中班艺术教案《太阳喜欢》

时间:2024-08-08 06:38:10 艺术 我要投稿

中班艺术教案《太阳喜欢》4篇

  作为一位无私奉献的人民教师,就不得不需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那要怎么写好教案呢?以下是小编精心整理的中班艺术教案《太阳喜欢》,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

中班艺术教案《太阳喜欢》4篇

中班艺术教案《太阳喜欢》1

  活动目标:

  1、学唱歌曲,尝试仿编歌词。

  2、感受歌曲中愉快的情绪,唱出歌曲中的喜悦情感。

  活动准备:歌曲图谱

  活动过程:

  一、韵律活动“摘果子”导入

  秋天到了,果园里红色的苹果黄色的橘子都成熟了,我们一起去摘吧。

  是谁给了苹果、橘子这么好看的颜色呢?我们一起来听一听。

  二、理解歌词

  1.老师范唱歌曲:你听到歌曲里唱了太阳喜欢谁?(根据回答出示图片)

  2.太阳喜欢它们都给了它们什么颜色呢?再来听一遍!

  3.教师再次范唱歌曲。

  提问:太阳给它什么颜色?

  根据回答出示相应的图片

  预设:第一句,将这句歌词有节奏的完整念一次,引导幼儿学说一次;第二句,根据回答唱出来;第三句:你看了图谱,知道这句歌词了吗?根据幼儿回答唱出来;最后一句,听琴声试着随老师演唱。

  老师再来完整演唱一次,你听听看,歌曲里哪些地方唱的是一样的?

  三、幼儿学唱歌曲

  1.老师再次完整演唱,告诉幼儿歌曲的名称。

  哪些地方唱的是一样的?(每句开头都是“太阳喜欢”)

  太阳从心底喜欢这些东西,那我们演唱时应该怎么唱?(欢快、愉悦)

  2.幼儿带着愉悦、用快乐的'声音演唱歌曲,提醒幼儿注意倾听琴声和同伴的声音。

  ⑴幼儿跟着老师看着图谱听着琴声学唱。

  ⑵逐步取下图片,让幼儿学唱歌曲。

  把颜色图片拿掉,你还会唱吗?

  ⑶让幼儿仔细倾听老师演唱,听听到第三句的时候有什么不同。

  第一第二句唱的温和平柔,第三句声音放出来,田野很宽阔,我们唱的响一点。

  3.幼儿完整地充满感情地演唱。

  4.幼儿再次演唱,老师在每句的后半段唱“啦”,感受不同演唱风格的美感。

  四、创编歌词

  1.太阳喜欢的东西可真多,想一想,太阳还喜欢什么?会给它什么颜色呢?

  2.幼儿创编:如太阳喜欢萝卜,给它黄色;太阳喜欢西红柿,给它红色等等。

  教师可用简单的蔬菜或标记记录幼儿创编的歌词。

  3.小朋友编的歌曲真好听,现在,我们来看着图谱唱一唱自己编的歌曲,好吗?

  活动反思:

  本次活动有三个主要环节:我喜欢、太阳喜欢、唱出喜欢,第四个环节“太阳还喜欢”,即仿编歌词,可以作为延伸活动。

  1.环境会对幼儿产生极其重要的影响,尤其是艺术教育,更需要创设一个有利于孩子发现和感受美的环境。因此,活动中,大片的彩色皱纸很好地给予了幼儿色彩的视觉感受。让孩子在音乐的伴奏声中感受色彩的美,并积极鼓励幼儿与同伴交流,大胆表达自己的想法,说说自己最喜欢的颜色以及看到这种颜色所想到的东西,这个环节帮助幼儿回忆已有的观察经验,并激发幼儿对这些美好事物的喜爱之情,同时,也达到了让孩子熟悉歌曲旋律的目的。

  2.以图谱的形式让幼儿感受歌曲,学唱歌曲。该环节中,设计了三个提问:太阳喜欢什么?太阳给了他们什么呢?为什么?从孩子的回答中引导幼儿感受苹果、橘子、田野、彩虹与色彩的对应关系,进而初步感知秋天成熟的景象,体验大自然的美好、生活的美好。

