水果制作的作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的水果制作的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
水果制作的作文 篇1
早晨，我想起昨天刘老师叫我们带一些水果，盘子和小刀去制作水果拼盘，于是我就去准备。
我在冰箱里选了一个又大又红的苹果，接着用冻过的冰糖水在皮上抹一抹，因为这样能使苹果皮变甜，紧跟着，我一摸兜里，爸爸给我的小刀不见了，所以我就在妈妈的包里拿了一把，我明明想再带一个盘子，可想到我们小组有人分工拿盘子，我就没拿了，就这样，我着小刀与苹果开始“旅游”了。
来到学校一看，大家的水果真是五花八门，有绿色的李子，有红彤彤的`苹果，还有紫色的葡萄......
开始制作了，我们小队就两个苹果两个桃子，一串葡萄，看着别队的材料那么丰富。接着在我的指挥下大家拿起小刀，把自己带的水果切成一片一片的，但由于中间的核卡住了小刀，于是大家就把水果削烂了，当时我门觉得就输了，于是我们就想随便做一做，应付应付。我们小队在制作过程中有说有笑，还有三个同学在偷吃，因为大家都知道成功不了的，再看看其他小组，都在认认真真地做，到了最后，我们小队的一个同学匆匆去其他小队借了几根牙签，把削烂的两块桃子皮串在一起叉在一个苹果上，再把苹果肉抠出两小块，拿两颗葡萄用牙签串在里面，就成了“怪物一号”。交上去以后，意想不到的是我们小队竟得了“最佳创意奖”，我们感到不可思议。
我们今天真是快乐，希望我们能在快乐中进步，快乐中学习。
水果制作的作文 篇2
星期天下午，爸爸正好在家闲着，于是我就缠着爸爸跟我一起做水果小制作。 我拿来一根香蕉、一个苹果和两个小桔子，我先让爸爸帮我用刀在香蕉皮上割出眼睛和嘴巴的形状来，接着我在眼睛的位置上放上了两粒绿豆，在嘴巴的.位置放了一粒红豆；然后，我在苹果上画了一张笑脸，找了两根牙签，插在苹果的一端，把画好笑脸的苹果插在香蕉上；最后，我把两个小桔子用同样的方法，把它当作两只小耳朵插在苹果的顶部，我的作品就大功告成了。 “总该给他起个名字，起什么呢？”我边看边想。突然，我脑筋一动，这不就是“玉兔”躺在“月亮”上吗？黄黄的香蕉当然就是“月亮”了，那苹果和桔子的造型就是大耳朵“玉兔”了。小玉兔躺在月亮上睡得好香啊，你看，它的嘴角还挂着甜甜的微笑呢！
水果制作的作文 篇3
酸奶是最纯洁而妩媚的乳制品，纯净的就像天空中流动的云，喝上一口，酸酸甜甜的味道确实令人难以怀念。酸奶的流动性不太强，却可以完美的包裹住水果。看上去，给人含蓄的美感，像待嫁的新娘一般。
切好一盘菠萝，将酸奶泼上去，刚开始，就像被晕开的水粉。黄与白，天真的颜色。渐渐的，果盘成了它的天地，它流淌着，欢乐着，从内向外舒展开来。这时，菠萝香味混合着奶香味，像在收敛着什么，铺垫着什么，清甜迷人；在没有入口之前，让您多了几分期待。
奶菠萝刚刚入口，恰当的酸和着柔美的甜，一股清新的香气瞬间溢满齿间。与此同时菠萝的汁水涌进嘴里，肆无忌惮地充满口腔和喉咙，像一支妙漫的华尔兹，触发了菠萝的异国情调。慢慢地，奶香与酸感渐渐隐退，在之后的咀嚼中若隐若现，化为配角，给菠萝增添丝丝层次感。此时音乐仿佛又轻快起来，舞步越来越飘逸
菠萝的上半部分比下半部份要软一些，那是酸奶和果汁最饱和的地方，也是拥抱最紧密的部位。下半部份清脆的口感十分独特，就如同咔的一声，不仅偷悦在舌尖，耳朵也十分享受。这时又像星空下的`圆舞曲，暗夜中，白色的裙边悄然飞扬。
我最喜欢的是苹果、香蕉与酸奶的组合，因为少了菠萝的凶猛，果香奶香交织在一起，感觉舒缓而又甜蜜。这也是华尔兹最漫妙处，也是我最陶醉的部份。如果此时再撒上火龙果鲜红的果肉丁，哪真是绝了，尝上一口，闭上眼睛，仿佛自己飘逸在舞池中央
水果制作的作文 篇4
今天我看快乐生活一点通这个节目，上面介绍了怎样做好看的水果拼。今天正好是星期五，晚上全家团圆。于是，我根据电视上的介绍，把步骤一点一点的记在心里，想晚上亲自作了一个小果盘，为我家的周末增添一些色彩。
吃过晚饭后，我悄悄地走到厨房，拿出早已准备好的水果，一个又大又红的苹果，两个圆圆的橙红的桔子，还有一个黄澄澄的梨。首先，我拨开了一个大桔子，，他们像一个美丽的小公主坐在花篮里，我给他们安排了一个合适的家——盘子的中央。然后，我就拿了个梨，我慢慢的给梨姑娘脱下了他那黄色带点的外套。我右手握着刀，左手扶着梨，一块一块的切下去。水晶一样的梨就变成了小方块，我把它们放在了桔子的周围。接着，该苹果上场了，他被我切成了弯弯的月牙，又像绽开的花朵。我把它们摆在盘子的最外边。现在色彩多样的水果拼盘做好了，我就把端进了客厅。
妈妈看到后，兴奋地说：“你做的`水果拼盘简直可以和饭店的媲美了！”听妈妈的夸奖，我心里美滋滋的。我们一家三口共同享受着我做的水果拼盘。我突然明白了一个道理：品尝劳动果实是幸福的，创造劳动果实更是充实的。
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