有关教育随笔(集合15篇)
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都对随笔有些了解吧？随笔的创作非常随意，不需要有任何的负担，不需要华丽的辞藻，没有严密的结构，随心写。什么样的随笔才算得上是好的随笔呢？以下是小编为大家收集的有关教育随笔，仅供参考，大家一起来看看吧。
有关教育随笔1
午餐时间快到了，小朋友们分组去盥洗室入厕，洗手。大部分孩子都能按照老师的要求“走到卫生间”，当轮到小梁时，只见他一路“狂奔”，任凭配班老师在身后大声提醒，幸亏我站在卫生间门口及时拦了他一下，才没有摔跤，但还是将准备出来的凯凯撞得后退了一步，两人见状都愣住了。我说：“小梁，你看你跑得太快，撞到小朋友了吧，你应该说什么？”只见他摸摸自己略微有些泛红的额头说：“对不起！”我又看向凯凯，半天他都没有说话，小梁憨憨地说：“你要说‘没关系’。”这时凯凯大声道：“不对，是‘有关系’，我的头还疼呢。”我听后惊讶于凯凯的反驳。
事后我进行了反思，当“对不起”遇上“有关系”时，我们应该怎么办？平日里我们教育孩子犯了错要学会说“对不起”，当别人向你道歉时也要宽容地说“没关系”。可这两句话只是表面的，难道真的能解决问题吗？那个犯错的孩子并没有意识到错误的所在，只是单纯地学说了“对不起”这句话，而受伤的孩子即使嘴上说着“没关系”，可心里真的乐意吗？我想他的伤痛一时间还是会存在的'。今天凯凯的一句“有关系”只是道出了心中真实感受罢了。其实我们对于孩子的教育不能仅仅局限于学说“对不起”和“没关系”，而是要让他们明白这两句话的真正含义。以上述事情为例，对于小梁除了学会用言语表达外，还可以让他用动作去表达歉意，如帮凯凯揉揉撞疼的部位，并告诉他自己错误的所在。而对于凯凯，在帮他缓解伤痛的同时要教育他学会原谅别人，同伴已经用语言和动作表示了歉意，就应该宽容一些。虽说“对不起”和“没关系”在大家看来是“天生一对”，但作为教育者的我们来说，可不能让它们成为毫无意义的话语。
有关教育随笔2
当今社会，孩子的教育成为家庭中一件大事。之所以这样，原因很多，凭借高考改变命运后的家长有意无意地感受到学习带来的生活改变，希望自己孩子有更好地改变，同时担心已有的改变也会因为孩子的学习而失去；一部分学校转嫁教育责任，家长承担了越来越多课后作业监督与检查的任务；社会节奏越来越快，学校补课，课后辅导等氛围给家长带来无形压力；竞争的环境给教师与家长无形压力，这些压力转嫁到家庭教育中……
在如此这般的境遇之下，很多家长牺牲了自己，为了孩子的学习辞掉工作做了全职妈妈；有的家长放弃职业规划重心放在孩子身上；有的家长甚至陪读；陪考……
是的，父母能够陪伴孩子的关键期没有几年，这种陪伴的缺失会给孩子成长带来较多问题。但是这不能成为父母牺牲自己成全孩子的充足理由。每个人都有自我价值实现的需要，这种需要与家人和社会的认可联系在一起的。如果体会不到价值感，多数人会焦虑、失望或者烦躁，这样的状态对家人和孩子来讲都不是好事。前两天看到一则新闻，滋味母亲带着一双儿女要去跳楼，原因是丈夫出轨。我不知道这位妈妈是不是全职妈妈，但很显然她把重心完全放在家里，才会出现遇事后用这种极端方式威胁来解决问题。
我见过，也听说过很多做得特别好的父母，尤其是妈妈。为孩子包揽一切日常事务，为孩子安排好一切课余时间，为孩子学习自己重新学习中小学内容，还有的家长为了孩子有更好的教育不惜夫妻分离……昨天听到一位学习很好的孩子，每周额外做八套试题，中学生考试和满分差一分挨一巴掌……这样的孩子心理负担有多重！
