书法作文600字

时间:2024-07-02 15:35:36 绘画/书法 我要投稿
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书法作文600字锦集九篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编精心整理的书法作文600字9篇,欢迎大家分享。

书法作文600字锦集九篇

书法作文600字 篇1

  一年级时,我开始学习一门艺术—书法。在学习的过程中,我收获过成功的快乐,也品尝过失败的烦恼。在克服了重重困难之后,我的书法技艺有了很大的提高,我也在不觉中深深爱上了这门艺术。

  一年级刚开学,妈妈给我报了书法班,想让我练成一笔好字。当时我对书法很好奇,特别是看到别人写的字非常漂亮,心中十分羡慕,我学习书法的兴趣就慢慢浓厚起来。

  在书法老师的指导下,我从一笔一划开始学起,也记住了不少以前从来没有听说过的笔画名称,像“右尖横”、“悬针竖”等等,每一个笔画都要练上好几周。由于我学得格外认真,写得也非常棒,经常受到书法老师的好评和家人的鼓励。

  可是好景不长,慢慢地,对书法的.好奇变成了每天练习的枯燥无味。我逐渐有了厌学情绪,每次写字都是在应付差事,这导致我写的字不如从前那么好看了。为此,妈妈和老师都批评过我,说我退步了。

  但是,有一件事情改变了这种情况。

  书法班里有一名小姑娘,虽然年龄比我小,但她一直坚持不懈地在学习书法,从不叫苦叫累,每节课都在坚持不懈地练习,并且书法作品还获得了奖项。这件事情让我感到很惭愧,也很不服气,心想,我一定要努力学习书法,一定要让别人对我刮目相看!

  从此以后,我找到了自己的目标,学习书法的劲头越来越足。虽然有时候也感到枯燥,但练习书法已经成了我每日的必修课。每天铺开宣纸,提笔蘸墨,写下一个个越来越俊俏的汉字,我的心里有种说不出来的愉悦。过年的时候,我还写了两副篆书的对联贴在家门上,人们看了都说好。

  经过不懈的努力,我的书法作品也开始获奖了,我想:获奖只能给我前进的动力,我一定要写得更好!

  学习书法的过程使我受益匪浅,使我明白了不少道理。我想,就像我学书法一样,其实许多事情并不难,关键就要看你是不是在努力和坚持。“世上无难事,只要肯攀登”。我终于领悟到了这句话的含义了。

书法作文600字 篇2

  关爱是人类世界中的一种爱,没了关爱,世界将变得险恶。

  上了一节书法课后,我清楚地感觉到了学校对学生的关爱。

  2月21日,我们来到学校的电教室,准备开启一场旅行——书法之旅。为了让我们在毕业前感受一下中国历史文化的魅力,学校请来了一们老师——谢志锋老师。

  上课了,老师走上讲台,对我们说:“同学们好,我今天很荣幸来到这里。”然后,老师先从书法文化介绍,把我们带入了书法的'世界。“中国有许多书法名家,如:王羲之、王献之等。书法也分为几种:楷书、隶书、行书、草书。”老师介绍道。“我们经常练的是楷书、隶书,至于行书和草书,一般都不练。”老师继续说着:“我的老师是田英章先生。”老师说着,把屏幕切换了,大屏幕上出现了一个苍劲有力的字:“书”。“今天,我们就学习这个字。这个字有永字八法中的几法。”老师说。老师拿出一张纸,平铺在桌子上,又拿出一根毛笔。

  老师泡好了笔,拿起笔,行云流水般,就在纸上留下了一个“书”字。“这个书,有许多笔。下面,我们练习那一竖。这一竖,名叫垂露竖……”老师说着,在纸上留下了一竖。我也赶忙拿出笔和纸,在纸上写出了一竖,我看了一下自己的竖和老师的竖,那可是天差地别啊。老师就在这时说:“这一竖要学会收笔……”听了老师这么一说,我恍然大悟,又写了一竖。“嗯,比刚才好多了。”我自言自语。我刚说完,老师就发话了:“下面,我们练这一长横。”老师又一挥笔,在纸上留下了一横。我也有样学样地在纸上写出了一横。老师……

