【实用】电影作文汇总7篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的电影作文7篇，希望对大家有所帮助。
电影作文 篇1
假期里，姐姐带我到电影院看了一场精彩的电影。
我们走进电影院，先看到了一个游戏厅，电影还没有开演，游戏厅里也是人来人往。我看到有抓娃娃机前面，许多大人带着小孩在那里抓娃娃，还有一个跳舞机，只要是投入了游戏币，人就跟着屏幕上人的跳舞节奏一起动起来。
姐姐带着我穿过了游戏厅，找到了各自位置，坐下来等着电影播放。电影开演了，喧闹的人群安静了下来。
电影名字叫《千与千寻》，它是一部日本动漫电影，它讲述了千寻一家搬家的过程中，遇到并发生了一系列的事情。千寻的爸爸妈妈因为贪吃，而变成了猪，千寻在寻找父母的过程中，遇到了白龙，汤婆婆，无脸男等，白龙一直在帮助千寻，经过千辛万苦，终于找到了爸爸妈妈。让千寻也感受了爱。
我和姐姐一直生活在爸爸妈妈的慈爱之中，有一次，要放学的'时候，天空突然下了大雨，我正愁着无法回家，这时，爸爸穿着雨衣，到教室门前来接我，出了教室的门，爸爸蹲下身来，把我背到了背上，尽管此时我已经是四年级的大孩子了，爬在爸爸的后背上，我还是觉得仿佛回到幼儿时代。爸爸妈妈的爱让我和姐姐一直幸福的生活着。
看过这部动漫电影，我也要学会付出爱给爸爸妈妈，老师同学，让爱一直围绕我们。
电影作文 篇2
放学，我急匆匆的跑回家，赶紧从书包里拿出书来本，目的可不是做作业，而是拿出一本我最爱看的（爷爷电影院）。
我的'眼睛急切的寻找昨天读到哪一页，哦！它在这一页，我的头往门外伸出去一点打探，暗喜妈妈在洗澡，不然的话看我在看闲书没做作业肯定又要唠叨了，我点起脚尖，把门轻轻的关上，生怕被妈妈发现，又轻轻的走到桌子旁，坐了下来。我咬文嚼字的读着，书里的内容更加是韵味无穷，精彩纷尘，可以让我好好去品味。“咔”，好像是我房间开门的声音，我大惊失色，顺手拿起桌子上一本三年级的英语书包在（爷爷电影院的外面），我赶紧读起了“ｂｉｇｔａｌｌ……我没有回答妈妈，“算了，我不打扰你了，你快点学习，等下我来看。”为了防止被妈妈发现，我还是做作业吧！到学校下课看好了。
多看书可以得到好多知识，就像苏轼说过：发奋识遍天下字，立志读尽人间书。但不要长时间看书。
电影作文 篇3
电影《萧红》采用回忆的形式，讲述了著名作家萧红短暂的文学生涯。优美动听的旋律，散文诗般的朗诵，精彩的对白设计，幻化成一缕沁人心脾的清香，在我的心底静静的流淌……
走进萧红的文学之旅，或深情、或悲戚、或真挚。
萧红一生颠沛流离，从遭遇洪涝灾害的哈尔滨、到战火纷飞的香港、再到文艺进步青年聚集的大上海，一个羸弱的女子历经坎坷。一场洪水没有夺取萧红的生命，却激活她心底热情奔放文学的种子。正是她的经历，成就了代表作《生死撤和《呼兰河传》。这些取材家乡的题材，极富艺术感染力。萧红笔下的东北乡村闭塞荒凉，弥漫着忧郁和感伤，到后来农民的挣扎与抗争，堪称诗化小说精品。在创作和人生迷茫、感情挫折的时候，文学大师鲁迅为她指点迷津，萧红的《回忆鲁迅先生》是那样的感人至深：“许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破忧郁心境的崭然的会心的笑”。萧红的命运是悲戚的，但她的回忆是美好和甜蜜的，她对于文学的热爱是真挚而饱含深情。这样一位传奇性人物，无愧于“30年代文学洛神”的美誉。
探寻萧红的感情生活，有爱憎、有放荡、有激情。
