生物作文600字

时间:2024-10-14 08:22:51 生物/化工/环保/能源 我要投稿
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关于生物作文600字锦集八篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家整理的生物作文600字8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

关于生物作文600字锦集八篇

生物作文600字 篇1

  微生物可能有的好有的坏,但它们都属于微生物。

  话说第一个发现他微生物的好像是一个发明了放大镜的人,他玩都能玩出名堂,他有一天突然冒出个想法,“这一个放大镜那么大,要是我把两个镜片叠在一起能放多大呢?”他就这样无厘头的试了,他一看,发现桌子上有很多“小虫”,他一拿开,又发现上面什么都没有,“奇怪,这是怎么回事”他第二个观察的是水,水上也有这种东西,“天哪,难道我一直在虫洗澡吗?”就这样,他过后就叫它微生物,并传承了后代。

  所以微生物到底有什么用处呢?

  微生物这东西,真的有很大的用处,就比如啤酒。在法国有一个叫里尔的.城镇,那里的特产就是啤酒,就算你走在大街上都能闻到啤酒的味道,当时这里的啤酒想运到法国乃至世界去买都是很大的问题,别别说世界各地,就算是运到法国都很困难,为什么怎么说呢?是因为啤酒在运输过程中就会变成醋,这啤酒运输的时间越长,酸味就越大,以至变成醋,运到世界各地那就更不用说了,啤酒厂因为这事啊没少赔钱,乃至破产,能解决这个问题的啤酒厂老板也没有一个,但其中一个老板就很聪明,因为他知道要解决这个问题要靠科学的力量,于是就找了一个叫巴斯德的大学教授,他经过几年的研究,终于发现是啤酒里的微生物不同,发现了问题后就发明了“巴式灭菌法”解决了问题。

  这么一说微生物很坏喽。

  其实它也并不坏,就像我刚才说的,啤酒是在运输过程中变酸的,并不是刚酿出来一会就变酸了,这就说明了什么,这就说明了啤酒里也有微生物,也说明了啤酒也是由微生物发酵来的,没有微生物它就什么也不是。

  所以它是好的喽。

  那么我问你,你生过病吗?如果生过就代表它其实也并不好,因为有一种微生物被叫做病菌,这病菌啊,真的是一种很坏的东西,为什么怎么说呢?因为有好多病都是由它引起的,像什么感冒啊发烧啊都是由它引起的。

  所以它到底是好是坏呢?

  其实它并不好也并不坏,只要掌控好就不会引发事端。

生物作文600字 篇2

  上一节课的生物课,生物课老师可真粗心,竟然还不小心把鱼缸给打翻了,不过,如果没有老师的粗心大意,生物课也不会这么有趣。

  “叮铃铃”,“叮铃铃”……,上课铃声响了起来。平常,总是有一些同学在打上课铃的时候到处逛,好像跟散步似的,可是,今天,他们像变了一个人儿似的,端端正正的坐在座位上一动不动,等待着老师来上课。为什么这么听话呢,因为今天上生物课。

  过了五分钟左右,只见生物课老师像变魔术似的`从口袋里拿出了一个小瓶子,小瓶子里装着一个白色的东西。

  生物课老师是说道:“上课!”同学们有齐声说道:“老师您好!”老师微笑着说:“这节课呢,我们就要学有关鸟的知识!”在老师走下讲台的时候,不小心把那一个神奇的小瓶子从口袋里掉落到了地板上。霎时间,同学们都感觉自己在慢慢的上升,周围的所有东西都在慢慢下降似的。

  老师吹了一声口哨,只见成群结队的鸟儿向着同学们飞了过来,有一个胆小的女生大声朝着那一群鸟儿尖叫道:“不许过来,我不喜欢你们,不要啄我呦。”

  老师又命令一只叫梅蜜的小鸟到了讲台上。生物课老师大声讲解到:“这是麻雀,她最喜欢吃小虫子了!这是啄木鸟,他可是大树的好医生,他的嘴巴尖尖的,能把大树里的所有害虫都消灭的精光。老师的话音刚落,啄木鸟就有些得意的昂了昂头,挺了挺胸。这是胖鸟,……,这是珍珠鸟……”老师又接着介绍道:“这是鸟的翅膀,这是鸟的尾巴,这是鸟的……”