  终于到了最后一个环节了:老师要求我们把整个字写出。我专心致志地写着。终于,我写了出来。虽然字不怎么好看,但我终究还是写了出来。

  这一次书法课,不仅使我受益匪浅,还使我感受到了学校对学生的关爱。

书法作文600字 篇3

  中国的汉字博大精深,单单楷书的汉字就有十万多字,想将起全部学完,真是难上加难。我本明白自己学不完书法,可还是努力学习,真是“明知山有虎,偏向虎山行”。

  小时候,爸爸的毛笔字写得非常好,一撇一捺走龙蛇。他明白我讨厌书法,还是逼我天天练毛笔字他可不希望旁人笑话我们是“虎父犬子”。每次练毛笔字,爸爸都是拎着一圈用水写的帖子让我练习。我虽然很不情愿,但也写得很认真,一些好看的字真的被我写成了!后来,我还是照常按爸爸的方法,用水写的,可当我看到自己个个字像长了一对翅膀飞走时便越想越没趣。直到那天我向爸爸提议用宣纸写,爸爸竟答应了我,大概认为我长大了,用宣纸和墨水练字也无大碍。我当时一蹦三尺高,欢天喜地地在沙发上边蹦跳边喊着:“我终于可以用宣纸写了!”于是我用毛笔沾了点墨水,便认真地写起来,写的时候还“咯咯咯”笑呢!沒过多久,我就有点收敛自己的欢喜了,毕竟写毛笔字不能开玩笑,要是不小心将横写成歪了,这张纸也毁了。

  十分钟、半小时、一小时,每写一字,豆大的汗珠便从双鬓滚落下来,眼睛直盯住字帖,仿佛恨不得把字帖里的字变到我的`宣纸中。再来半个多小时后,我放下毛笔,欣喜若狂地拉着爸爸欣赏我的人生中第一幅毛笔作品。爸爸像是怀疑这是不是我写的,让我再写一遍,我的嘴角上扬,得意洋洋的写给爸爸看,这一回轮到他目瞪口呆了,一个劲夸我定是未来有名的书法家。从此,我对书法的兴趣也愈来愈浓,每天一首诗。今年,我家的对联还是我亲手写的呢!

  尽管永远学不完中国的汉字,但我仍执着痴迷毛笔。现在我才明白自己喜爱的是从前最不喜欢的毛笔书法。

书法作文600字 篇4

  我是一个活泼向上的女孩,平时总喜欢与家人同学开开玩笑。当然,凡事都有两面性,我虽然活泼爱动,但也有安静的时候,那就是练习书法的时候。

  小时候,我并不喜欢练习书法,是一本小学生指导书开导了我。“快去练书法,看看你作业本上的字,真的是‘鬼画符’,还不勤加练习!”“河东狮吼”妈妈又在催我练字了。“今天我不想练啦!”我装着有气无力的样子答道。“不练就去看书!”我从书架上抽出一本学生指导书,走马观花地乱看。突然,我眼睛一亮,一个醒目的大标题吸引了我的小眼球,“如何练好中国汉字”,我一页一页饶有兴趣地看着。看完这一章,我抬起头,转念一想:原来把字写好有这么大好处,未来的每一天,我一定都要练半小时字!我忽然一蹦跳下床,坐到书桌前,提笔就练,觉得自己与书法就像朋友一样,亲昵的很。由此我开始了对硬笔书法的'热爱。

  在练习硬笔书法的同时,我也慢慢开始接触毛笔书法。每日把当天该做的作业做完后,就到书房练习毛笔。从基本的点横竖撇捺开始,每天写笔画,摹字。慢慢地,我对毛笔也有了很大的兴趣。我练习的是颜真卿的《多宝塔碑》,它端正平稳,这和硬笔正楷类似,有相通之处,有了之前的硬笔基础,我学这种字体就不大费力了。虽然从接触毛笔到现在才四个半月,但我的毛笔水平已初见成效。

  现在啊,我的硬笔水平已经远超父母亲了,而且我在各类书法比赛中都能脱颖而出。我的毛笔还不能堪称完美,但还是很工整的。能达到这样的效果,是因为我有一颗热爱书法的心和持之以恒的毅力。

书法作文600字 篇5

  星期天,人们怀着高兴的心情,三五成群,结伴来到八佰伴买衣服、尝小吃,然而,我却怀着忧怨之情陪妈妈来到了八佰伴。我妈一脸高兴样,我却唉声叹气!

