实用的狂欢六一作文3篇
在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的狂欢六一作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
狂欢六一作文 篇1
今天是“六一国际儿童节”，我们要开一次联欢会，老师说可以带吃的,但瓜籽除外。同学们带的食品可真是品种齐全，应有尽有。
节目开始了，先是唱了几首歌，又做了“抢凳子”的游戏，玩的很开心。过了一会儿，老师有事出去了，刚开始还好，慢慢的班里就沸腾了。起初只是乱说话，接下来就开始窜座位，有个男同学提议说;"老师不在，咱们交换食品尝尝吧!”。他的话还没说完,其他同学就很快响应了，离得近的还好递,太远够不着的就开始使劲扔。到了最后干脆就变成了食物的空中传递。什么空水瓶，零食袋，蛋黄派，饼干，也不管是有包装的，还是没包装的，你扔给我，我扔给你，教室上空飞的全是食品，成了真正的.“食光隧道”。
到了最后做值日的该倒霉了，满地的垃圾，本来老师不让带瓜籽，就是怕值日生不好搞卫生，这下可好，更乱了。唉！没办法，看着地上的一片狼籍,只好帮着他们一起打扫吧，谁让我们都乐晕了头。
今年的六一联欢会应该改称“六一狂欢节”。
狂欢六一作文 篇2
今天，天气晴朗，我们在学校举行了一次六一狂欢活动。
一进礼堂，“和美迎端午快乐庆六一杭州市金都天长小学“六一”庆祝活动暨第四届“白天鹅”艺术节颁奖典礼”这一串字立刻映入了我的眼帘。同学们个个神采飞扬、欢呼雀跃。精彩的表演使整个校园上空回荡着欢声笑语和阵阵掌声。
我们观看了三年级的节目——《老师老师》。三年级的同学们表演得十分精彩，他们那欢快的音乐，使在场的所有同学都站起来和他们一起跳。同学们的脸上都洋溢着欢乐的笑容。
表演结束后，同学们回到班级，又开展了一次班级的狂欢会。我们玩了抢凳子的游戏。同学们随着音乐的`节奏，绕着凳子转圈，都十分小心，生怕自己会被淘汰，大家都跨大步，走在凳子旁边，看上去好像十分有经验。突然，音乐停了下来，同学们都赶紧坐下来，王睿刚想坐下来，就被侯思佳抢先一步，王睿便被淘汰了。之后几轮，同学们尽管都十分小心，但还是有许多同学被淘汰了。随着凳子的减少，难度越来越高，最后只剩下一张凳子和陆燕丙、陈蔚这两个同学了。他们两个人各不相让，都想获得冠军。就在音乐快要停下的时候，陆燕丙坐在了椅子上，违反了游戏规则，所以陈蔚获胜了。许多同学都为陈蔚的胜利而感到高兴。
不知不觉的便到了下午，同学们进行了最后一个环节的内容——为三年级的一个爱跳舞的女孩韩瑞熙捐款。同学们都按照顺序，捐上了自己的一份爱心，帮助韩瑞熙同学，也希望她能够早日康复，和同学们一起舞蹈。
这次六一节活动便在同学们捐爱心的过程中结束，但愿明年的六一节能像今天那样有趣、丰富多彩！
狂欢六一作文 篇3
“问君能有几多乐，恰似今年六一节。”六一，我们和郑悦灵一家去南阳反弹风暴“嗨”了一整天。
在我和郑悦灵唧唧喳喳的兴奋讨论中，目的地很快就到了。我们先在一楼买了门票，随赠的有手环和防滑袜子，在看台上仔细观察进场馆后，我们决定先从最经典的反弹蹦床开始。
穿上防滑袜子，我们一个箭步冲向场地，在蹦床上跳来跳去，像飞翔的小鸟，像起舞的蝴蝶，像河里欢腾的'鲤鱼在跃“龙”门呢！不一会儿，郑悦灵眉开眼笑地指着长长的蹦床说：“要不，我们在这儿比赛跑步吧！”我笑着说：“可以呀！”我凝神屏息，只等一声令下，便飞速向前冲。尴尬的是，弹力床让我们的速度变慢，动作也变得浮夸，仿佛进入了电影的慢动作镜头。弹床上的小朋友也在不停地跳动着，凹凸不平的床面让我一下子倒在中间。
但是要说蹦床上哪位“英雄”独领风骚，非“老顽童”郑爸爸莫属。郑悦灵和我在蹦床上躺着“回血”的时候，郑爸爸蹑手蹑脚走到我们旁边，然后突然开蹦，凭借“过人”的体重，让我和郑悦灵在半空中和蹦床间来回翻滚，站不起身，直把我俩弹得头晕脑胀才哈哈住手，引得旁人纷纷注目。
在弹床上从头“弹”到尾之后，我们又盯上了人气十足的网红秋千。这个网红秋千要一米五以上才能玩，还好郑悦灵和我都过了一米五。在我们坐上座位后，工作人员帮我们系好米字安全带，并叮嘱我们抓好绳索。随着高度的一点点攀升，我的心跳也越来越快，像一个小鼓一样咚咚响个不停。我扭头看了看郑悦灵，她的脸蛋像一只红苹果，也是十分兴奋。“咔哒”一声，升到最高点，“啊──！”伴随着我们的尖叫声，秋千急速下坠，真叫人好好体会了一把失重的“快感”。等下了秋千，郑悦灵还是惨白着脸，一副惊魂未定的样子，而我，有点站不起来了。而此时的“老顽童”竟站在旁边哈哈大笑……
除了前面那些刺激好玩的王牌项目，我们还玩了“蜘蛛网”、“泡泡球”。直到下午五点，我们才依依不舍地出了场。
我喜欢过六一节，我更爱反弹风暴的“疯”和“狂”。
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