萧红是一个敢爱敢恨，不向世俗低头的才情女子，她的感情生活充满传奇色彩。和其他追求新生活的`女子一样，萧红有一段“逃婚”的经历，她冲破世俗，反叛、觉醒与抗争，从未向命运低头!“他就像一场大雨，很快就可以淋湿你，但是云彩飘走了，他淋湿的就是别人”。萧红的爱情富有浪漫主义色彩，影片还原了一个真实的萧红。从天而降的萧军，带给她梦幻般难以忘怀的感情经历，端木蕻良对于文学、乃至对于萧红崇拜式的浪漫爱情，映射出一种怀旧凄美。“为什么每个走近她的男人，都会爱上她，哪怕她贫病交加，哪怕她身怀六甲?”萧军的一句“让你这样美丽的女人流泪，这真是一种罪。”不知道打开了多少文艺女青年的心扉，令多少女子为此倾倒。笔端甜蜜的萧红，爱情却是苦涩的、酸楚的，耐人寻味的。
感悟萧红的精神追求，是坚定、是倔强、是信念。
“人是需要为着一种理想而活着”。萧红的精神世界，是对文学的不懈追求。在极其穷困潦倒的日子里，她从来不悲观，不愁苦，不唉声叹气，不怨天尤人，不垂头丧气，而是以积极乐观的心态从容应对，因此过得很快乐，很有诗意，很洒脱，很坦然……甚至为人所羡慕。她和萧军把自己比作“小小红军”，是对抗战的无形支持，虽然她们们悲欢离合，但小小红军却永远留在人们的记忆里。如何打造一方文学净土，她对举行创作座谈会，邀请知名作家出席的建议;她对成立文艺咖啡室，享受文学创作乐趣等等建议，如今都不过时，这些建议迸射着文学大师的智慧火花。“说什么爱情，说什么受难者，共同走尽患难的路程，都成了昨夜的梦，昨夜的明灯。”忘却过去，需要勇气，面对未来，更需要胆魄。“那边清溪唱着，这边树叶绿了，姑娘啊!春天到了。”这是一种期盼，更是美好的寓意;是倔强的抗争，更是坚定的信念。
一根火柴，燃尽自己的痛苦与绝望，照亮别人的欣喜和轻狂。萧红正是用文学这根火柴，点燃生命的希望，这就是文学的力量。作为喜欢文学的人，去观赏极具“文艺范”的电影《萧红》，去欣赏她的那些精美作品吧，这样也许才能读懂一个真实的萧红、一个富有诗意的萧红、一个文学化的萧红，才能感受到她带给你无穷的创作力量!
电影作文 篇4
星光耀的影厅里，大家都全神贯注地盯着屏幕，连手上的爆米花都忘记塞进嘴里。
“哈哈哈……”一阵突兀的笑声出现在影厅里，“这灭霸长的这么丑，下巴上的皱纹一条一条的，都数不清有几层下巴了，脸上也皱纹横生，像个小老头，怎么这么搞笑啊！”
“对对对，这颜值也真是史无前例啊……”
大家都心生恼怒，但是也没有出声，想要自动过滤那些声音。但那讨论声、嘲笑声如同魔音穿耳，侵袭着每个观众的脑袋。再看向罪魁祸首，居然全无自知之明，还手舞足蹈了起来。终于，后排的一位观众忍不住了，俯下身，敲敲椅背，轻声道：“请你们小声一点可以吗？你们的声音和动作打扰到了影厅里的.其他观众了。”
“你谁啊！我花钱来看电影的，连话都不能说了！”其中一个不耐烦地吼道，“电影院又不是你家开的。”一双怒目死盯着后排的那位观众。
那位观众气得嘴巴直发抖，似乎还想说什么，四面八方就涌了各种谴责的声音，恼人的声音消声觅迹了，影厅又回复了安静。那两个噪音制造者也哑火了，像两只小鹌鹑一样缩在了椅子上，直到电影结束。
电影作文 篇5
［摘要］作文教学在高中语文教学中占据着重要的地位，提高学生的写作能力是高中语文教学的重要任务。本文从不忘初心，方得始终；不负时代，与时俱进；读懂学生，顺势而为；跨界有理，借力打力；丰富内涵，拓展外延；多维立体，一招多赢；惊喜无限，事半功倍七个方面，分析电影观赏对高中作文教学的促进作用，希望为广大教师提供参考。