我不是说，父母不要管孩子，适度地慢慢放手，在孩子婴幼儿阶段，陪伴很重要，家长要抽出较多的时间来陪伴孩子，给孩子足够的安全感。但小学以后，家长就要随着孩子年龄的增长而慢慢退出，给孩子越来越多自主选择的权利和机会，让孩子逐渐学会自己对自己负责，学会在不同状态下去调整自己心态。
同时，家长的自身发展是很重要的，家长要在孩子成长过程中成长自己，发展自己。用自己积极的状态、上进的`工作态度和获得的社会成就激励孩子，给孩子塑造一个积极健康的生活状态和工作作风。
另外，学习成绩不是孩子成长的唯一。家庭里有爸爸妈妈，有爸爸的拥抱和幽默，有妈妈的唠叨与微笑，有爸爸妈妈相互支持、相互欣赏带来的幸福温暖的感觉会伴随孩子成长，让孩子成长为一个有温度、有责任感的人。
有关教育随笔3
人们常说每个孩子都是一本有趣的书，要想读懂这本书并不容易。只有爱他们的人才能读懂。每个孩子来自不同的家庭，有着不同的生活经验和生活环境，他们性格特点不同，发展水平不同，存在明显个体差异。作为教师，应善于发现幼儿的差异，捕捉幼儿的闪光点，利用不同的教育方法尊重和理解幼儿。
我们班有一位叫小树的小朋友，第一天来班上时，她一直拉着妈妈的.手不放，恋恋不舍地说："妈妈，早点接我，早点接我。"在我的劝说下，小树满眼含泪地松开妈妈的手。小树的妈妈在临走前，悄悄地对我说："小树吃饭时喜欢到处乱跑，这样吃饭的速度就较慢，她害怕老师批评、指责她，所以一直都不爱上幼儿园，听了这些话，我开始留心注意小树。在活动区游戏时，小树静静地坐在椅子上，于是我走过去，轻轻问她："小树，你喜欢玩什么？"他说："我喜欢看书。""老师和你一起看好吗？"小树高兴得点点头，于是我和她一起看起书来，开始是我讲，讲着讲着，小树也不由自主的讲起来，我高兴地说："小树，你好棒呀！能自己看书讲故事，你愿意把故事讲给小朋友听吗？""愿意"，于是我叫了好些小朋友来听小树讲故事，小树很高兴，讲得也更起劲了。
通过这件事，我深深体会到，孩子们都有一颗敏感而细腻的心灵，教师善于发现孩子闪光点，尊重幼儿的兴趣，帮忙幼儿成功地表示本身，就会使幼儿获得心理上的满足与快乐，从而促使幼儿健康发展。
午餐时，为了减轻小树进餐的紧张心情，我给她少盛了一些饭菜，可是当一部分小朋友吃完饭，离开座位后，小树哭了起来，我忙走过去，问她："小树，你怎么啦？""我吃不下"，"小树，别着急，你瞧，就剩下这么一点点了，来，我帮你！"小树在我们的耐心帮忙下，终于把饭吃完了，尽管她是最后一个吃完饭的，但是我们没有批评她，反而给她以鼓励，以信心，帮忙她逐步克服紧张、自卑的心理，逐渐培养她进餐的良好习惯。
第二天，小树和妈妈一早就来到幼儿园，妈妈手里还拿着几本书，她对我说："成老师，太谢谢你们了，小树以前不愿意上幼儿园，可今天一早说，妈妈，我要上幼儿园，快，咱们别迟到了，我要讲故事给小朋友们听呢！老师还夸我故事讲得好呢。"望着小树妈妈高兴的样子，我也会心地笑了。这一切对于一位幼儿教师来说，虽是一件很平常的小事，但对于家长和孩子来说，却是多么重要。
有关教育随笔4
随着区角活动的开展，我们班的益智区受到了孩子们的欢迎，同一种益智玩具孩子们能用不同的方法来玩，会在玩的过程互相学习，看谁的方法更好，就拿拼图来说吧。
