了我的“心肝宝贝”，我却傻眼了！一切都是浮云！
仔细检查后，才发现自己犯的竟然都是超低级的错误：忘了带单位，看错了选项……后来，我被老师狠狠地批评了一顿。那滋味真是“去分怀恨，满目萧然”——那真是灰溜溜的灰太狼啊！
每次考试都是这样，不是先喜后悲就是先悲后喜。每天亦是如此，悲喜交加，小起小落，高分与低分，开心与烦恼，混合成了一道丰富的“考试汤”。
曾无数次进入老师的办公室，语文，数学，英语……各科老师轮番上阵，所谓“兵来将挡水来土掩”，平安度过一次次心惊肉跳的师生“对弈”。每次走出办公室，都有一种劫后重生的感觉，心中不免自喜：“耶，我孙猴子又出来了！”
更有登上巅峰时刻，拿着高分试卷，我就像宋丹大妈所说的那样：“那家伙，敲锣打鼓，上窜下跳！”得了高分，心中自然骄傲，虽然次数不多，但仍能安抚我备受摧残的幼小心灵，够我欢喜一阵了。
就这样，我们这些学子，每天生活在这种“水深火热”的考试中，在哀叹与兴奋中度过每一个黎明与夜晚。但正是因为有这些考试，才让我们有了汗水与泪水，有了开心与失落，有了进去与拼搏。正如大浪淘沙，如果不经历大浪的冲击，哪里会有烁烁圆润的沙砾？我应感谢，平静的校园生活，因为考试而变得精彩无限，我更应努力进取，不论成败！
考试那些事儿作文 篇4
说起考试，没有人对它陌生，因为我们经常与它打交道。而且一说起考试总是有喜有忧，因为它会生出一个令人欢喜令人忧的东西——分数，所以，“考试”，想说爱你不容易！
虽然老师说考试就是为了检测一下前段时间的学习情况，可每当考试成绩出来后，老师还是会高兴地说“我们班的平均分比其他班高了多少”或者黑着脸说“比其他班少了多少”。虽然爸爸妈妈说“没事，考多少分都没关系，只要你努力了就行！”可他们也分明喜欢高分。你看，当我们拿回“99”、“100”让他们看时，那真是喜笑颜开！你要趁机提出一个什么小愿望，嘿！一定让你实现。如果我们递上“88”“77”“66”……再看老爸老妈的脸，比天空的乌云都要黑！这时，你千万就别说话了，没准就让你吃“芹菜炒肉”。
于是，同学们之间就流行一句“考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根。”你看，每逢老师的“考试新闻发布会”结束后，同学们都个个如临大敌。那些平时认真努力的尖子，摩拳擦掌，好大战一番，弄个旗杆带俩圈圈（100）回家领赏。再看平时贪玩厌学的尾巴尖儿，交头接耳，必须研究出一个“御敌”方案来。
考试如期而来。如期而约的考卷飘到了每一位同学面前，尖子如秋风扫落叶之势拿下考卷上密密麻麻的试题，尾巴尖儿抓耳挠腮、东张西望寻找救援。甚至不得已而冒险传密信、窥密书。搞不好被监官大人察觉或被高手检举，一下儿就来个身败名裂！然而，考试过后，该玩的继续，该学的继续，似乎没什么改变。过不了多久，又是老师的“考试新闻发布会”……
如果，老师只注重我们平时的学习态度而不再说那些高分、低分、平均分；如果爸爸妈妈只注重我们的.学习习惯而不再为分数的高低而变脸；如果我们能从考试中发现自己的缺陷和不足并加以改正；那么一次的考试成绩又算什么呢？如果这些“如果”都能实现，我们下次再说考试那些事儿的时候，就会齐声呐喊：考试，想说爱你也容易！
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