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有关书法作文400字十篇
在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的书法作文400字10篇，希望能够帮助到大家。
书法作文400字 篇1
这件惊险的事情发生在上周三。下午，我兴高采烈地提着装有毛毡、毛笔、墨水瓶的袋子进了教室，因为今天要写毛笔字了。
好不容易盼到了书法课，课间时，我们都拿到了黄蕉蕉的毛边纸，把它铺到了毛毡上，就上课了。
陆老师走进了教室，只听“啊”了一声，怎么了？一开始我还幸灾乐祸地想着：可能是别人一不小心把身体碰到了桌椅，还用大惊小怪？但等我一看地面……我的妈呀！王靖达正咧着嘴看着椅子上斑斑驳驳洒落的墨水，和地上大约有一平方分米的墨水“潭”。他拿来了拖把，不管三七二十一地就拖，把地面像玩变脸似的“变”成了大花脸！还怪我下回不要把墨水倒在地上。我真是火冒三丈，再也压不住了，和他争吵了几句之后，陆老师放的.乐曲声打断了我们，我们不得不把刚才的争吵抛到九霄云外。好像只过了十分钟似的，就下课了，还没有写够呢！
忽然间，我看到了墨水“潭”又扩大了，而且就像刚下完墨水雨似的。唉，真是一波未平一波又起！真没办法！同桌的裤子也没能幸免，拖把也没有办法，变得像刚从黑染缸里出来似的，抹布也无能为力，最后还是卫生纸、拖把为我们解了围。
离下节课只剩三分钟了，我才跑到三楼厕所去洗毛笔，回到教室后，健康老师气得脸通红，我们挨了一顿暴批后，才开始上课。
这个星期三可称真得起是个“黑色”的星期三！看来以后学写毛笔字时，尤其是和墨水相处时，一定要小心谨慎呀！
书法作文400字 篇2
时间像一位旅客，匆匆的来，又匆匆地走。转眼间，又到了暑假，在暑假里有很多同学都去上补习班，我也不例外。
这学期我写字竟得了个“第一名”。刹那间，我臭名远扬，传过每一个人的耳朵里，我为了今后不再得“第一”，我决定去学书法。
我去学书法的第一天，我准时到达老师家。这天，老师教我写毛笔字，老师先教我如何握笔：大拇指、无名指、小拇指按作毛笔的一旁，食指和中指按住另一旁。写字时毛笔要与纸垂直……老师细心的滔滔不绝地讲给我听。等老师讲完了话，然后老师在纸上画了一条很长很长的横线，接着老师让我模仿他画横线。我心想：不就是画横线吗，太简单了，就连三岁小孩也都会。可是说着容易做着难，我画第一条横线时，刚下笔横线就歪了，第一条画好了，但简直就不象一条横线！我想：万事开头难，第一条画不好，我画第二条。谁知，第二条也画不好。这下，我可像热锅上的蚂蚁——急的团团转了。这时，老师走过来，他细心的.指点我。他指点后，我再画了一条横线，我成功了！我终于成功的画出了一条横线了！我欣喜若狂。
写字犹如是干一件事！起笔犹如一件事的开头；行笔犹如一件事的经过；收笔犹如一件事的结尾！通过我的努力，我的写字水平一定会像雨后春笋——节节高的！
书法作文400字 篇3
小时候，爷爷经常带我去观看书法家写书法，每次看到书法家们写的字龙飞凤舞、翰墨飘香，我就特别羡慕，特别佩服，也想长大能成为鼎鼎有名的书法家。这个愿望要怎么实现呢？我灵机一动，爷爷是国家一级书法家，不正是现成的名师吗？于是，我对爷爷说：“爷爷，我拜您为师！”爷爷一口答应。
一开始，我连毛笔都不会拿，爷爷就教我：先用中指和大拇指捏紧笔杆，食指从上面靠过来，无名指和小指从下面靠近笔。我很快就学会握笔了。爷爷先教我笔划，从点、横、竖、撇、捺，到提、折、钩，一共学了38个笔划。练习了一个多月，爷爷让我写偏旁部首。我虽然会写，但几个笔划组合在一起却非常难看。练了好多次，还是老样子。我扔下笔，恼怒地说：“不学了！”爷爷语重心长地对我说：“学本领就要能吃苦、懂坚持，功夫总是不负有心人。”在爷爷的.鼓励下，我捡回自己的笔，按照爷爷的指导，一遍又一遍地继续练……
半年过去了，我不仅学会了用毛笔写笔划、部首，还学会写完整的字。我信心十足地参加了学校举办的书法比赛，荣获一等奖。我把这个好消息告诉了爷爷，爷爷开心得哈哈大笑。