拼图是益智玩具的一种，具有开发智力，训练手眼协调的能力，在培养孩子们的专注力和坚持力方面有明显的效果。孩子们刚开始接触拼图时不知怎么玩，也没什么兴趣，摆弄一会儿就放一边了。于是，我就参与孩子们的活动之中，和班上的几个孩子一起拼，教他们玩拼图的.方法，通过与孩子们一起玩，孩子们会玩了，对拼图也有了一定的兴趣。
有意思的是，孩子们玩着玩着也有了自己玩拼图的方法，鹏宇玩时，先把拼图从底板上全部取出放在桌子上，然后，先找出四个角的拼图位置，再依次把每一块拼图准确无误的嵚入，姿艺呢，对拼图不是很熟悉，便对着拼图的图从一个角开始，慢慢拼好。有的孩子的确是拼不起来了，便找其他小伙伴来帮忙。总之，孩子们有孩子们的办法，看到孩子们这么喜欢玩，每个人又有自己的方法，这使我认识到拼图活动很适合幼儿操作探究，但需要我们老师要用心观察多多引导。
同时，也使我进一步认识了区角活动的好处，区角活动很有利于我们老师去细心观察每个孩子，发现孩子之间的差异，进行个别指导。也进一步让我坚信，观察是教育的先导，只有充分观察了解孩子，教育指导才能更有针对性，也才有可能真正适应和满足孩子的发展需要。
有关教育随笔5
“啦啦啦，我爱洗手，啦啦啦。”“泡泡飞，手心搓搓，泡泡飞。”“泡泡飞，手背搓搓，泡泡飞。”“洗洗手，身体健康，洗洗手。”走过小一班，总能听到那熟悉的儿歌声，看着宝贝们养成爱洗手的好习惯，我心里美滋滋的，因为这首好听的儿歌是我教给他们的。
记得刚开学时，我们班好多孩子都没有餐前便后洗手的习惯。到盥洗室洗手时也会弄湿袖子，有的甚至把裤子都弄湿了，更头痛的是孩子们把厕所弄得到处都是水，还在厕所里玩水，打起了水仗。
洗手是培养孩子良好习惯的重要环节，有什么办法可以让孩子们好好洗手呢?
于是我就编了朗朗上口的《快乐洗手歌》，边念儿歌边示范洗手的动作。孩子们看见我的动作很有趣，也开始模仿：手心搓手心，手心搓手背，手指轻轻抓手心，五指张开洗干净……我还将洗手步骤拍成照片，做成直观的`洗手流程图，贴在洗手池边。同时，又设计了“洗手好宝宝”家庭记录表，请家长和孩子共同用标记(★、☆、△)记录、评价从周一至周日孩子在家的洗手情况，周一收集入园。经过整理、统计，我及时表扬有进步的孩子，抓住教育时机，激发孩子积极向上的愿望，鼓励孩子的点滴进步。
渐渐地，孩子们学会了洗手，知道洗手的时候不能浪费水，还学会了每次洗完手后在水池里把手甩干，不让水滴在地上。
许多良好品质和智慧的获得均在生命的早期，教师和家长必须密切关注，把握机会，创设良好环境，尊重孩子的意愿，让他们在宽松的氛围中积极主动、健康愉快地发展。
有关教育随笔6
我小的时候还看到有些孩子穿着传统的虎头鞋子，特别漂亮。随着人们生活水平的提高，人们在孩子的穿着上更加现代化，都市化，有些传统的东西逐渐淡化。今天我准备让孩子们了解传统文化中的虎头鞋。
首先给孩子们介绍虎头鞋的来历：虎头鞋是传统民间手工艺制作的童鞋，因为鞋头像虎头模样，所以被称虎头鞋。人们觉得穿上虎头鞋可以驱鬼辟邪，是吉祥物，小孩子都要穿。虎头鞋的颜色以红、黄为主，虎嘴、眉毛、鼻、眼用粗线条表现虎的威猛。
接着让孩子们欣赏虎头鞋的图片，孩子们看的特别专注，还不时交流这双虎头鞋眼睛特别大，像大老虎的大眼睛;这双虎头鞋的'眉毛粗粗的，是用黑色的线缝的。
社会在发展，但有些传统东西也要让孩子们了解，让孩子们理解传统文化，把我们的传统文化保护好，传承下来!
