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关于生物作文600字汇总五篇
在平凡的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编帮大家整理的生物作文600字5篇,欢迎阅读与收藏。
生物作文600字 篇1
从开学的那一天起,我们的课表上又多了一门崭新的课程――生物学。这是一门探究生命现象的科学。植物、动物、细菌、真菌、病毒,这些形形色色的生物以他们的生活环境,都是我们研究的对象,让我们一起到这座神秘的宝库里,去探索,发现吧。
学习生物,先要知道什么是生物。那么到底什么生物呢?告诉你吧。生物都有生活需要营养,能进行呼吸,能排出体内产生的`废物,能对外界刺激作出反应,能生长繁殖,遗传和变异的特性。(除病毒外)生物都是由细胞构成的。知道了什么是生物,就可以去调查生物,因此我们就知道了一种科学方法――调查法。调查时要制定合理的调查方案,还要明确调查的目的和调查的对象。调查到的生物,可以给它们分类可以分为动物,植物,其他生物这三大类。生物也可以按照用途分为作物,家禽,宠物等。植物还可按照生活环境,分为陆生植物和水生植物。
知道什么叫做生物,怎样调查生物,接下来就要了解生物圈。地球上所有的生物与其环境的总和就叫做生物圈。生物圈中含有生物因素和非生物因素。生物因素包括影响某种生物生活的其他生物,非生物因素指阳光,水,空气等。知道了一个大的生物圈,就要知道生态系统,生态系统指在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一整体,生态环境中有生产者、消费者、分解者。生产者就是植物,动物不能自已制造有机物,他们直接或间接以植物为食,因而叫消费者,细菌、真菌常常被称为分解者,生产者、消费者、分解者之间是相互依存相互制约的关系。
知道了大的生物体,也要知道生物的基本构成单位细胞。要看到细胞,就必须要使用显微镜,使用显微镜的方法步骤:取镜和安放、对光、观察。使用显微镜观察物体时,除了学会调节焦距,安放等外,还必须让可见光穿过被观察的物体,因此,被观察的物体要薄而透明。
生物的知识不可能一会儿就说完了,所以请允许我下次跟你说吧!
生物作文600字 篇2
今天,妈妈、爸爸、奶奶和我一起到南通海洋生物馆游玩。一大早,我们就出发了,一路上我不时的哼着小曲,可高兴了,因为这是我第一次通过自己的努力争取到爸爸妈妈带我出去玩的。
刚走进海洋生物馆,首先引入眼帘的是一只电动恐龙,它摇着头、摆着尾,像是在说:“欢迎你们来到海洋生物馆游玩!”这时,一位服务员走了过来,对我们说:“欢迎你们,请你们到这边来观看表演!”第一出场的是一只海豚,只见一位小演员手里拿着球,远远地抛向海豚,海豚像接到命令似的,纵身一跳,但由于太过用力,摔了个肚朝天,逗得我们哈哈大笑,海豚像似很不服气,在空中再次一跃,做了个优美的动作,接住了球,现场响起了雷鸣般的'掌声,海豚这才美滋滋地游了回去。接着出场的是美人鱼与鱼的表演,只见一条海洋之王鲨鱼游了过来,我们都提心吊担的,它可是吃人的鱼,那边还有一位人呢,不过那条鲨鱼好像和那个人混得很熟了,温顺地游到了那个漂亮的小姑娘身边,小姑娘也踩着脚蹼,摆弄着鲨鱼的头。在小姑娘的身后还不时地游来红苹果鱼,彩鱼,千年海龟等。看着看着,我想起了童话故事“海的女儿”,仿佛我就是那位漂亮的美人鱼,在水中嬉戏,跳起了优美的华尔兹舞蹈……
“博文,快来看呀!这儿有娃娃鱼。”妈妈的话打断了我的美梦。果然,一条娃娃鱼,滑滑的、懒洋洋的躺在那里,仔细阅读介绍,知道了娃娃鱼会哭而得名,它还是珍稀宝护动物,因为它快要灭绝了。突然,我们看见一具死人骨头躺在银鲳鱼的那个区域内。吓得我们魂飞魄散,不过妈妈说这是假的,主要告诉我们这种银鲳鱼就是食人鱼的一种。
这次我们到海洋生物馆,真是大开眼界,增长了很多知识,真是一次难忘的游玩!
生物作文600字 篇3
上节生物课真爽呀,竟然在水里上!这节课会不会在天上呀?我后面的汪小旺说。这是,生物老师来了,五六个同学拖着一个大大的袋子走进教室,我们哗的一下全都围了上去,里面原来是一个有一个的大风筝老师神奇的说:挑一个自己喜欢的吧,快一点!我们赶忙从袋子里疯抢自己喜欢的风筝,我挑了一个花花绿绿的风筝,里面的色块也奇形怪状的,不过颜色很鲜艳哦!
