小小银行家亲子活动方案
为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的小小银行家亲子活动方案，欢迎大家分享。
小小银行家亲子活动方案1
岱山农商银行“雏鹰计划-小小银行家”主题体验活动方案
一、活动意义: “小小银行家”活动，旨在帮助12岁以下儿童从小树立对“钱”的正确认识，向儿童传授基础的金融知识和财富管理理念，从而培养“财商”。同时，让更多的普通客户体验到岱山农商行优质的服务，提升行业综合竞争力。
二、活动主题
雏鹰计划-小小银行家主题体验活动
三、组织单位 岱山农商行
四、活动对象
二年级左右小学生若干名
五、活动地点
总行营业部及五楼会议室
六、活动时间
20xx年 月 日（周六）9:00-10:00
七、组织人员
人力资源部及
八、活动内容
结合农商行工作实际，本次活动以“寓教于乐”为基本精神，采用活泼生动的.设计，使得活动更加深入人心,也让岱山农商银行的影响力与日俱增。
（一）小小银行家 金融启蒙战
带孩子们进入营业网点，认识各类银行设备，了解简单的机具原理及操作方法；了解银行架构、大堂经理工作礼仪等相关知识，体验大堂经理工作，如引导客户领取号牌，为客户指引方位……
（二）小小银行家探秘真假币
带领孩子到五楼会议室，讲授钱币金融小知识，让小朋友们对钱币有一个初步的认识和了解，以及识别假币的技巧，或者铺垫认识外币知识，丰富他们对钱币知识的了解。
（三）小小银行家团队点钞战
开展点钞演示和点钞大赛，由网点业务人员进行点钞姿势示范和讲解，最后进行一分钟点钞比赛，评选出表现最优秀的三名小朋友给予礼品奖励
小小银行家亲子活动方案2
一、活动意义：
“小小银行家”活动，旨在帮助12岁以下儿童从小树立对“钱”的正确认识，向儿童传授基础的金融知识和财富管理理念，从而培养“财商”。同时，让更多的普通客户体验到岱山农商行优质的服务，提升行业综合竞争力。
二、活动主题
雏鹰计划—小小银行家主题体验活动。
三、组织单位
岱山农商行。
四、活动对象
二年级左右小学生若干名。
五、活动地点
总行营业部及五楼会议室。
六、活动时间
20xx年xx月xx日（周六）9：00—10：00。
七、组织人员
人力资源部。
八、活动内容
结合农商行工作实际，本次活动以“寓教于乐”为基本精神，采用活泼生动的设计，使得活动更加深入人心，也让岱山农商银行的影响力与日俱增。
（一）小小银行家，金融启蒙战
带孩子们进入营业网点，认识各类银行设备，了解简单的机具原理及操作方法；了解银行架构、大堂经理工作礼仪等相关知识，体验大堂经理工作，如引导客户领取号牌，为客户指引方位……
（二）小小银行家，探秘真假币
带领孩子到五楼会议室，讲授钱币金融小知识，让小朋友们对钱币有一个初步的`认识和了解，以及识别假币的技巧，或者铺垫认识外币知识，丰富他们对钱币知识的了解。
（三）小小银行家，团队点钞战
开展点钞演示和点钞大赛，由网点业务人员进行点钞姿势示范和讲解，最后进行一分钟点钞比赛，评选出表现最优秀的三名小朋友给予礼品奖励。
小小银行家亲子活动方案3
一、活动主题
小朋友及家人免费参加中国邮政储蓄银行XX营业所举办“小小银行家，长大金融家！”的活动。
二、活动目的`
教会孩子认识钱币，教会孩子了解银行构造，培养孩子从小理财的意识和好习惯。同时，通过本次活动使家长与孩子之间，产生更多的互动，增添彼此间的了解与信任。
三、活动时间
20xx年9月25日晚上7：30—8：30。
四、活动地点
檀圩营业所。
五、参与对象
年龄在3—5岁的小朋友与家人15户。
六、切入产品
存折、定期、零存整取、教育储蓄（基金定投）、教育保障（保险）。
七、工作人员
XX（支局长）、XX（副支局长）、XX（客户经理）、XX（大堂经理）、XX（营业主管）、XX（理财经理）、XX（营业员）。
八、活动流程
1、银行参观：银行内部介绍，存取款机业务知识介绍。
2、培训室内活动：钱币知识介绍，假钞识别，角色扮演（存取款业务模拟），学习理财知识，存下教育基金。
3、颁奖典礼。
4、合影留念。
小小银行家亲子活动方案4
一、活动目标：
1、了解银行是可以存储、转帐等功能。
2、体验和老师、同伴一起参观银行的快乐。
二、活动准备：
1、在开展活动之前，通过某种渠道与银行联系，告诉之参观的时间、内容以及当天的活动安排让银行人员做好幼儿在银行参观的准备。
2、做好参观前的安全教育，礼貌教育和纪律，提出参观银行的注意事项。如：有礼貌、有秩序、安静、专心听银行人员解说。
参与人员：大大班小朋友、老师。
活动时间：10月30日（上午9：00—11：00）
活动地点：xx
拍照：各班老师
三、活动流程：
1、准备工作。
1）做好准备工作（上厕所、垫汗巾）
2）幼儿活动前准备，教师集合清点人数并讲解安全方面的要求并重复提醒。
3）9：00准时出发，老师做好安全教育工作。
2、去银行路途中
1）老师组织幼儿排整齐队伍，并要求每个人以开"火车"的拉好，注意个别行动能力差或调皮的幼儿。
2）途中，幼儿不得推挤、掉队。
3、到达目的地——银行
1）银行人员接待，老师组织幼儿向工作人员问好，并请银行工作人员介绍银行的`总体概括。
2）在银行人员的带领的带领下，到每个区域进行参观并告诉不同窗口有不同的作用，如详细告诉各个窗口的具体功能，并告诉幼儿办理业务的顾客必须排号等候办理业务，不允许插队。让幼儿了解无论做什么事都要排队，理解认同并能遵守排队的规则。
3）让幼儿提出不懂的问题，工作人员给予解释与回答。
四、结束参观银行：
1、"小朋友，今天阿姨叔叔带你们参观了哪些地方呀？他们各有什么作用呀？"幼儿回答完后，夸奖幼儿真乖真聪明，记忆力真好，“那你们参观银行后，你们想不想跟叔叔阿姨一起工作吗？让你们也当一回工作人员，下面由老师人员到不同区域工作。”
2、表扬幼儿在参观银行时能遵守秩序，听工作人员安排。"但也有个别的幼儿也有不乖得地方，希望改进哟，竟然小朋友们这么乖，那老师下次带你们去参观你们即将踏入的小学。"
五、活动延伸：
回幼儿园后进行角色扮演，家长来园接幼儿时，向父母建议，让他们带上孩子到银行亲自体验一下存蓄。
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