【热门】书法作文集合九篇
无论在学习、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家收集的书法作文9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
书法作文 篇1
在这个暑假里,妈妈把我送去学书法。我问妈妈:“为什么要去学书法?”妈妈回答:“练书法对以后上学有帮助,还可以让你的心静下来。”之后,我闷闷不乐地跟着妈妈去了一个名叫“乐从文化艺术中心”的机构。
我走进学书法的教室。一进去,就有一股浓浓的墨水味扑鼻而来。我看了看,有九个十个的人来学吧!我们的老师非常和蔼可亲,好像怎么惹也不生气。他还很幽默,上课经常讲一些笑话来逗笑我们。
上课了,我们先联系写笔画点。老师让我们自己用墨水在纸上练习一下。我先轻轻地点一点再顿一顿,最后再提一提,一个瓜子似的点就写好了。这是老师正好走了过来,看了我写的点后,对我说:“嗯!写得不错,只要再注意力度就行了。”老师走开后,我心里不禁沾沾自喜。于是我开始勤奋地练,期待能写出像老师那样的字。
练着练着我心里就想:老是练点,好烦闷啊!我的眼皮都在打架了。于是就分了心,不怎么好好练了。忽然老师拍了拍手掌让我们停下练习,把毛笔放下,看他示范。老师一边说:“很多同学不会写这个点,我再示范一遍。”一边拿起毛笔沾水在字帖上写了一个点。我看了看老师写的'那个点,神采奕奕,精神极了。我再看了看自己写的点,垂头丧气的,一点生气都没有。于是我重振旗鼓,打起十二分的精神,继续拿起毛笔练习。练了一会儿,我看了老师写的点,又看了我写的点,感觉和老师写的差不多,心里乐开了花。
下课了,我在回家的路上一直想着一个成语:坚持不懈。因为今天这件事让我明白了:做事要有耐心,不能半途而废,要一直坚持下去。俗话说:“水滴石穿——非一日之功。”
书法作文 篇2
时光匆匆,岁月如梭。从清朝的消亡到新中国的崛起,我们拾起了许多东西,他们让我们的国家变得强大起来,从曾经的“东亚病夫”到如今的“龙的传人”,这个过程有整整一个世纪之多。但就算如此,它也不能在历史的长河中抵挡那奔流不息的河水。
在此过程中,我们会被那河水冲刷许多宝贵的文化,比如:古代乐器、传统食物、宫廷戏法等……而我们古代最负盛名的书法,也自然成了那时代替换中的牺牲品。现在那古代的玩意终于又被一点点地回忆了起来,人们开始注重这些东西,这几乎从《纲要》中完完全全地体现出来了,那曾经“一杆笔走天下”的日子又回来了。
我们这一代就极为辛运地体会到了《纲要》的好处。一天,我们刚到书法教室,就发现了一大堆人围在一个地方,我便忍不住地凑了过去,我好不容易挤过去,就看见有一个老态龙钟的人,拿着巨大的毛笔在那里龙飞凤舞,我看像他写的字时,不由得惊讶了,这个处处都透着凌厉和霸气的.狂草,真的是他写的吗。这时我看向了他的脸,看到了一股与他的苍老格格不入的风范。这!这!这真的是一个老人的神色吗?如此的格格不入,却又显得如此和谐,他写完后,就露出了一个老人该有的神色,之后,他又跟我们练书法的学生说了一节课,说的只有一个道理。但却又如此的令人信服,那就是“只要功夫深,铁杵磨成针”,回去后,我想到了古代人的书法又是如何呢?便不由的去找了他们的作品。
《古诗四帖》是最负盛名的狂草,他是狂草的创始人书写的,他那“变动犹鬼神,不可端倪”的狂草,是如此令人迷醉,今观此帖,旭书不为楷书法度囿,随兴而写,奔放直下,如迅风,如急雨,如闪电……这也许就是“不可端倪”的一种体现吧!令人叹为观止。确实,古人有许多东西需要丢弃,但相反,古人的文化也不是有值得我们学习的地方吗?为此,从今往后,我要以一种更加积极的情绪去面对那曾经被我抛弃的传统文化,为中国的历史添上浓浓的一笔,为现代加一笔美丽的传统文化。
书法作文 篇3
我是一个集体荣誉感很强的人,每一次比赛我都积极参加。但是对自己没有把握的比赛,就会主动不参加,绝不会给自己的班级丢脸。
记得那次学校艺术节的时候,因为我学习太忙,没有参加书法培训班,可老师偏偏选中了我代表班级参加学校的书法比赛,顿时,我被这一个睛天霹雳轰晕了头,我想:怎么办呢,我一个学期没有练习了,恐怕……我不知如何是好,只好鼓起勇气去跟老师辞去这个艰巨的.任务,尽管有些不舍,但为了不影响班级的荣誉,还是决定这么做。
“叮呤呤”“叮呤呤”下课了,我扭扭捏捏的走到老师面前心里忐忑不安地说:老师,我想……可是老师话还没等我说完,就拍拍我的肩膀说,李汐来,不管你是什么原因不想参加这次比赛,但是老师想要对你说的是,人生中最大的敌人不是别人,而是自己!
