精选校园的作文7篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的校园的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
校园的作文 篇1
哪个校园有如此秀丽的景色？哪个校园有如此和谐的师生关系？哪个校园有如此丰富的活动？自从我走进外国语小学的那一刻，我就深深喜欢上了它。
刚走进校园，吸引住我目光的是那一座“大型建筑”——体能乐园。现在我还能记起一年级时，因为好奇在上面爬来爬去，结果忘记了时间，害的爷爷在校门口等了好久。三年级时，美术老师组织大家去体能乐园写生，旁边的同学都画得“惟妙惟肖”，只有我画了几根柱子，还有好多火柴人在上面玩，把同学们逗得哈哈大笑。
体能乐园对面，在树木的掩盖下，隐隐露出一座“动物园”，“动物园”里有熊猫、金丝猴、企鹅、长颈鹿等好多珍贵的动物，栩栩如生的，可惜都是雕塑！有一年“六一”节，老师们组织了一个寻找红卡片的活动。我们得知“动物园”里有不少，恨不得掘地三尺。不过，就在我“掘地两尺”的时候找到了一张写着“送你一颗棒棒糖，记住这美好的瞬间”的红卡片。老师将卡片接过去看了看，脸上露出了浅浅的笑容，她在礼品箱里掏了一阵，挑了一颗彩色的棒棒糖递给我，并说“恭喜你！获得了这份甜蜜的奖品！”我接过棒棒糖，紧紧地抓在手里，心里别提多高兴了。
春，校园里花红柳绿，小溪中鱼儿飞跃。我们在溪边的大石头上手舞足蹈、嬉笑打闹……有人不慎踩进水里，湿了鞋，干脆再踩几脚，水溅上旁人的衣服裤子，两两相望，不禁仰头大笑。秋，樟树叶在天空中纷飞，落在地上，成了人们的毯；落在水上，成了昆虫的船；飞在天空，成了风的舞伴。我们捧着心爱的书，坐在溪边纯天然的木桩上品味。累了，看看对岸的那些竹子是否养育了后代？乏了，瞧瞧身边的花朵上是否有蜜蜂采蜜忙？困了，瞅瞅桥边那些果树有否结出可爱的果实？或者还可以捡一根柳条，将细的一端伸进水里，去戳戳鱼儿，说不定有愿者上钩呢！真是好惬意，好舒适，好温暖。这条小溪，我们称它为——“雅溪”，的确是一条“优雅的.小溪”。
雅溪映衬着梦想舞台。每位同学都可以上舞台表演。各种乐器，各种声音都不嫌多；各种方式，各种节目都觉不够。真可谓“梦想舞台天天演，优秀文化代代传”。梦想舞台背靠“岘峰书院”，更添了书香气息，演绎出文艺的韵味。书院后面还新建了一个温室玻璃房，里面种满了七彩的郁金香。看上一眼，烦恼顿消。我们从学校“奥运会”中走出国门，了解了各国的文化和特色，从比赛场上学会了全力拼搏，从科技节中知道了新奇的科技……外小的美景、美的师生、美的活动，我永远也说不完。
在这美丽的校园里，我与大家朝夕相处了六年的时光，可分别在即，母校和老师同学们仿佛化成了一颗高大的橘树长在我的心里，那些美好的过往，就像树叶间一个个金黄的橘子，在我的记忆深处闪闪地发着光，直到永远……
校园的作文 篇2
我的校园里有一片绿油油的草地，春天草地上长满了嫩芽，经过春雨的滋润，草地变得更加绿了，在经过太阳公公的呵护，草地显得更美了。
夏天，绿油油的草地，成了我们游戏的天地，大家在一天的学习中，累了就在这片草地上里玩来玩去，有的在跳跳皮筋，有的的在踢足球，有的在追逐嬉闹，还有的在编花篮，在这片绿油油的草地上大家很容易变消除了一天的疲劳。
秋天的时候，碧绿的'草地变成了金黄色的了，早晨雾从山谷升起来草地上便结了一层薄薄的霜，树上的叶子落在草地上下。而在冬天的时候草地上结了一层厚厚的雪，却听到时候老师带领着大家在草地上打雪仗滚雪头，堆雪人，别提多高兴了。
校园里的草地一年四季都是那么的绚丽多彩，给我带来了无穷的欢乐，我喜欢我的学校里的绿草地。
校园的作文 篇3
听说杨凌农林博览园科技大篷车进校园活动将在我校开展，同学们都十分兴奋，盼望活动快点开始。
我们班先在多媒体教室听了一场由西北农业科技大学杨志维教授所讲的《真菌与人》科普讲座。如果不是亲眼所见，谁能相信我们身边竟有许许多多的真菌“潜藏”呢？通过杨教授的介绍，我才知道，我们所食用的蘑菇，竟然是由千千万万个细密的菌丝组成的。通常，我们认为蘑菇是一种“植物”，但其实不然，它是一种食用菌类，依靠吸收周遭植物的营养养分而存活，也就是我们所说的寄生。
