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【精品】书法作文600字集锦9篇
在日常学习、工作和生活中,大家都接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么,怎么去写作文呢?下面是小编精心整理的书法作文600字9篇,欢迎大家分享。
书法作文600字 篇1
书法是一门艺术,我从二年级下册就开始学习书法,可那时的我只会在纸上胡乱地画几笔,看着老师面带微笑地笔走龙蛇,我心里是羡慕嫉妒恨哪。现在的我对书法有了更深层次的理解。
五年级下册的一个星期五,妈妈在电话里就说:“今天书法老师让你和其他两位同学去写作品,截止日期就是今天。”我想都没想就答应了:“当然要去。”
我们到时已经是六点多了,天空一下子黑了下来。大家都一声不吭地写字,都和作者去环游世界了。
我不紧不慢的写着“风”字,但我怎么写也写不好,我往字上一看:这个字的.勾画怎么这么秀气,比蚂蚁都小上好几倍!也许是作者在游玩丰乐亭时吹过一阵微风吧,不然勾怎么会这么轻描淡写,我猜想着。但我一想就刹不住车,竟做起了美梦:作者和我在亭子里观湖,湖上突然起了一阵微风,平静的湖面上卷起了涟漪,那涟漪有趣极了,一圈圈向外扩散。一只只摇摇晃晃的渔船趁着微风,扬起渔帆,慢慢的驶向湖的深处。梦醒了,我又开始写,大概过了十几分钟,我又写到了“童”字。这个字很奇特,立字头的长横起笔非常重,就像连着最后的横一样。那两点弯弯曲曲的,但又非常纤细。遇见这样稀奇古怪的风格,我忍不住又开始入梦了:虽然微风能够送来一时的清凉,但还是没法驱赶火红的太阳。几个顽皮的儿童机灵地爬上湖边的大树,摆上了各种古怪的姿势“扑通”一声跳进水里。湖水就像一位母亲,轻轻地接住了孩子们。的确,炎炎夏日,在湖水里玩上一会儿还真是一种享受呢。时间不知不觉的过去了,一幅精致的作品完成了,我惊讶地拿起作品,不可思议地看了看:在我天马行空的想象中,居然完成了这幅作品!
艺术的灵感总是在奇思妙想中诞生,这就是我喜欢书写的原因。我想让书法称为我的挚友,永远不离不弃。
书法作文600字 篇2
暑假,妈妈给我报了一个书法班。
教我们书法的是陈老师。上课了,我们乖乖地坐在座位上,认真地听老师讲课。陈老师把一张宣纸摊在讲桌上,用蘸了墨水的毛笔在宣纸上潇洒地一挥,再将宣纸用磁铁贴到了黑板上。一个刚劲用力的“一”映入眼帘,蚕头燕尾,甚是好看。我也好奇地提起笔,蘸了些墨,在宣纸上画了一横,本以为也能写出个漂亮的`“一”来,谁知那“一”就像是段了骨架似的,软软地趴在纸上,活像一条毛毛虫。一群小屁点看见了,捂着嘴在偷笑。我那个羞!竟然被一群小孩嘲笑,我的尊严何在?那时,我真恨不得踩条地缝钻下去!
一回到家,我便将自己锁在书房里练书法。
大概过了半个小时,我便有些不耐烦了。我怎么也改不掉“毛毛虫”字体,而且胳膊酸得好像快断掉了似的。看来学书法真是件可枯燥乏味的事啊!反正怎么也连不好,我干脆就不练了,我丢下毛笔,跑到客厅里看电视。可精彩的影片并没有吸引我的注意力,我有些后悔了:我怎么能这样轻易放弃呢?是谁当初哭着闹着要学书法?又是谁得到了毛笔后高兴的整夜抱着毛笔睡不着觉?可现在才刚开始,我只是碰到了一点挫折便要放弃?这怎么能行?再说了,书法家又不是一天两天就能练成的,如果大家都像我这样,学书法又有什么意义呢?于是,我关掉电视,跑回书房,继续练习书法。
几个星期后,我的书法水平有了飞一般的提升,我别提有多高兴了!
虽然在这书法之路上时常碰到风风雨雨,但我一定会坚持在这条路上走下去!