有关教育随笔7
很多人都说，你们好辛苦呀，必须要有耐心才可以，否则孩子们整天吵死了。
其实作为一名幼儿教师光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要平等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长朋友的心。
爱孩子不是说在嘴上，要挂在心里，爱孩子要了解孩子的兴趣、爱好、家庭状况。
于是我和家长成了朋友，利用早上接待了下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的情绪，以便我更好的在一日生活中观察孩子的.，并有针对性的进行个别教育。爱孩子就是关怀孩子，幼儿园因为特殊的原因，孩子们尿裤子是经常发生的事情，发生这样的事情时，我总是不吭声为孩子换下尿湿的裤子，因为这是孩子的小秘密。
爱孩子就是尊重孩子，我们有个孩子鼻子上总是带着鼻涕，我并没有嫌弃他脏而不理他，相反当我看见他的鼻涕流出来是给他送上纸，或亲自为他察干净。
爱孩子就是责任，因为有了这份沉甸甸的责任，我们才会做的更好。
孩子们由于年龄小，自立生活能力差，自我保护能力也不强，所以我会教给孩子们如何在不伤害别人的情况下保护自己。
有关教育随笔8
新世纪的教师应树立主体意识，充分尊重孩子人格，尊重孩子个性，注意他们的兴趣、爱好和特长，给孩子以自由发展的空间。关心与谋求人的全面发展，应成为教师的责任。在教育中，教师应首先尊重孩子的自尊心，要注意培养和保护孩子的自尊意识。教师要通过语言、手势和微笑等方式肯定孩子。教师要以平等的态度对待每一个有情感、有意识、有独立个性的孩子，不能对孩子抱有偏见，要信任每一个孩子；教师要以开放的心态和包容的'气度正确对待那些敢于质疑传统、挑战教师、个性鲜明的孩子；要以博大的爱心和崇高的师德尊重、爱护、关心并引导那些行为特别、好标新立异的问题孩子，让幼儿园七彩斑斓、生动活泼。
有关教育随笔9
晨间活动在进行户外游戏时，大家都玩得非常开心。这时，我突然听到“哇”的一声大哭，原来是特特把顺之给撞倒了。特特不以为然地说了一句“对不起”就要离开。看到这一情景，我知道特特并没有意识到自己的行为给别人带来的后果。他认为自己说声“对不起”就行了，就跟他没关系了。所以，应该引导他用行动来道歉。于是我赶忙叫住了他，并伸手将顺之小朋友轻轻扶起，一边哄着一边问：“你为什么哭呀?”顺之说：“疼。”“特特跟你说对不起了，你还疼吗?”我故意奇怪地问。“疼。”顺之不解地答道。
听了顺之的话，我问特特：“你摔过跤吗?”他点点头。“你摔跤时有什么感觉?”特特低头说：“疼。”“那你疼时希望别人怎么样呢?”我又问。“揉揉。”他想了想，小声说道。然后蹲下去伸出他的小手给顺之揉一揉，还把她身上拍打干净，嘴里还说着“真对不起，还疼不疼?我给你吹吹。”他这样一来还真见效。刚才哭得很厉害的顺之，竟然不哭了，嘴里还说着：“没关系，我不疼了。”看见特特认真地在做这件事，我摸着他的头对他说：“你看，光说声对不起，顺之还在哭，说明她还疼、还委屈呢。你帮她拍拍土，揉一揉，这样关心她，她的疼痛就减轻了。她也很快地原谅你了。所以，以后不小心碰了小朋友除了说对不起，还可以帮他减轻伤痛。这样，小朋友就会原谅你的。”他点点头。
看着他俩跑走的'背影，我想，教师在处理孩子之间的一些偶发的不愉快的事情时，光教育孩子说“对不起”是不够的，还应该利用这个时机对他进行移情教育，让他看到自己的行为给同伴造成的影响，使他们能够站到同伴的角度去思考，真心地表达歉意。
有关教育随笔10
春暖花开，万物复苏，小动物们冬眠了一个冬天开始活动了。小朋友也开始和家人逛公园，看花展，爬山看景，到广场上跑跑步，活动活动筋骨，有的小朋友看别人放比较大的风筝，自己也放小风筝。
张睿萱小朋友最喜欢奥特曼，他和妈妈特意买了个奥特曼的风筝，在家里和妈妈一起动手装饰风筝。因为奥特曼穿的是盔甲，眼睛部分要图黄色，看着亮亮的;头盔是红色和蓝色，衣服是深蓝色和浅蓝色。妈妈问他为什么是深蓝色和浅蓝色，他说：我最喜欢蓝色呀!
