关于中秋节主题班会7篇
在我们平凡无奇的学生时代,大家对主题班会一定不陌生吧?主题班会形式活泼生动,安排紧凑,气氛和谐。你所了解的主题班会都是什么样的?以下是小编为大家收集的关于中秋节主题班会,仅供参考,大家一起来看看吧。
关于中秋节主题班会1
一、活动目的:
1、中秋节是中国的传统节日,通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核,真正了解节日,了解中国传统文化,帮助青少年增强科学节日文化理念,弘扬创新节日文化。
2、介绍中秋节的来历,了解中国各地过中秋的风俗。
3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情,让节日真正给我们带来快乐与幸福。
二、活动时间:
20xx年9月25日
三、活动准备:
苏轼的《水调歌头》ok带、中秋灯谜、图画、月饼
四、活动地点:
八(7)班教室
五、活动过程:
老师导入:中秋节,是中国的传统节日。从去年开始,国家把这个节日定为法定节日,休息一天。从而可以看出,中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节,一起来感受中秋佳节。
一、中秋节的来历和风俗
1、中秋节的由来
(1)老师:同学们,每当天气晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。)
(2)、出示圆形月饼,让学生比较。
老师:月亮在最圆的时候是什么日子?(每个月的十五日左右。)
(3)、说中秋节的由来。
老师:谁知道中秋节的`来历?
(4)、小结:同学们都说得很好,八月十五中秋节的时候月亮圆满,象征团圆,所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期,在唐朝初年成为我们国家固定的节日,这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是:农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻,每家都拜土地神,中秋可能是秋报的遗俗。
2、中秋节的传说与民间故事
(1)老师引:中秋节在我们中国人眼里,可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”,最传统的愿望,那就是:花常开!月常圆!人常在!老师感到好开心!看来,我们某某中队是一个完整的大家庭,就像中秋节的月亮一样圆圆整整!结束语:(播放苏轼的《水调歌头》)
“但愿人长久,千里共婵娟”,美好的时光带给了我们无限的快乐,也留给了我们无限的遐思。感谢每个学生的参与,相信我们的明天会更美好。
关于中秋节主题班会2
活动目的:
1、通过活动,让学生了解中秋节的来历和风俗习惯,同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力,培养学生的好奇心和求知欲。
2、学习中秋节文化,激发学生的爱国热情和民族自豪感。
活动过程
【活动导入】
1、我国有很多传统节日,你知道我国有哪些传统节日吗?
2、那么中秋节的.由来、习俗你们知道吗?今天就让我们走进端午节去了解一下。
3、引
出主题:“走进中秋”主题班会现在开始!
【活动一】端午说由来
(一)中秋节简介
在唐代,中秋赏月、玩月颇为盛行。在北宋京师。八月十五夜,满城人家,不论贫富老小,都要穿上成人的衣服,焚香拜月说出心愿,祈求月亮神的保佑。南宋,民间以月饼相赠,取团圆之义。有些地方还有舞草龙,砌宝塔等活动。明清以来,中秋节的风俗更加盛行;许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗。
【活动二】中秋话习俗
1、中秋佳节,人们最主要的活动是赏月和吃月饼了。
赏月
在中秋节,我国自古就有赏月的习俗,《礼记》中就记载有“秋暮夕月”,即祭拜月神。到了周代,每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。设大香案,摆上月饼、西瓜、苹果、李子、葡萄等时令水果,其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花状。
在唐代,中秋赏月、玩月颇为盛行。在宋代,中秋赏月之风更盛,据《东京梦华录》记载:“中秋夜,贵家结饰台榭,民间争占酒楼玩月”。每逢这一日,京城的所有店家、酒楼都要重新装饰门面, 牌楼上扎绸挂彩,出售新鲜佳果和精制食品,夜市热闹非凡,百姓们多登
上楼台,一些富户人家在自己的楼台亭阁上赏月,并摆上食品或安排家宴,团圆子女,共同赏月叙谈。
2、月饼欣赏
(多媒体课件:月饼)
3、主持人小结。
【活动三】中秋讨论会
讨论:对于现在的高价月饼现象怎么看?
