中学教师职责

时间:2024-08-03 05:17:54 教师 我要投稿

中学教师职责汇编15篇

中学教师职责1

  一、指导思想

中学教师职责汇编15篇

  为了进一步提高教育教学质量,进一步提高内部管理的效率,年级管理重心下移,各年级成立年级中心组,特制订本工作实施方案,以实现和谐高效的年级管理。

  二、成员组成及分工职责

  1、年级分管校长1名:

  (1)年级分管校长是年级工作的联系人,代表学校全面落实年级师生政治思想教育和教育教学管理工作,督促本年级完成学校下达的各项教育教学目标任务。

  (2)协助校长做好年级的管理工作。

  (3)对年级中心组成员的工作给予指导,检查年级中心组成员的'执行情况。

  (4)审核年级班主任和提名科任教师,抓好年级教师的师德师风和教学业务的提升。

  (5)不定期巡查年级课堂、早中晚自习,了解年级师生到岗到位、课堂纪律等方面情况。

  (6)倾听年级教师建议、诉求,了解教师思想动态,及时向校长汇报情况,并代表学校第一时间与教师沟通交流,解释学校相关制度、会议精神,确保年级秩序的稳定。

  2、年级部主任1人(主管教学)1人:

  重点抓好年级教务工作,负责教学质量分析,教学调研,教学评估。

  3、年级部副主任(主管教育)1人:

  重点抓好年级各项文体活动,主抓年级思想文化建设。协调本年级班主任之间关系,帮助处理本年级班主任工作中遇到的困难;分析学生思想动态,研究教育方法。参与研究年级学生奖惩指导工作。

  4、其它行政2-3人:协助年级中心组工作

  5、班主任代表1人:及时反映师生情况,协助年级中心组工作。

  三、工作制度

  1.例会制

  年级中心组成员每周一上午第二节课,总结一周来各方面工作情况。研讨下一周工作要点。所有年级管理委员会成员每月月底开一次会总结本月各方面工作情况。研讨下一个月的工作要点。

  2.教学活动督导制

  为提高课堂教学的有效性,年级管理委员会成员定期深入课堂,进行课堂观察评估,定期抽检教案编写,批阅作业情况及作业布置量,并及时反馈,督促整改。

  3.值班巡察制

  周一至周六年级管理委员会成员每人负责一天,值班人员在上课时间、课间、放学时间应巡视教室及校园,检查年级教育、教学整体工作;遇到突发事件要及时处理;发现安全问题要及时反映。

中学教师职责2

  一、语文教师岗位职责

  1、遵守国家法律法规和学校规章制度,服从学校工作安排,积极参加学校各项活动。 贯彻教育方针,树立素质教育观念,掌握新课程的教学理念。加强师德修养,关心爱护学生身心健康,自觉做到以身作则,言传身教,教书育人,为人师表。

  2、承担语文课程及学校安排的其他相关课程的教学工作,认真完成教学任务。认真钻研大纲,新课程标准,把握学生实际,制定适合学生实际的教学计划,并认真执行。工作中严格遵守教学常规的各项要求,认真备课,写出符合要求的教案,及时布置作业,且全批全改。坚持因材施教和启发式教育原则,从学生实际出发,上好每一节课,课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互动,注意培养学生的实践能力和创新精神,认真贯彻落实教学常规。 深入了解学生的学习思想状况,针对不同层次学生,实施分层次教学,分层次辅导,不断改进教学方法,使全体学生在原有基础上有所提高。重视培养学生能力,发展学生个性特长,认真组织指导课外活动小组活动,培养学生兴趣,扩大知识面,发挥其特长,组织好学生学科各类竞赛的选拔辅导工作。按规定做好期中,期末考试和升学模拟的出卷工作,认真做好质量分析,及时反馈,改进教学。

  3、针对我校学生实际和专业特点,加强对学生课堂管理,培养良好习惯,寓教育于教学中,结合教学内容和学科特点,充分发挥人文学科优势,对学生进行思想道德教育和人生观教育,提高学生人文素养。加强学生人格培养。

  4、充分利用学校多媒体教学资源进行教学,提高课堂教学的效益。完成各类继续教育学习任务,坚持终身学习,不断提高理论素养和业务能力,参加各项教研活动,积极开展课题研究,提高教学质量。

  5、承担班主任工作,在工作中要树立全员育人的思想,有计划有针对性地做好学生思想教育工作。

  6、学期完成听课16节,每周下班辅导2-3次,及时做好家访工作,完成教研组安排的各项任务。

  7、中高级教师要认真履行与之相应的职责并承担新教师的代教培养任务。任期内系统带一名新教师。

  二、数学教师岗位职责:

  1、遵守国家法律法规,严格遵守学校各项规章制度,服从学校工作安排,积极参加学校各项活动,主动承担教育教学工作。

  2、 认真贯彻国家的教育方针,树立素质教育的思想观念,掌握新课程的教学理念,做好角色转变。加强师德修养,关心爱护学生身心健康,自觉做到以身作则,言传身教,教书育人,为人师表。

  3、承担数学课程(或相关课程)的教学工作,周课时10-12节,认真完成教学任务。

  4、认真钻研大纲,新课程标准,把握我校学生实际,制定适合我校学生实际的教学计划(教学进度),并认真执行,期末写出专项总结。

  5、工作中要严格遵守我校《教学手册》中关于教学常规的各项要求,认真备课,写出符合要求的教案,做到常写常新,逐步形成有自己个性化教案,及时布置作业,且全批全改。

  6、坚持因材施教和启发式教育原则,从学生实际出发,上好每一节课,课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互助,注意培养学生的实践能力和创新精神,认真贯彻落实教学常规。

  7、针对我校学生实际和专业特点,加强对学生课堂管理,做到管教管导,培养良好习惯,寓教育于教学中,结合教学内容和学科特点,充分挖掘教材中思想教育、德育教育内容,对学生进行思想道德和人生观教育,加强学生人格培养。

  8、深入了解学生的学习思想状况,针对不同层次学生,实施分层次教学,分层次辅导,不断改进教学方法,使全体学生在原有基础上有所提高。

  9、 按规定做好期中,期末考试和升学模拟的出卷工作,认真做好质量分析,及时反馈,改进教学。

  10、重视培养学生能力,发展学生个性特长,认真组织指导课外活动小组活动,培养学生兴趣,扩大知识面,发挥其特长,组织好学生学科各类竞赛的选拔辅导工作。

  11、主动承担班主任工作是教师应尽的职责。任课教师在教学工作中要树立全员育人的思想,有计划有针对性地做好学生思想教育工作。

  12、认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术),充分利用学校多媒体教学资源进行教学,完成各类继续教育学习任务,坚持终身学习,不断提高理论素养和业务能力,参加各项教研活动,开展课题研究,提高教学质量。

  13、学期完成听课16节,下班辅导10次,及时做好家访工作,完成教研组安排的各项任务。

  14、中高级教师要认真履行与之相应的职责,并承担新教师的代教培养任务。任期内系统带一名新教师。

  15、主动适应学校的发展需要,积极进行校本课程开发,承担选修课教学任务,或业余学习第二专业,向双师型教师发展。完成教务教科室交办临时工作任务。

  三、外语教师岗位职责:

  1、遵守国家法律法规,严格遵守学校各项规章制度,服从学校工作安排,积极参加学校各项活动,主动承担教育教学工作。

  2、认真贯彻国家的教育方针,树立素质教育的思想观念,掌握新课程的教学理念,做好角色转变。加强师德修养,关心爱护学生身心健康,自觉做到以身作则,言传身教,教书育人,为人师表。