  3.简单明了的图示符号对孩子情感的表现起到提示作用,同时,也培养了孩子主动学习的能力,使孩子在将来的学习中可以举一反三,把这些方式运用到今后的学习中,从而达到促进孩子长远发展的目标。

中班艺术教案《太阳喜欢》2

  设计意图:秋天是个丰收的季节:水果丰收了,粮食也丰收了。小朋友可喜欢秋天了,因为在秋天大家可以品尝到新鲜香甜的水果,吃香喷喷的新米饭。太阳也喜欢秋天,它给苹果带来红色;给橘子带来黄色;给田野带来金色;给彩虹带来七色,为什么会这样呢?原来万物生长需要阳光。有了阳光的照耀,苹果红了、橘子黄了、田野变得金黄了、彩虹也有了漂亮的七色……因此,我选择这节艺术活动《太阳喜欢》,通过理解歌词、学习歌曲,幼儿不仅懂得了万物生长需要阳光这个道理,更学会了有感情地演唱歌曲,用自己好听的歌声表达自己对秋天的喜爱和愉悦的情绪。

  活动目标:

  1、感受歌曲欢快的情绪,产生喜爱美丽的色彩的情感。

  2、理解歌曲内容,用抒情愉悦的声音唱出歌曲中美好的情感。

  活动准备:

  1、课件

  2、幼儿有过观察秋景的经验

  活动过程:

  一、谈话,激发幼儿活动兴趣。

  教师提问:秋天来了,你喜欢秋天吗?为什么?太阳也喜欢秋天,它喜欢秋天的`什么呢?我们一起来听!

  二、教师范唱,幼儿理解歌词内容。

  1、教师清唱《太阳喜欢》

  2、歌曲中你听到了什么?太阳喜欢谁?送给它什么?

  3、教师演示课件,幼儿理解记忆歌词。

  4、教师带领幼儿结合课件有感情的朗诵歌词。

  三、幼儿学唱歌曲

  1、幼儿感受乐曲,听音乐拍手。

  2、教师和音乐歌唱,幼儿轻轻跟唱。

  3、幼儿学唱,教师在旁可适当给予引导。

  4、分组、分角色歌唱歌曲《太阳喜欢》

  5、教师提醒并强调幼儿唱到第三乐句的时候声音要响亮。当我们看到眼前一片金黄的田野时非常的开心、舒畅,请幼儿用响亮的声音唱。

  四、结束活动。太阳还喜欢什么?会给它什么颜色呢?请幼儿和同伴一起尝试创编。

  五、活动延伸:幼儿回家把所学歌曲唱给爸爸妈妈听

中班艺术教案《太阳喜欢》3

  主题来源:

  《纲要》在艺术教育领域中,强调引导幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物,引导幼儿感受到大自然环境中的美,引导幼儿利用大自然中的事物开展其他活动。主题活动《落叶飘飘》正是在一次散步中孩子们发现地上落满了树叶,有红的、黄的、绿的等五彩缤纷,美丽极了。为了进一步增进对各种颜色运用和搭配的经验,发展幼儿作画的技能和创造想象的能力,我设计了美术活动《秋天的树林》,此活动我综合了语言、音乐等来调动幼儿的各种感官,引发幼儿的兴趣,并利用布团拓印的方法让幼儿创作“秋天的树林”画,深的孩子们的喜爱。

  活动目标:

  1、引导幼儿欣赏大自然秋天的树林,体验散文所创设的意境美,激发幼儿热爱大自然的情感。

  2、欣赏布团拓印画《秋天的树林》,感受秋天树林的美丽,初步学习用布团拓印的方法作画,体验不同工具材料绘画活动的乐趣,激发幼儿对美术的兴趣爱好。

  3、尝试用红、黄、绿相间的色彩,表现出秋天树林的变化。

  4、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。

  5、能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

  活动重点:

  学习用布团拓印的方法作画 。

  活动难点:

  幼儿对颜色的选择与控制,颜色深浅的交替使用 。

  活动准备:

