书法作文600字

时间:2024-06-08 12:42:50 绘画/书法 我要投稿
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精选书法作文600字集合七篇

  在学习、工作乃至生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编收集整理的书法作文600字7篇,欢迎大家分享。

精选书法作文600字集合七篇

书法作文600字 篇1

  一间十几平方米的小房间,一张细长的木桌,一群不大点儿的小孩儿挤在一起,聚精会神地看老师在小黑板上写着豆腐块似的方块字。小时候学书法的情景,我至今记得清清楚楚。

  那时候,我是班上最小的,也是最认真的一个学员。每节课,我都端正地坐在座位上,后背挺得直直的,握住笔,庄重地写下每一个字。尽管有些字我并不认识,但依旧老老实实地把它们一笔一画地抄下来,并尽量模仿老师,将字写得端正。有时一个字写不好,需不厌其烦地写十几遍,擦得纸面起毛了、破了洞才能写出一个满意的字。

  我从来都是第一个写,最后一个交卷。每次上完课,我的手都又痛又酸,拿筷子都很吃力。尽管如此,妈妈还不满意。她要求我每天课余时练字半小时,不容我有一丝一毫的马虎。于是,妈妈养成了随身带一把小格尺的习惯。我刚想偷懒儿,小格尺就“啪”地打到我的手指上,使我不得不打起精神继续练。小孩儿写字,难免点长撇短,可妈妈却采用一贯的“铁腕政策”,小格尺打得我手心发烧。我想忍住,可泪水却不争气地往下掉。

  在妈妈的监督下,在小格尺的威胁下,我写的字渐渐端正、大方了,自己看了也不由得喜欢。小格尺也不知何时被妈妈收了起来。台灯前,我写作业时,手边是一盘水灵灵的水果——这时,看着纸上一排排清秀的字,忽然我懂得了老师常说的句话:端端正正写字,踏踏实实做人。无论写字还是做人,都应大大方方,脚踏实地,练就追求完美的'态度与坚忍不拔的意志,只有这样,才能写好字,做好人——明白了这些,我才知道妈妈是爱我的,她不仅在练我的字,更是练我的品行和修养。

  我相信,我将以我最漂亮的字书写我的一生——还有妈妈的希望。

书法作文600字 篇2

  我的字可谓是“龙飞凤舞”,这可让老师和父母头疼,终于,老师忍不住了,建议我报一个书法学习班。

  初来乍到,我被这里的宁静吸引,教室的墙壁上贴着许多老师写的字,钢笔字方方正正,毛笔字行云流水,笔走龙蛇,我练书法的兴趣更浓了。这里的同学坐姿端正,正安静地练字,我拿过一位同学的字帖,哇!我的字和他的有天壤之别。老师让我回到位置上坐好,刚坐下来,我的嘴巴又“痒”了,想找人说话,可教室里,大家都在安静地练字,我话到嘴边又吞了下去。老师教我们练书法时心要静,书法就是你的倒影,心乱了,字也就乱了,心静了,字也就工整了。我原本以为老师会教我们练书法,可没想到的是,老师让我们写一页纸的一,说完在黑板上写一个一字,说:“无论写什么字,基本功最重要,一座房子,地基造不好,就不是好房子了。”就这样我的胸离桌一拳远,手离笔尖一寸远,眼离桌面一尺远,练了一页纸的一字。

  两个星期过去了,老师让我们写“我困了”。可我的心却飞到教室外,当同学快写完时,我这才回过神来,匆匆忙忙写了就交上去,当老师看了我上交的`字说:“嘉良同学,你麻木了吗?”我一看,哎呀!“困”字忘写口字了,变成了木字,写成了“我木了”。老师批评我说:“你的心呢?练书法不仅靠手,还要靠心,你这样怎么练书法?”老师的话让我羞愧万分。

  经过这件事后,我上书法课都打起了精神。转眼一个月过去了,我的字有了极大的进步,但一跟其他同学比,我的字又差了点,老师似乎看出了我的心思。有天下课,老师语重心长地对我说:“孩子啊,大海是怎么形成的?是由几十条甚至上百条河流汇聚而成的。练字不是一天两天的事,重在坚持,这跟做人是一样的道理。练字靠平时多练,才能有进步。”老师的话重重印在我的心上,为我的人生道路点了一盏灯。

书法作文600字 篇3

  每个人都希望有一方属于自己的天空,面对源远流长的书法文字,我的心静若止水。

  依稀记得,三年前与你初识的画面,我好奇地打量着你,你立在一旁注视着我,于是从那一刻开始,我眼中的你如一颗梧桐树,已悄然在我心中根深叶茂。

  那段时光真是欢喜啊,整月与你作伴。铺一张木宣,倒一台乌墨,执一枝狼毫,挥一袖清风,横是遒劲有力的气概,竖是自由奔放的豪爽,撇是锋利刀刃的尖锐,捺是干净铿锵的稳重。落笔成字,提笔成仙,一笔一划,浸润着中华民族的智慧结晶,我眼中的你,唱着歌跳着舞,谱写着几千年文明的华章。

