教育随笔老师想你了集锦8篇
在日复一日的学习、工作生活中，大家都看到过不少让自己印象深刻的随笔吧？随笔通常作者通过修辞手法曲折传达自己的见解和情感的一种文体。你知道什么样的随笔才是被大家所称赞的随笔吗？下面是小编为大家收集的教育随笔老师想你了，仅供参考，大家一起来看看吧。
教育随笔老师想你了1
慧慧是我们班这个学期刚来的一个外地的小女孩，她长着白白的皮肤，留着短发，小嘴巴很会讲话，很是讨我们老师喜欢。
前几天，因为她老家有事情，她爸妈要带她回老家去，所以给她请了几天假，今天早上一来园，她向我问完好以后，马上说：“陈老师，这几天我都想你了。”我当时正在帮一个小朋友脱外衣。我一边脱外衣，一边看着她，对她说：“是吗？慧慧，陈老师这几天也想你了。”当我说完这句话以后，她高兴地到区角中去活动了。
孩子们在区角活动时，慧慧的这句：“老师，我想你了”一直回响在我的耳边。说实话，当这句话真诚地出自小班孩子的口中时，着实让我很感动。想想我已经和这些孩子们相处了两个多月了。通过这段时间我和孩子们的亲密接触，我和他们之间的感情确实加深了很多。我每天照顾他们的吃喝拉撒睡，和孩子之间能没感情吗？
今天的这件小事让我想到了很多：实际工作中，我们幼儿教师都时常感到疲劳，都有职业倦怠感，可是当你得到孩子的挚爱时，心里那种甜甜的感觉恐怕只有我们工作在一线上的`老师们才能够真正地体验到。所以我认为：你付出就会有收获，你有收获就会有快乐的。所以我们每天都付出爱，同时我们每天都能得到孩子们的最纯真的爱。我们是幸福的，我们是快乐的。相信孩子们在我们老师的关爱下，一定会健康快乐地成长！
教育随笔老师想你了2
丹丹老师，我想你！
上周因为家里有事请了三天假。来到学校，看到孩子们的笑脸感觉特别温馨。刚进教室，就听到小朋友们悄悄说：“丹丹老师来了！”“丹丹老师干吗去了？怎么现在才来？”转身看到小朋友们直直的盯着我，那种好奇的眼神，思念的话语，我不禁感到一阵欣喜。我坐下来问：“小朋友们，你们想我了吗？”“想了想了，我们可想你了丹丹老师。”小朋友们抢着说。“哪里想了？”小朋友们有的`指着脑袋，有的指着嘴巴，急切的想要告诉我。我微笑着对孩子们说：“其实，老师也特别想你们！”这时，嘉鑫飞快的跑到我身边，抱着我，紧接着雨衡、宇默、一一都过来了，我们抱在一起，过了一会儿，他们告诉我：“丹丹老师，今天我来学没哭。”“丹丹老师我今天穿了漂亮的鞋子。”孩子们都和我分享着最近发生的事。此时，我才感觉到，原来孩子们从没有把我忘记，一直想念着我。此时此刻，我觉得很幸福！
有时候想想，幸福其实很简单，和孩子们在一起，就是幸福，就是最大的快乐！
教育随笔老师想你了3
由于生病我请了两个星期的假，到今天才来上班，早上我来到教室的时候已经有一些孩子比我来的更早。
我一踏进教室的门就听到一句句欢快的呐喊：“占老师来啦！”“占老师来啦！”随着呐喊声，他们一个个向我佣来，争先恐后钻进我的怀里。叶子小朋友说：“占老师，李老师说我们不听话，你就不带我们了，以后我们一定会听话的！”琴琴小朋友说：“占老师，你为什么这么长时间都不来呀，我都想你了！”就连平时极内向的徐紫萱小朋友也怯怯地叫了声：占老师！他们的热情让我感动不已。真没想到隔了两个星期没带他们，今天一走来他们跟我还是那么亲近，那么热情。
面对他们的'热情我除了感动几乎说不出话来。我能做的只有将他们一个个拥入怀里，紧紧的抱着……
幼儿园的工作确实是又苦又累，每天除了繁重的一日必要活动，还有数不清的业务笔记、环境布置、自制教具等等，真的是让我们身心疲惫，回到家里还会有许多要我们绞尽脑汁去应付的家长电话。有时我跟同事说笑：“我们也是卖苦力的呀！”说这句话的时候我真的想卸下这个担子好好歇息一下。