  我无意间在商店门口的一条小吃街上,看见一位双手残疾的老人在写字。这意味着什么呢?他不能用双手去拥抱世界,甚至不能用手去吃饭、穿衣,可从他专注的神情上,我可以看出他也没因残疾而失去生存的信心,而是运用自己最擅长的书法来获得人们的关心。

  他推着白色的水彩,用右脚握住毛笔,在地上书写着他的故事。他写道:自从那场车祸,唯一的儿子和我都被车撞成了残疾。但上天并没有就此罢休,就在前几天,我的.儿子也去世了,只剩下我一个人在家……写着写着,那老人泪流满面,我在那泪水中看到了伤痛、仇恨、思念等复杂的情感。他接着写道:我酷爱书法,一心想当一位书法家,也想靠这个攒点钱,谁知……那位老人又一次流下了泪,泪水打在刚刚写过的字上,白色的字迹上开出几朵泪花。老人两眼通红,擦擦泪水继续书写。

  看到这里,周围的人们不禁唏嘘起来,有的人眼圈都红了,好像很同情这位老人,不知谁说:“这字不仅写的好,还写出了字的魅力。”看着这整齐工整的字,撇得那么有力,竖的那么坚强,横得富有个性,我想,这应该是世界上独一无二的字了!一位阿姨从钱包里拿出100元,放在那位老人跟前,轻声说:“你要坚强,你看这字写的多漂亮啊!“我随即跟了上去,将准备买奶茶的十元钱,轻轻放在那100元人民币上。人们也纷纷上前,从口袋里掏出钱,放在老人跟前。老人激动地连忙说: “谢谢,谢谢好心人!”

  随着人群散去,我了跟着妈妈回去。我在心里默默祈祷,但愿他能早日实现自己的愿望!

书法作文600字 篇6

  我喜欢书法,喜欢练字,为了书法,我曾经有过烦恼,曾经想要放弃,但一次次收获的喜悦让我坚持了四年。

  那是四年前的一天,爸爸带我去书法院玩。在书院门前,一位白胡子的老爷爷,正在饱蘸浓墨,挥舞疾书,在一张大纸上龙飞凤舞的写下几个大字,我不解的问爸爸:“这是什么呀?我怎么不认识?”爸爸说:“爷爷写的是‘博览群书’四个大字,因为写的是‘颜体’书法,所以你看不懂。”我点了点头。此刻,一个学习书法的念头便在我心中萌发了。

  就这样,爸爸在碑林少年宫,给我报了一个书法班。从此,我便走上了我的书法之路。起初,由于对书法的喜爱和冲动,我在书法班的学习可认真了,经常得到老师的好评。回到家里,我也坚持练习书法,每天都要挤出时间写几张大字。可是时间一长,这种枯燥、单调的'学习让我感到厌烦,少年宫也不愿意去,在家也不想练字了,真想放弃书法学习。一天下午放学后,我在书法院门口又见到了那位老爷爷,“坚持不懈”四个大字映入我的眼帘,同时也引起了我的反思:是啊!做什么事都贵在坚持,不经一番风霜苦,哪来腊梅吐清香。于是,我有鼓起勇气学了起来,一年四季,从不间断。功夫不负有心人,我的书法越写越好,每次参加少儿书法比赛都能获奖。几年来,我参加比赛获得的优秀奖、金奖、特等奖共有20多个,还有一个钻石奖。我也获得了“艺术特长生”的光荣称号。

  幸苦的劳动让我有了收获,收获的喜悦也给我带来的学习的动力。现在我对书法更是情有独钟。他让我陶醉,让我在淡淡的墨香中享受书法的乐趣;他让我欣喜,让我在勤学苦练中享受成功的快乐。

书法作文600字 篇7

  在我还在上幼儿园中班时,妈妈再三嘱咐我每次回家第一件事就是练自己的的名字,直到有一天妈妈下班回家告诉我:“宝贝,妈妈觉得你字写得不够好,我给你报个书法班吧!”我想都没想,以为写书法是个非常容易的事,就点了点头。

  谁知道,练书法时手会特别得酸,我非常想放弃,我心里仿佛就有一个小黑人和一个小白人在打架。就在我犹豫不决的'时候,书法老师走了过来,笑着对我说:“用笔之势,特须藏锋,锋若不藏,字则有病,病且未去,能何有焉。”听了老师的话,我似懂非懂,但我知道做事一定要认真,坚持。于是我就认认真真的上好每一节书法课,老师教我怎么写,我就怎么写。

  坚持了两个多月,正巧遇上书法考级,我还顺利地通过了二级考试。接下来的日子,我可能觉得写书法又累脚又酸,也可能觉得写书法并没有我想象的那么难。于是,就开始放松了,写得字越来越随心所欲。这时,书法老师拿着戒尺走到了我身边,叫我伸出手来,在我手心里重重地打了三下,每一下都钻心得疼,眼泪像断了线的珍珠一颗颗往下掉……过了好一会儿,我从心底里认识到了自己的错误。于是我就开始认认真真地写字,老师的字从哪里起笔到哪里收笔,哪里写蚕头哪里提收,我就照着老师的样子写,经过四年的刻苦练习,到现在为止,我已经通过书法七级考试,接下来我还要继续努力,更上一层楼。

  通过学书法,使我悟到了一个道理,学任何一样东西,都要有耐心,有恒心,要有吃苦的精神,不能怕困难,坚持到最后就有收获了!

