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小学掌声作文
在学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家收集的小学掌声作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学掌声作文1
在一二年级的时候,我性格比较暴躁。只是怕别人嘲笑我,而做的心里伪装,在三年级时,收到掌声与鼓励的我,性格有所改观,之所以这样,我来给你们讲一下。
那是八岁,我在上三年级。学校举行了隆重的散学典礼,全校的师生都聚集在这里。
最重要的环节到了,你们猜猜是什么呢?告诉你们吧,是颁发奖状。我在每一年的散学典礼,最期待的,就是老师给我颁发奖状,全校的`人都为我鼓掌。可是,已经三年了,我最期待的,一直没有来到,我这一次,不知是否会得奖状,但是我一定会继续加油的!
在发奖状的过程中,我心里有一丝的开心,我觉得这一次会得到奖状的,我默默地期待着。到了三年级颁发警状,心里有点小紧张,心跳也越来越快,在这时,我听到了一声“闫智菲”我心里高兴的不知所措,我尽量镇定住自己,然后,到老师那里领了奖状,所有人都为我鼓掌,微机老师又给我们得“三好学生”的人照了张相,我回到队伍里,别人争着看我的奖状。我心里有点自豪和骄傲,但是,我知道,“虚心使人进步,骄傲使人落后。”我不能骄傲,要更加认真的努力学习!
隆重的散学典礼结束了,同学们都三三两两的回家了,我却以风一般的速度跑回家,到家以后,我把奖状藏在书包后面,老爸在看电视,我笑着说;“爸爸,知道我后面拿着什么吗?”老爸疑惑的问:“什么呀?”我对老爸说;“奖状,老爸,我终于得奖状了。”老爸一下开心起来了。并鼓励我“加油,不要骄傲!”
在这件事情当中,我得到了一个终身不会忘的启示:
“虚心使人进步,骄傲使人落后。”收到掌声与鼓励的我会更加进步。
小学掌声作文2
风声、雨声、丝竹声,声声入耳;涛声、笑声、说话声、声声传情。而我却对掌声情有独钟。
在我的记忆里,那是一个夏天。
我是一个比较怯场的人,班级里有什么活动:辩论赛、古诗朗诵……我都只呆在角落,默默地当着观众。老师似乎有神算,猜中我的心思,找到了“良药”
老师要求我们每人写一篇演讲稿,课前五分钟轮流上台演讲,“这下完了,我——该怎么办”写演讲稿倒是轻而易举,可想让我这不听使唤的嘴张开,那真是比上刀山下火海还难啊!同学们轮过去,还有一星期,我就开始紧张。能怎么办,只能孙猴儿逃不出如来掌。只能暗下练习,对镜子练,操场上,花坛边……
终于,等来了这个让人鸡皮疙瘩掉一地的日子。我扭扭捏捏,迟迟不敢上台,拿出勇气跨出几步,却如吃了“含笑关步癫”似的`,走一步就像要倒下。终于,我走上了讲台,同学们聚精会神地看着我。我深深吸了一口气,开始笨拙地演讲,“亲……爱的……同学……”不知何时,变得非常不自在,说话结结巴巴。台下的同学开始窃窃私语,忽然,远处传来一阵掌声,我望向那边,原来是老师,接着同学们的掌声便连成了一片。听到掌声,原本的面红耳赤顿时飞到了九宵云外,我像打了鸡血一样,一口气说完了演讲稿,比排练的还好。
又是掌声一片,这掌声使我前进的步伐更加坚定有力,多美丽的掌声啊!
小学掌声作文3
生活需要什么?有人说,金钱;有人说,乐趣;有人说,震撼;更有人说,阳光……我说,生活需要掌声!