书法作文600字 篇3
在我成长的过程中,学过许多艺术,如:吹口风琴、唱歌、绘画、剪纸……而我最喜欢的艺术是硬笔书法。
我上一年级的时候,因为字写得歪歪扭扭,像被风要刮倒似的。妈妈见我的字迹如此难看,于是,决定让我去学习钢笔字。
刚开始,老师为了激发我们学习书法的兴趣,下课后,就打开电视让我们看历史故事。我觉得学书法居然可以看电视,并没有我想象得那么枯燥,别提有多高兴了!可是,我上课不认真听讲,不认真书写,被老师点名批评:“闫祖睿,你看你写的`字横不像横,竖不像竖,没个字样。”我觉得很没面子,十分生气,跑出教室,对妈妈说:“我不想上了,我们回家吧!”往常和蔼可亲的妈妈立刻变得严厉起来,生气地说:“不准逃课,快点回去!”妈妈的话吓了我一大跳。我只好乖乖地回到教室继续上课。
回到教室,我向老师承认了错误。老师没有再批评我,而是耐心地给我讲解书法的好处,以及写好书法的重要性,其中有一句让我记忆特别深刻:“书法是人的第二张脸,它会给人带来自信。”老师的话让我对书法有了全新的认识。
从那天起,老师每教一个字,我都会认真听,然后仔细观察各笔画的间架结构。每当老师指出我的错误时,我总是认真地改正。现在,我的字迹有了很大进步。老师说我写的字越来越工整了,字也不像分开的两兄弟了,时不时我还会得到老师的表扬呢。
现在书法艺术已经成为我生活中重要的一部分,它让我的生活变得更加多姿多彩。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,我相信只要我持之以恒地学下去,我的字会变得更加美观大方。
书法作文600字 篇4
俗话说得好:字如其人,看字如看人。这话一点不假,所以练一手好字是一个人必不可少的!
在我小时候,文盲奶奶就知道了书写的重要性。便隔三差五地捧回几本学习书法的书,还有字帖。总是“逼”我写字帖,不写就不让我吃饭,我只好乖乖就范,最让我气愤的是:我写的时候,他还会戴上老花镜,搬上小板凳,在一边“监视”我,我一打退堂鼓,她就软硬兼施地给我“顶”回去我只好一笔一划的不情愿地完成“任务”。有一次,我把字帖偷偷地藏起来,当我完成这项自以“为天无缝”的'计划后,当奶奶再次“逼”我时,我便有了理直气壮的借口,可天有不测风云,觉得不留蛛丝马迹的我还是给“老辣的姜”留下了把柄,所以我也只能乖乖“受刑了”!从此,我的心里总觉得写字是个“苦差事”。
上学后,老师便总是夸我写的字整齐、干净。我想,这也有奶奶的一半功劳啊!但我真正学习时从那次——书法比赛!
小学四年级老师让我去参加书法比赛。可时间不等人,比赛已经进入了倒计时。老师安慰我别紧张,耐心地教我顿笔‘收笔,我也只好耐着性子,一丝不苟地练了起来。老师让我要把全身的力气都凝集在笔尖上,可一天下来,手指筋疲力尽,还疼了起来,但我当时顾不上疼痛,一如既往地练习,5天,4天,3天,2天,1天,比赛开始了,一晃眼,比赛也就结束了,我竟然还获得了二等奖。我顿时恢复了信心,从此我写作业也变得更加认真了,所以书写也有了提高。有了提高就有了信心,有了信心就又有了提高。
这就是我漫长的书法生涯,一段需要坚持,而又充满乐趣的艺术!
