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写另类的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的写另类的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
写另类的作文1
我是实外西区十班的学生。今天，我来给大家介绍一下我的班主任兼语文老师，他可是一位颇为另类的老师。
妈妈在开学前就告诉我，听说这个班的语文老师十分厉害，还千叮咛万嘱咐，让我跟着这位老师好好学习。
我有些怀疑，厉害？那就让我来领教一下吧！
第一天上课，他疾步走进教室后，用沙哑的声音说道：同学们好！我是你们的班主任兼语文老师。我仔细打量了一下他，老师个头不高，瘦瘦的，戴了一副眼镜，整个人倒颇有几分语文老师该有的人文气质。
老师拿起一只粉笔，转身在黑板上潇潇洒洒地写下两个大字：罗铖（chéng）。他指着这两个字说：我叫罗铖，你们可以叫我老罗。他拍拍手上的粉笔灰，然后不慌不忙地补充：我上课，从不拖堂！顿时安静的教室里响起了同学们小声的欣喜的议论声。太好了！不拖堂！
等议论声稍稍平复一点，老师又不紧不慢地抛出一枚重磅炸弹：我也从不布置周末作业。这一下，我也淡定不了了。刚从题海战术里爬出来的小伙伴儿们，像水进油锅一般的，瞬间炸开了锅：我的天呀！这是怎么了。太棒了！
看着同学们跃上眉梢的惊喜，听着大家无法抑制的谈论，我心中也是无比窃喜，毕竟，没有周末作业是所有学生渴盼的事，老师，您可真是有些另类！
再后来，我们常常说起情商，是个玄妙的东西。这是老师的口头禅。
有一次，两节语文课连堂，值日生在第一节课下课后把讲解未完的板书给擦掉了。第二节上课铃响后，老师走进教室，看着空空的黑板，很是无奈地说：看吧，我就说嘛，情商
是个玄妙的东西！全班同学调皮地齐声回答，然后哈哈大笑！
老师也微笑着点点头，开始了这节课新的教授。
老师的课讲的非常精彩，他在课堂上循循善诱，引领我们的思维紧紧跟随；板书层次分明，逻辑清晰，让课堂笔记助力我们吸纳知识的精髓；课中还不时幽一下默，营造出轻松的`学习氛围。
一个月很快就过去了，回到家，妈妈好奇地问我：语文老师怎么样？
我毫不犹豫地回答：很另类哦！
我的语文老师就是以这样另类的形象走进了我们的初中生涯，我很期待这个另类的老师能在未来的三年里，给予我们更多的惊喜！
写另类的作文2
怀着无比轻快的心情，我们迎来了上中学以来的第一个中秋佳节。
原本打算好好赏一赏月的，我家楼顶是最好的赏月场所。可是原计划糟到暗算，学校在中秋节那一天，突然传来了一个不知是好是坏总之破坏了我原来计划的骇人消息：按上级领导规定，中学生中秋节将在学校度过，晚上6点30分到校组织看露天电影《走进毛泽东》，全部学生自带报纸席地而坐。我们一听，全部傻眼了。接着，发出一声声叹息：唉真讨厌刹时全班变成菜市场。
可再怎么叫也没办法，我们当即决定：既然如此，就要使这个中秋节过得别具一格。于是，我们便密谋了一个开心的赏月计划。
中秋节晚上，我密谋的要求，带了一个双黄月饼。呵呵，这不是单我一个人吃的，是哦，Mygot，不能说，说了这个计划就完了。
一到校，刚好六点半。我们在愤骂声中勉强坐下后，便把报纸连接铺在一起，那是准备用来放月饼和吃月饼的！呵呵可能你已猜到一半了，我们将在这里一起吃月饼！