在广场上和妈妈放风筝时，张睿萱小朋友的自豪感满满的。因为是自己亲自挑选的图案幼儿教育，还按照自己的想法和妈妈一起进行了装饰，都是按照自己的'想法一步一步进行的。放风筝时还引来不少的小朋友围观，说这个奥特曼风筝好!孩子虽然年龄不大，但有自己的想法，家长们要学会尊重孩子的想法，适时放手，只要做好孩子的助手就可以了。
有关教育随笔11
西藏，那个梦
拖延症越来越严重，这是一份延迟了三个月的作业。都忘记进藏的具体日期了，再不记录，怕什么都忘记。
之前，答应妈妈火车进，火车出。徒步或者徒搭的遗憾，我会弥补。等我，下次相遇。
独自坐着火车去了拉萨，踏上了那条天路。途中遇到位上海的大叔，听说我一个人去拉萨，相谈甚欢。记得最清楚，他信誓旦旦地告诉我说猪肉价格还会涨，哈哈。还有四个广东的大学生，帅锅型的，但身体状况真得不敢恭维，晚上过唐古拉山山口，这四个人难受得一夜没睡。
第二天中午，火车停靠在了拉萨火车站，是个还在不断修建的站点。出口处站着好多特警，英姿飒爽的，但是禁止给他们拍照，每隔50米一名，之前我一直不相信真的会有这么严格的保安工作，现在信了。
天很蓝，阳光很刺眼，出站的第一感觉。照片，拍不出紫外线的强度。
按照来之前联系的客栈老板娘所说的路线，找到公交站，坐上车。途径布达拉宫，只是匆匆一瞥，心头却为之一振。
到了客栈，见到淼淼和信仰，很热情，怕我高反，给我泡了藏红花喝。信仰，骑行到拉萨，爱上了这里，留下来了。淼淼，追随信仰来到拉萨，开了客栈。还有小欠，一个前一天还在问拉萨美不美好不好玩，第二天就直接买票来的东北小伙。和我一样，小欠也每天待在客栈睡觉，玩手机，看电视，就是不出门。来拉萨旅游的像我们这样的多吗？之后，来了慧慧，一个还在读高中的姑娘。还有77姑姑，不得不提她，是来疗伤的，没怎么交流。FANFAN阿姨，正好遇到西安铁路断了，两天两夜的硬座最后变成三天三夜。小凯，帅气的小伙，一路陪着我们说说笑笑。
我们，都是有西藏梦的人。
因为西藏，我们相遇。因为彼此的故事，我们相近。不会忘记晚有天晚上，我们拿着啤酒，在十一楼楼顶，喝酒聊天看星星，分享自己的故事。那晚FANFAN阿姨哭了，那晚，我们有很多不解，也懂了很多无可奈何。为什么来拉萨？因为信仰？因为纯洁？因为神秘？因为美丽？很多很多的答案，而在那一晚，只为遇见，只为缘分。
谢谢西藏。让我认识你们。
每一次去大昭寺，都是一次震撼。看到信徒五体投地的`跪拜，看到阿玛拉拿着转经筒绕着大昭寺一圈一圈走，看着那神秘布达拉宫矗立在远方。七八岁的小男孩，朝拜，一边念六字真言，一边双手合十，高举过头，然后行一步；双手继续合十，移至面前，再行一步；双手合十移至胸前，迈第三步时，双手自胸前移开，与地面平行前身，掌心朝下俯地，膝盖先着地，后全身俯地，额头轻叩地面。再站起，绕着大昭寺，一圈一圈……那是一种生在骨子里的信仰，刻在生命里的虔诚。
绕着布达拉宫，转动转经筒，口里默念六字真言，无欲无求，心里满满是祈祷和祝福。夜晚的布达拉宫，更美，灯光照着，岂是绚丽可以形容。傍晚广场的喷泉表演后，水中倒映出布宫，两座宫殿交相辉映，一个美字足矣。
在老光明茶馆，点一壶甜茶，一壶酥油茶，一碗藏面，糌粑，享受藏式美味。下午，更多的是匆匆的游客路人，而在早上，都是藏民朝拜完或者路过来吃早餐。也许是因为名气吧，去八廓街都会在这里喝杯甜茶，毕竟老光明是很有历史的。