  后来,又结识了你的另一个面孔,又感受到你的风韵。隶书,比楷书多了一些柔和,却呈现出同样的风情万种。起笔,微顿;落笔,回锋;字里透着的,是古人的智慧,是精美的结构,是洋溢着节奏感的音律。从此,书房中总有一枚影子,没日没夜地研究字帖,感知这滑向心坎的美好。我眼中的你,含情脉脉,风韵犹存。

  现在,我又告别隶书,乘着梦想的小船,去追赶最美的.你。初见行书,心中升起的何止是高兴啊,分明浸泡了潮湿的思绪。“矫若惊龙,飘若浮云”,沿着墨色的小河,我沉醉。一气呵成是你行云流水的笔触,镌刻着几千多年来的风风雨雨,葱茏岁月。岁月的长河中,你的身影永久辉煌着,你的踪迹永久刻在我的心头。书法,你是中华文化中一颗璀璨的明珠,你是沙滩的一个靓丽的贝壳,你鼓舞我奔向梦想的骊歌……

  风吹着窗花的花树,云唱着蓝天的歌谣,抬头,是一片清澈。

  我眼中的书法,最美!

书法作文600字 篇4

  一天,我看见我们班的一位同学拿了一幅毛笔字作品给了老师,老师称赞他真是写得好极了,我也羡慕不已,所以我让妈妈给我报了一个书法班。

  到了书法班,老师让我到他的办公室选一只崭新的毛笔。那里的毛笔各式各样,羊毫的,狼毫的,羊毫狼毫相间。我选了一只羊毫在外,狼毫在内的。

  老师给我示范写了一个“主”字。我心里很奇怪,这是什么字?王不像王,主不像主。老师告诉我:“这就是“主”,你看这个字的点变成了横。”我这才知道,原来古代的字被改变了呀。

  我跟着字帖和老师写的字模仿。第一个字写得特别夸张,墨胀得把整个格子都全阴透了,轻轻地捅一下纸就碎了。我知道是蘸墨太多了,于是我在墨盘上把笔锋挑尖,把笔上多余的墨挤出来。这时,再写一个字就不胀了。不过写得还是不太好看,跟字帖相比实在是差太远了。

  这时,赵老师过来把着我的手写了一遍,让我感受到写书法是不能均衡用力的,有时用笔尖写,有时需要下垂写出粗笔画。有了这个经验,我接下来写的每一个字都有一点儿像模像样。赵老师也夸我一次比一次写得好,越来越有进步。

  赵老师又给我换了一个“今”字,我照着练习。不了一会儿,老师见我写的“金”字有一个写得特别好,像字帖上的`似的,就拿剪刀给我剪下来,说要保存。我特别高兴。

  下课了,妈妈接我放学,赵老师告诉妈妈,我今天写的金字被他剪下来收藏,我妈妈也特别高兴。回家路上,妈妈对我讲,以后我一定能写出一幅好作品。

  第一次书法课,让我有了很大的成就感,我也相信我一定会写好书法。

书法作文600字 篇5

  赵老师是我的书法老师----一个整天笑呵呵、长相酷似弥勒佛的老头儿。

  赵老师60岁出头,头发不多,但总是梳得油亮亮的,一双炯炯有神的大眼睛,藏在老花镜后面,整个课堂上都像探照灯一样扫视着教室里的每一个人;嘴唇上方留着一撮短而硬的小胡子,说话的时候一翘一翘的;最引人注目的还是他的肚子,像个西瓜一样又圆又大,有的同学说里面装的全是知识,有的同学说那是因为他老是坐着写字,缺乏运动,才长了一肚子的肥肉。我认为两者都有可能。所以,明着我们叫他赵老师,暗地里却叫他弥勒佛老师。但是,赵老师穿上西服和背带裤,打上领带,还是蛮精神、帅气的。

  别看赵老师年事已高,身体肥胖,但是动作却十分敏捷。你瞧!他在讲台上教我们写字,每个动作都如行云流水般毫不迟疑,一挥粉笔,一个转身,一个个铿锵有力字的汉字便鲜活地呈现在黑板上。他的字,有的像婀娜多姿的`美人,有的像矫健勇猛的壮士,有的像春风拂面的繁花,好看极了!

