【精选】四年级的作文锦集5篇
在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的四年级的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级的作文 篇1
晨曦微露，温暖的被窝中，我正酣睡。妈妈不满的声音打破宁静：“邱子夏，快！起！床！”。
翻开妈妈的字典，第一页写着一个大大的“快”字。俗话说：“心急吃不了热豆腐，”“慢工出细活，”可妈妈总说时间和效率是制胜的法宝，也是她“行走江湖”的'秘决。每天，妈妈利用“快字决”时时给我上发条，可是不但没有起到作用，反而让我经常出洋相。
“怎么还不来刷牙？”这不，衣服套到一半，刺耳的叫声在卫生间响起。我半闭着眼睛拿起牙刷，沾上牙膏，往嘴里一塞。等等，我发现了什么？原来，我拿的是爸爸的牙刷。我在那里扎辫子，一旁的妈妈看我慢慢梳，早就不耐烦，一把抢过梳子，“嚓”，梳子把我的头发给扯下一大把，疼得我呲牙咧嘴。“快吃早饭！”妈妈把早餐摆好，嫌自己300度近视眼的眼神不足，戴起眼镜又狠狠地盯了我一下，时不时的看看时间，仿佛准备把我吃每一口馒头的时间精确到秒。我刚放下碗，妈妈的“快字神功”又重现江湖，一阵风似地把我连拉带拽送到学校，到校我才发现我的水杯给忘家里了。
中午，我没吃几口饭，妈妈就急不可耐地问：“吃好了没有？慢吞吞的，要早点开始写作业，英语，数学的课堂作业本先拿出来给我检查！”我嘴里含着饭，哭笑不得。
下午放学，一到家，我想喝口水。妈妈在厨房一边烧菜，一边像个“克格勃”似的，时不时探出头来盯着我，又喝一声：“邱子夏，快写作业，别磨蹭。”晚上八点一到，妈妈催我洗澡，我才洗了一半，妈妈又在浴室外面把门敲得咚咚响：“好了没有，怎么洗得这么慢，是不是在里面玩？快点，还要练半小时钢琴。”我只好胡乱擦了一下。坐在钢琴前，妈妈一把揪住我，说：“你看看，连脖子上的肥皂泡都没冲干净呢。”……
哎，妈妈，我本来可以仔细做好的事情，你天天拿着皮鞭在我身后追赶，结果呢，反而很多事情做得一塌糊涂。您知道吗？一棵小树要想长成屹立在风雨中的参天大树，是有一个过程的。我知道你希望我样样都好，早日成材，不浪费时间，但是，一口气是吃不成大胖子的啊。亲爱的妈妈侠，我这里有一本武林秘笈，你应该好好练练，这是一本——“慢字决”。
四年级的作文 篇2
中秋节的时候，妈妈带我去花卉市场宠物区购买了一只荷兰猪。从此，荷兰猪就成了我的新宠物，我给它取名“黑旋风”。
黑旋风因肥笨胖圆头部长得像猪所以叫荷兰猪，其实它是一种豚鼠。黑旋风体型短粗皮毛光滑抚摸起来就像丝绸一样柔顺舒服。它四肢短小不善于奔跑跳跃，前脚有4个小小短短的脚趾头，后脚有3个细长的脚趾头。黑旋风虽然眼睛圆溜溜亮闪闪但它视力不好，看什么都模模糊糊，右眼有一道棕色的皮毛酷似动画片里的.独眼龙海盗。
黑旋风很胆小，它听见开门关门的声音就吓得满箱子乱窜如惊弓之鸟一样发出“叽咕，叽咕”的叫声。如果你仔细观察，荷兰猪的叫声也是不一样的，当它发出类似“喂——喂——喂”声音时，表明她吃饱喝足或者是心情比较愉快。当它发出“咕——咕——咕”时就说明它在梳理毛发或者探索它的新床铺。当妈妈把它从宽敞的大纸箱里移到窄小的铁笼子里，它就会发出“咕噜——咕噜——咕噜”的抱怨声表示抗议不满！
荷兰猪最爱吃青菜叶，饿极了才会啃啃馒头，有时候吃吃苹果皮。当我给它扔几粒石榴籽时，它就用那一双圆溜溜亮晶晶的大眼睛看着我好像说“谢谢你！”并用前爪捧住石榴籽往嘴巴里塞，这时候黑旋风全身的毛儿都炸起来了，严肃紧张地像个卫兵保卫自己的国家一样护卫它最爱的食物。