真菌原来真的离我们不远，真菌可以制作药品，如青霉素等；还可以酿酒，制作酸牛奶……如果没有听这节科普讲座，我还真不知道真菌原来就在我们身边呢！
但是，真菌也给人类带来了许多灾难，像英国的爱尔兰人饥荒，二百五十万人民群众在此饥荒中死于非命或无奈移民大逃亡，三百五十多万人幸免于难……看来，我们要把真菌利用“好”脱离“坏”，从而真正为人类服务，成为有益的`菌种。
听完讲座，我们又去了操场，在那里观看了麦吉全真立体科普展板。和我们在电影院看到的很相似，需要带上特制的立体眼镜。否则，展板上花花绿绿一大片，只能看到一个个大致的轮廓。戴上眼镜后，展板上一个个鲜活的动物形象便呼之欲出。黑色的海胆长满了尖刺，看起来好像一不小心就会扎到你；胖胖的海星躺在那，十分可爱；马门溪龙把脖颈探出来，注视着你；霸王龙露出满嘴的尖牙利齿，逼真的形象吓得大家呼声一片……这样的科普展板，真是奇妙。
这次活动中，我们认识到自己过去所了解的科技知识只是凤毛麟角，在浩如烟海的科学世界里，我们还必须了解的更多。虽然这次活动结束了，但我们对科学的渴求漫漫无尽。
校园的作文 篇4
我的校园是个美丽又好玩的地方，同学们都很喜欢来这里玩游戏呢！
春天，校园里盛开着绚丽多彩，五光十色的花儿，美丽极了。校园里生长着茂盛的大树，就像一位威风的战士，帅气极了。大树还长着又绿又大的叶子，茂密极了！
夏天，校园里面还有一个池塘，那里还有许多可爱的小鱼儿。池塘里有一些粉红粉红的`荷花，还有许许多多看不到的小蝌蚪。小蝌蚪全身都是黑乎乎的，就像一颗颗非常小的石头。
秋天，校园里那粗壮的大树上的叶子全都变成了橙红橙红的颜色。秋风一吹来，叶子飘到满天都是，根本就数不清，就像一位翩翩起舞的少女一样，真是美丽极了！
冬天，校园里的大树叶子全都不见了，我非常好奇为什么这样，原来是冬天已经来了。冬天里，树叶都投入大地妈妈的怀抱里。校园一角的梅花却开得非常灿烂，让苍白的冬天也变得鲜活起来！
校园里一年四季都这么美丽，让我深深入迷。我爱美丽的校园。
校园的作文 篇5
春天到了，校园里鲜花盛开绿树成荫，小草从土地里探出头来可爱极了！勤劳的小蜜蜂飞出它们那舒适的蜂窝为美丽的花朵采蜜。
走近花朵我轻轻得闻了闻花，真是芳香扑鼻，好闻的很！
花坛边上我校最著名的'是百年重阳木，他伫立在沧桑石丼旁，远远看过去仿佛那是一把巨大无比的伞，走近看他好像是个巨人。重阳木的叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。有时调皮的太阳把阳光洒在叶子上，透过叶间的缝隙照在地面上好像和小朋友做游戏。树干上的纹路像老人脸上的皱纹，表面长满绿绿的青苔，偶尔还会有一群蚂蚁爬过。
每次看到重阳木，便幻想着先人栽种重阳木小苗时的情景，他不但种下了树，也种下了对我们的深深期望。
如今的重阳木大约已经有一百岁了，我慢慢的把我的耳朵贴在上面，好像倾听到了它的心跳：沙沙~~沙沙~~好美的旋律！
这是我校最美的一角，微风一吹，犹如人间仙境一般。
校园的作文 篇6
你是否还记得学生时期校园的铃声？
那对每一个学子来说，也许都是一段纯真而难忘的记忆。
在我还没上学时，就喜欢聆听离家不到一里地的小学传出来的铃声，它好像是一种神秘的召唤，召唤着我们这些乡村里整天滚的满身是土的小孩子们。
那时，无论是在田里帮大人干活，还是在村头割草，抑或是与小伙伴们一起玩耍，只要一听到那从远处传来的铃声，我就会屏息静气，脑海里，想象着校园里的景象，渴盼有一天，也能走进课堂。
上了小学后，梦想变成了现实，我也就可以近距离地看到那挂在树上的校钟了。它并不大，生铁铸成，形状有点象草帽，也象战争片里的钢盔，铃绳在树下低垂着，大多时候，它都是安静的，就象一位忠诚守护着校园的老人。
可它是具有权威的，除了老师，学生们都不敢动它，而它发出的声音，更象部队里的军号声，代表着命令和集结。当预备铃声“当当当，当当当”响起时，无论是在路上，还是在路边贪玩的同学，都会赶快整理好斜跨在肩上的书包，一路小跑奔向学校。