我曾经是一个自卑的女孩。我没有静静的聪明,没有欣欣的活泼;没有思思优美的舞姿,没有晶晶动听的歌声……我觉得我什么都不如别人。在幼儿园,我每天都独自坐在教室的角落;回到家,我只和布娃娃单独说悄悄话。我从不与院子里的小朋友玩耍,每天站在阳台上看他们嬉戏,心里只有失落。
爸爸妈妈也许是发现了我的问题,他们在一个很不经意的日子,带我走进了青少年宫。在那里,我第一次拿起了小提琴;在那里,我第一次得到了老师的表扬。每次上提琴课,老师都会大加赞赏我的进步。啊!原来我也能得到老师的表扬;我也能获得别人喝彩的掌声。这表扬和掌声不仅让我找到了自信,而且让我对自己练琴的要求更严格了。
为了使自己进步更快,我刻苦练习基本功,常常为了练好一个音符的音准而练上十遍、五十遍、甚至上百遍!就这样,经过不懈的努力,我登上了河南省第一节小提琴比赛的领奖台。当我手捧奖状,站在那高高的领奖台上,第一次抬头面对大家的`时候,我看到了无数的观众在为我鼓掌、喝彩。在人群中,我看到了爸爸妈妈欣慰的笑容,看到了老师鼓励的目光,我的眼睛湿润了……就在那一刻,我明白了,生活,需要掌声!从那以后,我不再自卑。因为学琴之路上,有掌声相伴;生活之路上,有掌声相伴!
掌声,是你迷路时的灯塔;掌声,是你前进时的动力;掌声,是指引你方向的导航!人生路上,有掌声相伴,是一种莫大的快乐。朋友,你说,有谁的生活不需要掌声呢?
小学掌声作文4
生活中,人人都需要掌声,取得成绩时,掌声个人鼓励,遇到挫折时,掌声给人鼓励,遇到挫折时,掌声给人勇气和力量。
记得小时候:我一没事就望着黄昏下的叔叔阿姨们骑着自行车笑眯眯的回家,哥哥姐姐骑着自卫行车一手握车把,一手擦出一天的劳累…看着看着,我的小眼儿一转,露出了诡秘的笑容。
“妈咪,好妈咪,教我骑两轮自行车吧”!
我软磨硬泡的缠妈妈又哭又闹的大叫大喊。“好啦,好啦,答应你了!
“妈妈露出无耐的表情,“耶,作战成功,没想到第一次用“以柔克刚“的战术,就百分之百的成功了妈妈推出了我得四轮小车,我一看,脸立刻沉了下来;“不是说好用两轮车的吗?”“好孩子,咱们总得一步一步来吧!
“没想到妈妈也学会了以柔克刚的.战术,把我说服了。刚开始,妈妈把车子的右轮去掉,我骑上车,妈妈帮我保持平衡,天哪,那感觉就像来到了悬崖边上,过了许久,我以适应了不少。接着,两个轮都去掉了,哎呀,那感觉现在说起来都让人感到心头一颤。但小时候勇敢的我可不会退缩,最终在1个小时的辛勤汗水下,小车终于的心应手了。妈妈也为我高兴的鼓掌了,那掌声仿佛就是一阵清爽的风,吹走了汗水,吹进了心田;那掌声仿佛是一颗甜甜的糖果,甜到了脸上,留在了心里;那掌声就像是一句鼓励的话语,激励着让我在大车上也有优越的成绩。
黄昏了,这时我不用再透过窗户看别人了,而是披着一道道霞光,骑着大车在“天空”尽情的“飞翔”!