我终于学会了写毛笔书法，但爷爷说：“想要功夫深，还得继续不断地努力。”我决心再也不放弃，练就过硬的本领。
书法作文400字 篇4
我从一年级开始练习硬笔书法，到二年级就开始练习毛笔书法。记得上第一节毛笔书法课时，那天我忐忑不安地和同学们一起去五楼的书法教室，走进教室，一股好浓的墨水味儿差点把我熏倒。
上课了，我们在老师那领了文房四宝：笔、墨、纸、砚，听老师讲完上课该注意的事项和握笔方式，就开始正式练习了。
首先是从横和竖练起。我心想：这还不容易?不就是一横嘛，很简单的.啊!我拿起笔在纸上写了起来，收笔后一看，怎么变成一条条小蝌蚪了呢。我又继续练，不是荡开了，就是太湿、破了。黎老师见了，忙手把手教我，说：“你要把握好写字的方法和力度，书法，没那么容易，多练习，一定就能学好。”于是我左手按住纸，右臂悬空，右手悬腕，握着粗大的狼毫笔在纸上练着，不多时，我的右臂又酸又痛，手腕也似乎转不动了。汗水一滴一滴地落在纸上，我想起了王羲之吃墨馒头、怀素练字的故事，擦掉汗水继续练。一分耕耘一分收获，经过我的坚持，我终于可以写一手漂亮的毛笔字了。
现在，每天练习毛笔字已经成为我的学习和生活中难以割舍的一部分，书写水平也因为坚持不懈而提高了很多。今后，我将继续钻研，认真习字，为这颗我国艺术长河中的明珠增添光彩。
书法作文400字 篇5
我从小就喜欢书法，似乎书法是我成长的一个支点。打开一本本厚厚的笔记本，翻过一张张光滑的纸张，时光宛如精灵在指间穿梭。每一段成长的历程都有它独特的风格。轻轻地合上，啊，原来成长也能装订成册。
一年级的时候，我就与书法结下了不解之缘。每一个生字都是我的'士兵，只要哪一个士兵“临阵脱逃”，我都会把它“碎尸万段”，橡皮大将也“英年早逝”，“壮烈牺牲”，不管哪个落入我魔爪的橡皮都难逃一死，因此我得了两个雅号——“橡皮粉碎机”和“书法大王”。爸爸见我这样说：“每个星期一块橡皮，我们家都要被你‘擦’穷了。”我把爸爸的话当成了耳旁风，一只耳朵进，另一只耳朵出。
四年级，我与书法的不解之缘又更进了一步。父母把我送到了“书法班”，那里展出的书法作品都非常精美，我望着它们，心中有了无比的崇拜。每天练习两小时，在过程中不能停歇，十分辛苦，就这样，我的书法有了突飞猛进的提高。
书法使我懂得生活中有美，有爱，有奇迹。只要我们细心去发现，生活中都是龙飞凤舞的汉字。
书法，伴随我成长。
书法作文400字 篇6
我姓倪，名宇菲，我的爱好有许多：游泳、画画、书法、打羽毛球、骑自行车……其中我最喜欢的就是练书法了。我现在虽然还不是个真正的书法家，但在同学和老师眼中我已经是个小小“书法家”了。
一年级时，我还不懂什么叫“书法”，妈妈就给我报了个书法班。那时候感觉书法离我太遥远，还没认识几个字，就要写那么多难写的字。老师仿佛看透了我这点儿小心思：“书法就好比是人的一张脸，字写得好不好就好比人长得漂不漂亮。如果你现在不学好书法，等到三、四年级才来学，认识的字也会比现在学少得多，更得不到学校的书法奖状了！”
从此，我踏上了练习书法征途。每天放学，我在完成作业之后，都会自觉地练习书法，对老师讲的生字都会多练几遍。在学校上课时，如遇到书法老师讲解过的字，我会自然而然地回忆起这个字的字体、笔画顺序、用笔力度。由于我的勤奋练习，现在我右手的中指都练出老茧了呢。让我高兴的是，我的'努力没有白费，二年级我就得了全校书法比赛三等奖。当我领到奖状时，同学们那羡慕的眼神，至今我还记忆犹新。三年级，我又得了全校二等奖。现在，我还在继续努力，我的近期目标是全校一等奖。
当然，我并不满足于这些奖状，以后我还要勤奋练习，争取成为真正的书法家。
书法作文400字 篇7
一年一度的暑假降临了，我在妈妈的带领下去探望淼淼，我亲爱的表妹。正巧碰上了表妹该上书法班了，我就见到了一个让人写好字的书法班。
书法班在一座小区里，里面的住户几乎都是老人，这些老人都喜欢养花各各门前或窗台上都是花团锦簇。教我们书法的是一位五十来岁的先生，姓马。虽然马老师的.长相不算出众，但写的字却笔势以为飘若浮云。