铃声不同，含义不同。预备铃通常是舒缓的，就像母亲吃饭前站在家门口一声接一声地喊孩子，能看到拿着书、粉笔盒和教棍的老师站在教室门口，而上课铃通常是急促的，代表着无可争辩与没有借口，催促你尽快进教室，迟到的.，会被罚站，下课铃有点低沉，总是从紧张的学习氛围里突然响起，而放学铃是飞快的，好像应了同学们饥肠辘辘的肚皮。
不同的老师，风格亦不同。男老师打铃，通常声音浑厚短促，而女老师打铃，则是清脆悠扬。
而铃声，在同学们来看，心情更是迥异。
下课铃是大家喜欢的，在教室里憋了45分钟，有些学生似乎按捺不住了，一听到铃声，一个个就象离弦的箭，有的去远处墙根的露天厕所，有的就在教室外的空地上，玩踢毽子、沙包、跳马等游戏，有的你追我赶，嬉笑打闹，校园一下子生龙活虎起来。
放学时，场面通常是壮观的，大家好像是卯足了斤，也好像专门是在等待铃声响起，打铃的老师，好像也急着回家似的，铃声急促而短暂，大家就象奔涌的洪水，先从教室后门、然后是前门，潮水一般倾泻而出，校园瞬间沸腾了。
如果是在小学，大家从并不宽大的校门跑出来，顺着或大或小，甚至学校墙根的小路，说着，玩着，放学回家。而上了初中时，不回家的同学则拿着饭缸，一溜小跑到打饭的窗口，校园的空气里，很快就弥漫了水发面馍和放着猪血、青菜咸汤的诱人味道。
小学和初中，都是人工敲铃的，老师们应该都有排程，记得，校长有时还会亲自敲钟，铃声干脆而镇静，与他们的身份非常吻合。
高中和大学，已没有人工敲铃，换上了电子铃，因此，无论是预备、上课、下课、晚自习，还是放学，都是清一色急促的铃声。高中时，大家对这种没有情感的铃声，好像已经麻木，因为，除了睡觉，大家大部分时间都在教室里学习。但那时的铃声，却是难忘的，它一阵紧似一阵的刺耳声音，似在告诉学子，决定人生命运的高中生活，是紧要的，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，大家要珍惜啊。
大学时，这种铃声又与高中大有不同，除了上课外，晚自习的教室，门可罗雀，铃声异常孤单，在空旷的走廊，甚至能传遍整个楼层，尤其是毕业前的日子，大家急色匆匆，那些铃声，就在脑海里渐行渐远了，大家思考更多的，是未来未知的前程……
人生的历程，最美莫过校园时光。
那时的铃声，代表一个时代，一个物质匮乏，但却非常快乐的时代，那不同的铃声里，都是满满的光阴，都是一个个铭记在心的往事……
校园的作文 篇7
校园里有许多的景物，都给我留下了深刻的印象，但最使我流连忘返的，是校园围墙边那十几棵垂柳。
阳春三月，沉睡了一冬天的垂柳，在春风的召唤下，悠悠转醒，正憋足了劲，贪婪得吸允着春天的甘露。没几天，低垂着灰褐色的.枝条上，就鼓出点点嫩黄的叶芽，轻轻地摩挲着车棚的棚顶，春风吹来，远远望去，那垂柳上好像挂着千万串淡黄色的珠子，荡啊荡啊，那么轻柔，那么素雅。
在风和日丽的日子里，我们最喜欢到垂柳下玩耍，折一枝柳条，轻轻地拧一拧，把里面白滑滑的枝抽出扔掉，再用小刀稍加修整，便做成了一支柳笛，把它含在嘴里，用劲地吹，笛声清脆，嘹亮，悦耳。吹够了，就在树下乘凉，或者把柳枝编成柳环戴在头上，乐此不疲。当然，这种场景只出现在像我这样淘气、好动的人身上。
然而好学、喜静的他们呈现的是另一种画风。他们三三两两的围坐在树荫下，阳光透过树枝在他们身上投下斑斑点点的光影。微风穿过柳枝轻拂他们的面颊，手捧书本，漫读的他们，像绿苗一样，与垂柳依偎在一起，定格出一幅最美的图画，绿树伴着动人的绿苗一起茁壮成长。
再过几天，洁白的柳絮化作漫天飞雪，随风起舞，风儿轻轻吹，地上的柳絮滚成了球，轻盈地奔跑。我们追着赶着，好不容易抓住一个，一伸手便又轻轻地飞散了，操场上盖了一层薄薄的柳絮雪白中透出几丝油油的绿意，十分漂亮，是任何画家都画不出来的。
就在这个阳春三月，我对垂柳有了一种新的认识：它不像别的树木，一味趾高气昂地向上生长，而是一边茁壮成长，一边谦逊地下垂。你看它从抽出新枝就顾盼自己脚下的泥土，树枝就垂地越低，甚至可以拂着地面。也许是因为垂柳知道自己扎根于泥土之中，吸允这土地母亲的乳汁，所以才会时时迎风摆动，谦虚地向土地道谢！
我爱校园垂柳，爱它的婀娜多姿，更爱它那谦逊的品格！
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