小学掌声作文5
掌声,是失落时的鼓励,是奋进时的动力,是成功时的肯定。掌声,就是五彩人生中的一部交响曲。
失败时,掌声是鼓励。
望着数学试卷上那刺眼的85分,我羞愧得无地自容,伤心得快要断肠。这可是我学习生涯中第一次“亮红灯”呀!我双手紧紧攥着试卷,把头深深地埋进桌空里,无声地啜泣。
这时,同学们纷纷围了上来。你一言我一语地劝说着:“别伤心嘛,失败是成功的妈”“就是嘛,这次没考好,下次重来过”“来,我们给她点儿掌声,鼓励她下次夺冠!”啪、啪、啪热烈的.掌声在我耳边响起来,真是入耳牵心。我勇敢地抬起头,脸上挂着晶莹的泪花笑了。
拼搏时,掌声是动力。
运动会上,3000米长跑决赛,还有最后的400米了。我早已虚脱得快要倒下了,大汗淋漓,耳鸣眼花,双脚像踩在棉花上,晕晕呜呜的,真想马上躺下。这时,班上的同学站在跑道边上,一边鼓掌一边为我呐喊助威。听到那充满激情的掌声,我犹如被注射了一般,脚底生风,一口气冲向了终点。“成功了!”“胜利了”同学们抱着我欢呼雀跃。我深深的体会到:是掌声给了我拼搏的动力。
成功时,掌声是肯定。
讲台上,我满含深情地朗诵着课文——“轻轻地,我走了,正如我轻轻地来。”忽然,教室里掌声四起。我欣喜若狂,更加包含激情地朗诵道——“我轻轻地挥一挥衣袖,不带走一片云彩”台下又掀起了雷鸣般的掌声。我的心潮澎湃了,这可是我苦练了两周的成绩呀!这掌声,包含了我的汗水,更包含了同学们对我的肯定。
掌声,让我从失败中站起来;掌声,让我从退缩中勇敢起来;掌声,让我从成功中自信起来。成长的路上,我不断地收藏掌声,为别人鼓掌,为自己鼓掌,为精彩的人生增添一串快乐的音符。
小学掌声作文6
“孤独站在这舞台,听到掌声响起来,我的心中有无限感慨。”
每当听到这首歌,我就想起了自己的一段亲身经历,是那次的掌声给了我自信。请听下面的故事吧。
记得4岁时的我,曾经是个害羞的'小女孩,我不爱表现自己,甚至不愿和别人讲话。为了锻炼我的胆量,爸爸妈妈给我报名了福建电视台的酷酷小童星选拔赛。虽然经过了精心而充分的准备,但在预赛时,我看到黑压压的参赛选手,还有一群表情严肃的评委,我害怕了,怎么也不敢上台了。这时,林老师拍拍我的肩膀,对我说:“心田,相信自己,你是最棒的!”说完,老师带头为我鼓掌。顿时,全场响起了热烈的掌声。在参赛选手、评委老师的鼓励声中,我鼓起勇气,勇敢的登上了舞台。尽管心里还是很紧张,但是我还是坚持了下来,由于发挥出色,在几十名参赛选手中脱颖而出,闯进了决赛。
激烈的决赛开始了。在彩排现场,我看到其他选手精彩的表演,我胆怯了,退缩了。我对爸爸妈妈说:“我肯定比不过他们,咱们回家吧!”爸爸语重心长地对我说:“孩子,想想预赛时,大家对你鼓掌加油,你绝不能放弃,我们继续会为你加油的!”我镇定了情绪,和爸爸击掌,并对爸爸妈妈打出了“v”的手势,欢快地出场了。决赛场上,我表现突出,活泼可爱的鸭子舞,声情并茂的诗朗诵,还有和毛毛哥哥即兴表演了恰恰舞。在观众们热烈的掌声中,我终于获得了冠军。
掌声给予我勇气,掌声给予我信心,掌声给予我动力。自从那次比赛后,我变得自信、开朗了。在我后来的学习生活中,每当遇到挫折和困难时,我都会杨起这次比赛中人们给我鼓励的掌声。于是,我就会鼓起勇气,勇敢地战胜一切困难。
小学掌声作文7
在我们的身边,其实每个人都应该得到别人的鼓励、赞赏,可你又把掌声送给谁呢?是不是从来没有?在这里,我要把掌声送给你。
我知道,你的任务是艰巨的,是辛苦的。你是一根红烛,虽然它的燃烧是短暂的,但你那颗照亮别人的心是不变的,是万古常青的!是你让我们成长为充满自信、能超越自己的人。你的所作所为向我们证明:学习是快乐的,是打开智慧宝库的一把钥匙,是通向人生辉煌之处的道路!