  “叮铃铃”,“叮铃铃”下课铃响了起来,同学们又慢慢下降,这一节课同上一节课一样有趣。同学们即学到了知识,还有觉得一点儿也不枯燥无味,反而还觉得比平常有趣得多。但愿下一次生物课可以到鳄鱼的世界去上生物课,(只要别把我们给吃了)顶好那样。

生物作文600字 篇3

  生物课是上午最后一节,也是最容易倦怠和百无聊赖的时候。然而,生物老师却是个格外严厉的人儿,看她那总是风风火火的作派,其厉害程度便可见一斑。索性,我还是个老实的人,未怎样吃过苦,再加上本就对生物感兴趣,生活倒也平平淡淡。

  这节课学习的是上节课未做完的实验,内容有些无聊,我实在是感到呆板,一不留神,便说了几句话。骤然间,感觉教室里一片寂静,我抬头望老师,正遇见那一双冰冷冷的目光,不禁打了个寒颤。“这排第四个女生,你站起来说一下种子的萌发第一个步骤……”人群一片骚动,我涨红了脸,缓慢地站起来,慌乱地翻着笔记——还好,前一天自己做总结时,已经了解到了这部分。所以,我还是支支吾吾地说出了答案:“先,先萌发的,是胚根。”老师的眼眸里闪了一下,我的心却扑通扑通地跳个不停:这样的情景是常见的。老师叫起一个私自说话的同学,即便是他回答上了问题,也会被狠狠地批评一顿,站一堂课。想到这儿,我倒吸了一口凉气,像是垂死的人,只等待着审判。然而,老师的话里却带着笑意:“原来你刚才在和同学讨论呐?”“恩……恩……”我似是而非,面颊热得发烫,只是看着老师的眼睛。那眼睛似乎在告诉我什么,炯炯地闪着光:“讨论是好的,只是也要听老师说呀!好了,你坐下吧!”“恩?”我诧异了,恍惚地坐下来,面对同学们与我一样疑惑的目光。

  这样的情况从未有过!老师的厉害是出了名的,以一名教师的`直觉,她又怎么可能不知道我之前是在说闲话?我知道,那一刻,她用特有的不着痕迹的方式保护了我的自尊,那一刻,她最真诚的话温暖了我胆怯而脆弱的心灵。或许,这是我们彼此间的秘密,也将是我一辈子最美的回忆。

生物作文600字 篇4

  你是否有想过,在不久的将来,人类会攻破DNA,造出基因术?你是否想过,未来的儿童将会被基因技术挖掘出哪些方面的天赋?你是否想过,未来的人们会利用基因技术长生不老?如果你想了解,那么就随我走进未来的世界吧!

  "欢迎回来,基因特工007号……随着机械音的响起,我缓缓走进NH007实验试。噢,对了,现在是公元20xx年,现在的人类己经完全掌握了DNA基因技术,可以通过DNA检测来判断出儿童的天赋如何,也可以通过DNA基因替换细胞来增长寿命……总之,它无所不能。

  “Hi,007号,别愣着了,赶紧到实验室。”闰教授说,“他有了重大发现……”我连忙回过神来,进入实验室,我是一名专门研究DNA技术的一名国家基因特工,现在正在攻破RH阴型血的构成及开发。我熟练地操纵着我的实验台,打开大屏幕与闰教授及其他人对接,顺便将我采集的五个人不同的RH阴性血放入试管内,并将这五管血分制滴一滴在电子显微镜的玻片上。

  "亲爱的特工们,今天是一个重大的日子,我们经过这1931天的努力,终于将它破解了20组,如今只剩下这1组,就要交给我们的小王,也就是007号……”闰教授朗声说道。我接上了他的话“好,同志们,经过3天的.采集,我共采集了五种各异的RH阴型血血种,经过我刚才的观察,这五种与正常的RH阴型血都有一个共同点,那就是我们一直末突破的这一细胞组,我将它们的这一特点……"最终,我得出结论,这最后一组细胞,它的原理是由AB性血型的细胞核变异而来。在这历史性的时刻,我们突破了DNA技术,未来的生物基因革命,将为人类带来划时代的飞跃!