  3、 承担英语课程(或相关课程)的教学工作,周课时10-12节,认真完成教学任务。

  4、认真钻研大纲,新课程标准,把握我校学生实际,制定适合我校学生实际的教学计划(教学进度),并认真执行,期末写出专项总结。

  5、工作中要严格遵守我校《教学手册》中关于教学常规的各项要求,认真备课,写出符合要求的教案,做到常写常新,逐步形成有自己个性化教案,及时布置作业,且全批全改。

  6、 坚持由浅入深循序渐进,因材施教的教学原则,培养学生兴趣,通过听、说、读、写的基本训练,培养学生运用英语交际的能力。做到精讲多练,重点突出的课堂教学要增加语文实践活动的广度和密度,提高效果,使学生在课堂上多听多练,创设语言学习氛围,正确处理知识与能力的关系。

  7、 针对我校学生实际和专业特点,加强对学生课堂管理,做到管教管导,培养良好习惯,寓教育于教学中,结合教学内容和学科特点,充分挖掘教材中思想教育、德育教育内容,对学生进行思想道德和人生观教育,加强学生人格培养。

  8、 深入了解学生的学习思想状况,针对不同层次学生,实施分层次教学,分层次辅导,不断改进教学方法,使全体学生在原有基础上有所提高。

  9、按规定做好期中,期末考试和升学模拟的出卷工作,认真做好质量分析,及时反馈,改进教学。

  10、 重视培养学生能力,发展学生个性特长,认真组织指导课外活动小组活动,培养学生兴趣,扩大知识面,发挥其特长,组织好学生学科各类竞赛的选拔辅导工作。

  11、主动承担班主任工作是教师应尽的职责。任课教师在教学工作中要树立全员育人的思想,有计划有针对性地做好学生思想教育工作。

  12、 认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术),充分利用学校多媒体教学资源进行教学,完成各类继续教育学习任务,坚持终身学习,不断提高理论素养和业务能力,参加各项教研活动,开展课题研究,提高教学质量。

  13、 学期完成听课16节,下班辅导10次,及时做好家访工作,完成教研组安排的各项任务。

  14、中高级教师要认真履行与之相应的职责,并承担新教师的代教培养任务。任期内系统带一名新教师。

  15、 主动适应学校的发展需要,积极进行校本课程开发,承担选修课教学任务,或业余学习第二专业,向双师型教师发展。完成教务教科室交办临时工作任务。

  四、物理教师岗位职责:

  1、 遵守国家法律法规,严格遵守学校各项规章制度,服从学校工作安排,积极参加学校各项活动,主动承担教育教学工作。

  2、 认真贯彻国家的教育方针,树立素质教育的思想观念,掌握新课程的教学理念,做好角色转变。加强师德修养,关心爱护学生身心健康,自觉做到以身作则,言传身教,教书育人,为人师表。

  3、承担物理课程(或相关课程)的教学工作,周课时10-12节,认真完成教学任务。

  4、认真钻研大纲,新课程标准,把握我校学生实际,制定适合我校学生实际的教学计划(教学进度),并认真执行,期末写出专项总结。

  5、工作中要严格遵守我校《教学手册》中关于教学常规的各项要求,认真备课,写出符合要求的教案,做到常写常新,逐步形成有自己个性化教案,及时布置作业,且全批全改。

  6、 坚持由浅入深循序渐进,因材施教的教学原则,创造条件认真做好实验,培养学生兴趣,从学生实际和专业实际出发,主动为学生学习专业服务,上好每一节课,课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互助,注意培养学生的实践能力和创新精神,认真贯彻落实教学常规。

  7、 针对我校学生实际和专业特点,加强对学生课堂管理,做到管教管导,培养良好习惯,寓教育于教学中,结合教学内容和学科特点,充分发挥学科优势,挖掘思想教育内容,有机地进行科学思维方法,科学精神,辩证唯物主义观点和爱国主义集体主义和民族自豪感的'教育,加强人格培养,不断提高学生科学素养。

  8、 深入了解学生的学习思想状况,针对不同层次学生,实施分层次教学,分层次辅导,不断改进教学方法,使全体学生在原有基础上有所提高。

  9、 按规定做好期中,期末考试和升学模拟的出卷工作,认真做好质量分析,及时反馈,改进教学。

  10、 重视培养学生兴趣和能力,发展学生个性特,积极创造条件,上好演示实验,并组织学生开展课外活动。

  11、主动承担班主任工作是教师引应尽的职责。任课教师在教学工作中要树立全员育人的思想,有计划有针对性地做好学生思想教育工作。

  12、认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术),充分利用学校多媒体教学资源进行教学,完成各类继续教育学习任务,坚持终身学习,不断提高理论素养和业务能力,参加各项教研活动,开展课题研究,提高教学质量。

  13、学期完成听课16节,下班辅导10次,做好家访工作,完成教研组安排的各项任务。

  14、中高级教师要认真履行与之相应的职责,并承担新教师的代教培养任务。任期内系统带一名新教师。

  15、主动适应学校的发展需要,积极进行校本课程开发,承担选修课教学任务,或业余学习第二专业,向双师型教师发展。完成教务教科室交办临时工作任务。

  五、化学教师岗位职责:

  1、 遵守国家法律法规,严格遵守学校各项规章制度,服从学校工作安排,积极参加学校各项活动,主动承担教育教学工作。

  2、 认真贯彻国家的教育方针,树立素质教育的思想观念,掌握新课程的教学理念,做好角色转变。加强师德修养,关心爱护学生身心健康,自觉做到以身作则,言传身教,教书育人,为人师表。

  3、承担化学课程(或相关课程)的教学工作,周课时10-12节,认真完成教学任务。

  4、 认真钻研大纲,新课程标准,把握我校学生实际,制定适合我校学生实际的教学计划(教学进度),并认真执行,期末写出专项总结。

  6、 工作中要严格遵守我校《教学手册》中关于教学常规的各项要求,认真备课,写出符合要求的教案,做到常写常新,逐步形成有自己个性化教案,及时布置作业,且全批全改。

  7、 坚持由浅入深循序渐进,因材施教的教学原则,创造条件认真做好实验,培养学生兴趣,从学生实际和专业实际出发,主动为学生学习专业服务,上好每一节课,课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互助,注意培养学生的实践能力和创新精神,认真贯彻落实教学常规。

  8、 针对我校学生实际和专业特点,加强对学生课堂管理,做到管教管导,培养良好习惯,寓教育于教学中,结合教学内容和学科特点,充分发挥学科优势,挖掘思想教育内容,有机地进行科学思维方法,科学精神,辩证唯物主义观点和爱国主义集体主义和民族自豪感的教育,加强人格培养,不断提高学生科学素养。

  9、 深入了解学生的学习思想状况,针对不同层次学生,实施分层次教学,分层次辅导,不断改进教学方法,使全体学生在原有基础上有所提高。

  10、 按规定做好期中,期末考试和升学模拟的出卷工作,认真做好质量分析,及时反馈,改进教学。

  11、 重视培养学生兴趣和能力,发展学生个性特,积极创造条件,上好演示实验,并组织学生开展课外活动。

  12、主动承担班主任工作是教师应尽的职责。任课教师在教学工作中要树立全员育人的思想,有计划有针对性地做好学生思想教育工作。

  13、 认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术),充分利用学校多媒体教学资源进行教学,完成各类继续教育学习任务,坚持终身学习,不断提高理论素养和业务能力,参加各项教研活动,开展课题研究,提高教学质量。