今天这个场面让我霎时醒悟：虽然我们的工作是如此地累、烦，但我的孩子们给了我无人能给的精神粮食，我真的没想到自己在他们的心目中扮演的是如此重要的角色。一分耕耘一分收获，平时又哭又累的工作，孩子们给了我最高的回报。在我们想尽办法去爱他们，去教育他们的同时，他们也懂得了怎样爱我们，这不正是作为一名幼儿教师的我所要追求的目标吗？
教育随笔老师想你了4
早晨入园时间，我和往常一样，迎接孩子们入园。语以前很晚来园，今天来的早，一见到我，满脸笑容，很高兴，我跟她打了招呼，语进教室后，我又去招呼别的孩子了。不一会儿工夫，孩子们陆陆续续都来了，而且都到自己喜欢的区角活动去了。唯独语站在那儿一动不动，我很奇怪：“语你为什么不和小朋友一起去玩呢？”语歪着小脑袋说：“老师，让我站在这儿看看你好吗？”我问：“为什么呀？”“因为我想你了！”听到这儿，我恍然大悟，最近语感冒了，请了一个星期的假，真的想老师了，我心里非常感动。我不由得暗暗责怪自己，忽略了这一点，应该在语刚入园的时候，就让她也体会到老师对她也很想念，见到她时问一句：“语，老师真想你！”我蹲下身去：“语，谢谢你想着老师，老师也想你，小朋友们也很想你，现在，我们一起去玩吧！”
孩子的心灵是最纯真的，也是最简单的，他们纯真的感情里，没有瑕疵。在他们美好的'情感里，整天和他们在一起的老师也是他们最亲最亲的人，让我们这些做老师的也用最真挚的感情来回报这些孩子们吧！
教育随笔老师想你了5
幼儿园的小朋友有其独特的心理特点，俗话说，孩子的脸如同六月的天——说变就变，稍不顺其意，便给你点“颜色”看看。
我班有一个小朋友叫宁宁，各方面表现都不错,就是有一个“小毛病”，每隔一段时间就不愿意来幼儿园了，家长拿她没办法，我也曾批评过她许多次，就是不见效果。最近，又两天没来幼儿园了，我以为她是病了，今天走在街上正好碰见了她爷爷。从与她爷爷的对话中，我得知她没有生病，而是想在家里玩几天，家长拗不过她，也只好由着她了。我仔细回想了一下，前些日子并没有小朋友欺负她呀，她是"旧毛病"又复发了而已。于是，我对她爷爷说：“您回去跟宁宁说一说，说老师和小朋友都想她了，看她愿不愿意来幼儿园。”
第二天，快到上课时间了，宁宁的妈妈抱着她，哭哭啼啼地来到了幼儿园。她们俩刚一走进活动室，我便笑脸迎了上去，双手亲热地捧着她的小脸蛋儿，一边说："哟，宁宁来了，这两天你没来，老师可想你了，就连晚上睡觉都梦见你呢！你也很想老师了，对吧？"这时，宁宁泪眼婆娑的脸上稍微露出了一点儿笑容，但能看得出她是强忍住泪水的`。轻轻地点了点头，她的妈妈也连忙说：“怎么样，妈妈没骗你吧？老师真的是很想你了。”我也故意提高了嗓门：“来.，宁宁，跟老师到座位上去，这两天你没来不只是老师想你了，小朋友们也都非常想你了，韩博和馨妍还一直念叨你呢。”“孩子们，你们也很想宁宁了，是吗？”我转身问孩子们。她们一起大声回答：“是的。”有几个孩子还围上来，有的拉着她的手，有的帮她拿小椅子，还有的替她擦眼泪……
这时，宁宁已不再哭了，而且脸上露出了灿烂的笑容，并在老师和小朋友的鼓励下，高兴而又有点不好意思的跟妈妈说了声：“再见”。
从此以后，宁宁再也没有无缘无故地不来幼儿园了。
这件事使我记起一句教育上的老话：“没有教不好的孩子，只有教不好的老师”。只要我们真正的爱孩子，善于观察孩子的言行，揣摩孩子的心理，“投其所好”、“对症下药”，就一定能收到预期的效果。
教育随笔老师想你了6
“十·一”长假后的第一天早上，我便早早来到了幼儿园，准备等着一群“小猴子”来园！当我刚踏进活动室的门，陈浚豪小朋友便风风火火地从外跳进来，一看到我惊喜地大声说：“黄老师，你好！我可想你了！”