  台下掌声雷动,此时我的眼角湿润了……

生物作文600字 篇5

  古人云:“听君一席话,胜读十年书。”前面几位同学的精彩演讲,使我受益匪浅。但要说我在学习上有什么经验与大家分享。确实没有,不过我把时间安排与大家交流一下。

  与生物钟同行,是我的宗旨。生物钟是学生按照学校的作息时间,调节自身生理上的兴奋点,达到最佳状态。

  生物钟其中就有一智力因素,它是影响学习效率高低的重要因素,它是随着生物钟而改变的。

  科学家证实:人体存在一个33天的智力变化周期,两个周期交接时,人的智力下降,人容易工作出错。利用这一规律,在每周期智力高峰时学习,达到事半功倍的效果,在周期交接时,更加谨慎就不容易出错。

  另外,由于长期星期日休息制,人们还形成每星期的智力周期,每临近星期日,人的智力下降。“课外是对学习的辅助。”在智力下降之余,进行一下课外活动,最好不过了。周末学习之余,我经常阅读,看有意义的电视,出去活动。这不仅有益于身心,而且是对学习的补充,更好促进学习。

  一天之中,人的智力也是有周期的,早晨和晚上8点到10点最高,下午次之,黄昏最差。

  “学好数理化,走遍天下都不怕。”虽然这话有一定的`片面性,但也能说明数理化的重要性。对于将来要在理科上发展的我,所以把主要精力放在数理化上,并安排在一天智力最高峰,但我也没有忽略语、外两门基础学科,也作些语、外练习。

  总之,充分利用生物钟的智力周期,就会使我们学习轻松,事半功倍。

  在学习之余,我们还要进行充分的休息,因为休息可保证一天的学习精神。休息得不到保证,利用生物钟实现。晚上充分睡眠之外,中午就是最好的额外休息时间,中午血液大部分流向胃部,会有昏昏欲睡的感觉。每天午觉就会形成你生物钟的一部分。不仅有益于身心健康,而且使你下午容光焕发,提高学习效率。

  每个人都有自己的生物钟,认识生物钟,调节适于生活并适于学习的生物钟,合理安排学习和休息时间,就会使学习进步,身心愉快。

生物作文600字 篇6

  上次海底的生物课一上完,我心里一直怀着一种兴奋地心情,很想快一点上下一次生物课。我也做了大胆的猜想,这一次很有可能我们能够上天去。

  时间飞逝,没过多久下一节生物课就来临了,只见老师拿着一个遥控器,我猜想:现在科学这么发达,这是不是上天的工具啊!生物老师走上了讲台,对我们说:“同学们,你们知道这是什么东西吗?”“不知道。”大家异口同声的说。老师用手提了提眼睛,好像一位聪明过人的博士一样,意味深长的对我们说:“这是上天的机器,只要我轻轻一按这个红色的按钮,眨眼的功夫就可以上到天上了。”我心想:果然不出我所料。同学们议论开来“有这么神奇吗?”“到天上一定很好玩吧!”“如果我能到那就好了。”

  老师说:“安静安静!我呀,这就带你们到天上去。”同学们迫不及待地等待这神圣的时刻来临,只见老师的手快要触摸到红色的键了,可是老师打住了,说:“到空中可要听话哦!”“好的!老师您别卖关子了。”“好,咱们出发喽!”老师说道。

  我们赶紧凑到窗户旁边,看到会有什么奇异的景象出现,这时,我们看到高楼大厦尽收眼底了,看来我们快要到天空中去了。

  不一会儿,我们就到了天空中了,看到了鸟儿在我们旁边自由的翱翔,还会有一些小鸟不时跑到我们的肩膀上“叽叽喳喳”的'叫着,好像在迎接我们这一些新朋友,欢迎来到他们的王国。

  “我先让你们开开眼界,大家望一下风景吧!”老师说道。“好耶!”大家都很高兴。

  过了一小会儿,老师就开开门,飞了一只鸟,老师就绘声绘色的讲了起来:“这时小鸟尖尖的嘴巴,这时它柔软的羽毛……”这时,我们听见了“啊”的一声,原来,是我们班的汪小旺同学有出事情了,不知从什么时候又从外面飞来了一只鸟,啄了汪小旺的头,她感到很痛才“啊”的一声叫了起来。