  14、学期完成听课16节,下班辅导10次,以及教研组安排的各项任务。

  15、中高级教师要认真履行与之相应的职责并承担新教师的代教培养任务。任期内系统带一名新教师。

  16、主动适应学校的发展需要,积极进行校本课程开发,承担选修课教学任务,或业余学习第二专业,向双师型教师发展。完成教务教科室交办临时工作任务。

  六、历史、政治教师岗位职责:

  1、 遵守国家法律法规,严格遵守学校各项规章制度,服从学校工作安排,积极参加学校各项活动,主动承担教育教学工作。

  2、 认真贯彻国家的教育方针,树立素质教育的思想观念,掌握新课程的教学理念,做好角色转变。加强师德修养,关心爱护学生身心健康,自觉做到以身作则,言传身教,教书育人,为人师表。

  3、 承担历史、政治课课教学工作,按照学校的安排完成每周12-14节课的教育教学任务,认真上好每一堂课,全面完成教育教学任务。

  4、认真钻研大纲,新课程标准,把握我校学生实际,制定短适合我校学生实际的教学计划(教学进度),并认真执行,期末写出专项总结。

  5、工作中要严格遵守我校《教学手册》中关于教学常规的各项要求,认真备课,写出符合要求的教案,做出常写常新,逐步形成有自己个性化教案,及时布置作业,且全批全改。

  6、 坚持因材施教和启发式教育原则,从学生实际出发,上好每一节课,课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互动,注意培养学生的实践能力和创新精神,认真贯彻落实教学常规。

  7、 针对我校学生实际和专业特点,加强对学生课堂管理,做到管教管导,培养良好习惯,寓教育于教学中,结合教学内容和重大节日对学生进行爱国主义、集体主义的思想教育任务。配合班主任做好学生思想教育工作。开展丰富多彩的思想教育课外活动。

  8、深入了解学生的学习思想状况,针对不同层次学生,实施分层次教学,分层次辅导,不断改进教学方法,使全体学生在原有基础上有所提高。

  9、 按规定做好期中,期末考试和升学模拟的出卷工作,认真做好质量分析,及时反馈,改进教学。

  10、重视培养学生兴趣和能力,发展学生个性特,积极创造条件,上好演示实验,并组织学生开展课外活动。

  11、主动承担班主任工作是教师应尽的职责。任课教师在教学工作中要树立全员育人的思想,有计划有针对性地做好学生思想教育工作。

  12、 认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术),充分利用学校多媒体教学资源进行教学,完成 各类继续教育学习任务,坚持终身学习,不断提高理论素养和业务能力,参加各项教研活动,开展课题研究,提高教学质量。

  13、学期完成听课16节,下班辅导10次,做好家访工作,完成教研组安排的各项任务。

  14、中高级教师要认真履行与之相应的职责,并承担新教师的代教培养任务。任期内系统带一名新教师。

  15、 主动适应学校的发展需要,积极进行校本课程开发,承担选修课教学任务,或业余学习第二专业,向双师型教师发展。完成教务教科室交办临时工作任务。

  七、地理教师的岗位职责:

  1、 遵守国家法律法规,严格遵守学校各项规章制度,服从学校工作安排,积极参加学校各项活动,主动承担教育教学工作。

  2、 认真贯彻国家的教育方针,树立素质教育的思想观念,掌握新课程的教学理念,做好角色转变。加强师德修养,关心爱护学生身心健康,自觉做到以身作则,言传身教,教书育人,为人师表。

  3、 承担地理课教学工作,按照学校的安排完成每周12-14节课的教育教学任务,认真上好每一堂课,全面完成教育教学任务。

  4、认真钻研大纲,新课程标准,把握我校学生实际,制定短适合我校学生实际的教学计划(教学进度),并认真执行,期末写出专项总结。

  5、工作中要严格遵守我校《教学手册》中关于教学常规的各项要求,准备好实验实习和操作所需的仪器设备,认真备课,写出符合要求的教案,做到常写常新,逐步形成有自己个性化教案,及时布置作业,全批全改,做好作业的检查和评价工作。

  6、 坚持因材施教和启发式教育原则,从学生实际出发,上好每一节课,课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互动,注意培养学生的实践能力和创新精神,认真贯彻落实教学常规。

  7、坚持由浅入深循序渐进,因材施教的教学原则,培养学生兴趣,针对我校学生实际和专业特点,加强对学生课堂管理,做到管教管导,培养良好习惯,寓教育于教学中,结合教学内容和重大节日对学生进行爱国评说主义、集体主义的思想教育任务。配合班主任做好学生思想教育工作。开展丰富多彩的思想教育课外活动。

  8、深入了解学生的学习思想状况,针对不同层次学生,实施分层次教学,分层次辅导,不断改进教学方法,使全体学生在原有基础上有所提高。

  9、 按规定做好期中,期末考试和升学模拟的出卷工作,认真做好质量分析,及时反馈,改进教学。

  10、重视培养学生兴趣和能力,发展学生个性特,积极创造条件,上好演示实验,并组织学生开展课外活动。

  11、主动承担班主任工作。在教学工作中要树立全员育人的思想,有计划有针对性地做好学生思想教育工作。

  12、 认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术),充分利用学校多媒体教学资源进行教学,完成各类继续教育学习任务,坚持终身学习,不断提高理论素养和业务能力,参加各项教研活动,开展课题研究,提高教学质量。

  13、学期完成听课16节,下班辅导10次,及时做好家访工作。完成教研组安排的各项任务。

  14、中高级教师要认真履行与之相应的职责并承担新教师的代教培养任务。任期内系统带一名新教师。

  15、主动适应学校的发展需要,积极进行校本课程开发,承担选修课教学任务,或业余学习第二专业,向双师型教师发展。完成教务教科室交办临时工作任务。

中学教师职责3

  1、承担高中或初中一门学科所规定的周工作量,并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务。教育教学质量好。

  2、有能力承担教育教学管理工作,参加学科辅导,开设学科讲座。

  3、认真钻研教学大纲和教材,写出教案,虚心接受高级或一级教师的指导和辅导。

  4、积极参加教育、教学研究活动,认真积累教育教学经验,勇于探索,争取开设研究课,写出教学心得体会文章。

  5、坚持业务进修,全面提高任职素质。

中学教师职责4

  一、教师是人类灵魂的工程师,一切言行都应成为学生的表率,教师要热爱教育事业,全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,遵循教育规律,既教书又育人。

  二、要坚持四项基本原则,自觉学习政治理论,教育科学理论和现代科学知识,学习并掌握先进的教学手段和方法,积极投身教改实践,不断提高教学水平。

  三、把激发学生学习动机、培养自学能力和创新精神、养成良好的学习生活习惯放在教学工作的`主要地位,爱护学生的求知欲和好奇心,厚爱后进生,善于发现同学身上的闪光点。

  四、全面关心学生,既要爱护学生,又要严格要求学生,坚持动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒的疏导方针,严禁体罚学生,加强学习目的性教育,培养学生勤学好问的优良学风。

  五、教学基本功扎实,板书工整、美观,教态自然大方,教学语言规范、简练、生动。

  六、学期初,要根据课程标准的要求、教学内容、学生认知的特点及时制定教学计划并交教务处审阅存档,根据新课程标准的要求安排好教学内容,教学进度,能及时高质量完成教学任务。