是你为我们批改作业,你用红红的墨水在我们的字里行间洒下了多少汗水啊!时光飞逝,日月如梭,转眼几年过去了,你的习惯一直没有变:清晨,当家乡的天空染上第一线彩霞,您的身影已出现在校园的道路上;深夜,当家乡的草丛里停息了最后一声虫鸣,你的身影还伴随着淡淡的灯光。一天一天,一年一年,你的皱纹伸展,你的`鬓发添霜,可你的心还是那样的年轻活泼,不知疲倦,扬帆远航。
你是红烛,你摇曳的烛焰就像你疲惫、瘦弱的身躯,那么飘摇,可你在我的眼里却是那么的坚定;你滴下的眼泪流湿了你的衣裳,你可知道在我的眼里,它在你的脚下铸成了世间最美的雕塑。
还记得那次期中考试,我的成绩直线下降,看了我们的成绩表后,我满脸沮丧的回到座位上,一言不发。心想:我这一下子下降了这么快,老师一定会批评我的。可直到第二次考试后,你才把我找到办公室谈话,你说:“你知道为什么我上次没找你吗?是因为我知道你是个自觉的人,一次失败了,你会反省自己,然后振作起来的。继续努力吧!”听了你的话,我一下热泪盈眶,是你在我失败的时候,鼓励我前进的风帆,让我找回了自信。
我要把热烈的掌声送给你,老师!歌颂你的精神,感谢你的付出!永葆青春,幸福安康!
小学掌声作文8
“我们组赢啦,我们组赢了!……”是谁在那大喊大叫呢?哦,原来是同学们在玩一场有趣的游戏,它的名字叫《掌声的魔力》。
一听这个有趣的名字,大家纷纷猜测起游戏的玩法,可谁都没有猜对。
老师告诉了我们游戏的规则:先在纸条上画一个红心,将它藏起来,让一位同学来找,而其他同学用掌声来引导他,掌声越响亮,说明离红星越近,掌声越轻,就离红星越远。
比赛开始了,老师将我们分成了两组,由我和李云东杰分别代表各自小组参加比赛。先由李云东杰开始找,他走出教室后,我们就将纸条藏在了他自己的桌子上。他来了,我们拍起了响亮的掌声。他这找找,那找找,还是找不到。最后,他冲向了自己的桌子,我们紧张得手都拍不起来了。终于,他还是找到了那张画着红星的纸条,一分钟是他最后的'成绩。
现在轮到我来找红星了,我也走出了教室,站在门口耐心等待。等到同学们叫我名字的时候,我走了进去,飞快地跑到桌子边,看看桌子上并没有纸条,就再看看地上,可还是没有。我开始紧张了起来:怎么办,走到哪里去找呢?就在这时,我一转身,同学们的相声越来越响。“就在这边,方向没有错!”我一下子又来了信心,我往前走边细心地查找,终于我发现了躺在地上的纸条。“找到了!找到了!”我开心极了。最终,我的成绩是两分钟。
游戏结束了,虽然我们输掉了比赛,但是却收获了许多的快乐,欢声笑语不停地在教室里回荡!
小学掌声作文9
妈妈常说:“小孩子看那么多书做什么,现在小学生最重要的是学习。”“ 唉,妈妈这样认为,我可不这样想,我平常如果无聊的时候,只有书这个伙伴才能解开我的心窗。
“铃、铃、铃”,下课铃响了,我坐在座位上,手里捧着《水浒传》,心无旁鹜,看得津津有味,忽然,同桌小红说:“今天要测验。”我头也不抬,说:“测什么科啊?”小红说:“语文.”我心里咯噔一跳,心想:“语文可不是我的强啊。”
放学后,我垂头丧气地走出教室,盼望明天的语文测验简单点儿,谁叫我的语文成绩不好呢,真是罪有应得。
回到家后,我先做完了作业,然后再看看课文,我瞥了一眼桌上的书,想看书,但我还是强忍住了。我把课本背得滚瓜烂熟,一字不漏。能否取得高分,就只能靠作文了。我拿书来看,那速度真可以称得上是囫囵吞枣,我看着看着,去学校的时间到了,我只好慢吞吞地收拾好书去学校了。
考试开始了,我接过试卷埋头就做,我轻松地答完了前半部分,最后只剩作文了,我绞尽脑汁,千方百计地想,最后,还是好朋友——书帮了我的`大忙,我把许多好词好句都派上用场。不一会儿,作文就写完了。 回家的路上,我依然忧心肿肿,觉得语文会考不好。小红说:“告诉你一个好消息,你的语文考了全班第一。”“真的吗?”我欣喜万分。“当然。” 小红向我投来羡慕的眼光。
第二天到班上来,同学们纷纷向我祝贺,有的还说:“我真羡慕你,懂得怎么这么多啊!”我不好意思了,没想到我也有优点!