如果你读过仓央嘉措，那你一定知道玛吉阿米这个地方，他遇到心上人的地方。时时刻刻爆满，去了两次，服务员都告诉我没位子了。以前的那个小酒馆，已经成了藏式餐厅，想在这里遇见你心爱的那个人，请读读仓央嘉措。
羊卓雍错，三大神湖之一，拍出水的照片，超蓝。湖上只见到一只木船，很多游客想说服船夫带我们去湖中心，船夫婉拒，说每天只能往返两趟，还是去接对面山村的人。圣湖，需要我们爱他，近看足矣，不敢去破坏它的安静。远处雪山与它结合成一副彩色山水图。
忘情苦水，真的可以让人忘掉吧。老酸奶，也让我们忘情吧。布宫旁边的酸奶坊，当时真的成了我们的最爱，去了好多次。酸奶酸到心里，苦水苦到心里，依然爱去。墙上满满是来这里的故事。地图记录了来自五湖四海的我们，在这里相聚，因信仰而相聚。
天堂时光书店，是想象中的感觉。
拉萨河边，生起篝火，搭起帐篷，同伴们一起跳舞，喝酒，聊天。河水，映着夕阳，给我们打着节拍。
很多人来到拉萨，说有一种不言而喻的失望，而我，没有失望。它带给我的，是一份静谧，一份享受，一份忘却，是一个故事，却难以描述。
忘记了来西藏的初衷，只想在这里静静享受。
我还会再来。早起看盏盏酥油灯被点亮，绕着布宫大昭寺转着经筒，吃一碗藏面，三五好友一起。下午在小茶馆喝着甜茶酥油茶谈谈人生理想，聊聊心中琐事，打打牌。晚上欣赏布宫，北京路的夜景，和有缘遇见的人们来一场篝火晚会。无欲无求。
作者是一位乐天派的小学妹，我叫她宅宅。宅宅是一个很热情的小姑娘，朋友应该也是不少的吧，哈哈。平淡的笔调述说着她在西藏所看到所想到的一切，除了西藏，她还有更多远方。
有关教育随笔12
池塘里没有水，不能称之为池塘。教育没有情感，也就不成其为教育。我们班里有位男孩名叫梦琪。生性胆小，孤僻。经常一个人坐在位置上动也不动，集体活动时缺乏兴趣和主动性、自由活动时总是孤单一人，不愿与小朋友一起游戏，早上来园仍然不主动向老师问好。针对着一问题，我经常靠近他、与他交谈，他却一声不响，或者只用点头和摇头来回答。我不气馁，心想:只要给他多一点关心、多一点爱，总会有金石为开的时候。
一次上完手工课，小朋友们都拿着自己剪贴好的风筝，围着我，让我看，我忙得应接不暇。无意中发现他拿着自己的作品站在我旁边，怯怯地看着我，眼睛里充满期望。于是我连忙走过去，接过他的风筝，虽然那个作品不是很成功。但比以前好多了，前几次手工课他连剪刀都不肯拿，我肯定了他的进步，并且当面表扬他。
没想到第二天，梦琪对我笑了笑，还主动地向我问好!虽然声音很轻，但总算迈开了一步，我太高兴了。他奶奶告诉我，昨晚她孙子很高兴地说：“老师喜欢我的。”在以后几个星期的观察下：他慢慢地变得活泼了，能跟小朋友一起做游戏、和大家一起说话。每天都是开开心心的`。
的确，没有爱，就没有教育。孩子们需要细心地呵护、需要在爱的怀抱中健康快乐的成长。
有关教育随笔13
小班幼儿在洗手的过程中，总会听到不断的告状声：“老师!他又在玩水了!”每次洗手，总是重复发生这样的事情。我总是反复的提醒常规要求：洗手时要这样洗，不能玩水。但是效果并不好。
小班幼儿天性好玩，喜欢新奇的事物，但也因为年龄特征，注意力容易分散。如果遇到喜爱的游戏也会乐此不疲。我以激发幼儿参与活动的兴趣为主。这天，在孩子洗手时，我也加入进去，并随口编了一首顺口溜：挽起袖口，洗洗手，我们一起来洗手。甩一甩，抖一抖，水珠飞走了我边说顺口溜边洗手，当我说到甩一甩，抖一抖，孩子的注意力就吸引过来了，还跟我学起来，幼儿玩得很开心。我顺势对洗手常规做了要求：洗手时不能玩水，洗好手甩一甩，抖一抖，把水珠从受伤甩掉，并用小毛巾把手擦干。这样，才能把细菌洗掉。小朋友听了我的常规要求，都点点头。从此以后，“老师，他又在玩水了!“这样的.话就少了许多，幼儿都很自觉的洗手。