  七、要自觉钻研教材,把握教材体系并根据学生实际确定教法;备课要明确教学目的、重点、难点,并有分解落实,要考虑如何发挥学生的积极性、主动性,培养其独立性、思考能力和敢于质疑、勤于思考的优良品质,精心设计教案,做到堂堂有教案。

  八、课前指导学生预习。上课时,课堂纪律良好、课堂气氛轻松和谐,教学内容以课本为主,适当拓宽,讲授内容正确,条理清楚,重点突出,难点突破,教学中充分体现教师为主导,学生为主体的教学原则,注意双边活动,注意发展学生智力,培养学生的各种能力,启发学生多思、多问、多答,努力提高45分钟的教学质量。课后,指导学生及时复习,并能通过练习、作业、测试、访谈等多种手段及时了解学生对知识的掌握情况,适时调整教法,做到因材施教。

  九、学生的作业份量适当,难易适中,习题要典范化,格式要规范化,学生的作业,教师要及时批阅和讲评。

  十、因材施教,热情辅导,经常深入学生,指导其预习、复习和答题的方法,鼓励学生多问,随时解答学生的疑难。

  十一、积极开展课外阅读、课外活动,培养学生的特长和爱好。

  十二、严格执行考试制度。考前,组织学生复习,考后,认真分析、讲评和总结,不断调整教学方法,成绩及时报班主任、年级部和教务处,试题着重考查“双基”的运用和智力发展情况,不出偏题、怪题,严格要求学生遵守考试规则,培养学生良好道德品质。

中学教师职责5

  教学工作是学校的中心工作,教师在教学工作中起着主导作用,每一个教师要做到认真备课,认真上课,认真处理作业,认真辅导,认真考核不断提高教学质量。

  一、认真备课

  备好课是上好课的前提,是提高教学的质量的重要环节,所有教师都要十分注意备课工作。

  1.认真钻研教学大纲和教材,首先弄懂弄熟教材内容,然后参与教学参考资料。

  2.根据大纲要求、教材内容和学生实际情况,确定教学目的,教材重点难点,考虑教法和学生作业。

  3.写好教案。教案基本上应包括下列内容:①教学目的;②教学过程(课题引入、内容重点难点的安排、小结);③教学方法(包括使用教具);④课内练习、课外作业题;⑤板书设计。

  4.备课以个人钻研为主,在自备基础上积极参加同教材集体备课活动,同类型班做到目的要求统一、内容进度统一、作业考核统一、交流教法,交流经验体会。

  5.备课至少要超前2至3天。

  二、认真上课

  课堂教学是教学的基本形式,教师必须认真严肃地上好每堂课,充分发挥教师的主导作用,保证每堂课的教学质量。

  1.严格按照课表上课,不迟到不早退,不拖堂,不随便调课,有事调课通过教务处,并尽快补课。

  2.做好课前准备工作(包括教具和实验用具),没有教案不能进课堂。

  3.教师要严密地组织教学,严格地要求学生遵守课堂纪律,注意结合教学进行思想教育,课堂内如发生问题,应以任课教师为主,负责处理。

  4.教师要根据教学目的,正确的阐述教学内容,注意突出重点,突破难点,不讲与教学内容无关的话,珍惜地使用每一分钟。

  5.贯彻"少而精"、"启发式"的原则。充分调动学生学习的积极性培养学生自学能力、分析能力和解决问题的能力。

  6.教师要板书工整,注意教学卫生。

  三、认真处理作业

  作业是巩固课堂知识和提高教学质量的重要手段,所有教师都要重视作业的布置与处理。

  1.文化课一般都应有适当的书面练习(课内和课外)。既要加强基本训练,又要注意学生负责。

  2.布置作业要注意大纲和教学内容的要求,并从学生实际出发,课外作业可分为基本题(学生都做)和选作题(成绩较好的部分同学做),不同对象不同要求。

  3.严格要求指导学生按量、按质独立完成作业,注意培养学生的刻苦钻研、勤学好问的良好学习习惯,无故不做者要教育其补做,有困难的,在独立思考的基础上予以帮助。

  4.批改要及时,学生有差错(包括书写规格),一定要求订正,书写潦草应予重抄,注意评分(或优、良、及格、不及格)和必要的评语。

  5.每次作业要指导小结,表扬先进,分析问题。

  四、认真辅导

  课外辅导是教学工作的有机组成部分。

  1.课堂教学基础上,对学习优秀、课内教学不能满足其要求者可选择适当的补充教材,采取有效措施,指导自学。

  2.学习较差的学生,要分别情况进行思想教育,启发、调动他们的学习积极性。对学习基础差的学生,缺什么知识,就有计划地补什么,扫除接受新知识的障碍。特别要保护、鼓励他们的微小进步,以增强他们学习的信心,使他们在原有的`基础上不断提高。

  3.学生自习时间提倡教师主动下班辅导,了解学生完成作业的情况,并解答学习中疑难问题。

  4.注意指导学生的学习方法,在学生中开展适当的互帮互学活动。

  五、认真进行成绩考核

  对学生学习成绩考查与评定是了解学生学习和运用基础知识的情况,督促学生复习功课,巩固知识。同时便于教师研究和改进教学工作。

  1.期中期末对学生进行全面考核外,语文、数学、外语、物理、化学应注意随堂检查,及时了解教学效果。

  2.考试不搞突然袭击,不出怪题偏题,命题应着重检查学生掌握基础知识和运用基础知识来分析问题解决问题的能力。

  3.监考老师应严格执行考试规则。

  4.考试后要及时评定成绩(百分制),进行质量分析,并在学生中小结讲评,对学有创见的学生应予鼓励。

  六、认真教研和进修

  1.教研活动每周两节排入课表,在教研组长领导下,积极开展教研活动,活动时要思想集中,不做与教研活动无关的事。

  2.教法要立足于改革,不断提高教学效率。每学年每个教师至少要进行一次试验教学。每次试验教学要有明确的目的要求,教前要充分研究,教后要认真评议,以便集思广益,共同提高。要积极参加各科基本功竞赛活动和评优课活动。

  3.要努力形成虚心学习相互切磋的良好的教研气氛,教龄不足三年的教师每学期要求听课不少于24节,其他教师不少于12节,教学行政干部不少于15节,教研组长不少于15节。

  4.要积极参加教育科研活动,学习教育理论,勇于实践,探索教育教学的规律,注意总结经验,每年撰写教学论文不少于一篇。要积极参加各科学术交流活动,不断地提高自己的学术水平,中青年教师要争当学科教改带头人。

  5.要积极学习报刊上介绍的先进教学经验,学习教育学和心理学,勇于探索教学规律,注意经验的积累和提炼,每学年写教学总结一份,存入业务档案。要积极参加各科年会或学术交流活动。

  6.要认真进修业务,不断提高业务水平,首先要熟悉本科的教材体系,还要不断学习新的科学成就,充实自己的教学内容,进修要写进修笔记和进修小结。学历未达标的教师要积极参加合格教育或各类进修,已达标的教师也要重视业务进修,注意知识更新,力争做到一专多能,积极辅导学生的课外兴趣小组,积极开设各种选修课和活动课。