平时,我总把掌声送给别人,今天,我要把掌声送给我自己!
小学掌声作文10
生活中,我们经常听到掌声,但你是否听到过为自己而响起的掌声呢?告诉你,我不仅听到过,而且那掌声永远回响在我的耳边,它鞭策着我,鼓舞着我,激励着我,使我铭刻心中,永远无法忘怀。
记得小时候我很胆小,从不敢大声说话,家里来了客人,我总是躲在房间里,不敢出来,更别说打招呼了。至于上课发言,更是少得可怜。一次,郑老师提出了一个问题,我很快就想出了答案,却迟迟不敢举手。老师叫了几个同学,都答错了。我不甘心自己的正确答案被埋没,手在桌子底下试了几次,最后终于举了起来,可是手却像是挂了一块砖,低得不能再低了。我分明感到手在颤抖,手心出了汗。老师把慈祥的目光转向我,她微笑着叫了我的名字,我的心突然加速,怀里就像揣了一只兔子,紧张不安。
但我还是站了起来,可回答问题的`声音像蚊子嗡嗡,说了一半就卡了壳。我的脸一下发烫了,恨不得找个洞钻进去。“别紧张,慢慢来。”老师的声音那么温柔,那么动听,再看老师的目光,充满了亲切,充满期待,就像冬天的阳光温暖着我的心。顿时,我的心里升腾起一股力量,我相信,我能行。说来也怪,我心中的答案竟不由自主地说了出来,顺畅如水一般。
大概是我平常很少发言,老师吃惊地瞪大了眼睛,周围的同学也惊讶不已。“哗哗哗”,同学们和老师一起鼓起掌来。那掌声一阵高过一阵,像潮水包围着我。霎时间,我激动,我兴奋,我第一次感受到掌声给予了我力量,给予了我自信。
那一刻,我感到那掌声的奇妙。掌声是世界上最鲜明、最生动、最优美、最简洁的语言,它包含着鼓励,它包含着期待,它包含着肯定,它包含着赞赏……那一次掌声令我终身难忘。
小学掌声作文11
我每一次比赛都能获得名次,都能听到掌声,但每一次的掌声都意义非凡。
终于轮到我上台了。由于太紧张,所以连走路都同手同脚了,像一只拐了脚的小猫,走起路来特别别扭,身上直冒冷汗,让我十分不适应这台上陌生的环境。
我前一秒还在想着:哎呀,我紧张呀,这样肯定唱不好;但后一秒听到伴奏出来,便不紧张了,因为我要为胜利而战。
“一梗石兴桥,一条小河塘,看姆妈……“我开始唱了,台下的'观众如同被我的歌声感染了一般,如痴如醉地欣赏着我的歌声,有的还不由自主地跟着歌曲的旋律也哼了起来。
此时此刻,我的内心充满了自豪感,因为我不仅是在为自己而战,也是为了我们慈溪的文化而战,这场方言歌曲大赛越来越受家乡人的喜爱。
想当初,我为了这个比赛,受过“魔鬼训练“,每天都要在家里将老师教过的东西一练再练。每天都有汗水与跌倒,但换来的全都是甜蜜与欢乐,如人们所说:“不经风雨,怎有彩虹?”如果是这样,那我就是:“不经风雨,怎有掌声?”挥洒出了汗水,收获到了甜蜜。
“啪,啪,啪。”一阵如同雷鸣般响亮的掌声的就像一双强劲有力的大手,把我从回忆里拉了出来,让我清醒了过来,这一阵阵掌声是给我的鼓励,更是观众们对我的认可与支持,激励我在以后的日子里做得更好。
小学掌声作文12
