小小银行家亲子活动方案

时间:2024-09-23 10:33:53 亲子 我要投稿

小小银行家亲子活动方案(3篇)

  为了确保事情或工作能无误进行,常常需要预先准备方案,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。怎样写方案才更能起到其作用呢?下面是小编为大家整理的小小银行家亲子活动方案,仅供参考,大家一起来看看吧。

小小银行家亲子活动方案(3篇)

小小银行家亲子活动方案1

  一、活动主题

  小朋友及家人免费参加中国邮政储蓄银行XX营业所举办“小小银行家,长大金融家!”的活动。

  二、活动目的

  教会孩子认识钱币,教会孩子了解银行构造,培养孩子从小理财的意识和好习惯。同时,通过本次活动使家长与孩子之间,产生更多的`互动,增添彼此间的了解与信任。

  三、活动时间

  20xx年9月25日晚上7:30-8:30

  四、活动地点

  檀圩营业所

  五、参与对象

  年龄在3-5岁的小朋友与家人15户

  六、切入产品

  存折、定期、零存整取、教育储蓄(基金定投)、教育保障(保险)

  七、工作人员

  XX(支局长)、XX(副支局长)、XX(客户经理)、XX(大堂经理)、XX(营业主管)、XX(理财经理)、XX(营业员)

  八、活动流程

  1、银行参观:银行内部介绍,存取款机业务知识介绍

  2、培训室内活动:钱币知识介绍,假钞识别,角色扮演(存取款业务模拟),学习理财知识,存下教育基金

  3、颁奖典礼

  4、合影留念

小小银行家亲子活动方案2

  岱山农商银行“雏鹰计划-小小银行家”主题体验活动方案

  一、活动意义: “小小银行家”活动,旨在帮助12岁以下儿童从小树立对“钱”的正确认识,向儿童传授基础的金融知识和财富管理理念,从而培养“财商”。同时,让更多的普通客户体验到岱山农商行优质的.服务,提升行业综合竞争力。

  二、活动主题

  雏鹰计划-小小银行家主题体验活动

  三、组织单位 岱山农商行

  四、活动对象

  二年级左右小学生若干名

  五、活动地点

  总行营业部及五楼会议室

  六、活动时间

  20xx年 月 日(周六)9:00-10:00

  七、组织人员

  人力资源部及

  八、活动内容

  结合农商行工作实际,本次活动以“寓教于乐”为基本精神,采用活泼生动的设计,使得活动更加深入人心,也让岱山农商银行的影响力与日俱增。

  (一)小小银行家 金融启蒙战

  带孩子们进入营业网点,认识各类银行设备,了解简单的机具原理及操作方法;了解银行架构、大堂经理工作礼仪等相关知识,体验大堂经理工作,如引导客户领取号牌,为客户指引方位……

  (二)小小银行家探秘真假币

  带领孩子到五楼会议室,讲授钱币金融小知识,让小朋友们对钱币有一个初步的认识和了解,以及识别假币的技巧,或者铺垫认识外币知识,丰富他们对钱币知识的了解。

  (三)小小银行家团队点钞战

  开展点钞演示和点钞大赛,由网点业务人员进行点钞姿势示范和讲解,最后进行一分钟点钞比赛,评选出表现最优秀的三名小朋友给予礼品奖励

小小银行家亲子活动方案3

  一、活动目标:

  1、了解银行是可以存储、转帐等功能。

  2、体验和老师、同伴一起参观银行的快乐。

  二、活动准备:

  1、在开展活动之前,通过某种渠道与银行联系,告诉之参观的时间、内容以及当天的活动安排让银行人员做好幼儿在银行参观的准备。

  2、做好参观前的安全教育,礼貌教育和纪律,提出参观银行的'注意事项。如:有礼貌、有秩序、安静、专心听银行人员解说。

  参与人员:大大班小朋友、老师。

  活动时间:10月30日(上午9:00—11:00)活动地点:拍照:各班老师

  三、活动流程:

  1、准备工作。

  1)做好准备工作(上厕所、垫汗巾)

  2)幼儿活动前准备,教师集合清点人数并讲解安全方面的要求并重复提醒。

  3)9:00准时出发,老师做好安全教育工作。

  2、去银行路途中

  1)老师组织幼儿排整齐队伍,并要求每个人以开"火车"的拉好,注意个别行动能力差或调皮的幼儿。

  2)途中,幼儿不得推挤、掉队。

  3、到达目的地——银行

  1)银行人员接待,老师组织幼儿向工作人员问好,并请银行工作人员介绍银行的总体概括。

  2)在银行人员的带领的带领下,到每个区域进行参观并告诉不同窗口有不同的作用,如详细告诉各个窗口的具体功能,并告诉幼儿办理业务的顾客必须排号等候办理业务,不允许插队。让幼儿了解无论做什么事都要排队,理解认同并能遵守排队的规则。

  3)让幼儿提出不懂的问题,工作人员给予解释与回答。

  四、结束参观银行

  1、"小朋友,今天阿姨叔叔带你们参观了哪些地方呀?他们各有什么作用呀?"幼儿回答完后,夸奖幼儿真乖真聪明,记忆力真好,“那你们参观银行后,你们想不想跟叔叔阿姨一起工作吗?让你们也当一回工作人员,下面由老师人员到不同区域工作。”

  2、表扬幼儿在参观银行时能遵守秩序,听工作人员安排。"但也有个别的幼儿也有不乖得地方,希望改进哟,竟然小朋友们这么乖,那老师下次带你们去参观你们即将踏入的小学。"

  五、活动延伸:

  回幼儿园后进行角色扮演,家长来园接幼儿时,向父母建议,让他们带上孩子到银行亲自体验一下存蓄。

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