中学教师职责6

  1、遵守劳动纪律,按时上课不迟到、不早退,按要求上下班,上课、办公时间不待客,不喝酒,不吸烟,不娱乐。

  2、努力学习政治理论,学习教育科学理论和现代科学文化知识,积极参与学校举办的各种形式的培训,撰写培训感受。

  3、开学前要制定好学期教学计划,通研教材,安排好教学进度。

  4、要先备课,明确教学目的'、重点、难点,精心设计教案。在个人备课基础上,按时、按要求参加集体备课,在教学上要有创新精神,有创造性,个人见解被采纳。

  5、上课前要指导学生预习教材,上课时要灵活使用教法,培养学生的自学能力和实验操作能力。

  6、布置作业,量要适中,难易适度,按要求、独立完成,要有记录且做的及时。

  7、因材施教,及时辅导,做好学困生转化工作。

  8、开展一项课外阅读等活动和课外组织一个学科兴趣小组活动,发展、培养学生的特长和爱好,且配档计划、工作记录、工作总结等。

  9、要用好《探究》和《单元检测》,每次考评要有成绩统计、讲评教案,要求质量高,针对性强。

  10、每位教师每学期至少要上一节质量较高的校级公开课、积极配合学校上好县级抽查课。参加或协助本科的县级以上的讲课比赛。

  11、每位教师每学期至少要写一篇县级及县级以上的论文或校级先进经验交流材料。

  12、高一级教师要指导低一级教师的教育教学工作或承担培养教师的任务和承担组织教育教学研究计划工作。

  13、在各级组织的各类学科质量检测、竞赛等活动中,成绩不得居于全县后五名。

中学教师职责7

  1、积极自觉地接受学校的工作安排,不讲价钱,不拈轻怕重。

  2、开学初在通读教材基础上,根据教学大纲,教材要求,安排好教学进度,做出提高教学质量的计划,把握好教学目标,重点和难点。

  3、认真备课,保证备课提前,按要求写好教案,不备课不能上课。

  4、认真上好每节课,不随意停课、串课,不迟到,不早退,不压课,课堂教学要做到目的.明确,重点突出,结构合理,知识准确,教法得当,语言简练,板书规范,实验技能熟练,效果良好。

  5、积极进行教学方法的改革,每学期都要确定自己的教改专题,大胆认真实践,不断总结提高,期末写出论文或心得体会。

  6、每学期结合教改题目上好一节公开课,除按常规要求外,对知识的处理,教学方法等要有特色,符合新课改要求。

  7、按要求每周至少听一节课,并且做好记录,认真参加评议,及时交换意见,积极参加教研活动或学术讨论。

  8、按规定留作业,批改要做到及时、认真、有记录,有分析意见,保证批改数量,每周讲评一次,每学期批改次数不得少于该科目总课时量的50%。

  9、自习时间可进行学习辅导,以个别辅导为主,面向中差生。

  10、加强对学生平时成绩考核,按规定做好课堂提问和平时记分,每学期不得少于4次。

  11、按要求搞好期中,期末等统一考试的试卷、监考、评卷、核分,质量分析等工作,填报成绩要及时、准确、认真。

  12、狠抓中差生的提高工作,做到目标准确,措施具体,效果明显。

  13、每月召开所任课班级学生座谈会一次,收集反映,征求意见,不断改进教学工作。

  14、注意培养学生学习兴趣,指导学习方法,养成良好学习习惯,对学生严格要求又耐心热情,不打骂、体罚学生,既面向全体学生又要贯彻因材施教原则,不断提高及格率和优秀率。

  15、认真学习教育理论和积极参加校本培训,做好笔记,按计划搞好业务进修,兼顾当前和长远,虚心学习,团结友爱,互助互学,共同提高。

  16、讲究师德,为人师表,遵守劳动纪律,提高工作效率。

  17、关心学生德、智、体、美、劳等的全面发展,教书育人,积极配合班主任的工作,步调一致,全面负责。

  18、爱护管理好教学仪器、用品、资料,认真执行借用、借阅、赔偿制度。

中学教师职责8

  一、忠诚党和国家的教育事业,贯彻党的教育方针,积极参与学校民主管理,参与协调学校与家庭、社会的关系,坚持教书育人,全面实施素质教育。

  二、积极参加学校组织的各种活动,执行学校的各项规章制度,加强团结协作,积极完成学校布置的其它任务。

  三、积极实施课改方案,主动承担有关方面的`教育教学课题的研究。积极参加学校召开的教育教学论文交流会。

  四、认真学习教育理论和专业知识,理解、掌握《中学德育大纲》、两个“纲要”、二期课改精神和学科教学课程标准,深入钻研教材,充分了解学生,积极参加教育、教学研究和集体备课,依据教育规律和教学原则写好教案。

  五、上好每一节课,教学目的明确,恰当处理教材的重难点和知识点,讲解、示范准确,教学有法;充分调动学生积极性,完成预定的教学计划和任务,提高课堂教学效率和学生的能力,培养学生高尚的情操和优良的品质。课后及时写好教后感。

  六、课堂作业适量,课外作业适度,及时认真批改,批改不仅指出正误,还要注意指导学习方法,给学生以严格的要求和热情的鼓励,多用鼓励性评语。

  七、根据学科、年级特点,指导学生预习、自学、训练。组织和辅导兴趣小组活动、培训竞赛队伍;积极提高学生学习能力,培养创新能力和优秀人才,热忱帮助、辅导后进生,全面提高学生素质。

  八、有目的、有计划、慎重地出好试题,严肃认真组织考试。考试后要认真阅卷和分析评讲。

  九、经常与班主任、家长联系配合,参加任课班级的学生家长会。

  十、每学期写教育心得,或撰写论文一篇,参加校级及以上课题研究,鼓励教师在区级及以上刊物上发表或参加课题、论文评奖。

  十一、关心学生健康,不随意占用课外时间补课;督促学生认真做眼保健操;平时注意指导学生讲究用眼卫生。

  十二、努力提高师德修养,在思想和行为等方面做学生的表率,做到仪表端庄、为人师表、尊重学生,做到不搞有偿家教、不体罚和变相体罚学生、不辱骂讥讽学生;积极为请假教师代课。

中学教师职责9

  为规范学校的教学工作及保障教学工作的有序进行,我们在参考学校《教师教学工作职责》的基础上作一些补充,若有不够合理或完善的地方我们将认真听取广大教师的意见及时修正,在试行的前提下逐步完善有学校特色的《教师教学工作职责》。

  一、教师基本素质的补充要求:

  1、教育理论、教学观念、教改实验方面

  ⑴每位教师要认真学习教育教学理论,认真学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育》、《国务院关于基础教育改革和发展的决定》等文件精神,认真学习国家、省、市有关教育工作的会议精神,牢固树立素质教育观念,及时了解基础教育的改革和发展方向,紧跟时代脉搏,从根本上转变教学观念,确立“以生为本”的教学理念,适应时代和社会经济发展对教师所提出的更高要求。

  ⑵每个教研组都要积极参加教改实验和教改专题研究,通过一段时间的努力,力争教研组的课题研究参与率达100%。

  2、课程方面

  鼓励教师开发研究性学习课题和校本课程,鼓励教师承担研究性学习的辅导和组织工作,鼓励教师承担校本课程的教学工作。承担研究性学习和校本课程组织、辅导和教学工作的教学课时按课时数的120%计算。

  3、课务方面

  教师要认真执行学校下发的课表,保证课表在学校工作中的严肃性,不得私自调课,若外出开会、活动或因其它业务原因影响课务,需至少提前一天向教务处、办公室及分管校长予以说明,由教务处统筹安排,在安排落实以后方可参加。