书法作文600字 篇8

  艺术,是生活中不可缺少的“粮食”,而书法,则是艺术“粮食”中一粒上好的珍珠米。我这只“啃食”了五年书法的“小蚂蚁”可以自豪地告诉大家:我是在墨香中长大的!

  四岁,同龄的伙伴都沉浸在花花绿绿的图画书中,我却天天“欣赏”着书法字帖。那些刚舒有力的笔画,千变万化的字体,渐渐使我萌生了“啃食”书法的念头。

  六岁,我正式踏入书法的殿堂。第一堂课学握笔,我好奇的眼睛紧盯着老师手中的毛笔,一边听一边装模作样地摆弄着手中的`笔。姿势正确了,还要保持十分钟才算过关。我可从来没吃过这种苦,几分钟后就觉得手酸了,便悄悄放下笔休息一会。谁料,眼尖的老师一眼就发现了我的小动作,不仅要我从头再来,还“赏”给我一句话:“学习书法贵在坚持,连保持十分钟的握笔姿势都挺不过,必成不了大器!”老师这严厉的话,使我硬是咬牙挺过了第一关。

  八岁,我开漫步在颜体的世界。那方方正正的字形,要求繁多的笔画,使我的新鲜劲一扫而光。我打起退堂鼓,用“一哭二闹三上吊”的方式拒绝练字。当我再一次摔下毛笔,把自己锁进房间看小人书时,门缝里塞进一张纸,上面印着一个故事:“东晋时期的大书法家王羲之,自幼酷爱练字,在写尽十八缸水后,终于练就了一手好字。”。我羞愧万分,扔下小人书,跑回书房,重拾起笔,对着字贴练了起来。

  十岁,我已经“晋级”到更“高级”的行书,那行云流水般的笔画,使我沉醉、入迷。我的行书作品也开始获奖。听着一声声赞叹,看着一双双羡慕的眼神,我不禁骄傲起来,练习时间也渐渐减少了。这时,书法家王羲之的故事又使我清醒过来……

  一年、两年、三年……书法这颗“米”依然被我坚持不懈地啃食着,品味着……书法已融入了我的学习和人生!

书法作文600字 篇9

  早上,我得知:下午就要开始书法比赛了。就在那一瞬间,我的心好像一自子被人射了几只箭过来——心都碎了。因为我从来都没学过什么书法,肯定写不过别人,怕会拖累我们班。

  下午,妈妈带我来学校,顺便当我的小助手。我上课室放好一些东西,摆好桌子,便和黄敏楠一起去比赛了。

  我们在阶梯室下看自己的编号是什么,然后在中心广场找到自己的位置,就在那一个位置比赛,我真幸运,我旁边就是黄敏楠,不会太孤单了。

  听好规则后,我们每人都有一张练习用的纸,先练习一会儿,然后就开始比赛。比赛的前两分钟,义工家长们先发纸让我们写。准备开始时,一把耳熟的声音传来。我猛然抬头,啊!原来是张行的妈妈呀!她正为我们加油呢!

  比赛开始了,我倒完墨后,拿起笔,沾好墨汁,,我准备起笔了,手一直在抖个不停,本来想随便挥舞几笔就“o " 啦!但又想起余老师、张行妈妈对我们的期盼,和同学们一定会问我们:“比得怎样啊?”那时我该怎样回答他们啊!我不想让他们失望。我找准一个点,一笔下去,一个字就写好了,慢慢的,手也不抖了,更何况妈妈和她的同事在,不用担心。

  时间就这样漫长的过去了,我们都写完了,洗好笔,把工具给自己的.父母,然后就去上课。

  走之前,我看了看其它人的作品,他们的作品都比我的优秀。但我知道,我努力了,比赛就是要至在参与,努力就好了,不需要一定拿到第一。最感谢的是妈妈和他的同事,他们在帮我拉纸,又压纸,不让纸飞走,他们也是很辛苦的,感谢他们!

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