教师应该做有心人，引导幼儿建立适合其年龄特征，能促进身心健康发展的科学合理的常规。关心幼儿的每一个细节，都是我们每一个幼教工作者的深思。
有关教育随笔14
前些日子，我到朋友家作客，碰巧他们家姑娘也在。那孩子上大学以后，我已几年未见，现在她个儿比以前高了，人也比以前美了，还就读在上海有名的高校，难怪朋友逮着谁都止不住的夸自己的女儿。
就在我们聊天的时候，朋友妻子好像遇到了什么麻烦，她向一旁正在玩手机的女儿求助。那孩子与朋友微信上聊得火热，敷敷衍衍地告诉她等一会，但事情好像很急，朋友妻子继续拍着女儿的肩膀，催促她快点。谁知道她女儿突然站起身，把手机摔在一旁，冲着她喊起来，“都说了等一会儿，没看见我和别人聊天么，你烦不烦呀。”朋友看到场面有些尴尬，向我打起了圆场，小孩子给***惯的`不像话，见笑了。我笑了笑没说话，但心里对那个孩子的失望丝毫未减。
孟子说过：不得乎亲，不可以为人;不顺乎亲，不可以为子。人一生最好的教养，就是善待父母，不需要你有多大的功绩，只要能让父母时时顺心，事事舒心就已足够。但人往往把善待看得很重，要功名利禄，要荣华富贵，却忘记了慎重对待自己的一言一行。结果父母用一辈子的修行，为你建造了浮屠，你却用刹那的任性，将他们打入地狱。
最好的善待，其实就在每个不经意间，温柔以待。
有关教育随笔15
终于开完了家长会，这是同事的一句话。为了这次家长会，我们老师从周一下通知，就开始了准备。借此机会，好好和家长沟通。
上午我好好回顾了两个月来和学生的点点滴滴，将拍的学生照片做成幻灯片。制作了欢迎家长参加家长会的图片，打算好给家长交流四个问题，准备好后，正好放学。
下午一点四十，我就进了教室。调试好电子白板设备，并在黑板上写上了家长会，城南小学等信息。电子白板由于没有窗帘，阳光灿烂，效果不好。
两点不到，就有家长陆续陆续到来。我安排班长白金豪和李鹏程做引导员，让家长签到后坐到自家孩子的位置。我边和家长交流，边发放防溺水告家长书。两点十分，家长基本到齐，我们开始家长会。
家长朋友们，很是感兴大家能来参加家长会。大家的到来，是对自己孩子教育的关心，也是对我们工作的支持。今天让大家来，主要和大家交流四个问题。一是学生安全问题;二是如何做家长的问题;三是家校结合问题;四是如何学好语文的问题。
一是学生安全问题。大家到校最关心的是孩子们成绩问题，从来到校都是这个问题。我这次将此问题列为首要问题，因为在我们学校和教师看来，安全教育重于一切。想想看，因为安全意识差，我们的孩子受到伤害，或者说因此失去生命，孩子们学的再好也是白搭，也是无意义的。生命只有一次，有时真的很是脆弱。学校非常关心孩子们的身心健康，始终将安全教育放在首位。学校每天在孩子们上下学前，都是先于孩子们到达校门口，迎送孩子们进出校门;楼梯上下安全教育几乎每天关注;每周五放学都会嘱咐孩子们的周末安全;每天放学都会提醒孩子们交通安全;假期放假开学，安全第一课，学期最后一课，都是安全教育。安全教育平台，布置安全作业，让孩子们学习安全知识，都是为了孩子们能够健康成长。春节前夕，李校长亲自和工人，将我们的课桌椅，根据孩子们的平均身高，做了调整。