【推荐】普通话作文锦集五篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的普通话作文5篇，欢迎大家分享。
普通话作文 篇1
普通话，是人类沟通的工具，是人类交友的好助手，也是陪伴我的好伙伴。每时每刻，都不能没有它、失去它。
试想一下，如果人人都用自己的语言，说不同的话，什么也听不懂，就永远难与人沟通。有了它，我们就能听懂各自的语言、意思，当然，说话就非常方便。
可也有人因为方言而闹出笑话：有个云南人，来北京玩。听说北京烤鸭很有名，就决定去吃。刚坐下，他就对服务员说：“去‘那’（拿）只烤鸭来‘甩甩’（吃）!”只见那个服务员迅速地拿出一支烤鸭在他的`眼前甩来甩去，这让他垂涎三尺。看不大一会儿，就走了。这让他十分生气。他把服务员叫来：“为什么不让我‘甩甩’（吃）？”服务员迷惑不解：“你不是让我甩一下吗？”
这真是让人捧腹大笑。
还有一次，闹得更大。有一个贵州人，来北京游玩，累了，想休息一下。他走进旅馆的大门，对服务员说：“你有没有‘鞋’（贵州话读‘孩’）子，借给我来‘杀’（贵州话的意思是‘穿’）。”结果服务员马上报了警，等警察来了才知道是个误会。可见，普通话多么重要！
一种意思，只是用不同的语言去表达，因此闹出误会。
我在上课时，用普通话发言；下课还用它来和别人聊天、说话。啊！它多么重要，神不知鬼不觉地走入了我的生活里。
让我们一起说普通话吧！
普通话作文 篇2
“哈哈哈，哈哈哈”屋里传出一阵阵爽朗的笑声，你猜是因为什么吗？都是妈妈学普通话给闹的。
今天晚饭后，我当起了妈妈的小老师，教妈妈学普通话。妈妈的普通话说得不标准，闹出了许多笑话。你听：“叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠齐（起）来的。”“读错了，读错了！”我着急地叫起来。于是，我让妈妈跟着我读，我读一遍，妈妈跟读一遍，好不容易妈妈把这句读准了。可再听：“可不知道它怎么能婆（爬）……”“又错了！又错了！”我忍不住又大声叫起来。“哈哈哈”一旁的爸爸又大笑起来。读错了几次的妈妈满脸通红，说：“不读了，不读了。”我鼓励妈妈说：“妈妈，做事一定要坚持到底，不能半途而废。”妈妈听了我的'话，鼓起勇气又一句一句地跟我读着。
经过一番努力，妈妈终于把一篇课文读正确了。看来，我今天的的小老师也当得非常成功。
这个小老师我以后还要当下去，而且还要当更多人的小老师。
普通话作文 篇3
现在普通话将成为人类语言交流的重要之一，好些老年人都为不再闹笑话而学起了普通话。在学校里普通话是我们交流的主语言，随着科学的发展普通话越来越重要。
有些人因为不会讲普通话闹出了许多笑话在我们家也有过类似的'事情。让我来为你举几个例子吧!
晚上，家庭主妇做好饭菜便张开喉咙扯道：“同志们，可以吃芽(晚)饭了!”我们听了哈哈大笑，我又去问家庭主妇芽饭是什麽饭?家庭主妇说：“你呀怎麽这麽笨呢，芽饭就是晚饭的意思。”“哦，原来是这样呀!”我们全家嚷道。
普通话作文 篇4
4月6日是星期四，我们三（五）班举行了一次普通话比赛。
“叮呤呤”，上课铃响了，蒋老师快步走进教室，郑重其事地说：“同学们，今天我们就来个普通话比赛，比赛的内容是读绕口令。谁读得最快最准确，谁就获胜。听明白了没有？”“听明白了！”同学们异口同声地回答。
老师一点鼠标，大屏幕上马上显示出“普通话比赛”五个醒目的大字，老师先给我们出示第一道题目，那是一首儿歌，同学们一看，都笑着说：“太简单了，真是小菜一碟。”于是个个都流利地念了起来：“小三登山……”蒋老师脸上露出了满意的笑容，表扬道：“大家读得真不错。下面我们来道难题，看谁敢来试试。”话音未落，只见全班44双小手齐刷刷地举了起来。老师扫视了一下，就让张若秋来读。只见她满脸自信地来到讲台前，面带微笑，用标准的普通话，流利地朗读起来，不一会儿就读完了。“哇，只用了17秒！”同学们都惊叹起来。老师又叫了下一位，他毫不示弱，一字不落地读了下来，只用了15秒。下面的同学都佩服得五体投地，有的说：“好样的。”有的.说：“天呢，真是太厉害了！”长时间的掌声夹杂着同学们的议论声……
不知不觉，我们就比赛完了五首绕口令。下课铃响了，同学们还意犹未尽，有些同学还在念念有词。真希望下次还有这样有趣的比赛。
普通话作文 篇5
中秋节假期，我在家里闲着没事，看看有没有什么好玩的东东。这时，家里的门铃声响起，我立马赶过去开门。我刚刚打开门，看见了我住在农村的小姨和我朝思暮想的弟弟来到了我们家。弟弟一踏进家门，我就把弟弟抱了起来，弟弟很可爱，很轻，刚刚五岁。
有一次，弟弟不小心把月饼的'渣子掉到了地上。他就说：“姐姐，有没有笤捈（tiáochù）？我把地上给扫扫。”我连忙把扫帚递给弟弟，并纠正：“不是笤捈，是念扫把。”
弟弟来到我家，我就发现弟弟说的几乎都是方言，我对小姨说：“小姨，我想教弟弟说普通话。”小姨二话不说，就答应了。
我带着弟弟来到我的房间，弟弟说：“姐姐，能不能给我一个墩儿。”我把一个凳子递给弟弟。并在黑板上写下了“凳子”这个词，又标上了拼音。弟弟看我写完了，就拼拼音。弟弟问：“姐姐，‘凳子’是什么东西呢？”我回答：“‘凳子’就是你说的‘墩儿’，在我们这里，他就念凳子。”我又把“饥饿”这个词写在了黑板上，也标上了拼音。弟弟非常聪明，一下子就念对了。弟弟又问：“姐姐，‘饥饿’又是什么意思呢？”我耐心的给弟弟解答：“‘饥饿’就是你们那里说的‘饥’，都是表示饿的意思。”弟弟又造了一个句子“我刚刚吃完饭，一点都不饥饿”。我连忙夸弟弟：“弟弟你真棒！”我又在黑板上写下了一段自我介绍：
我叫xxx，今年x岁了。我来自xxx，我是一名xx样的小孩，我喜欢xx，希望大家喜欢我。
我说：“小贝，你一定要用普通话给你和我的妈妈来一段儿。”小贝说：“姐姐，你放心，这事儿包在我身上。”不久后，弟弟小贝就用普通话给我说了一段自我介绍。
我和小贝来到客厅，给我的妈妈和小姨说了一遍自我介绍。我叫小贝，今年5岁了。我来自河南省新安县五头镇，我是一名可爱、聪明的小孩，我喜欢唱歌，希望大家喜欢我。妈妈和小姨都很高兴。
我一定要学好语文，说一嘴很流利的普通话，教许多人学说、说好普通话。
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