老师这一番话敲醒了我,我不应该对自己没有信心,而是要战胜自己!
离比赛开始还有一天,这天晚上,我练到了晚上11点才睡觉,在睡觉前还肯定地对自己说不得,一定要战胜自己!
第二天,我来到了赛场上,满怀自信地拿出工具,小心翼翼地写着,我发现自己从没这么认真过,那一刻,我觉得我自己战胜了自己,我成功了!
比赛结果出来了,我得了一等奖。
事实还让我明白了一个道理,我们人生中,最大的敌人不是别人,而是自己,战胜了自己,就可以获得成功!
书法作文 篇4
我爱书法我爱书法,因为它是中国特有的艺术,是中国传统文化中的一株久盛不衰的奇,从最初的甲骨文,石鼓文,发展到篆书,行书,楷书;在这浩瀚的长河中,涌现出了许许多多令后人景仰的大书法家,有王羲之,王献之,柳公权,颜真卿等。而我非常喜欢赵体楷书,这里我就介绍一下喜欢的原因吧!
赵体楷书就是元代大书法家赵孟頫(1254—1322)的楷书作品。它是我国楷书艺术自唐代欧阳询,颜真卿,柳公权之后的又一高峰,并称“颜,欧,柳,赵”。
赵孟頫的楷书作品非常多,其中大楷有《但巴碑》《妙严寺记》《三门记》等,小楷有《汲黯传》《道德经》《黄庭经》等,其中小楷《汲黯传》最为著名。
赵孟頫主要学习王羲之父子书法秀媚遒劲的风格,同时也广泛地汲取了前人的书法之长,尤其是将唐人李邕劲健挺拔的风格,融会贯通,最后形成了娴熟秀媚,潇洒流落,遒劲雅健,圆润含蓄的“赵体”风格。
赵体书法给人的.总体感受就是赏心悦目,雅俗共赏,达到了非常高的艺术境界。著名的美学家朱光潜先生曾说:“当我欣赏赵孟頫的书法时,仿佛对着临风荡漾的柳条,不知不觉地展开脸颊,脸上露出笑容,全身的筋肉都松懈起来,模仿它的秀媚”。
我爱书法,不仅是发扬祖国文化传统,从小培养自己对祖国的文化更加热爱,还能让人感到心旷神怡,赏心悦目。
书法作文 篇5
剪纸,是我国的民间文化艺术瑰宝之一。一把剪刀和几张纸,能做什么呢?经过灵巧的双手,它却可以变成形象生动、风格迥异的精美图案噢!剪纸的种类有很多,比如:窗花、喜花、礼花、鞋花、剪纸团花、剪纸汉字、剪纸图画等等。
爸爸有一套以剪纸十二生消印成的邮票,爸爸小心地珍藏着。看着剪纸世人剪的十二生肖栩栩如生,惟妙惟肖,真像活了一样,有胆小的老鼠,肥胖的牛,凶猛的老虎,可爱的小白兔,威武的龙,长长的小蛇,雄伟的白马,洁白的羊??太精美了,它体现了民间艺人的心灵手巧,它是劳动人民聪明才智的智慧展示,是民间传统文化艺术的结晶。
现在,剪纸更多地是用于装饰。剪纸可用于点缀墙壁、门窗、房柱、镜子、灯和灯笼等,也可为礼品作点缀之用。记得每年过年时,妈妈总会买一些剪纸,如大红的“福”字,它在一个圆中套着,象征着圆圆满满、福气安康;还有那色彩艳丽、层次分明,又好似吐露着淡淡芳香的剪纸牡丹,它象征着吉祥富贵。妈妈总是把它们贴在家里最醒目的`地方。看着这些剪纸,有的地方细可如春蚕吐丝,有些地方粗可如大笔挥抹,心想剪纸的人肯定是一个心灵手巧,有着聪明才智的艺术人,向人们展示了一副副精美绝伦的剪纸作品,让其飞到世界各地,让全世界的人都见识到中国的剪纸文化是多么精彩。
咱们的中国传统文化博大精深,渊远流长。今天,我要向大家介绍的就是传统文化——剪纸啦!