如果你来我家玩，你就会见到我的新宠物——身披黑色锦袍的黑旋风。你一定会喜欢上这个毛茸茸胖嘟嘟的小家伙。
四年级的作文 篇3
中秋节晚上，圆圆的月亮就像一个大玉盘高高地挂在天空中，把整个森林都照得亮亮的，小星星在空中一闪一闪的，好象人们的眼睛一样，似乎在问：“今天，森林里怎么这么热闹，这么喜庆？”原来是一小动物要举行歌唱会！所以，森林里才到处充满了喜庆。
首先，河里的青蛙跳了出来，它昂首挺胸，张大嘴巴，高声唱到“呱呱呱、呱呱呱……”唱得真好听。
接着，一只黄鹂飞落在一棵大树上，它身穿深黄色的衣服，脖子上戴了金色的项链，脚上穿着红色的鞋，它清清嗓子，深吸了一口气，唱到“唧唧喳喳、唧唧喳喳……”动听的歌声赢得了全场热烈的.掌声。
就这样，小动物们谁也不甘示弱，都拿出了自己的真本领，演唱会上 歌声、掌声此起彼伏，真是一场成功的演唱会啊！
四年级的作文 篇4
我愿心目中的语文老师的形象是那么美好，她1.65左右的身材，瓜子脸、弯弯的眉毛、一双明亮的眼睛，薄薄的嘴唇，看起来满腹经纶，总爱把头发轻轻地拢做一束系在脑后，她就是我们的语文老师――陆老师。
她在我们的心里是美的化身，是智慧的化，是我心中一盏明亮的灯。她简单而平凡的外表并不能给人留下太深刻的印象，但只要提起她的“绝活”，无人不拍手称好。陆老师的'“绝活”之一就是上课从来不拿书，也不看书，拿着一支粉笔站在讲台上滔滔不绝，有声有色地讲课，她说得很流利，像书上的一模一样，一下子就把同学们吸引住了。倘若讲到某些重要的内容，需要我们背时，她甚至能毫无差错地告诉我们这条题在书上的第几页第几行，而且从未出错过。
陆老师的“绝活”之二就是每说一段书上的段意就立刻叫同学们把重要的词语和句子画起来，再慢慢地解释段意、词语、句子的含义、意思、地方名和具体的用法，比如说：这段句子是排比句还是比喻句及拟人句等，而每当这时，陆老师总是不慌不忙地提起手中的粉笔，手臂一抡，一个个字、一个个词语、一段段句子立即出现在我们的眼前，而且又好又整洁。
最绝的就是陆老师她写在黑板上的字，她从不看书，当大家还在语文书里找得稀里糊涂时，一黑板的词语、句子整洁标准地展现在我们的眼前，这需要多么惊人的记忆和日积月累的经验啊！一弯一曲、一点一横又包含着陆老师多少年的心血啊！
多好的一位语文老师啊！
四年级的作文 篇5
12月4日下午，天气阴冷。我们小记者随着陈主任的一声令下，立刻站好，等待精彩活动的开始。
首先是跳兔子舞，等待兔子舞结束后，丰富多彩的活动就开始了。我和小邓一起左瞧瞧、右看看，没有找到令自己满意的`活动。我突然眼前一亮，指着一处问：“那是什么？”我和小邓充满好奇地走了过去，凑近一看才知道，是“三人二足”游戏，我们仔细阅读了游戏规则后，觉得挺有趣，便排队等候。终于轮到我们了，我和小邓快速系好红领巾，随着大哥哥的哨声一响，我和小邓像箭一样冲出去。可非常倒霉的是我们的对手居然是刘清宇和何厚林，我们很快就甘败下风了，只获得了第二名。
于是我们又去参加了许多项目，但我觉得最有趣的是叠报纸。我们找来小王，同他一起展开激烈的“斗争”。首先我们派出了小王，只见他第一次就取得了两连胜的好成绩，我也有点摇摇欲试了。终于该我了，我一上场就让对方输掉了一局，然后我们又采用了“车轮战”的形式彻底击败了对手。
最后，我们又用自己的奖券换得了礼物。这次的活动真有趣呀！以后我也要做“大手牵小手，快乐我先行”这样的志愿者。
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