小学音乐《小鸟,小鸟》教学设计

时间:2024-07-14 08:52:00 音乐 我要投稿
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小学音乐《小鸟,小鸟》教学设计

  作为一名人民教师,总不可避免地需要编写教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。那么应当如何写教学设计呢?以下是小编帮大家整理的小学音乐《小鸟,小鸟》教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学音乐《小鸟,小鸟》教学设计

小学音乐《小鸟,小鸟》教学设计1

  教学内容:继续学习歌曲

  教学目标:

  1、处理好歌曲《小鸟,小鸟》的感情。

  2、唱一唱《春风与布谷鸟》

  教学重难:处理歌曲的情绪,唱《春风与布谷鸟》

  教学准备:录音机,磁带

  教学过程:

  一、师生问好

  二、呼吸练习

  深呼吸,均匀吐气。

  三、视唱《春风与布谷鸟》

  1、识谱练习,学生自己试着唱歌曲的旋律。

  2、学生跟琴试着唱歌谱。

  3、分组进行练习,发挥组长的作用,提高学生视唱的能力。

  4、学生加歌词,用正确的发生方法进行演唱。

  5、老师用优美的琴声带领学生唱歌。

  四、二声部学习,歌曲处理。

  1、全班唱歌曲主旋律,用正确的发声方法,口腔自然打开。

  2、第一声部的同学复习旋律,要求口腔要圆润,并用上自然的声音。

  3、第二声部的同学跟老师的'琴声哼唱旋律。

  老师弹唱二声部旋律,学生听与第一声部的区别。老师可以反复两次,请学生比较二声部的音比第一声部高还是低,教师做适当的引导。

  4、学生演唱第二声部,老师用琴纠正学生的音准。

  5、两个声部的配合,控制好自己声部的音量,并仔细聆听另外声部的旋律,以求和谐。

  6、歌曲的情绪的处理,体现小鸟高兴的心情。注意力度的分配及表现、休止符的停顿。

  五、教师小结:

  六、作业布置

  七、板书设计

  教学反思:

  小学阶段的合唱教学是个大难题。由于合唱个声部间和声、音准、音色等的配合,是一种高度协作的活动形式,歌声需要有协和、协调的较高的歌唱要求,而小学生的歌唱水平和合作配合能力有限,要在有限的40分钟内完成一首合唱歌曲的学习,并要有一定的合唱效果,实在是很难。即便是第一节课完成了两个声部的唱歌学习,第二节课进行合唱训练,效果一样体现不出来。特别是两个声部的音距不大,更困难。

小学音乐《小鸟,小鸟》教学设计2

  教学内容:

  学唱歌曲《小鸟,小鸟》

  教学目标:

  通过歌曲《小鸟,小鸟》的教学,让学生从歌曲的旋律中感受小鸟雀跃和展翅高飞的形象,激发学生的学习兴趣及乐观向上的生活态度。用富有弹性的、优美舒展的歌声来正确的演唱这首歌。

  教材分析:

  《小鸟,小鸟》是一首优秀的童声合唱歌曲。它以小鸟为题,尽情抒发了少年儿童“爱春天、爱阳光、爱树木、爱花香”的心情和壮志凌云的崇高理想。

  教学重点:

  能较熟练的.演唱歌曲。

  教学难点:

  6/8拍弱起小节的节奏练习及旋律演唱。

  教学过程:

  一:导入:出示几幅风景画,展示春天的景色,感受春天的美景。

  老师说:“小鸟非常的可爱,给我们的生活带来了无穷的乐趣,下面我们就来听一首歌曲《小鸟小鸟》,听后请你们说说自己的感受。”

  二:感受歌曲:

  1、学生初听歌曲,感受歌曲情绪。

  2、学生表达自己的感受:欢跃、亲切地;活泼地……

  ――――――

  老师:这样一首欢快的歌曲你们想不想知道它唱得是什么内容呀?(生你们想不想知道它唱得是什么内容呀?(生回答)下面就请大家认真听一听歌曲中都唱了什么?

  ――――――

  3、学生听歌曲内容,听后复述:

  春天里有阳光,树林里有花香,小鸟在自由地飞翔,在田野,在草地,在湖边,在山岗,小鸟迎着春天歌唱……

  4、生再次聆听歌曲,熟悉歌曲内容。

  三:学习歌曲:

  1。节奏型学习:

  A、展示小鸟欢快跳跃的节奏

  xx| x0xx x0xx | x0xx x0 xx |

  蓝天里有阳光桂林里有花香

  B、展示小鸟自由飞翔的节奏

  xx| x xx x xx| x。 xx x。 |

  小鸟小鸟迎着春天歌唱

  2、再听歌曲。学生看歌词轻唱感受歌曲。

  3、学生轻声跟伴奏演唱歌曲,教师适当指导。

  4、“啦啦……”先放慢速度唱,唱清楚后再连起来唱。

  5、全班学生熟练演唱歌曲。

  (教师提问1、演唱时用什么样的声音来表现?2、用什么样的表情表现歌曲?)

  6、在学生较好的演唱第一段后再演唱第二段。

  7、处理歌曲:

  全曲可用mp — f — mp等力度记号来处理。以小组为单位讨论,并唱一唱,比一比,选择一组设计恰当的统一下来。

  四、全班熟练演唱歌曲。

  五、分男、女生演唱。

  六、背唱歌曲,跟录音伴奏唱。

  同学们,今天我们学习了小鸟小鸟首歌曲,同学们还学过哪些有春天的和小鸟的歌曲呢?

  七、小结:进行保护自然、保护动物的教育。

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