第一次上课学写一些常用的笔画，例如写“一、二、十”等，每个笔画写一张。马老字时说“写字如作人，要一笔一画的写。正如作人要认认真真的作，不能随便一过。”
从那一刻我喜欢上了练字，每写一个字都是一笔一画、认认真真。马老师严格而幽默，他在班上订了归定。如果写字资势不对、握笔不对、态度不对，就要根据错误的程度进行“黄马褂”“金项链”“金耳环”进行惩罚。这个规定使同学们时时刻刻都小心谨慎，让我们的字越练越好。这难道不是老师的的功劳么？
有一次我正在聚精会神地练字，马老师从我身边走过时严厉地说“郭华，你想接受惩罚么”我不好意思一笑，身子立刻直了起来。马老师轻轻地迈着步伐从我身边走过。
十年树木，百年树人老师们的教诲之恩我终生难忘。
书法作文400字 篇8
以前，看到那些大师的书法作品，心里总会不由地发出赞叹，很是羡慕，希望自己也能写得一首好字。于是，妈妈给我报了书法培训班，满足了我的学书愿望。
我以为书法练好是一件很容易的事，却没想学书生涯是如此的艰苦。那时，正是炎炎夏日，小伙伴们在外面兴奋地玩耍，而迎接我的却是炽热的阳台和一卷枯燥的毛笔字。我一个人就这样默默地苦练。汗水从的脸颊滑落而下，一个个糟糕的毛笔字，也成了我的梦魇。我很害怕，这样下去会不会遭到母亲的责备与老师的不满，我很后悔当初为什么要学习书法，早知自己没有天赋，还不如不学呢！懊悔和伤心同时出现在我的脑海里，我的心已充满了绝望。
与平常不同的是，那天，妈妈并没有来骂我，而是用温柔的话语给予我鼓励，帮助我渐渐找回了自信。有了这鼓励，我也因此有了前进的'动力，我的书法安一天比一天写得好。
日子一天天过去了，眼看春节也来临了，老师教我们写了几幅对联。我悟性高，不过几天，便写得很纯熟了。在大红宣纸写出来的字，更加的美观了，绝对不亚于买来的对联。亲朋好友全来问我讨，我满脸红光，心里比吃了蜜还甜。
学好书法，就得吃苦，苦后才有甜！
书法作文400字 篇9
在一个星期六的下午，我在一个老师家写书法，今天是老师第一次教我写行书。
我一向都是写楷书的，今天才刚接触行书。行书和楷书有着很大的区别，楷书要一笔一捺的写，工工整整，宛如一个人在台上朗诵。而行书却要把笔画连着写，犹如一个人在舞台跳舞。
我的`手拿着毛笔，我心里却一惊一诈怦怦，迟迟不敢落笔。这时老师发现了我，连忙向我走来，他告诉我：不要紧张，慢慢来，要有耐心。听老师这么一安慰，我的心就放了下来，于是我就拿起笔开始用心认真地写字。
我拿着笔在报纸上一撇一捺地写着字，可每当我一下笔这个字写得就不像样，我很失望，彻底地失望了，可老师的话马上在我耳边响起，我咽了一口气对自己说：坚持就是胜利，陈思萱，加油，你一定能行的。我立刻充满了自信，瞬间，我写出了一个自己非常满意的字。我高兴地露出了灿烂的微笑。
我一抬头，屋外的小猫正在向我挥手，好像在说：思萱，你真棒！大树向我点头，仿佛在说：思萱，你好样的。蜻蜓也在朝我微笑。此时，我觉得整个世界变得格外灿烂。
经过我的努力，我终于会写行书啦！
书法作文400字 篇10
暑假，妈妈给我报了一个书法班，修正我写字潦草的坏毛病。
那天早上，我和妈妈早早地来到了书法教室，进门一股浓浓的墨香扑面而来，教室里已经有不少年龄不一的同学在认真写字了。
老师很快给我安排好了位置，并告诉我写字前的准备工作和毛笔的书写姿势。当我熟练一会儿后，老师就握着我的手，开始教我写笔画。示范过后，便由我独自书写，舔墨、提笔、落笔……我不断重复动作，点点点，横横横，两个只是很简单的笔画，我却怎么写都写不好，我越写越沮丧。等到下课回家的路上，我愁眉苦脸地对妈妈说：“早知道毛笔字这么难写，我真该好好写钢笔字啊！”一边说着，我情不自禁地流下了眼泪。
几天的`课过后，我渐渐找到了手感，特别是笔画课结束后，从写字开始，我更从中找到了乐趣，每当我写出一个个漂亮的字来，我的内心都感到无比的愉悦。
星期五，爸爸说周末打算带我出去玩两天，我想也没想就拒绝了，星期天我可是要上书法课呢，我现在已经离不开我爱的书法了。
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