生活中,人人都需要掌声,取得成绩和荣誉时,掌声给人褒奖,给人以在创造的活力;面对困难和考验,掌声给人带来信心,给人勇气,给人以奋进的动力,应该说掌声就是一种鼓励,也是一种尊重。因此,我们要学会鼓掌:为别人鼓掌,为自己鼓掌,为丰富多彩的人生而鼓掌。
掌声带给我勇气,我是二年级转来的学生,当时我走进陌生的校园,进入了陌生的班级,二(3)班。我害羞地走了进去,坐在了自己的位子上,等待着老师的到来。老师走了进来,老师使眼色告诉我让我上来自我介绍,同学们都看见了老师对我使眼色。刚开始我很害羞,因为一切都很陌生。我坐在位子上不敢动,脸红的像猴屁股。后来我听见一阵掌声,勇敢地站起来了向讲台走去,可是上去了没用我不敢说话。
我又听见一阵掌声,我张开口说:“大家好……我,我……叫邓,邓,淳颖。我的爱好是……”说完我以为同学们会哄堂大笑,然而我没有听见笑声,只听见了掌声。没有看到嘲笑,只看到了微笑。从此以后我变得特别开朗,不再那么胆小了,我有话就对同学们和老师说,很喜欢跟人沟通,所以掌声带给了我勇气。
掌声带给我信心,一次跑步比赛,跑步中我落下了成了最后一名,正在垂头丧气时我听见一阵掌声,大家喊道:“邓淳颖加油!加油!加油!你一定能赶上去的`!”我听见大家的掌声,我信心十足的冲向终点。最然没得到第一,但是这样的比赛我希望年年都能参加,因为能听见一阵接一阵的掌声。
我为别人鼓掌,别人为我鼓掌,互相给予勇气,信心。
小学掌声作文13
掌声,是世界上必不可少的东西,它就犹如冬天中的一些煤炭;夏天中的一杯凉茶,狂风暴雨之中的一片荷叶;小区里的一束鲜花……
记得有一堂语文课。“丁零零——丁零零——”上课铃响同学们准备着老师的`到来。终于,王老师拿着教课书,满面春风地走到讲台上,大声宣布:“今天这一节语文课竞选班长这一职!”这一句话像劈雷似地哄地一声炸开了锅。同学们小声地议论纷纷。有的说:“今天要竞选班长吗?我怎么不知道?”有的说:“老师什么时候说过要竞选班长了?”还有的说:“如果知道今天要竞选班长,不如昨天查查电脑资料。”……我的心凉了半截,心想:一到四年级天天想当班长,连做梦也想当班长。难道今天就又要跟班长这一职擦肩而过了?跟班长这一职擦肩而过……我简直不敢相信这是真的。我看着一位位同学个个自信地走上去,担心地走下来。时间飞快,轮到我了,我走上去,由于过度紧张,心一慌,脑一热,脑子一片空白,竟然忘记刚才想好的言讲词了,像木头那样愣了几秒。这时,下面传来了一阵热烈的掌声。我顿时充满了信心,把刚才想好的言讲词滔滔不绝的讲了个完整:“同学们,如果我当上了班长这一职,我一定会为你们做牛做马,任劳任怨,绝不辜负你们对我的希望,请投给我最神圣的一票吧!”话音末落,下面的同学又鼓起了一阵掌声,连王老师也鼓起了掌,笑眯眯地看着我。最后,我当上了这神圣的班长一职,同学们鼓起了一片热烈的掌声。
掌声,能给人带来自信;掌声能给人带来鼓励;掌声,是使人自信的源泉。
小学掌声作文14
“啪啪啪……”我的耳畔又响起了那阵热烈的掌声……
