年级写人的作文

时间:2024-10-22 02:16:07 作文 我要投稿

【精华】年级写人的作文三篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编收集整理的年级写人的作文3篇,欢迎大家分享。

【精华】年级写人的作文三篇

年级写人的作文 篇1

  在我们学校,只要提起“数学王子”这个名号,那真是无人不知,哪个不晓啊!他就是我的同学——褚航。

  其实这个从外表看起来一点也不特出的男孩,他不仅仅是数学好,其他功课也是非常的棒。他每天和我们一样,上课听讲,下课玩耍,回家做好家庭作业。可是一旦考起试来,尤其是数学,成绩总是遥遥领先于我们。从小到大,区里的、市里的、省里的、甚至全国性的比赛中,他都获得过不错的名次。这样的学习成绩在我们学校里那就更别提有多优异了。每个学期,无论是普通测试还是学科竞赛,他不但是榜上有名,而且稳居年级第一,并且成绩遥遥领先年级第二好多分。这样的成绩,真是让我们学校的每个人都佩服得五体投地!

  难道他真的就是一个天才吗?

  爱因斯坦曾经说过:天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。通过和禇航这些日子做同桌,我发现,他在数学方面是有一定的天赋,可是取得这样优异的成绩,更多的却是靠他所付出的.努力。他上课时认真听讲,积极发言;勤于思考,善做笔记;作业是工工整整,一丝不苟,正确率极高。禇航同学有一个提前预习的好习惯,每一课上完了,他便会主动去预习下一课的内容:认真思考,写上批注,不明白的地方,做上记号,等到课堂上去了解。每学完一课,他都会去用心地阅读背诵,需要默写的部 分 份 ,一定及时过关。禇航同学还有一本厚厚的错题集,每当有做错的题目,他一定会将这一道题目工工整整地抄上错题集,重新认真解答,并写明出现错误的原因。在数学方面,他更是用功,经常去做一些提高拓展的练习题;总结这样那样题型的解题方法,并且能够做到举一反三,得出另一种题目的解答方法;有时候,同一道题目,他还考虑可以用不同的方法去解答……。

  褚航同学真是我们学习的好榜样。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”如果我们都能够像他那样的努力用心地去学习,相信总有一天,也会成为像他那样的“名人”。

年级写人的作文 篇2

  记忆,虽无重量,却可以把人压得喘不过气;无体积,却可以使人拥抱世界的东西。有些人会用相机将那抓不住、留不下的记忆封存在相簿里,以免时间将它带走。

  和妹妹在整理书柜时,偶然发现一张旧照片,那是小学一年级和同学的合照。那时学校正在举办活动,蔚蓝的天空上艳阳高高挂着,不时有几朵白云飘过;园游会上摆着各式各样的摊位,卖的东西五花八门,应有尽有。我们俩几乎每个摊位都玩过,玩得不亦乐乎;为了将回忆永远留下来,我们用相机将这天变成永远。

  虽然三年级时她就转走了,两个人的友谊也因为时光的流逝而渐渐被淡忘,但是这张照片证明了我们俩的曾经。这张照片,让那棉花糖的甜味,丢水球清凉的刺激感和赢得奖品的胜利滋味全部保存在记忆里,成为永远留下的童年,在心中留下无法抹灭的痕迹。

  和她在一起玩耍的时间,有过许多欢笑,虽然常有意见不合的时候,但我们总是很快就和好了。有了这张照片,我会永远记得在一起的时光,那充满欢笑的'日子。或许,这张照片是刻意出现,希望我不要忘记她,可以好好收藏她。每个人的记忆都是自己的私人文学,于是我将这张记忆的照片,放进充满回忆的相簿里。

  一张旧照片,勾起了小时候的回忆,想起了童年的时光。记忆是宝贵的财富,让我们成长,学会珍惜。这张照片,留住了童年,也留住了快乐的时光。

年级写人的作文 篇3

  我们家乡盛产名人,如乒乓球运动员李菊,数学家杨乐,跳水运动员陈若琳,大画家笵曾,王个簃······其中,我对王个簃老先生最为了解,那是因为我和王个簃一样,都喜爱画画,我现在在王个簃艺术馆学习国画,我的老师可大有来头,他可是王个簃老先生的学生的学生的学生的学生的得意门生呢。

  王个簃,原名王能贤,后省去”能“字,易名王贤,字启之。个簃是他的号,后以号行。祖籍江苏省海门市,是现代著名的.书画家,篆刻家艺术教育家。王个簃自幼笃好诗文,金石,书画,青年时代就读于南通中学,毕业后在城北高等小学教书,常与喜爱美术的同道及母校同事一起作诗,习字,篆刻,刻印,作画,抚琴,尤其喜爱吴昌硕的绘画和篆刻,便携带自刻印谱,求教于南通书画家李苦李,后来又托诸负长携带印谱给吴昌硕看,得到赏识,并在每方印拓边上详细地加上评语和赞语。

  1925年,29岁的王个簃带着书画,抱着古琴,离开南通达到上海,向吴昌硕习艺问道,并在吴家担任了家庭教师,为昌硕孙儿吴长邺授业。吴昌硕常常喜欢在夜籁人静时,和王个簃交谈,征询当天所画作品的意见。王个簃还陪吴昌硕游历浙江塘栖,杭州等地,师生之间朝夕相处,受益颇多。

  得于老师”画当出己意,摹仿随尘垢。即使能似之,已落古人后“和”老学师何补,英年悟最宜“的教诲,王个簃的国画创作深得吴昌硕画风之精髓,并且吸取了青腾,白阳,八大山人,石涛等明清诸家之长,另创新意,形成了自己隽逸洒脱的风格,他善于以篆籀之笔入画,用笔浑厚刚健,笔势静蕴含蓄,潇洒遒劲,结构严谨,色彩奇丽,气韵流动,可谓画中有诗,诗中有画。王个簃又精于诗文,喜欢在画面上作题诗,一画既成,诗也差不多同时拟好。

  王个簃虚怀若谷,诲人不倦,老而弥坚的美德,爱国爱党爱乡的奉献精神,得到人们的普遍敬重,他真正做到了人品与画品的完美统一,他的人格道德和艺术风范,将在中国画发展的前进里程中永放光彩。

【年级写人的作文】相关文章:

年级写人的作文三篇04-19

【精选】年级写人的作文3篇03-08

精选年级写人的作文五篇03-06

精选年级写人的作文3篇02-25

年级写人的作文5篇03-10

【精选】年级写人的作文四篇04-14

【精品】年级写人的作文4篇03-03

【精品】年级写人的作文四篇03-19

【必备】年级写人的作文4篇03-14

【必备】年级写人的作文四篇05-11