我心里涌过了一阵暖流：“噢！是吗？那你哪里想老师了？”我又问了一遍：“哪里想呢？”“肚子里！”他一脸郑重地说。站在一旁的藤腾也开始说话了：“我也想啊！”说着还亲了亲我的脸！！“其他的小朋友也想了吗？”我顺势问道。旁边经常被我“教育”的林圣淇说到：“恩，我的脑袋想了！”说完他指了指自己的大脑袋。呵呵，看着孩子们的高兴劲我发话可：“老师知道你们想我了，我也很想你们了啊！我全身都想，这里、这里还有这里！”我点了头、指了手、摸了心脏的.位置、弯了弯手臂，我全身都想啊！！可爱的腾腾抱着我的大腿说，“我也想呢！！”
看着孩子们这样搂着我，抱着我，我的心里不禁涌起一股甜蜜。我不敢自诩是一位好老师，有时也曾对孩子们大声训斥，有时也会对他们乱发脾气，特别是孩子们犯错误的时候。有时我还会误解他们，不听他们的解释。可孩子们的心灵是最宽广的，像海洋、像天空，全然不会计较我的所作所为。仅仅是小班的孩子，在过了“十·一”这样的节日后，还时时刻刻在牵挂我、惦记我、思念我，并把这份浓烈的爱毫无保留地传递给了我。我也明白了自己在孩子们心中的份量，孩子们是爱我的，一种纯洁无暇、宽容大度的爱。我也是爱孩子们的，在今后的日子里，我要向孩子们学习，注意自己的教育方式和方法，也要宽容大度地去爱孩子们，也要大公无私的去爱孩子们，我会把我全身心地爱毫无保留地奉献给我的孩子们。
教育随笔老师想你了7
一转眼，暑期结束了，在假期中虽然过得轻松、惬意，但是时不时的会有班里孩子稚嫩的笑脸浮上心头，倍感想念。平时习惯了和孩子们一起游戏、学习，一下子分开了感觉真的有点无所适从哦。
从郑州带着孩子探亲回到家，首先第一件事就是登录班级QQ群，查看家长朋友们给我的留言：老师，你再不来说两句话，咱群里就要长草了；老师，祝你假期愉快，全家幸福；老师，你可不要乐不思蜀，一定要回来啊等等，在会心一笑的同时，我感觉到家长朋友们对我工作的认可和支持。
在班级里打扫卫生的时候，我摸摸这张小椅子，擦擦那张小桌子，就好像孩子们就在身边一样，一想到孩子们那可爱的笑脸，浑身感觉到干劲，心中一个声音对我说：“一定要把卫生收拾好，让孩子们开学时有一个健康的环境。”
电话的那一头，明明轻声细语的`对我说：“老师，我想你了……”
哦，孩子，老师也想你们了，想念你们欢快的身影，想念你们朗朗的读书声，想念你们微微撅起的小嘴，想念你们亮闪闪的眼睛……
教育随笔老师想你了8
星期一的早晨，我和往常一样，迎接孩子入园。不一会儿，徐振恒来了，一见到我，满脸笑容，很高兴的问了一句：“老师好！”我也跟他打了招呼，然后又去招呼别的孩子了。不一会儿工夫，孩子们陆陆续续都来了，而且都到自己喜欢的区角活动去了。唯独徐振恒站在那儿一动不动，我很奇怪：“徐振恒，你为什么不和小朋友一起去玩呢?”徐振恒歪着小脑袋说：“老师，让我站在这儿看看你好吗？”我问：“为什么呀？”“因为我想你了！”听到这儿，我恍然大悟，心里非常感动。徐振恒去他奶奶家呆了一星期，请了一周假，可能他觉得跟老师分开的`时间太长了，真的很想老师了。我不由得暗暗责怪自己，忽略了这一点，应该在徐振恒刚入园的时候，就让他也体会到老师对他也很想念，见到他时问一句：“徐振恒，你来了？老师真想你！”也许这样，孩子就会觉得老师也是很重视他的。我蹲下身去：“徐振恒，谢谢你想着老师，老师也想你，小朋友们也很想你，现在，你和他们一起去玩吧！”
孩子的心灵是最纯真的，也是最简单的，他们纯真的感情里，没有瑕疵。在他们美好的情感里，整天和他们在一起的老师也是他们最亲最亲的人，让我们这些做老师的也用最真挚的感情来回报这些孩子们吧！
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