3、主持人小结:
【活动四】谈感受,激发情感
1、今年中秋节与往年有什么不同?你是怎么过的?
(学生交流自己的感受。)
2、品尝月饼。
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活动目标:
1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴、老师一起过节的快乐。
活动准备:
发动幼儿自带水果和月饼
活动形式:
班级集体活动
活动流程:
介绍节日——欣赏故事——亲子游戏——谈话品尝
活动内容:
一、向幼儿介绍有关中秋节的来历,
让幼儿知道农历8月15日是中秋节
二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不断变化的
讨论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下?
三、亲子游戏
游戏一:手指游戏:《变变变》
玩法:用小手指做游戏。
游戏二:韵律游戏《拍手点头》
玩法:根据音乐的节奏与歌词来进行拍手和点头动作。
游戏三:粘泡泡糖
玩法:家长和幼儿一起问教师:“泡泡糖,泡泡糖,粘什么?”教师回答:“两个两个粘”后面的主持人可随机说。
游戏四:击鼓传花
玩法:一人在敲鼓,一人用传花的方式进行,当音乐停止时,物品在谁的手上,就由谁来进行表演。
四、谈话品尝:
1、中秋节吃什么?
2、分享:共同品尝自带的.月饼和水果,说说自己所带的食品。 庆祝中秋节主题班会教案 篇5
【活动目标】
1、了解月饼是中秋节最主要的食品,知道月饼的特征 2、会对月饼进行分类数数,提高幼儿的观察能力 【活动准备】
各种月饼实物、图片
【活动过程】
1、看月饼
请幼儿看一看,说一说我拿来的月饼是怎么样的,要求幼儿能依照形状、大小和里面包的馅来说。
2、数月饼
分组看一看、数一数大的月饼有几个?小的有几个?分形状的有几个?不同类型的各有几个?
3、放月饼
(1)分组放月饼,我是按什么规律来放月饼的? (2)我可以和哪个组一起放月饼,是怎么放的? (3)自由组合放月饼。
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班会目的:
1、了解中秋节的有关知识,中秋节主题班会方案。
2、介绍有关中秋节的传奇故事。
3、共品月饼,增进同学情、师生情。
班会过程:
一、导入
师:同学们,我们即将迎来一个愉快的长假。这是一个特殊的假期,双喜临门,一来喜迎建国六十三周年,二来又迎来了我国的传统佳节——中秋节。谁来告诉老师,中秋节是农历几月初几呢?(八月十五)真棒啊,今天,我们二(1)班全体同学欢聚一堂,在这里举行“话中秋,品月饼”的主题班会。(出示媒体)
中秋节是月亮最圆的时候,是团圆的日子,看着我们手中圆圆的月饼,闻着月饼散发出的甜甜香味,此时此刻,相信我们每个人心里也是喜洋洋、甜滋滋的。
二、了解中秋的来历和习俗
中秋之夜,月色皎洁,古人把圆月视为团圆的`象征,因此,又称八月十五为“团圆节”。说到中秋,人们总要“举头望明月”,因为中秋的月亮在一年中是最大最美的。(出示媒体)
1、中秋节是我国非常重要的传统节日,它有许多习俗,到底有哪些呢,看谁说得多?
(观赏月亮、吃月饼、祭月拜月,吃毛豆芋艿)(出示媒体)
2、中秋节是月圆当空的美好节日,是人们团圆的大好日子。请谈谈你们家是怎么过中秋节的?
