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书法作文300字集锦六篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的书法作文300字6篇，欢迎阅读与收藏。
书法作文300字 篇1
慢慢地，慢慢地，我已经在书法之路上行走了四年，回头看看自己走过的足迹，感慨良多。刚满八岁时，妈妈为了让我改掉粗心的习惯，便给我报了书法班。前几个月，我总觉得书法特别无聊，便天天不写老师布置的'作业，撒谎说没带，教我们书法的彭老师前几次相信了我，后来便识破了我的诡计，严厉地批评了我，还向爸爸妈妈反映了这个状况。后来，在爸爸妈妈的监督下，我只能认真地完成作业。几个星期后，我便尝到了练习书法的甜头，它不仅使我的字大有改变，还陶冶了我的情操，让我能静下心来做事。
去年，我参加了第四届“古城杯”书画大赛。为了那次比赛，我认真练习，不论是双休日，还是平时，我都会挤出时间来练字，每次一练就是两个小时，虽然那时天气炎热，练得我胳膊发酸，但我从不叫苦叫累。终于，功夫不负有心人，在比赛中，我获得了书画大赛二等奖，望着手中的银牌，我高兴极了。
我爱爬山虎，爱它勇敢地向上爬的精神，但我更爱我那杆陈旧的毛笔，我将永远在书法这条路上走下去。
书法作文300字 篇2
对我来说,书法是一个神圣的殿堂,是一种美好的向往……它是太多太多美的化身了.从小,我对书法就有着一种特殊的感觉.
我们的老师是郭老师，我们每天中午去音乐室练习。每个人先蒙每天写一张。老师会教我们如何写，有时会按着我们的'手写，有时没写好就跟我们指出来。我开始觉得好有趣，我就天天写，写了二个多月。我就觉得没什么好玩的，有点没耐心。我看小成小小她们天天写，我就问他们：“你们天天写，不烦吗？”他们说：“不啊，我觉得书法能让人轻松，全身投入其中，使心情变得愉快。”
我听了他们的话，受益匪浅。我就每天坚持练，慢慢地，我觉得自己也找到那种感觉了。我觉得自己都变了，练书法时，我不是抱着每天要交作业的心理，而是写书法能让我快乐，让我轻松。越练越有趣，我的书法也有了很大的进步。通过一学期的学习，我总结出几个练习书法的方法：首先要有信心，其次要有决心，最后还要有耐心，做好每件事都要有这三心。写的时候不可以着急，心要静下来，不要再写的时候想着别的事情，才会写好。
希望大家有时间可以去多了解一下，你们也会爱上它的哦。
书法作文300字 篇3
在一阵鞭炮声和掌声中，一位高大的同学走向讲台他获得了天门小学生刘体书法比赛的冠军！
俗话说:罗马不是一天建成的。练习好的书法不容易。当我一年级的时候，我在父亲的指导下开始学习刘体书法。我冬天练了39天，夏天练了3天。我练习了三年。每天早上，当我的`同学还在睡觉的时候，我起床去学校迎着晨风练习书法。当其他人玩得开心的时候，我在密切关注这个帖子。晚上，当别人在看电视节目时，我仍然挥舞着我的毛笔。
有一次，电视台正在播放我最喜欢的电视连续剧《特警队》。学习汉字的时候，我不能坐着不动，我想玩得开心。我一起床，眼睛就落在两行字上:剑锋削尖，梅花香来自严寒。他立刻改变了主意，干脆关上门窗，堵住外面的声音，埋头写作......是的。剑锋来自磨砺，梅花香来自苦寒。正是由于努力工作，我取得了今天的成功。
说到这里，我想你一定知道我是谁。我是我们班的一个小书法家赵家辉。
书法作文300字 篇4
写字教育是实施教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。一手好字，具有很高的审美价值，能使人联想起美好的生活，得到各种美的享受。对小学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。所以，我和我班数学老师郑利老师强强联手，在本学期跟我们两位老师随着孩子们的脚步，一起开启了“书法之梦”的活动。
有一首歌唱道：“有梦想就会有奇迹!”我也要用我的梦想，创造我的奇迹!四年过去了，现在的我们班孩子的写字水平有显著提高，瞧，现在挂在教室里的书法作品就是出自我们孩子之手。我相信，只要坚持，在书法的道路上我们孩子们会越走越长!
我们班孩子利用每周一三五的午自习进行练字，每个孩子都很认真地对待这件事情。瞧，我们班孩子多么认真呀!
在本学期里，我和孩子们在学书法的过程中得到了很多体会;练毛笔字不是一天两天就能练出来的，要不懈的.努力，才能取得不断的进步。而且，练毛笔字要不断地观察，比较，要找出不足。要保持这样的一个心态，才能把毛笔字写好。我相信，我们一定会成功的。我们的书法之梦一定会实现。
书法作文300字 篇5
我拿起毛笔，轻轻蘸了点儿墨水，瞬间给我那身穿银色裙子的毛笔穿上了黑色的高跟鞋。
蘸好墨水以后，我开始在毛边纸上练字。春节快要到了，所以，这节课上我们就练习写“春”字和“福”字。
我拿起毛笔，在毛边纸上一笔一划的写起来。咦？为什么写出来的字会分叉？难道是毛笔没有吸饱墨水？我又蘸了一下墨水，这次写出来的字比刚才好看多了，我开始静下心来练字，准备等一下在红色斗方上大显身手。
当老师宣布可以在斗方上写字的时候，大家早就迫不及待了，书法教室里的欢呼声响成了一片。
我好不容易平复了心情，静下心来开始写“福字”，蘸墨、运笔，一气呵成，点、横撇、点、竖……不一会儿，一个大大的“福”字就跃然纸上，看，这个“福”字圆润饱满，那笔画浑厚有力，看起来跟妈妈买的'春联上写的一模一样。
虽然我没有练过毛笔字，但是我对今天写的这几个福字还是很满意的，但是书法无止境，我只有继续练习，才能越写越好。
书法作文300字 篇6
暑假的时候，７月１日，因为我的字写得不好，所以我妈妈就让我到大唐书法去练字。
我们的书法老师是一个年轻的男老师，他姓李，我们都叫他李老师，他的个子非常高，他戴着眼镜，感觉很斯文，他说话的声音感觉非常有穿透力。上课之前，老师让来的同学把名字写在黑板上，上课的时候，李老师先让我们都坐好，之后给我们每个同学发一张带有古诗的纸，还给我们每人发了一张带有学前作品的纸和两张带有方格的纸，李老师让我们比着古诗在带有学前作品的纸上认真的写古诗，所有的同学就开始认真的写古诗。老师又让几个人把同学们写的都收上来，还让几个同学把带有古诗的.纸收上来，老师又发下来了一张有一首古诗的纸，老师让几个同学上黑板写一下众鸟高飞尽中的一个字，下课了，我们就去上错所，拿书看书，之后，老师又说上课了，我们就把书放回去，还给我们看了一段绕口令优秀作文 ，老师让我们在有格子的纸上写下众鸟高飞尽，我们就按老师的要求，写下众鸟高飞尽，很快就放学了，老师布置下作业，我们就回家了。
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