  二、教学常规方面的补充要求:

  4、备课方面

  ⑴每位教学人员都必须按时参加备课组的集体备课活动,积极主动承担备课组长分配的主备任务和其它工作,因公或其它原因不能参加备课活动必须向备课组长请假并得到其许可。

  ⑵40岁以下的青年教师必须按课时备详案,每章节(单元或课文)教学的课时顺序要在教案中明确无误地标出;40岁以上的教师要有标明课时数的较详案。复习课、讲评课等其它课型按实际所需课时数备课统一纳入教案。语、数、外等学科所备课时要有一周的超前量,其它学科所备课时要有一周以上的超前量,统一使用学校或上级有关部门下发的教案本。

  ⑶每个教案中目标、重难点、教学方法、板书设计、程序设计、反馈练习、作业布置等环节必须齐全,教学方法与程序设计要合拍,要研究深入浅出突出重点、突破难点的方法,要充分考虑分层次的不同要求,要留出足够的学生活动时间,有启发性的教学后记要及时补上。

  ⑷平行班、实验班、特色班的教学目标、重难点、板书设计、习题设置、作业布置要基本统一(由备课组集体备课时确定)。

  5、课堂教学:

  ⑴预备铃响后应及时到达教室门口组织学生上课。

  ⑵认真组织课堂教学,切实保障课堂教学有序进行。对学生学习过程中出现的`问题要按情况的不同处分对待和处理,一方面要平等对待学生,不损害学生的身心;另一方面又要敢于处理、及时处理、合理处理。课堂上发生的问题原则上由任课教师处理。

  ⑶教学中充分关注学生的层次性,对基础不同的学生其要求要有区别。要注重激发学生的学习兴趣、培养学生学习的自立性、创新性和科学思维精神。

  ⑷教学中要加大学生“板演、板练” 力度,通过“板演、板练” 及时掌握学生学生学习效果及存在的问题,适时补救和调整教学,力求“堂堂清”。

  ⑸实验课、电教课等到专门教室上课必需在预备铃响时由任课教师整队带领学生前往。理、化、生实验课要开足开齐。

  6、作业布置及批改:

  ⑴按规定布置适量和符合学生学习状况的作业,对不同层次的学生布置作业的数量和难度可有不同要求。

  ⑵作业要及时批改,提倡有选择性的个别辅导和面批。对不交作业等违纪现象情况要及时统计和采取必要的措施予以解决。

  ⑶各学科要统一作业批改要求、评分标准或等第。

  7、教研活动及听课:

  每位教师要按时参加市、区、校组织的各种教研活动,如实填写、及时上交教研活动反馈表。要按要求完成听课数,具体来说:35岁以下的青年教师听课数要在15节/学期以上,其他年龄段教师听课数要在10节/学期以上,其中至少有一半以上要听同学科的课。听课要有完整的记录和评价意见,建议每次听课后及时和执教老师交换意见或参加集体讨论。

  8、命题、监考、阅卷:

  ⑴命题:自命题的测试,命题原则上有备课组完成,鼓励、提倡、逐步试行教研组内的交叉命题,以确保测试的效度和信度。命题形式可多样化,但测试卷必须经教研组长审核、把关、签字方可交教务处付印。

  ⑵监考:校内考试的监考任务必须严格按监考执行,不得私自更换监考场所,考试期间有外出开会、参加教研活动的老师务必要在开考前两天到教务处说明并备案,否则造成缺考视误考处理(特殊情况另当别论)。每次监考提前15分钟到考务办公室集中,提前10分钟到考场组织学生考试,提前5分钟分发试卷,考试结束后收齐草稿纸,叮嘱学生保洁、关好门窗电,认真填写监考记录表,有舞弊现象的要详细说明(若有佐证请附后),核实试卷份数无误后到教务处复核装订。

  ⑶阅卷:大型测试采用统一地点集中流水阅卷,每位教师必须在规定时间到指定地点由阅卷组长(教研组长、备课组长兼)分配任务进行流水阅卷。认真客观地完成质量分析并及时(年级质量分析由备课组长完成)。

  三、考核方法:

  为使考核更具操作性,特制定教师工作职责、教研组和备课组长工作职责考核的初步方案,在今后的实施中加以完善。

中学教师职责10

  在学校语言文字工作领导小组的部署下,负责在教师群体中开展有关语言文字的各项工作,具体工作职责如下:

  一、落实学校语言文字工作领导小组安排的'任务,在学校教师群体中带头讲普通话,写规范字,营建“讲普通话,写规范字”的校园文化环境。

  二、组织好本年级教师关于语言文字工作的各项活动,承担学校对教师推广普通话的辅导、示范等任务。

  三、检查、监督学校执行校园文明语言的实施和监测校园语言文字运用的规范情况,发现问题后及时向学校语言文字工作领导小组反映,以督促有关部门及时整改。

  四、认真配合学校语言文字工作领导小组积极开展“全国推广普通话周”等与语言文字工作相关的各种活动。

  五、及时指正校园宣传用字、校园网站用语、学校宣传画廊等公众媒体和班级板报、学生作业中用字不规范现象。

  六、完成本职责所规定的相关任务,经学校语言文字工作领导小组考核和推荐,报校长室批准,可享受学校所给予的相关物质奖励或精神奖励。

中学教师职责11

  岗位要求:

  1、本科及以上学历,英语相关专业,需提供专四或专八证书;非英语相关专业,需提供TOEFL/IELTS/TOEIC/BEC/GRE/GMAT或其他考试的成绩;

  2、普通话标准,英语功底扎实,具备对试题的研究分析,提炼规律能力;

  3、有相关家教或授课经验、熟悉佛山市中学英语教材和考试、高考英语曾取得高分、曾有英语口语比赛获奖经历或有国外/港澳台留学背景,具备其一者优先考虑;

  4、性格开朗,思维条理清晰,有创造力,善于调动学生的.积极性,富有影响力和感染力;

  5、有耐心和责任心,执行力强;

  6、具有教师资格证;

  岗位职责:

  1、负责优能中学部初高中英语课程及新概念英语的班级课程教授;

  2、参与部门和学校的教学研讨活动,积极配合本部门的招生及其他行政工作。

中学教师职责12

  一、总则:

  教学是学校的中心工作,培养德智体美劳全面发展的建设人才是教学工作的根本任务。因此,每个教师要切实做到:

  1、教书育人,因材施教,讲究实效。

  2、狠抓“双基”,培养能力,提高教学质量。

  3、努力学习业务理论,积极参加教研活动。

  二、细则:

  (一)制定学期教学计划

  1、制定计划前的准备工作。教师要做到三熟悉:熟悉“大纲”的有关内容,明确教学目标,了解教学任务,弄清教学要求;熟悉全学期教材,通读教材,掌握脉络,明确重点、难点;熟悉学生,通过各种方式,如上学期学生试卷、学生假期作业,与学生前任教师、班主任交谈等,了解学生“双基”、“能力”、“学风”、“方法”等情况。