  1、各种绘画材料;布团、颜料、色盘、图画纸、“秋天的树林”的范画、手绢等。

  2、背景音乐《秋日私语》,多媒体课件。

  活动过程:

  1、配乐散文欣赏《秋天的树林》

  感受秋天树美,并说说秋天的树林美在什么地?方引导幼儿进一步感受秋天宁静的和谐美,丰富成语词汇。

  2、欣赏范画

  观察绘画材料,让他们发现作画材料与以往的'不同,引引发参与活动的兴趣。

  3、幼儿作画

  幼儿大胆想象猜测,尝试作画的方式,全体幼儿在音乐伴随下进行创作,体验不同工具材料绘画的乐趣,教师点出这种作画的方法叫“布团拓印”。

  4、作品展示

  体验成功的喜悦。

  活动评述:

  本节课通过幼儿自由的认认看看,让幼儿发现作画材料与以往的不同,从材料上感受一个“新”,印发参与活动的兴趣;幼儿大胆想象猜测,试着去体验作画方式的“新”,激发幼儿主动参与活动的愿望。“兴趣是孩子最好的老师”,充分说明孩子的学习“趣”字当头,只有他们感到有趣的时候,学习效果会更明显的提高。用布团蘸颜料拍打在纸上,形成绚丽多彩的画面,激发他们自己动手尝试的需求,为活动的顺利开展提供了保证。顺应孩子的需求,在此过程中,幼儿的操作常规是他们自己自觉建立起来的,并在大胆的作画中主动获得不团拓印的技能。

中班艺术教案《太阳喜欢》4

  活动设计意图:

  秋天是个丰收的季节:水果丰收了,粮食也丰收了。小朋友可喜欢秋天了,因为在秋天大家可以品尝到新鲜香甜的水果,吃香喷喷的新米饭。太阳也喜欢秋天,它给苹果带来红色;给橘子带来黄色;给田野带来金色;给彩虹带来七色,为什么会这样呢?原来万物生长需要阳光。有了阳光的.照耀,苹果红了、橘子黄了、田野变得金黄了、彩虹也有了漂亮的七色……因此,我选择这节艺术活动《太阳喜欢》,通过理解歌词、学习歌曲,幼儿不仅懂得了万物生长需要阳光这个道理,更学会了有感情地演唱歌曲,用自己好听的歌声表达自己对秋天的喜爱和愉悦的情绪。

  活动目标:

  1、感受歌曲欢快的情绪,产生喜爱美丽的色彩的情感。

  2、理解歌曲内容,用抒情愉悦的声音唱出歌曲中美好的情感。

  活动准备:

  1、课件

  2、幼儿有过观察秋景的经验

  活动过程:

  一、谈话,激发幼儿活动兴趣。

  秋天来了,你喜欢秋天吗?为什么?

  太阳也喜欢秋天,它喜欢秋天的什么呢?我们一起来听!

  二、教师范唱,幼儿理解歌词内容。

  1、教师清唱

  2、歌曲中你听到了什么?太阳喜欢谁?送给它什么?

  3、教师演示课件,幼儿理解记忆歌词。

  4、带领幼儿结合课件有感情的朗诵歌词。

  三、幼儿学唱歌曲

  1、幼儿感受乐曲,听音乐拍手。

  2、教师和音乐歌唱,幼儿轻轻跟唱。

  3、幼儿学唱

  4、分组、分角色歌唱

  5、提醒幼儿唱到第三乐句的时候声音要响亮。

  当我们看到眼前一片金黄的田野时非常的开心、舒畅,请幼儿用响亮的声音唱。

  四、结束活动。

  太阳还喜欢什么?会给它什么颜色呢?

  请幼儿和同伴一起尝试创编。

【中班艺术教案《太阳喜欢》】相关文章:

中班艺术教案《太阳喜欢》02-03

中班艺术活动方案太阳花03-18

中班教案艺术03-16

艺术中班教案01-07

中班艺术教案07-16

艺术教案中班教案01-07

艺术教案中班的教案07-12

[艺术活动教案] 艺术活动教案中班04-13

【精】艺术教案中班教案03-06