3、“月圆人团圆”,那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。可我们班有许多小朋友都不是上海人,在家乡还有许多亲人无法跟你们相聚,你们一定很想念他们,那就请小朋友们把你会的关于思念家乡,祝福亲人的古诗来表演一下,以此表达对他们的思念之情
(媒体出示)
4、故事引趣
中秋节在我们中国人眼里,可是非常重要的佳节。这天晚上,一家人要乘着皎洁的月光,围坐在一起,感受亲情的温暖。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了,现在就让老师来给你们介绍一下:
当然除了传说以外,还有很多关于中秋的民谣,有谁能说说吗?(同学们自由发言)
(1)月亮亮 吃大饼
大饼勿吃吃小饼
小饼勿吃吃香稃
吃了饼 风调雨顺
吃了稃 生活步步高
(2)月饼我爱吃 月饼圆又圆 咬一口 香又甜 叫我如何不想念
盼中秋 等月圆 月饼端上我心欢
不等爷奶慢 不管弟妹玩 我先把上一块解解馋
啊 月饼好好吃个遍 管它肚子愿不愿。(媒体出示)
三、分食月饼
我们都知道好东西要和朋友分享,让我们和好朋友一起来吃那象征团圆的月饼,每个人都给对方说一句祝福的话语。
(互相品尝月饼,分享月饼的不同口味。)
四、小结
同学们了解了那么多关于中秋节的知识,又共同品尝了这么多好吃的月饼,真开心呀!看来,我们二(1)班是一个完整的大家庭,就像中秋节的月亮一样圆圆整整,愿我们在今后的学习和生活中,互相帮助,团结友爱,齐心协力,共同创造我们二(1)班美好的明天!
关于中秋节主题班会5
参加对象:
6年5班全体学生
活动时间:
中秋节前一个礼拜的班队课
活动地点:
本班教室
主持人:
文娱委员
活动目的:
通过本次班队课,使同学们了解中秋节及关于它的典故、知识,让他们更加热爱中国传统节日。
活动准备:
1、让同学们上网或者去图书馆搜集关于中秋节的知识和典故。
2、选好及训练班会主持。
3、全班分好六个小组,选出代表。
活动过程
农历八月十五,是传统的中秋佳节。由于这时正是一年秋季的中期,所以被称为中秋。中秋节的习俗很多,形式也各不相同。例如在唐代,中秋赏月、玩月颇为盛行。在北宋京师,每逢八月十五的夜晚,满城人家,不论贫富老小,都要穿上成人的衣服,焚香拜月说出心愿,祈求月亮神的保佑。到了南宋,民间以月饼相赠,取其团圆之义。虽然不同朝代不同时期人们庆祝中秋节的方式不同,但是这都寄托着人们对于美好生活的无限热爱和向往。今天的班会我们将围绕中秋节这一主题展开。
首先我们进入第一个流程——中秋节知识小竞赛,看看同学们对于我们国家传统节日的了解有多少。
一、中秋节知识小竞赛
比赛规则:
按小组全班分为6组,每组派一个代表参加比赛。
1.比赛采用抢答的方式进行。
2.题目有6道选择题(每题10分)、4道问答题(每题20分)、4终极挑战题(每题30分)(注意!选择题、问答题答错不扣分,终极挑战题答错扣10分)
3.当主持人念完题目后,选手即可开始抢答,选手须举手示意主持人,主持人许可后即可获得抢答权。抢到答题权的选手不可以要求主持人重复题目。
4.如果选手抢到答题权后不知道答案,可以寻求场外援助,即要求自己所在的小组成员每
人提供一个答案,然后自己再进行回答。
比赛题目:
选择题:
1、中秋节是从在哪个朝代开始成为固定的节日?
答案:④唐
①明②宋③元④唐
2、月饼最初是用来做什么的?
答案:①祭奉月神的祭品
①祭奉月神的祭品②馈赠亲友的礼物③节日食品④地方小吃
3、“春风又绿江南岸,明月何时照我还”是谁的佳作?
答案:②王安石
①李白②王安石③杜甫④白居易
4、在中秋节的有关典故中,吴刚伐的是什么树?