  2、学期教学计划要具有以下内容:教学进度、主要教学内容、教材中的重点、难点、提高教学质量的措施、主要实验及教具。

  3、语文学科还应制定作文教学计划,理、化、生三科还应有实验计划。

  (二)备课

  备课是教学的前提。认真备好课,是提高教学质量的重要保证。

  1、要超时备课,课前复备,应备详案。

  2、认真学习教学大纲(高三还要学习《考试说明》),深入研究教材,认真备课。备知识重点、难点、疑点,以突出重点,突破难点,解决疑点;备教法,根据教学内容特点,精心设计符合学生认知规律的教学方法,并合理利用现代化教学手段,努力提高课堂教学效果;备学法,加强对学生的学法指导,以培养学生的学习能力;备能力培养,以“四基”(基本事实、基本知识、基本方法、基本应用)训练为基础,以培养学生的思维品质为重点,加强对学生的创新精神和实践能力的培养。

  3、坚持个人备课与集体备课相结合。同头课要进度基本统一,内容基本统一,主要作业统一,考试统一。

  4、上课必须有教案,不准无教案上课。教案应包括:教学目标;教材的重点难点;主要教学步骤;主要教法;学法指导;课后小结;作业布置等。

  (三)上课

  上课是教学工作的中心环节,是提高教学质量的关键,要求做到:

  1、按时上下课,不迟到、不拖堂,未经同意不得私自串课、停课。充分利用课堂45分钟,提高课堂教学效率,教师不得在课堂上讲与本课无关的事情,教学应有适当的密度、难度,提高课堂的吸收率、巩固率、运用率,狠抓效果落实,不搞花架子。

  2、传授知识准确无误,教学语言准确、清晰、精炼、生动、富有感染力,板书工整规范、设计合理,教师仪表端庄、风度文雅、教态大方、精神饱满。为人师表、言传身教。不准坐着或趴在讲桌上讲课。上课期间不准接听或拨打手机。

  3、正确处理好知识与能力、部分与全体、教书与育人的关系,努力实现六点要求:

  (1)教学目标明确,重点突出;

  (2)教学内容科学化、思想性强;

  (3)教学方法恰当;

  (4)教学组织严密;

  (5)学生学得生动;

  (6)学生学习纪律良好。

  对违纪学生要敢于严格要求,处理方法要适当,保证课堂教育秩序。

  4、指导方法:

  (1)教师在传授知识的过程中,要特别注重讲思路、讲方法,提高分析问题和解决问题的能力;

  (2)指导一般的学习方法:先预习后听课,先复习后作业,学完单元作小结;

  (3)辅导学生自学和看课外读物,要注意培养学生的阅读能力和自学能力;

  (4)课堂教学中必须注意运用好以下几个基本原则:启发式原则、直观性原则、巩固性原则、循序渐进原则、理论联系实际原则、科学性与思想性原则。

  5、教无定法、贵在得法。教师要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,讲究教学艺术,活跃课堂气氛,提倡启发式和精讲精练的教学方法,不仅使学生学会,还要使学生会学、爱学,尤其注意对学生非智力因素的培养。要做到“有讲必练、有练必做,有做必评”。

  6、尊重学生人格,坚持正面教育,循循善诱,积极协作,配合班主任工作。严禁对学生进行体罚或变相体罚。

  7、在传授知识的.同时要特别注意讲思路、讲方法、讲规律,即在讲清分析问题的方法上狠下功夫。教师既要“教会知识”,又要“教会方法”,既要给学生“鱼”,又要给学生“渔”。

  8、加强课堂教学的直观性,提高课堂教学接受率。要善于使用传统教学媒体(黑板、教科书、粉笔、教学仪器等)和现代化教学媒体(各种电教器材(硬件)和载有信息的音像教材(软件))。

  9、优化课堂教学结构(课堂教学环节、程序所占用的时间,教学媒体和教学方法等)。紧扣教育教学目的实施课堂教学,高质量地完成教育教学目的要求的任务;要突出重点,分散难点,抓住关键;知识点抓得准,能力点训练得充分。切忌偏离教育教学目的,课堂教学结构随意性较大,重点不突出和不搞能力训练等。

  10、严格按实验规程上好分组实验课,注意培养学生实际操作能力。

  (四)作业

  作业是检查学生掌握知识的情况和训练学生运用知识的能力的主要手段。要做到:

  1、要求学生作业字迹清楚,格式规范。

  2、作业要做到“有发必收”、“有收必批”、“有批必评”、“有评必纠”。对学生作业中的闪光点要及时鼓励,同时要做到错题过关、二次训练。

  3、批改作业要写批改日期。

  (五)辅导

  1、因材施教,分类指导,鼓励拔尖,帮助后进,讲求实效,在进行知识辅导的同时,更要重视对学生进行学习态度、学习方法的辅导。

  2、辅导要及时、热情、耐心,要目的明确,课内课外相结合,个别与集体相结合,不能使辅导变成变相讲课。

  (六)考试

  考试是考核学生成绩、检查教学效果从而改进教学的重要手段。

  1、每学期举行期中、期末考试各一次,其它阶段测试按备课组教学计划执行。

  2、期中、期末考试要根据教学大纲设计知识、能力双向细目表,科学命题,不得随意拔高和降低大纲的要求。要认真制订答案和评分标准。阶段测试作为教学反馈的重要手段,要严格控制检测范围和难度,要让绝大多数学生及格,不要挫伤学生的学习积极性。

  3、阅卷要按教务处规定的阅卷程序进行,严格遵守阅卷纪律。阅卷结束后,要及时将成绩送交教务处。

  4、认真评定学生成绩,平时、期中、期末分别按20%、30%、50%计入学期总评成绩。阶段测试成绩不排名次,不公布,但要注意反馈与调节,注意对学生的个别辅导和帮助。

  5、期中、期末考试后,各备课组要按时进行试卷分析,并及时将试卷分析报告送交教务处。

  6、阶段测试由年级统一安排,其它自习时间教师不得随意安排考试或变相考试。

  7、认真记录和保存学生在各种测试中出现的错题及错因。

  (七)教学研究

  教学研究是提高教师业务水平和教师队伍素质的重要途径,必须高度重视。常规教研分个人教研和集体教研两类。

  1、个人教研

  (1)为加强对学情的了解,提倡每位教师建立部分典型学生的学情档案,班主任建立全班学生的综合档案。内容包括:学生学习中产生的各种困难和错误的分析,学生指导前和指导后的表现等。更换教师时,档案要及时转交。各科教师的学生学情档案要及时向班主任汇报。学生毕业后,各种档案交教务处,以便积累资料,为教师的教学研究提供方便。

  (2)为加强对教材的研究,要求每个教师每学期要研究一章或一个单元的教材,内容包括会考、高考要求,命题特点,教材分析,典型例题,学生常犯错误,竞赛要求等。写出专题报告,组内交流。并写出该章或单元的公开教案,供全组同志参考。每学期开学初教研组长就上述工作要向本组全体教师明确分工,责任到人,写出教研计划。个人研究教材的具体内容要写入个人教学计划中。

  (3)每个教师要坚持写教学后记。

  (4)每学期要阅读一定量的教育理论参考书和专业杂志。积极参加各种业务培训。

  2、集体教研

  集体教研要以听、说、评、议课为重点,提高全体教师的教学水平。各学科要努力探索建立适合本学科特点的基本教学模式,编写适合我校学生的教辅资料。

  (1)积极参加教研组备课组活动,保证活动时间,不迟到、不早退。

  (2)深入细致地研究每次的课题内容,积极主动参与讨论,发表见解和意见,不做与教研活动无关的事。

  (3)教研组长(备课组长)要认真组织,并做好记录(内容包括主持人、考勤情况、活动课题、发言记录、形成的一致意见或结论),交教务处存档。

  (4)要善于系统积累和总结经验,期末写出专题总结。

中学教师职责13

  教师的根本任务是根据党的教育方针,认真工作,努力提高教学质量,把学生培养成为德智体全面发展的四化建设需要的合格人才。教师应该做到:

  1、教好功课

  (1)教师应把主要精力用于做好功课。要按教学大纲、教学计划和教材进行教学。抓好双基,注意发展学生思维:培养学生的能力。

  (2)认真备课。备课时应熟悉大纲要求,深入钻研教材,全面了解学生,认真选择教法,精心设计教学程序。体育教师对大纲规定动作,也应课前预习。

  (3)认真上课。上课要求做到目的明确、讲授正确、重点突出、语言生动、声音洪亮、口齿清楚、板书工整、组织严密、准时下课。要充分利用先进教学手段,提高课堂教学效率。

  (4)认真设计和批改作业,要选择各种典型习题,使学生在解题中巩固基本知识和概念,发展智能,真正把作业作为检查教学效果的有效方法。凡布置给学生的作业,教师必须先做一遍。作业量要适当,反对搞题海战。批改作业要认真、及时,但可以采取不同的方法(不准由学生批改)。要搞好作业评讲工作。凡教材上的作业和习题必须道道过关。

  (5)做到因材施教,认真辅导,教师应了解学生的学习情况,

  进行分类排队。对不同程度的学生,采取不同方法进行辅导。尤其要注意辅导后进学生。辅导可以采取答疑、补课、介绍资料、指导学习方法等多种形式,注意不要过分加重学生的课业负担。有关科目教师还应辅导学生课外体育、文娱、科技、美术等活动,搞好运动队训练和竞赛工作,搞好课外兴趣小组活动。

  (6)在个人钻研的`基础上,认真参加市教研活动,集体备课,努力改进教法,不断提高教学能力。

  2、爱护学生

  (1)爱护学生是教师忠诚党的教育事业的具体表现,要热情关怀学生,对学生全面负责,使学生在德智体方面都得到发展。

  (2)关心学生的思想、重视思想教育工作,教育学生遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

  (3)关心学生的学习,教育学生明确学习目的,端正学习态度,改进学习方法,学好各门功课,不断提高学习成绩。

  (4)关心学生的生活和身心健康,组织学生参加文体活动,注意培养学生卫生习惯。

  (5)能经常与学生家庭和社会方面联系,加强学生的教育工作。

  (6)对学生既严格要求,又耐心说明,坚持正确教育,严禁体罚和变相体罚学生。

  3、以身作则

  (1)热爱祖国、热爱社会主义、热爱党,向先进学习,积极进取,奋发向上。

  (2)团结互助,作风正派,诚恳待人,遵纪守法,道德高尚。

  (3)顾全大局,服从调配,勇挑重担,积极完成学校、教研组、年级组交给的任务。

  (4)自觉遵守各项规章制度,出勤情况好。

  (5)言谈举止文明,服装仪表大方。

  (6)要求学生做到的教师首先自己做到,成为学生的表率。

中学教师职责14

  单位名称:x学校

  岗位名称:xx级教师x级岗位

  岗位等级:专业技术x级

  【工作职责】

  1、严格遵守和执行《义务教育法》和《教师法》。

  2、据新课标制订和执行学科教学计划,按照课标和教材要求,保质保量按期完成教学任务。

  3、教书育人,对学生进行思想品德教育,培养学生良好的行为习惯和高尚的品德修养。

  4、认真钻研教材,认真备课、上课,合理安排学生的作业练习,根据学生实际改进教学方法,提高教学质量,教学质量比上一学年度有所提高。在指导、培养提高教师专业水平和教学能力方面做出贡献

  5、关心学生身体健康,培养学生良好的学习习惯,为人师表。

  6、使用普通话教学,积极参加教研活动,承担教研任务。认真总结教学经验,撰写学科教学论文。

  【工作任务】

  1、贯彻执行党和国家的教育方针、政策:履行《教育法》中规定的教师义务;根据课程标准和学校的教学计划要求制订本岗位教学计划。

  2、承担满额的教学工作量;根据学校规定,按教学环节组织课堂教学,注重理论联系实际开展课堂教学,教学效果好。

  3、有较强的教学科研能力,成为学科教学带头人。能够认真开展教学研究,承担公开课或教学示范课。

  4、完成有关部门所规定的常规工作;做好培优转差工作。

  5、指导教育教学研究工作,承担培养教师的任务。开展活动课,组织学科竞赛工作。积极开展教改教研活动,促进教学水平的提高。

  6、完成学校交办的其他任务。

  【工作标准】

  1、自觉学习、贯彻党和国家的教育方针、政策;严格执行学校的教学计划,并按课程标准要求开展教学活动。

  2、有奉献精神,业务能力强,能够积极进行课堂教学改革,协调各学科关系。能运用现代化的.教学手段进行教学,教学效果良好。

  3、积极参加教科研活动,及时了解学科教育的发展动态,每学年撰写教育教学论文1篇,上公开课或教学示范课不少于1节,负责主持召开年级以上大型教研活动。

  4、具有较强的创新意识和自主精神,认真完成各项教育教学任务。

  5、重视培养学生创新意识和实践能力,全面提高学生的综合素质。

  6、积极履行班主任工作职责,对学生在校的学习生活全面负责,加强家校联系,所带班班风良好;培优转差工作卓有成效。

  7、能够以身作则做好对年轻教师的传、帮、带工作。指导中学中级、初级教师提高业务水平,每学期听课不少于10节。

  8、学生问卷调查满意率不低于%。

中学教师职责15

  一、热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,努力学习马克思主义和党的路线、方针、政策,有良好的师德,遵纪守法,品德言行堪为学生的表率。

  二、认真备课,熟悉教学大纲,认真钻研课程标准和教材,认真参加备课组活动,针对学生实际,研究教学方法,写好备课笔记和注意课后评析、摘记。

  三、认真上课,准时上、下课,保证课堂教学的优良秩序,保证学生的课间休息。课堂教学要紧扣教材,充分利用四十分钟,努力提高教学质量。无正当理由不得调课,特殊情况需调课要经教务处同意并安排落实。

  四、适量布置作业,认真批改作业,讲究作业规范,注重练习题的质量,并要认真评讲。

  五、因材施教,认真辅导。在教学中要指导学生学会学习,对学有困难的学生要认真进行个别辅导,对学有余力的学生要创造条件,努力培养和发展他们的'兴趣爱好、专长。

  六、认真考核。要注意学生平时成绩的考核,考试的命题要依据大纲和教材的内容,面向学生的大多数,面向学生的实际;考前认真做好复习指导,考时认真完成监考任务,考后认真分析、讲评,并认真记载成绩。各学科应该根据自己的特点,采取相应的考试方法,并积极进行考试方法的改革。

  七、认真学习《教育学》、《心理学》和本学科的教学法及现代教学手段。认真参加教研组和市里的教学研究活动,认真总结经验,探索教学规律,不断改进教学工作,积极进行教学改革的实践。

  八、教师间要相互学习,互相听课(每人一学期不得少于八次),互相交流,取长补短。不同学科的教师之间也要从全局出发,搞好协作。

  九、应根据各自不同的情况,加强业务进修,以不断提高自己的教学业务水平。

  十、承担学校规定的教育教学任务,认真履行教师职责。全面关心和爱护学生,教书育人,使学生在德育、智育、体育等方面得到全面和谐的发展。

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