剪纸的种类有很多,比如:窗花、喜花、礼花、鞋花、门筏、湾州布影、斗香花、剪纸团花、剪纸旗幡、剪纸汉字、剪纸图画等等。我次就只介绍介绍剪纸图画、剪纸汉字和剪纸旗幡。
剪纸图画就是在一张纸上剪出一副画来。你先看看这幅“书生”,上面有一位正在拿着书在读的先生,一看他的样子就是一位书生;再看看这幅“凤凰戏牡丹”,上面有一只凤凰在一朵牡丹上玩耍,活像一个小孩在玩耍。
剪纸汉字也是先拿出一张纸,然后在上面剪出一些汉字,还可以剪艺术字呢!我也曾经剪过,非常的漂亮,不信,你自己试试!你看了准会说很好看,因为这是以前传下来的吗!
剪纸旗幡我也做过,我先拿来一条1分米的棍子,再拿来一张纸,把之间成一个三角形的形状,最后再把纸粘上去。就做成了,你试试吧!
书法作文 篇6
练书法,讲的是“认真”二字。可粗心的我,往往也会闹也一些低级的笑话。
那是一个阳光灿烂的'早晨,我正在上书法课。看似专注的我,其实正在想着老爸今天下午会带我去吃什么美食。中间休息到了,我马马虎虎地喝了几口水就去上课了。我随手拿起毛笔写了起来。我写着写着,自己总感觉鼻子十分的痒。我眼睛便往下一瞟。“啊!”一声震耳欲聋的声音马上传遍了整个房间,我抬起头,看见同学们都目瞪口呆地望着我。
一分钟过去了,二分钟,一位同学如梦初醒,马上说道”快,快去洗脸,你一脸的墨水,等会干了就不好了。那就是永久性染色啦!”我这才恍过神来,马上直奔去洗脸。
当然我认真练习毛笔字的时候,也是很专注的。几乎可以说是走入了书法的世界。有一次,我在家中练习毛笔字,本来是只要练1小时的,可那次我整整练了3小时。到了最后连爸爸妈妈唤了我半天,我都充耳不闻。弄得妈妈忍不住前来摸我的额头边喃喃自语“这孩子怕是走火入魔了吧?”