为的就是孩子们的健康成长。我们严格要求孩子们遵守作息制度，在规定时间到校，校内有教师值班。在规定时间之外，有监护人负责。法律没有规定，监护人没有孩子安全监护的职责。我们关心孩子，爱我们的`孩子，那么就应该将孩子的安全放在首位。在这点上，学业成绩得让位。可是，到今天为止，我们从上学期布置的十四次安全作业，最多造成三分之二，甚至有些孩子竟然一次未做。自己忽视安全，没有安全意识，这是极其危险的。出了问题，怨谁!只能自己酿苦果。安全教育的档案，是终生记录的。有些可以课堂上讲，有的需要通过安全作业自学。将来这些档案，也是孩子们升学的参考指标。希望这次家长会后，没有点到名的家长，再次登陆安全教育平台，和孩子们一起完成安全作业。
二是如何做家长的问题。我认为像咱们学生这样的阶段，最大的爱是对孩子们陪伴，给他们一个安全温暖的成长环境。他们真正需要的不是我们挣了多少钱，好吃好喝，金缕衣!孩子们的成长机会，只有一次。为孩子教育投入时间，投入精力，将来孩子们成才了，不是我们挣大钱了。古人讲，孩子不如我，要钱做什么。因为孩子没有本事，坐吃山空，金山银山，也是败空。孩子比我好，他不需要我们钱。他自己就可以挣大钱，还会看我们的钱。家长眼光长远，就要牢记：教育孩子是头等大事，必须付出精力和时间。
三是家校结合问题。任何将孩子教育完全交给学校的观念是错误的。有很多问题，学校是难以解决的。我也是家长，和大家一样，在家里的一言一行，都是孩子们无形的榜样。我们是孩子最信任的人，他们模仿我们自然而然。要想孩子们正直，我们就得正直;要想孩子们诚实，我们就得诚实;要想孩子们孝敬，我们就真的做给他们看。总之，想让孩子做啥人，我们就做给他们看，不能说一套做一套。
四是如何学好语文的问题。三把钥匙，就是多读，多背，多写。这不是我的做法，是特级教师李镇西老师的方法。我只是拿来用，也感觉到孩子们很是喜欢，这就需要家长们大力支持。比如读书，要求在家读书一小时，是否能真的做到，开始要求家长朋友配合督促，一旦养成习惯，我们就不用在担心孩子们的学习问题。要求读书签条，必须事实求是。我告诉孩子们若是我会孙悟空的本事，那就分身，每天陪在你们身边，这些作业一定完成。前几天，我在家长群里发了一个我女儿上学时的读书签条，那是董老师要求家长做的。买书，需要家长朋友支持。我们通过读书点燃孩子们的梦想，像今天的读书交流会。我有孩子就讲，坐着轮椅就能上北大，我们不缺胳膊不少腿，也能上北大，关键就是努力，坚持，好好学习。多背，上学期做得好，是自发的。没有强迫，孩子们主动背诵，为此还为三个突出的孩子发了背诵达人奖。这学期我们启动了经典每日背诵，字数不多，每天最多背诵五十字，坚持下去。一方面学习做人的道理，一方面积累作文素材。希望家长在家关注，让孩子每天完成。多写，我们的日记就不多说了，我带头给大家坚持。现在每个孩子都能按照要求写出150字的日记。最近作业，一直严查，完不成，要在当天上午放学留校补写。现在完不成作业，情况很少了。希望大家支持，本来应该是大家监督指导孩子，完成家庭作业。鉴于咱们农村实际情况，不能强求。只能学校采取必要措施，让孩子们完成义务教育要求。
最后再次感谢大家来参加家长会，由于要求一节课完成，这些问题我们可以在家长群继续交流。
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