记得那是个下午,教室里人声鼎沸。大家都在热火朝天地讨论着新班干部上任的事。上课了,老师宣布竞选开始。准备竞选的我拿着演讲稿,心中仿佛提着十五个水桶——七上八下。其他竞选人不是演讲达人就是学霸,让我和他们相比?想到这里,我开始有点胆颤了,手脚也不听使唤地抖个不停。“什么?连全能尖子生也上去了!”大家一阵惊呼。这时只见他淡定自若地走上前去,整了整衣领,声音洪亮地开始演讲,大家都用赞许的眼神望着他……毫无疑问,他当选了。
轮到我了。我的.手心都紧张地捏出了汗,双脚不停地颤抖。42双眼睛都直勾勾地望着我,几个同学还嘲讽似的嬉笑着,我地心怦怦直跳,呼吸也变得困难,双脚灌了铅似的,想挪都挪不动。好不容易终于走到了讲台上,我深吸一口气:“大家好……”不知道为什么,我的声音比蚊子还小,我不自觉地拉住了衣角,脸涨得通红。我说着背好的台词,突然,喉头仿佛被掐住了,一个字也说不出来。看着老师和同学们期待的目光,两腿仿佛被千万条树枝缠绕,教室里静得出奇,连同学们的呼吸声都听得清清楚楚。
一秒、两秒、三秒……我低下了头,已经完全手足无措了。
忽然,“啪啪啪……”一声声清脆响亮的掌声响起,催醒了我。我不由自主地抬起了头,望见了老师和同学们鼓励的目光。此时,一股暖流涌进我的心田,一丝勇气从我心底升起。我就像重新获得了能量,开始滔滔不绝地演讲起来,不知不觉,我已经讲完了。“啪啪啪……”教室里再次响起震耳欲聋的掌声。
那次之后,不管在何时我遇到困难,那阵掌声都会在我的脑海里响起,它给了我力量,为我指引了方向。
小学掌声作文15
掌声,是对一个失败者的鼓励,是对一个成功者的肯定。掌声是我们一生要经历许多次的事情。有时是为别人鼓掌,有时是别人为自己而鼓掌。最令我记忆犹新的事我的钢琴老师——刘老师给我的一次掌声。
那一天,想起来就如同是今天刚刚发生的事情一样。记得那一天,我去上钢琴课,心里像十五个吊桶打水——七上八下。我之所以这么紧张,是因为上个星期老师布置的钢琴曲,我还没有弹会。到了老师家,我忐忑不安地坐了下来。老师和妈妈聊了一会儿天,问我:“王沈平,上个星期给你布置的曲子弹得怎么样啊?”我支支吾吾地憋了半天也没有憋出半句话来。最终,刘老师打破了这个僵局,“看来你还没有弹会呀!我们来听听看吧!”说完便拉起我的手去上课。我磨磨蹭蹭地坐到琴凳上,心里如同兔子驾辕马拉车——乱了套。
正当我把这首“可恨”的曲子弹到一半的时候,不小心弹错了一个音,整个曲子就像没盖好地基的大楼“嘣”的一声散了架,这个曲子立刻变了味。我急的如同热锅上的蚂蚁——团团转。豆大的汗珠顺着额头流了下来,泪水已经在眼里打转了。我恨不得挖个地洞钻进去。可这时,我的.身后却响起了春风般的掌声。这掌声,不是给成功者的肯定,而是对失败者的鼓励。我心中的那一块冰被融化了。把这首曲子弹完,我的泪水夺眶而出。我一头扑进老师的怀中,用哽咽的声音说:“刘老师,谢谢你!”刘老师轻轻地抚摸着我的头,笑了。
那一次掌声,打开了我心中自惭的锁;那一次掌声,如同阳光暖暖地照着我的心;那一次掌声,让我懂得了在困难面前应该如何自信面对。
老师,您的掌声犹如春风化雨沁入心田,您的教诲之恩我终身难忘!
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