……
练习毛笔字的许多趣事在我记忆中留下了深刻印象。它也告诉我一个道理:做什么事情一定要上心。否则,不但做不好,还会弄巧成拙,弄出一些笑话来。
书法作文 篇7
记得我6岁的一天,妈妈带我来到书画学校报名。老师让我试着写一下,我像拿腊笔似的抓起了毛笔,还弄得满手都是墨。
那时的我很调皮,用妈妈的话说“没有一秒钟能坐得住的'”,才写不到五分钟,就开始搞小动作了。但看见大家都在埋头练习,我不好意思地又拿起笔来。又过了不得五分钟,我又探头去看看邻桌的小朋友;一会儿又故意用毛笔在自己的衣裤、桌椅上乱画;一会儿又把盛墨的碟子打翻了……
一年级的时候,我参加了学校的书法班,可是我依然很粗心很调皮,虽然悟性高,进步快,可是每次写完书法回家总是脏兮兮的。
在学校书法班,我很快过了“正”字和“永”字关。妈妈告诉我书法是我国古代文化精髓,能修心养性,对我的将来很有帮助,于是我在黄老师家继续学书法。一个学期过去了,我不但没有耽误功课(利用周六周日和晚上做),书法也有了突飞猛进的进步。
当我完成了两幅作品后,开始觉得练书法有些乏味,提不起兴趣,练习时总走神。幸亏老师及时发现,给我换了一种新字体——张迁碑。我突然觉得很有新鲜感,又很有挑战性,而且这种字体也适合我,笔画粗厚大气。我越写越投入,真是“功夫不负有心人”,我获得了“全国少儿书画大赛”二等奖。
这就是我学书法的故事,让我懂得了只有付出才有收获,我一定会继续练下去的。
书法作文 篇8
每个人生活中都有许许多多的第一次,有的是高兴,有的是紧张,有的是伤心,而在这些第一次当中肯定有些最让你难忘的事情。我也不例外,其中一件是在我上二年级时发生在实验中学的事情。
那一次,我要参加软笔书法大赛。那天的天气非常晴朗,妈妈开着车送我到实验中学。之后妈妈又领我往聚合目的地赶去,我们终于来到了一个特别大的操场,那里已经聚集了很多参赛的选手,而且都站成一列一列的,最前面的`人都举着一个牌子,我瞬间明白了什么,掏出我的入场资格证,找到了相应的牌号,站在队伍里等待着。
在等待的过程中,我还认识了我们学校的一位学长,我和他聊得很开心,我们互相为对方加油,希望写出最好的作品。终于要进场啦,我跟着队伍来到了一间教室里,按照排号找到座位,我拿出书法工具做好准备,老师开始给我们讲规则,老师发给同学们每人两张纸,上面盖着印章,我们可以先练习一下,然后把作品写在发下来的两张纸上,第一张没写好,你就可以用第二张写。反正只有两张纸。比赛马上开始了,我特别紧张,拿着毛笔字的手都在抖,于是我只能先在练习纸上练练手,等我顺手了便开始写作品,我小心翼翼地写着,生怕写错,这时我忽然感觉右手痒痒的,我伸出左手去挠痒,这一挠坏了,我手一抖,那个字写错了。没办法,我只好作罢,剩下最后一张作品纸了,我心里更加紧张,忐忑不安了,我强迫自己冷静下来,作深呼吸调整了一下,继续认认真真地完成书法作品。唉,这次居然没有意外,终于写好了,我重重地松了一口气,满意地交了作品!
时间过得真快,比赛结束了,我便收拾好东西走出了教室,和妈妈离开了实验中学。后来这次书法大赛我还获得了一等奖。通过这次比赛,让我懂得了做什么事情都要沉着,冷静,认真对待。通过这次比赛,让我对书法更加充满信心,也让我一直坚持到现在。这真是一个难忘的第一次啊!
书法作文 篇9
书法,是中国汉字特有的一种传统艺术。汉字书法为汉字独创的表现艺术,被誉为无言的诗,无形的字,无图的画,无声的乐。曾经,我是讨厌练习书法的,毕竟我连硬笔都写不好。但是,那一节书法课,改变了我对书法的理解。
那天,我无奈地坐着,望着那支毛笔,眼神略显空洞。“唉,区区一个书法也要补习!这个世界真不得了!”我小声地念叨着。过了会儿,老师来给我们上课。她没有像其他老师那样,直接切入正题,而是先给我们讲了写书法名人的小故事,如:王羲之“入木三分”,蔡邕“偶创飞白”等,让我对书法有了些兴趣。
后来,她又给我们介绍了一些简单的、著名的帖,让我们自己选择。我果断选择了看着最简单的《曹全碑》,老师见我选好了,便来教我。只见她拿着笔,一按,一提,一回,一个舒展的“一”便出现了。看着老师那行笔自如的`样子,我顿时对书法产生了好感,迫不及待地从老师手中抢过那支曾被我嫌弃的笔,练了起来。
如今,我已将隶书练得有模有样,相信在不久的将来,我会将它练得炉火纯青。
书法这门艺术,一直陪伴着我,让我的生活充满了乐趣。
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