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【实用】舞蹈的作文300字集锦五篇
在学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编收集整理的舞蹈的作文300字5篇,欢迎阅读与收藏。
舞蹈的作文300字 篇1
下雨了,一场暴雨,毫无预兆的来了。
先是闻到雨的味道。妈妈说,这是泥土的清新味。望望窗外,雨像断了线的珠子似的,一颗接着一颗,争先恐后地落了下来。
“哗啦啦,哗啦啦……”雨点像鼓点,有力地敲击着窗户,掺杂着风声,发出清脆的响声:“啪嗒,啪嗒……”雨珠落在地上,融入到积水当中:“噼啪,噼啪……”碎裂,蹦开,落入积水中……看,雨在跳舞,雨珠从空中飞舞着、旋转着落下,“答”的一声,落在屋檐上,分散成小雨珠,一颗紧挨着一颗,形成了透明纯洁的水烟花,就像一块未经雕琢的玉璞,没有一丝瑕疵。
“哗,哗,哗!”天空在怒吼,雷公在用力击鼓:“轰隆隆,轰隆隆……”闪电像一把雪亮的长剑,划破了天空。电闪雷鸣,惊心动魄。
听,这时天空在唱歌:“沙啦啦,沙啦啦……”伴随着优美的圆舞曲,淘气的雨珠也跳起了舞蹈,在积水中,水波一圈圈荡漾开来,这是雨珠在水中跳华尔兹呢!
雨,悄悄地停了,突然,我想起了诗人徐志摩的《再别康桥》:“轻轻的'我走了,正如我轻轻地来……”
“滴答,滴答……”,被雨洗刷过的绿叶上还残留着雨滴,一颗一颗,落在地上,用另一种方式,继续着雨的舞蹈…
舞蹈的作文300字 篇2
每天的晨练舞蹈团里,总有一道不一样的风景。
那是一位年过六旬的大妈,她皮肤有点黝黑,剪着齐耳短发,有少许的挑染。然后,给我们留下深刻印象的不是她的外表,而是她那健康向上的积极的心态。晨练舞蹈的步伐虽说不是非常高难度的,但也算不是都是简单的,尤其当音乐响起,有些动感乐曲,步伐节奏很快。可以说很多小年轻跳的时候都满头大汗,气喘吁吁,体力不支。可是这种大妈,她却跳得很起劲,很灵活。
有一位和她聊天才知道,她之前有跳过广场舞,她说:“广场舞有的都是和老年人一起跳,慢悠悠的,而晨练舞蹈团里的舞蹈动感十足,而且多是年轻人,自己跟着跳,感觉更有活力了。”
正因为有这样的想法,所以她跳舞的时候很沉浸在自己的世界,完全不在意他人的眼光,而她的`确也跳得很好看,有时还教了很多新学员新舞步。
有旁观的路人说,有的人不一定跳得好,步伐不一定跳对了,可是她们身上有股莫名的自信,让你觉得就是她们跳得那样。这位大妈身上就是有这样的自信感。这种积极向上的心态,很值得我们学习。
舞蹈的作文300字 篇3
嗨,大家好,我们又见面了!这回我要给大家讲我第三次和第四次学舞蹈的故事。现在就开始了,大家要竖起耳朵听呀!
第三次,我学舞蹈的时候,老师都会让我们第一节课练基本功,基本功有好多东西呢,有坐在地上的,有扶把杆的,比如:压腿,第一种压腿是坐在地上,腿伸直崩直脚尖,老师说能使劲往前的.话就使劲往前,身子往上趴,小手够住我自已的小脚丫;第二种方法,肯定是大家都知道的一种方法,就是我们老师说每次都要先压右腿,右腿我觉的搭上去有点难,虽然老师把把杆调的很矮,但是我总是觉得不舒服,我压左腿就是感觉比右腿舒服。
第四次我学舞蹈的时候,下课时,老师说回家量身高,我也不知道为什么,但是老师就是让量,第二节课的时候,我学了一个舞蹈,我和我妹妹觉的都很好玩,你们猜猜是什么舞蹈呢?猜不出来吧,我告诉你们这个舞蹈的名字叫《小蜗牛》。你们觉的好玩吗?反正我就是觉的很好玩。我们另一个舞蹈还没有学完,才学了一半,那个舞蹈的名字比《小蜗牛》更好玩,下回告诉你们。
舞蹈的作文300字 篇4
要说获得“舞蹈奖章”的,那我就要选我的同学吴天天了。
因为,吴天天她的身材很苗条,天生就是跳舞的材料。四年级上学期,学校举办了一些兴趣班,吴天天参加了舞蹈兴趣班。
记得一次,因为学校妈妈好事情了,所以舞蹈兴趣班已经取消了。可吴天天她似乎感到舞蹈班还在,天天走路时,都像跳舞时的动作。就连做早操时都一扭一扭的,好像一只翩翩起舞的蝴蝶。我问过她了,她却说舞蹈班只是暂时停一下课而已,并没有完全取消哦!现在虽然没有老师看管,我更要多加练习了,有可能舞蹈班又开始了,那我不就练得更熟练了。
还有一次,星期三的读书课已开始五分钟了,其他的'舞蹈成员们都去跳舞了,唯独吴天天还没来。读书课已十分钟了,这时,吴天天才气喘吁吁的来到班上。一坐到座位上就咳嗽,正准备去跳舞时,我拦住了她说:“生病了就不去了。”她却说:“缺一课就落下了一大块。”说完就走了。
功夫不负有心人,她参加了舞台表演为班级和学校争了光呢!
所以,你们赶紧也鼓励她一下吧!
舞蹈的作文300字 篇5
今天的舞蹈课十分特别,也非常有趣。
这节课我们并没有学跳舞,而学了舞台的方位。舞台的方位有8个点,1、3、5、7点是正对这个方向,也就是1点是面对正前方,3点是面对正右面,5点就面对正后方,7点就更不用说了,肯定是面对正左面啦!我们轻松地找到了规律,并把2、4、6、8点也准确地找到了。
当我们找到所有的点之后,舞蹈老师就带我们做关于舞台方位的.游戏。游戏规则是:老师说哪个点,我们就要快速地转向那个方位。游戏刚开时,我们找的方位都是正确的,但随着速度越来越快,很多人都转得晕头转向。
游戏结束了,老师问我们大家今天都找到了什么规律。我们说1、3、5、7点是正对的方向,2、4、6、8点是斜对的方向。老师微笑地点了点头,对我们的课堂表现比较满意,临下课时还鼓励我们说:下次如果精力更集中地上课,晕头转向就会少很多。
今天的舞蹈课可真有趣,在玩耍动脑中就不知不觉下课了!
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