实用的童年作文3篇
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的童年作文3篇，希望能够帮助到大家。
童年作文 篇1
童年，是一根甜甜的棒棒糖，是一朵芳香的小花儿，是一艘远远驶去的船，是一段幸福可贵的回忆……
童年，暖暖的，如同微风暖阳下，柔和的阳光轻轻扬扬洒满全身那般舒适暖和，一股暖流溢满心间。
童年，甜甜的，如同棉花糖那般丝滑柔软，一丝一丝的甜浸了心间。童年更似那风筝，飞得高，行得远，载着那个小小的梦，渐行渐远……
童年，或是回忆，是美好，更是承载着满满的.香甜。
童年是与伙伴在树荫下一起乘凉，分享一天的见闻趣事，笑语盈盈，嬉戏也打闹。一同肩并着肩，手牵着手许下一个美好的心愿，渴望着实现的一天。天，湛蓝深远，一望无际，云彩在眨眼间便已飘过，消失在天际。
童年，还是一个人无忧无虑，哼唱着小曲儿，漫步在林间。
童年，像一本厚厚的相册，记录下了每一个精彩的瞬间。那天空，格外的清亮，格外的深远。
童年的天，远;童年的人，美;童年的梦，甜;童年的心，不变……
童年作文 篇2
晨曦透过教室的窗户洒了进来，微微的阳光洒满教室里每一个它能及之地，窗外鸟叫蝉鸣，队员们纷纷从用教室临时搭建的“宿舍”中转醒，今天又是崭新的一天。
学校内的沙地吐着一股泥土的清新，在阳光的照耀下闪闪发亮。随着孩子们的纷纷到来，我们的阳光下乡开始了。带着一群小朋友们来了个晨练，队员和学生一起学习着全民欢跳的“神曲”——小苹果。回想起当年我还是一个小学生的时候，也如同他们一样，喜欢蹦蹦跳跳，喜欢到处乱跑，喜欢和大家一起扎堆玩耍，那是长大后再也没有办法获得的无忧无虑。这种久违的感觉在这一次的下乡之旅中重新回味。
拿着一部单反，流连在学生中间，还未上课，学生们全部都已经在教室等待老师的到来了。或成群的玩耍，或独自的'发呆，或三两人在讨论着些许有趣的事，而最吸引我目光的，是坐在倒数第三排的一位小男生，杂乱的噪音并没有扰乱他的思绪。低着头，拿着笔，默默地在自己的数学练习册上解着一道又一道的数学题，仿佛外面的杂乱无章与他毫无关联，那么的认真，那么的投入。多久没受外界干扰的认真做一件事了呢？貌似已经难以回想了，越是长大，诱惑越多，再也难以做到童年时心无杂物的时代了。有时候也在想，能不能放下手机，远离电脑，离开屏幕，认真的，不被诱惑的完成一件事。
下乡之旅勾勒出很多童年的回忆，童年的我也是在这种类似的环境中长大，面对越是长大越多烦恼的时候，是否该想想我们的童年时光，想想当年单纯的自己，不忘初心，顺其自然！
童年作文 篇3
“池塘边的榕树上，知了声声叫着夏天，操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面，黑板上老师的粉笔，还在拼命叽叽喳喳写个不停，等待着下课，等待着放学，等待着游戏的童年每当哼着这首歌的时候，又让我回忆起童年，也让我突然感到我长大啦！
渐渐地，时光流逝，天旋地转，我也在渐渐地长大。树还能再青，花还能再开，但是，谁能告诉我，我的童年为什么一去不复返呢？那童年做的趣事，感受到的欢乐，都被某种力量，把它们变成历史，载入史册的。有开心，又伤心，有五彩缤纷的童年。
我的童年充满着童真快乐，不是吃喝玩乐噢，是在我上小学时一件很开心的事，这件事发生在我们班的课上：
这是一节数学课，数学老师要讲形，体的区别内容，因为分形，体不好记，考试总要写错，心里想的是写体，写上就是形，呵呵，所以老师要让我们记牢，老师从黑板上画了个形的圈圈，里面写上正方体，六角形，就看到一个男同学在下面做小动作，老师就叫到他，他在起来，老师说：“你看下有没有没问题？”他装模作样地盯了半天黑板说：“没有”“什么？”哎，同学们都笑了，老师说：“你的爸爸回生你吗？”同学们都笑了。老师这几句话，甚至几个字，让我们记住了形和体，爸爸是不会生我们的，呵呵，你记住啦吗？
我的童年开心是可不止这些，还有伤心的童年，在那次伤心后，我悟出了很深的道路：
“叮铃铃”上课啦，老师发下上次数学测验卷，我只考了76分，我不相信我才考76，应该考90多，我想一定老师判错分啦，我仔细一检查卷子，确实全错啦，好多题因为三角形面积忘除以二，让老师狠狠把全题分扣啦，我太骄傲自大，以后一定要谦虚。
这一件件难忘的事，让我记忆犹新，脑海里历历在目，我的.童年是五彩斑斓的，充满了酸甜苦辣咸，是七色光，把各种心情从七色中一色一色的绽放出来，绽放出属于我的七色光！
发光的宝石，串成光彩夺目的宝石项链，构成了我多姿多彩的童年生活乐趣。多彩的童年阿！谢谢你给了我这么多美好的回忆！
童年是一本书，蕴含着丰富的，灿烂的知识；童年是一座桥梁，把我走向成功彼岸建起一座桥梁，让我过去打开成功之门；童年是一杯美酒
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