书法作文600字 篇5
中国,一个享有五千年丰厚文化历史的国度,我们的祖先给我们留下了许多伟大的文化遗产。游览于中国的崇山峻岭、风景名胜间,你会发现往往醒目的地方都会点缀着几个时刻大字,那是祖先留给我们的遗产——书法。
书法,可谓中国的国粹,里面渗透着的无不是中华民族的智慧。细细品味着每一笔笔画,你便会发现其中的奥妙,而又因此诞生了东晋时期伟大的书法家——王羲之。
王羲之,号称“书圣”的他其书法兼善隶、草、行各体,字迹刚劲有力,摆脱了汉魏笔风,自成一家。著有《兰亭集序》广为流传。其书法因摆脱了汉魏质朴的`书风,变为了笔法精致、美轮美奂的字体,其字结构错落有致、安排得当,而被世人赞颂。
当然,除了王羲之这位书法家,我国还有一位有名的书法家:柳公权。他书写的碑文,其书法结构平整,充分体现了“柳体”楷书骨骼开张、平稳匀称的特点,故后世奉为柳书代表作。
书法也与我结下了不解之缘。二年级时,期末考试,因为我的一个字“创”的竖弯钩没有写规范,导致我和满分擦肩而过。从那时起,我便开始临摹楷书。从一开始的基本楷书到后来感兴趣的行书,我已经喜欢上了书法,不经感叹祖先给我们留下了文化遗产是多么的博大精深。到现在,我已经练成了自己的笔风,考试、作业也在没有因为书写不规范而被扣分。书法的练习,给我的学习和生活带了许多的影响。
书法,中国传统文化的基石,是我们的根。品味着一撇一捺,一竖一提,都被古人的智慧所折服,所震撼。
书法作文600字 篇6
在7岁的那次暑假里,我学了一门艺术——书法。当时,书法已经是我人生中的一种乐趣。
我和爸爸来到了书法社,我做到我的座位上,把毛笔蘸好,把墨弄好,我一下子听到了一股刺鼻的香味,我就坐好,认真地听着老师的方法,我看到别人都比我小,我就摆出大哥哥的`样子,别人问我应该怎么写,我总是一副高昂的样子,一句严肃的声音传过来,我一看是老师在上面说:“下面,你们自己在下面练习”我跟本是左耳朵进,右耳朵出,一个字没听进去。
突然,老师说:“你过来写!”我一下子蒙了,我转了砖头,看到那些同学用期盼的眼神看着我,我迈开沉重的步子,一步一步走向讲台,拿起笔,开始写了,我隐隐约约的听见同学们的嘲笑,我不禁的脸红了,老师严厉地说:“你看看,你写的像什么,我不禁眼泪在眼眶里直打转,突然,门开了,进来了一个人影,我转头一看,啊!是爸爸,爸爸一看我写的毛笔字,并没有责骂我,而是陪我走到我的位子上去,让老师一笔一笔的教我,我也认真地学着,慢慢的我会写了,爸爸还为我鼓起了掌,老师也对我刮目相看,妈妈还说我写毛笔字的姿势十分好看。我渐渐地会了:中锋回笔,逆锋起笔,回锋收笔几个基本功,其它的基本功更不在话下,我慢慢地会了一些比较难的笔法,当我在那些小朋友的面前,露上一笔,当听到那些小朋友们的掌声,我心中涌出一股自豪感。半年左右,我已经学会了几个动作,我的毛笔字越来越好了!
毛笔字已经成为我的艺术生涯的一座高峰,我在那心中成长,耐心如一炉火,炼就了我的勇气和毅力。
书法作文600字 篇7
上午,张校长来到我们班,他走过来对我说:“你下午2:00在操场大树下面集合,咱们到工人南路小学进行一场书法比赛。”我听到这个消息,心里偷偷得意起来,因为我们班就选上了我,我成了男生中的豪杰。
中午我睡觉都睡不踏实。光想现在就去参加比赛。我想拿第一,得到奖品。为4。3班争光,为男生争光,为92中争光,我想着想着就迷迷糊糊的睡着了。等我一起床,哎呀,已经2:10分了,我赶紧拿着书法笔和书法纸急急忙忙跑了下去,等我跑到大树那,校长一直在等我,我心里很不好意思。
我们乘着公交车,一路飞奔到工人南路小学。我们进了校园,看到干净的地面,看到笔直的大树立在盆子里,看到学生在值日。他们正是太听话了。紧接着,我们进入了考场,张校长交待我们,“一定要淡定,一定要把你最好的水平发挥出来,争取一遍写成。
开始比赛了,我东张张,西望望,怎么也不下笔,生怕写错了,最终还是拿起笔写了起来,第一笔应该是竖,我没有写直,一直紧张着,完全把张校长说的话忘掉了。我不敢在浪费时间了,我静静心,偷偷吸了口气,再看看张校长,张校长好像又给了我一股力量,这是我手中的笔开始写了起来,写的又好看又流畅。心里美滋滋。
等到比赛结束之后,张校长让我代表92中上台领奖,我用惊喜的目光看着张校长,仿佛张校长的眼神里有着赞许的.目光,虽然我的腿一直颤抖动,但我还是鼓起勇气,大踏步走上领奖台,我还和其他校长合了影,我真是太高兴了,我呆呆站在那里,不知道怎么向摄影师微笑,这场面,仿佛我成了小明星,闪光灯啪啪啪的响,真是太炫了!