  赵老师不但字写得漂亮,知识也相当渊博,从书法方面的甲骨文到楷书,从欧阳询到田英章;其他方面,天文地理、时事政治、甚至娱乐八卦,他都能跟我们侃侃而谈,讲得头头是道,不得不让人佩服他出色的口才和渊博的知识。

  赵老师还是一位和蔼可亲、循循善诱的好老师。他对我们写字的要求非常严格。他说,在他这里,字没有好与坏,只有对与错之分,他认为练习书法,如果没有遵守书法的章法,就是错字。这让我们十分烦恼,总担心没写好会被他劈头盖脸一顿臭骂,但是每当我拿着糟糕的作业忐忑不安地交到他面前时,他从来没有骂过人,而是耐心地一笔一笔教我再写一遍,然后笑呵呵地鼓励我一定会写好的,从而也让我对书法由害怕变为喜欢。

  这就是我的书法老师,一个乐观、学识渊博、心地善良的好老师!

书法作文600字 篇6

  那天,我和妈妈在查百度时,无意间看见一幅书法作品。那字端正挺拔,有模有样,让我母子俩心服口服,于是,那天,我便定下决心:我也要大笔一挥便写出清秀的毛笔字。

  于是,几天后我上了项飞云书法班。起初,我握笔握不惯,写出的'吴家豪三字也是东倒西歪,丑的要命。我瞧都没瞧,便泄了气,兴致大减。我真的适合写毛笔字吗?我心想。

  你要先练习笔画。,一步步来,才能写好。老师教导道。

  这一句话立刻解开我心中的谜团。从今往后我便刻苦学习,毕竟笨鸟先飞。每天我都写上十张左右的笔画,夏日,手都出汗,却不停歇;冬季,寒风刺骨,手都肿了,却也不停歇。

  一个月后,当我把作品交给老师时,老师赞扬道:完美!你可以写几首小诗了!一刹那间,我心里装满了开心和自豪。之后,二话不说,便开始更上一层楼。但这次,我又头撞墙了:整体字大小不等,格子折不好

  你要练习,每个人都不可能一步登天,要通过日复一日的积累才能成功。

  谢谢老师。于是我又努力练字:练习控制墨汁,折格子。可是,有一次,我心烦意乱,无心写字,便使劲一扔笔,墨汁瞬间如雨点溅满屋。你干什么?发疯啊?妈妈气极败坏。我不想写,不想写!我高叫道,可没等余音消失,就是当头一棒。练字要持久,你这样半途而废,能写出什么字!啊!这句话像盏路灯,指引我前进的方向。于是,我使出百倍精力:夏天,就算手里捏了一勺汗水,也不会停止练习;冬天,就算被寒风划出鲜血,也不罢休。

  结果,当老师叫我展示五言绝句时,惊呆了全场人:那黑字后透露着一股清秀之气,方方正正,不大不小。看别人的表情:嘴巴呈o字形,眼睛瞪得老大。之后他们便赞扬道:啊,好厉害呀!好美的字呀!

  同时,我还知道了:不努力,永远不会有好结果,毕竟功夫不负有心人嘛!

书法作文600字 篇7

  11月23日,在芜湖碧桂园.白鹭湾售楼中心,由碧桂园售楼中心和芜湖小记者俱乐部联合举办的“全城征集百名读书好儿郎”书画大赛决赛终于在今天拉开了帷幕。在决赛现场,来自各个学校的小记者们在工作人员的协调下,找好座位,早已准备就绪。书法比赛分少儿组和少年组,首先进行比赛的是少儿组。少儿组的小记者们,虽然年龄不大,但个个都在全神贯注、一笔一划的写着字,对周围吵闹的环境没有丝毫反应,都想赢得这次的比赛的胜利。紧张的半小时过去了,在少年组的小记者们上场之前,由书法协会的领导现场评选出一、二、三等奖的小选手们。很快,评选结果出来后,工作人员便给他们颁发了证书和奖品。少年组的比赛开始了,少年组里高手如云,很多都是学了三四年的,大的还有初中的。这些少年组的.选手们,摆好笔墨纸砚,便开始创作他们的大作。他们认真的写着一笔一画,横、竖、撇、捺都写得十分规范。时间一分一秒的过去了。少年组的比赛也到了最高潮,一个完美的收笔,结束了这场没有硝烟的战争,一幅幅精美的作品展现在我们面前,看着那一幅幅不分上下的精美作品,评委们都有些不忍心评奖了。

  等待的时间真难熬,瞧,这些选手们神情紧张,有的在台前走来走去;有的头上早已露出了豆大的汗珠;还有的双手握成拳放在胸口上。终于,获奖名单出来了,报社的姐姐为他们颁发了奖状,还让那些没拿奖的选手们继续努力。而我虽然只拿了个三等奖,但我也很开心,毕竟这次是选拔出来的,所谓高手如云啊!碧桂园举办的这次的活动不仅让小记者们见识很多写书法,爱书法的大哥哥大姐姐们,也让那些爱书法的小记者有了一个切磋的机会。也让我们感受到中华民族传统文化书法的魅力,这样的活动真是受益多多啊!

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