  没过多久下课铃就响了,我们的快乐天空游就结束了。

生物作文600字 篇7

  我家没住在大海边,没机会见到更多的海洋生物。最近听说海洋馆来蓝田展出,得到这个消息我兴奋不已,央求爸爸带我去参观神奇的海洋生物。

  我们在五一假期来到了展览馆——青少年活动中心。今天,参观展览的人很多,大多是学生,还有很多家长和老师,展厅里人声鼎沸,摩肩接踵,但人们都很有秩序,在不同的展缸前仔细参观,听解说员讲解,有的同学和家长还认真地做着笔记。我们也随着人流到各个展缸前去参观。我们首先看到的是放在玻璃缸里的绿海龟,虽然它的名字叫绿海龟,但它的颜色并不是绿色的,好像是褐色的。他的四只翅像四个船桨,不停地摆动,好像在划船似的。接着我们参观的是鲎,它们的壳呈灰色,很像螃蟹的壳,看起来很坚硬,在水里一动不动,不知它在想什么。我们又来到了水母面前,它们像一团团棉絮,晶莹透亮,它们还非常活泼,一会儿浮上来,一会儿沉下去。听解说员说,它的.另一个名字是“海蜇”,是一种低等腔肠动物,有250多种,大多呈伞状,最大的长达3米,而我们看到的只有10到20厘米大。接着,讲解员又给我们介绍了海参,他从水中捞起一根犹如一小截树根一样的东西,说那就是海参,它的身上长有许多小疙瘩,看着就让人感到不舒服,但听讲解员说它的营养价值特别高,“好吃不好看”。它和海星、海胆等都属于“棘皮动物”,他们的共同特点是全身长满辐射状的突起,但它们身体的再生能力很强。

  参观完海参我们又来到另一个大水缸前,里面一条既像尾巴扁扁的大泥鳅,又像一条长长的海蛇,长着尖尖的嘴巴,锋利的牙齿。原来是另一种海洋动物——海鳗,据说他很凶猛,但肉质细腻,脂肪含量高。

  我们最后参观的是扬子鳄,它虽然没有我们想象中的那么巨大,那么凶猛,但也有一米有余,他那粗糙的皮肤,锋利的牙齿,让人看了也不寒而颤,好像看到了它捕猎时凶残的模样。

  啊,海洋生物真是奇妙无穷,种类繁多。海洋真是一个生命广阔的舞台,是人类无穷无尽的食物宝库。

生物作文600字 篇8

  “嘿,你知道生物老师叫什么吗?”马上就要上初一的第一节生物课了,我推了推旁边的同桌,低着头悄悄问道。“我记得好像叫朱海燕吧。”同桌想了一会说,“还是个女老师?”我在心中自言自语。

  上课铃打响,一个捧着生物书的身影神不知鬼不觉地已在讲台前站定,笑眯眯地看着我们,待我用眼神锁定时,差点没让我惊得从椅子上摔下来。油光发亮的脑袋,黑色边框的眼镜,小山似的身块,这种外貌怎么让我和朱海燕这个名字联系在一起。最最关键的是,他还是一位正宗的男性老师。上课前我一直在幻想,这是一位年轻漂亮的女老师,但他的到来,却一脚把我的美好幻想给踢飞了。

  上了一会儿课,我发现不大对劲,这生物老师手里拿的'生物书,怎么好像比我的小一些?我睁大了眼睛细细观察好一会儿明白了,原来老师的手过于巨大,这生物书在他手中就跟一本彩面抄一样大小。还有他那随身携带的农夫山泉,一喝起来就跟我们小时候喝的口服溶液一样,一嘴下去半瓶没了。

  不过又上了几节生物课,我发现。我居然对生物这门学科产生了浓厚的兴趣。因为老师是个挺幽默的人。举个例子吧,那天我我们要学习显微镜的使用,他特地带来食物向大家演示,经过一番精心调试,他请一位同学上前观看标本。这位同学盯着物镜看了老长时间,用一副比哭还难看的表情看着老师:“老师啊,里面黑漆麻糟的。我啥也看不见。”老师脸上的笑容一下子凝固,快步走到显微镜旁检查了好一会儿,用手指托了托眼镜,尴尬地咳嗽几声:“同学们,我这个反光镜没调,不过你们记住了,我给你们展示的是……”大家立刻竖起了耳朵,全部盯着老师不动“错误的打开方式啊。记住喽。”班里先是安静了几秒,不知是谁轻笑了一声,就像一滴水掉入了油锅里,笑声传遍了教室里的每一个角落。不过大家笑过之后都肯定不会再犯,和老师一样的错误了,会忘记调反光镜。

  这就是我们的生物老师。一个由内而外散发着幽默气息的老师。

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