书法作文600字 篇8
我是魏超,魏征的魏,超人的超,怎么样我的名字很霸气吧?我爱好广泛,性格爽朗,当然也喜欢结交朋友,喜欢和志趣相投的小伙伴们一起学习、玩耍。
书法,国之现宝,作为中国人,我自然喜欢,可是,初练书法,却让我苦恼不已。
记得初学时期,我拿着毛笔,却不知如何下笔,即使是最基础的横竖撇捺,也写的歪七扭八。我也曾想放弃,但想到颜、欧、王、米、褚、怀、钟,他们哪个不是通过毕生思索与实践才获得如此成就?这样想着,我的.心理便安慰了许多,自然又信心满满,我相信通过自己的努力定会成功,于是我又拿起了毛笔,撤捺开始练了起来。
还记得,那是个白雪皑皑的下午,经过无数次的临摹,我的手也有了些准头。提笔、顿笔、逆锋、回笔、收笔,几个简简单单的动作,却蕴含着前辈毕生的智慧结晶。约十分钟后,一幅《九成宫醴泉铭》便完成了,虽然细节还需改善,但明显已有了字形,有了神韵。时隔多年,再临《九成宫》,已有所成。但中华文明博大精深,岂是我等朝夕而能参悟透彻?路漫漫其修远分,香将上下而求索,我将继续努力,在书法这条路上直走下去!
书籍,是智慧的源泉;力量的根本;生活的方向盘。我读过的1500多本书中,称之为“最”的只有两本。如果你纯属为了消遣,可以读读第一神的《万古天帝》,这是本很不错的玄幻文;如果你想感悟人生,建议你读读《野性的呼唤》,在那里,你将思索和感悟到人生的哲理。
如今,我也有了自己的笔名:雨师若然。雨,酒脱之极:师,人格之致。泰然处之,决然若之。
这就是我。你愿意和我做朋友吗?
那就和我一起,共同创造更美好的未来吧!
书法作文600字 篇9
我有许多爱好,但我唯独对书法情有独钟。书法是中华民族历史文化的见证,是我国的艺术瑰宝,是中华民族久盛不衰的文化奇葩,是我们华夏子孙的骄傲!
初次接触书法是在上三年级时候,我的硬笔字写得很难看,为了让我写好字,父母便将我送到张老师的书法班学习书法。
刚开始学写书法时,我还挺感兴趣的。看到我还不会执笔,张老师告诉我:“执笔时,首先要学会‘五指执笔法’,要遵循‘按’‘压’‘勾’‘顶’‘支’的方法,将笔杆垂直,指实掌虚,腕肘悬起,这样才能运笔自如、把字写好……”根据张老师的`指导,我站直身子,一笔一划认真地写着每一个字,每每练得臂腕酸困,手指发麻。刚开始还行,可写了几天,我就失去了写字的热情,每天都练习基本笔画和简单的汉字,而且还这么累,我有些想放弃了。张老师似乎看出了我的心思,耐心地教导我说;“练习书法切不可心急,要有恒心。只有将每一个笔画都练好,才能写好字。你要将自己的心静下来,千万不能浮躁……”听了张老师的话,我终于明白了:练习书法不能太过于急躁,就如达·芬奇学画画一样,只有写好基本的字,写起笔画复杂的字才能得心应手。
从那以后,只要一有时间,我就站在写字桌前练字,虽说有时弄得满手墨汁、累得腰酸背痛,但我都坚持下去。终于功夫不负有心人,经过一年多的刻苦练习,我的书法水平越来越好,连硬笔字也有了很大的提高。
张老师把一切都看在了眼里,终于有一天,他笑眯眯的告诉我:“最近有一个书法大赛,你再用功练习一下,到时候参加。”听了张老师的话,我高兴极了,于是我更加认真练习,经过几天的刻苦练习,那几个字已被我写的有模有样了。比赛那天,我小心翼翼地写好了作品。几天后,比赛结果出来了,我竟得了三等奖!我高兴极了。
俗话说“一分耕耘,一分收获”,只要肯付出,就一定会有回报。
书法陶冶了我的情操,改变了我原本急躁的性格,使我变得更加稳重。它真是我的良师益友啊!我爱书法!
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