答案:②桂树
①槐树②桂树③柳树④杨树
5、以下哪个国家中秋节不吃月饼?(ppt展示各国习俗)
答案:③日本
①美国②意大利③日本④英国
6、在古代月圆和月缺一般形容什么?
答案:①悲欢离合
①悲欢离合②天气的好坏③凶吉的象征④身体是否健康
问答题:
1、歇后语是中国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式,是一种短小、风趣、形象的语句。比如猪八戒照镜子——里外不是人;水仙不开花——装蒜等等。那么有些歇后语是跟中秋节有关的,请问“八月十五看桂花”这句歇后语的`后半句是什么?
答案:花好月圆
2、中秋节的首推美食就是月饼,关于月饼的起源说法有很多,有一种是说元朝末年,朱元璋想要联合反抗力量来推翻元朝统治,但元兵搜查严密,苦于无从传递消息。朱元璋手下一个谋士想出用月饼来传递消息,请问这个谋士是谁?
答案:刘伯温(ppt展示典故)
3、中秋节有嫦娥奔月的传说。请问,在较早的记载中,嫦娥偷吃了仙药,并未升上月宫。她变成了什么?
答案:癞蛤蟆
4、依然跟“嫦娥奔月”的传说有关。传说中嫦娥是吃了后羿拿回来的灵药才飞上了天,请问这个灵药是谁给后羿的?
答案:西王母
终极挑战题
潮汐与什么有关?——月亮
中国汉族有四大传统节日,除了中秋节、春节、清明节,另外一个节日是什么?——端午节月饼象征团圆,是中秋的必备食品,而中秋吃月饼的习俗,据说是由什么时候流传下来的?——元末
传说中与月饼来历有关的皇帝是——朱元璋
国旗上有月亮的是哪个国家——巴基斯坦
二、吟诵中秋
看来同学们都花了不少心思去了解中秋节的相关知识,中秋节知识竞赛就到这里告一段落吧。下面我们进入今天中秋节班会的第二个流程——“吟诵中秋”。
朗诵《嫦娥》及《水调歌头》
结束语:,中国的传统节日有着人们对家庭,对未来的美好思念和愿望,不同的节日会带给人们不同的寄托。今天的班会,一是希望大家能够对中秋节这一传统节日有个全面的了解,二来也希望同学们在这个中西方文化并存的时代中,不仅要有接纳新事物的意识,也不要忘记炎黄子孙的传统。
三、课外延伸
端午节、春节等等中国传统节日,你知道它们的来历吗?
关于中秋节主题班会6
一、活动背景:
中秋节是我国传统佳节。为了引导学生从小就了解中国传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传
节日,增强爱国主义情感,所以召开了此次班会。
二、活动目标
㈠通过活动,使学生明白中秋节这一传统节日的时间、由来和特征。
㈡通过活动,使学生了解传统佳节-中秋文化。让学生初步懂得人类优秀文化的共性和追求美好生活的共同信念,培育学生的爱国主义情感。
三、活动准备
㈠多媒体课件
㈡准备背景音乐(相亲相爱的一家人)
四、活动时间:
9月13日
五、活动过程
㈠今天老师也给同学带来了一份月饼,你们看看是不是很想吃啊,那你们想想老师今天为什么给同学们带月饼,下
面就让老师告诉你,因为马上就是中华民族的传统节日——中秋节。
㈡齐读班会的主题,交流对主题的理解,教师并出示图片(中秋节是月亮最圆的时候,是团圆的日子,我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的、高高兴兴的)
㈢中秋节是中国三大传统节日之一,我们谁能说出是其它两个节日吗?