一开始，我们混混沌沌地看了一点电影，然后就是挤成一堆聊天。忽然聊到月亮，便一齐抬头望月。呵，月亮呈红铜色，活像月食发生了。圆倒挺圆，只是这颜色也真倒挺另类。不过，我们的计划也很别样，也就不计较这么多了。红月亮就红月亮，月亮还不一个样，颜色的差异或许会更具吸引力。
八点种悄悄地来临了。这是我们吃月饼的神圣时刻。徐倩华、钟伟、我、李澜涛各自带了一个不同的`月饼来吃，恰好凑成一盒多元素月饼白莲蓉、哈密瓜、双黄蓉、五仁香。我们兴致勃勃地切开一个又一个月饼，六七个人围成一圈品尝四种不同味道的月饼，气氛热热闹闹，轻松搞笑。边吃又边看电影，还在赏月（实际上就是随意看一眼，没有多少人认真看它）。班长陈秀烨发话了：我们吃得这么开心，不妨把廖韶婷的双黄给老师吃吧。不愧是班长，我们举双手赞成。如果老师也能分享我们的快乐，那岂不是皆大欢喜？因为快乐也是一种传染病，把我们闹翻天的快乐通过一个小小的蛋黄月饼所传达给老师，希望老师也和我们一样过个开开心心的中秋节。
这个中秋节十分特别，这或许是上中学的第一份友谊加固礼吧？！
写另类的作文3
有时。为了他人的幸福放弃所得。甚至含弃自己宝贵的生命，这也是种无言的大爱，一种无声的壮美！
很多人都喜欢将“水不放弃”这句话，当做自己心中的圣言，他们还会常这句圣言立在自己心中最神圣的地方。当他们看着它时，心中就会有一股力量在告诉自己：不可以放弃！放弃了，自己便是永远的失败者！一旦遇到推折或失败，他们都会告诉自己要坚持下去，因为永不放弃是他们的圣言，他们不可以违背它，侵犯它。因为有它，很多人的奋斗有了更强大的力量。
有一对年轻的情信，他们充满看对未来生活的向往。女孩优郁，喜欢看着泛查的墙壁发出感慨，她偶尔的感伤让男孩感到痛心、怜爱与深深的不舍，她和他相约要相伴一生。年底的时候，他们和好友决定再攀一次高峰，男孩决定到山顶时再向女孩求婚。因为他想让大山、岩石、树木、天空、白云和身边的好友都能见证他们的爱情与幸福。
“登山时，女该走在最前面，男孩紧跟着女孩。在半山腰时，女孩不小心一脚踩空。有在石头健上的钩子紧接着脱落，就在那一瞬间女孩迅速拔出挂在腰间的小刀剖断了那根系着她生命的安全带。男孩大声吼叫着，伸出手来，试图在女孩尚未掉下时拉住她。然而女孩却没有伸出手，而是对着男孩微微笑着，而后坠下了悬崖。男孩看着女孩如一只蝴蝶般一步一步远离了自己……悲伤、心痛，使他无法自拔，他责怪自己无能，没有留住自己心爱的人，同时不明白女孩为什么不伸手让自己把她拉上来，而且走时还朝他微笑……他怎么想也想不明白。不久，他伤心地离开了那个让他永远都忘不了的伤心之地，从此不再登山……
多年以后，一次出差的机会让他又回到了那个曾经令他伤透心的山崖下，抚摸着一堆堆石块，缅怀着他曾经有过的爱情和挚爱的永别了的女孩。忽然，一块石头滑落，此时他终于明白了女孩不伸手的'用心。原来这里的石块只有1-2厘米厚的外表是坚硬的，而里面全部是松散的构质。这是在滑落的那一刻，女孩才知道的。为了保全男友与好友的生命，她选择了含弃自己宝贵的生命……男孩又一次掉下眼泪……
故事就这样结束了，女主人公是伟大的，在最关键最危急的时刻，她放弃了自己年轻的生命，挽教了爱人与好友。如果在男孩伸出手的那一刻，女孩拉住了这救援之手，那带来的就不只是一条生命的圆落了。
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