教育随笔：甜甜午睡

教育随笔：甜甜午睡

　　无论是在学习还是在工作中，许多人都写过随笔吧？随笔通常作者通过修辞手法曲折传达自己的见解和情感的一种文体。想要学习写随笔吗？以下是小编为大家收集的教育随笔：甜甜午睡，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教育随笔：甜甜午睡1

　　寒寒是个好强的孩子，做起事情来也是比较快的。这一天他和往常一样快快地脱完衣服，午睡室里的老师说到：”我来看看哪个小朋友最快钻进被窝里。”只见寒寒把衣服、裤子扔在了脚边钻进了被窝里，而在一旁的晨晨看到了说：“老师说要叠的，你怎么不叠！”而寒寒似乎只听到了老师口中的那个最快，对于晨晨说的提醒无动于衷。

　　优势：

　　1、有自我服务能力。从上学期刚开学幼儿在午睡时会比较大程度上依赖老师和阿姨，到现在基本上都能自己的事情自己做，或者是互相帮助的情况。

　　2、入睡较快。大部分幼儿午睡时能保持正确的睡姿，躺卧或侧卧，并且能入睡较快。

　　不足：

　　有意识、会偷懒。在午睡时的脱衣环节幼儿知道应该要整理衣裤，但往往很多孩子会偷懒不去折，等到老师发现了再重新折或者是藏在被子里。还有就是部分幼儿会穿有纽扣的衣服，但是在脱和穿的时候会出现苦难。

　　策略：

　　1、集体讨论。教师可以利用午睡前的时间和幼儿讨论“需不需要叠衣服”，并向幼儿展示真实的午睡时幼儿叠衣服的`情况，让幼儿能自己去发现叠衣服的好，从而能驱动幼儿去做。

　　2、规则约定。教师可以与幼儿共同制定午睡室规则，帮助幼儿更加明确午睡室的规则并懂得去遵守。

　　3、利用生活区。在生活区中教师可以投放一些有纽扣、拉链的衣服，鼓励幼儿在生活区中去练习、去操作。

教育随笔：甜甜午睡2

　　今天，轮到我班值看午睡。我看小朋友睡得差不多了，就开始其他的工作。在拖地的时候，我忽然听到奇怪的声音，从哪里传来的呢？我走过去一看，原来是宁宁小丫头在说梦话，我还以为出了什么事呢，后来我还是不放心，怕她等一下又发恶梦。于是我放下手上的工作，静静地坐在她身旁。

　　看着她睡觉的样子，突然发觉她好可爱。再看看其他小朋友，发现他们的`睡姿和表情各不一样，有的侧着，有的平躺，还有的趴着；有的孩子笑眯眯的，肯定是梦到了什么开心事情，有的表情很平静，还有的孩子像小猪一样，呼噜呼噜轻声打着呼噜，还有的孩子嘴巴偶尔动一下，好像在吃东西……看着孩子们一个个睡得那么香那么甜，我被他们的天真和可爱打动了，我想即使再辛苦也值得。

　　我们每天午睡前，都要检查他们身上有没有带危险地物品，检查一下手，摸一下头，才可以上床睡觉。提醒他们睡觉时不可以趴着睡，还不可以吵闹，培养他们养成良好的睡眠习惯。在值午睡时，多注意幼儿的体温，隔一阵子就摸一下头，检查有没有不舒服的小朋友。也要检查检查有没有玩危险的物品，热的时候，帮他们脱衣服，冷得时候帮他们盖被子，发现哪些经常踢被子多留意。值午睡的时候真的不可以分心，要时刻留意他们。只有这样孩子们才可以有一个甜甜的午睡，而我们老师也才会有一个甜甜的心情。

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