㈣指名汇报交流。
㈤中秋节是中国非常重要的传统节日,它有许多习俗,如拜月娘、赏月、吃月饼等等。
㈥中秋节在我们中国人眼里,可是非常重要的`佳节。“月圆人团圆”,那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了,现在就让老师来给你们介绍一下《嫦娥奔月》
㈦中秋节的故事还有许多,今天老师就给同学们讲这一个,等以后有时间老师再讲给同学们听好不好?(好)那我们回家时可以把这个故事讲给你的朋友听。
㈧介绍中秋节的水果:我们刚才读了这首小儿歌,知道了还有好多水果,说说这个季节(苹果、梨、红果、葡萄、香蕉、柿子、)你自己最爱吃的水果吧。利用句式说话“我爱吃ⅹⅹ”。
㈨联系班级学生实际,说说中秋节在家准备做些什么。
㈩品尝月饼,分发水果。
(十一)小结:同学们了解了这么多关于中秋节的知识,你们一定感到好开心,老师也觉得很开心。最后老师又一个愿望:那就是我希望我们班同样也像一个大家庭,就像中秋节的月亮一样圆圆整整!
(十二)、大家永远齐心协力,共同出谋划策做好每一件事!同学们合唱《相亲相爱的一家人》伴随着音乐班会接近了尾声。
中秋节活动总结
为了欢庆我国这个古老的传统佳节,更为了借此机会对学生进行民族传统文化及感恩教育,在学校领导的组织安排下,各班成功开展了以“欢庆中秋”为主题的班会和“怀念亲人、祝福亲人、感恩亲人、立志成才——致亲人的一封信”等讨论活动。在这个主题班会活动中,同学们通过查阅资料,向大家介绍了中秋节的来历,还用古诗词诵读和吃月饼等多种形式,了解了中国节日,增强了我是中国人,说中国话,过中国节的爱国情感。
中秋节有悠久的历史,和其它传统节日一样,也是慢慢发展形成的,古代帝王有春天祭日,秋天祭月的礼制,早在《周礼》一书中,已有“中秋”一词的记载。后来贵族和文人学士也仿效起来,在中秋时节,对着天上又亮又圆一轮皓月,观赏祭拜,寄托情怀,这种习俗就这样传到民间,形成一个传统的活动,一直到了唐代,这种祭月的风俗更为人们重视,中秋节才成为固定的节日,《唐书?太宗记》记载有“八月十五中秋节”,这个节日盛行于宋朝,至明清时,已与元旦齐名,成为我国的主要节日之一。
中秋节的传说是非常丰富的,嫦娥奔月,吴刚伐桂,玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。同学们一一了解了中秋节
各个朝代的传说:中秋传说之一——嫦娥奔月;中秋传说之二——吴刚折桂;中秋传说之三——朱元璋与月饼起义。学生们还饶有兴趣地布臵软木板,用丢弃的月饼包装盒制作城市建筑模型,既环保又开发了同学们的动手能力和想象力,结合时代潮流体现了浓浓的中国情。
通过一系列活动的开展,使同学们不仅了解到了更多有关中秋节的知识和故事传说,让学生对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱;而且也使同学们懂得感恩回报,对全体学生进行了很好“感恩”教育,从而激发同学们去努力学习,用以报答父母恩情。
主题班会给同学们留下美好深刻的回忆,这次庆中秋主题班会让我们今后更加紧密地团结在一起,更加友好快乐地相处,使中华传统文化内涵得到更好的传承。
关于中秋节主题班会7
一、指导思想:
了解民族的风俗,传承民族的文化,弘扬民族的精神。
二、活动目标:
1、让学生了解中秋节,知道它的传说、习俗。
2、通过中秋这个传统节日,激发学生的爱国之情,来弘扬民族精神。
3、让学生懂得亲情的`可贵,能融入集体中,促进学生之间的友情。
三、活动准备:
1、歌曲:《但愿人长久》。
2、学生事先收集有关中秋节的资料。
3、学生进行才艺准备。
4、学生带好月饼。
四、活动过程:
1、中秋习俗交流。
2、故事交流:《嫦娥奔月》《吴刚伐桂》《月中玉兔》。
3、表演节目
4、朗诵诗词《水调歌头——明月几时有》
5、同学分享自己带来的月饼。
五、活动小结
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