我拿着风筝从人堆里挤了出去,发现这个风筝上绑着一个向安全带的东西。这是,老师清了清嗓子,大声说道:都拿到风筝了吗?拿到了!大家齐声说。好,现在,我们出去吧。大家跟着老师走了出去。
到了外面,老师让我们把风筝的线挤在一个电线杆上,然后把安全带记在身上。这是,呼地挂了一阵大风,我们被风吹了起来,越飞越高,着绳子好像能延长一样。
这是,老师拿出了一个小哨子,吹了一下小哨子一只红嘴绿色的鸟飞了过来,它的翅膀很薄,好像一碰就能破一样,翅膀根是红色的,接近脖子的'毛也是红的,尾巴根是红的,老师说:这只鸟叫菠菜。菠菜?这不是一种蔬菜吗?对呀对呀,怎么能叫这种名字呢?老师说:它的学名叫做红嘴绿莺歌,是不是很有诗意呀?老师调皮的向我们眨了眨眼。
老师给菠菜一根小虫子,菠菜叼着飞走了。
老师吹了两声哨子,飞来了一直特别特别小得鸟,是有红橙黄绿青蓝紫七种颜色老师说:这只小鸟叫
这时,又来了一只鸟,很威风,脸上是黑毛,好像带着一个黑面罩一样,翅膀巨大无比,我们都喊道:哇!好威风呀!老师脸上的表情很严肃,她边从右边的口袋里拿出一个相机,边说:我没有带来这只鸟,大家赶紧走!说着拍了张照片,和我们一块飞走了。
生物作文600字 篇4
生物人者,我们生物老师。她30多岁,1米7左右,偏瘦。眼睛不大,看东西时快贴上了。虽然较年轻,但很老相,象个包子一样。常绷个脸,笑时就微微咧下嘴,看起来倒感觉是生气,我的老师。老师就近和校里的一位数学老师结合,孩子差不多六岁。家庭和睦,事业也要有成。
讲课就是写。写一黑板,下课。写的六成是书上的,三成和书有联系,老师乐此不疲。和其他老师一样,常讲些思路,方法。她不怎么说闲话,基本都是讲课,时间安排的很紧。她要是讲完课,会通知做练习册,而且事先还会把难的习题列出来,先给我们讲,防止我们浪费时间。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
有一个很长时间的事.那天,不知毛新雨又怎么了,老师让他出去.他感到不平,所以老师一说他就顶撞,一次又一次的顶撞.老师也一遍又一遍的让他出去,毛新雨出去你给我出去你给我出去最后老师是用嘶哑的声音喊,你给我出去.毛没顶住,出去了.接着老师也没讲课,就这么到下课.这只是众多口角的一回,在长期的生存斗争中,我们互相选择,现在差不多处在基本和谐的环境中!
她有许多特色.每天上课时,班内照例会乱上一阵,这样,老师大多会有些无力,有些勉强,慢慢的说,把书拿出来吧.其实不止是上课前,就是上课提问知识'检查练习册等等,她基本都是这表情.大家欣于接受,所以一般会按照老师的意图发展.还有,如果你向我班同学体温,你们生物老师最常讲的'话是什么,你绝对会得到毫不迟疑的回答,是不是.无论她对我们教育,或对我们生气,或是和我们说其他的,她都会说这仨字.一次同学数她的训话,在短短的13句中,有12个是不是,整的大家象是在听笑话.在个特色,要属掐了.你要是没做练习册,且被查出来,那就不好过了,在一顿是不是之后,就是被揪耳朵,如果躲开,就转成掐胳臂.在你的嚎声过去后,愿主保佑,你不会被罚抄!
虽然老师如此这般那样,但我想说,辛苦了!
生物作文600字 篇5
外面阳台放哨的同学,传来一声情报:“来了,又来了,我们的体育课又没了。”
生物老师,汤老头,汤守升老师,又提着那本生物书跨进教室的大门,毫无疑问,又是帮我们体育老师“代上体育”。他熟练地走上讲台,边调课件,边等班上同学来齐,然后就开始上课。
上课铃声,似乎都不存在。
大家极不情愿地回到座位上,无奈的拿出生物书。突然,他用他那根闭着眼都能拿到的戒尺。“啪”地打在讲桌上,“上课”。“老师好。”“请坐……”“好什么好,你这是资本家对穷苦百姓的剥削和压迫。”我想。其他同学应该也是这么想的,但是说出来也没有什么用,刀枪不入,老当益壮的汤老头,是不会为之所动的。真是哑巴吃黄连,有苦说不出呀!
汤老头的占课,那都不算什么,拖堂才是一绝呀。上课早来,下课必要拖堂,课间操,就寝,管他三七二十一,先讲完在说。不讲都对不起那节课。要说他的英雄事迹,可是一抓两大把呀。
某日,星期五,又是汤老头的课,一如既往的上课……下课时间到了,铃声响了,他好像没听见似的,强调再三,“这是重点知识”,又继续讲下去了。最后上课间操,连跑带去,都没喘气的',真是锻炼身体呀。
次日,吃饭铃响了,身经百战的我们,没有习惯性的冲出食堂,冷静,冷静,再冷静。结果,吃饭硬是被拖了十分钟。
星期五,课代表又一如既往的抱着一大摞试卷走进教室,又是那每周至少的试卷。又要做,我连抄,都不想抄。教室里叹息声一声接着一声,都在做无为的抗议。
我的生物老师,虽然他很烦,天天拖堂,但那毕竟也是为了让我们学好知识呀!牺牲自己的时间给我们上课,每周的试卷,他也许要花比我们更多的时间,坐在电脑前,带着他的老花镜,慢慢的编题。
他,多么的敬业,多么的爱工作呀。他给我们上课,他付出了,他无悔。后悔的,只是不用心听讲的我们罢了。
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