［关键词］电影观赏;作文教学;促进
作文教学一直是高中语文教学的重难点。我认为把电影观赏活动引入语文课堂，通过观赏电影来提高学生写作能力，这也算是高中作文教学的一条近道。
一、不忘初心，方得始终
谈到作文，大家本能地会关注怎么写，但现实让师生都产生了一种假象：作文写不好的原因是因为“不会写”。于是，“怎么写”就成为了作文教学的重心，可当下的作文教学中存在很多现实性问题，一边是教师着力于各种作文教学套路的灌输，另一边是学生不动情、不懂思地模仿，写出来的文章内容贫乏，缺乏情感。事实上到了高中阶段，作文教学的使命不但要教会学生“怎么写”，还要培养这些将要进入社会的年轻人主动关心社会、关注时代以及关怀民生的情怀和责任感，培养他们多思善思的习惯。因此，在高中作文教学中，引导学生观察生活、深入思考才是我们更应侧重的。对于作文而言，“写什么”“为何写”是基础，也是根本。这么多年来，技法教学难有作为，也让我们不得不思考作文教学的“路在何方”。所以，要使作文教学回到原点，不忘写作的初心，把教学重点放在“写什么”和“为何写”上，或许这正是高中作文教学的新路径，而在课堂上组织学课程与教学Kechengyujiaoxue生观赏电影，正是以基于解决“为何写”和“写什么”的有目的的教学活动，这种教学方式终会以其生动鲜活的感染力和冲击力，促进学生写作水平的提升。
二、不负时代，与时俱进
在“互联网+”时代的背景下，中国已经走上了发展的快车道。互联网时代已经为文化建设提供了坚实的物质基础，开放式课堂的教学时代已经来临。如果我们还是一味地进行传统的语文教学，只是在两耳不闻窗外事地拼命应试，实在是辜负了这美好的新时代。从微观来说，如今高中学校的教育设施，已完全为电影进课堂提供了良好的硬件配置，而网络的丰富资源又为电影观赏提供了坚实的软件基础。从宏观来看，电影观赏已经成为大众，尤其是年轻人喜闻乐见的主要消遣方式，时代已经为电影观赏提供了最广泛的受众群体，并培养了大众的电影观赏习惯。语文是跟电影“血缘”最近、关联最多的学科，走进电影、善待电影和利用电影，把这种最生动的“立体文学”引入语文课堂，给寂静而呆滞的语文课堂注入活力，应该是现代语文教师应有的使命和姿态。
三、读懂学生，顺势而为
随着时代的发展，学生接触的外界信息和事物越来越多，看待事物的方式也越来越多样，师生间的“鸿沟”也越来越大。从整体来说，如今学生原生家庭的经济要比任何时代的都更优渥，这个时代的孩子相对来说更聪明、视野更开阔、思维更敏锐、想法更灵动，所以，他们在思想上更开放、包容，更能接受新事物。最重要的是，他们是互联网背景下成长起来的一代，读图、卡通、电脑、手机、网络、博客、微信、微博、QQ对他们的思维、读图视角、影像情感和立体感知都有重要影响，同时他们需要有相应的学习方式来满足现如今的求知需求，而电影观赏恰恰是目前最能满足他们的、最让他们喜闻乐见的学习形式。
四、跨界有理，借力打力
尽管高中语文目前没有设置专门的电影观赏课，但是各种版本教材中都收有电影剧本，可见把电影观赏引入课堂是有逻辑依据和文本基础的。电影是以文学艺术为基础的，文学又源于生活，而且电影艺术观赏门槛低，有极大的广谱性，感染力强。因此，开展电影观赏教学，既能让学生生动形象地理解阅读文本，也能迅速地引导学生多角度多方面了解生活，理解人性，让学生写作文时有话可说，文思泉涌，从而解决作文教学中“写什么”和“怎么写”的问题。
五、丰富内涵，拓展外延
在课堂上引入电影观赏，目的是为了提高学生“有话可说”的写作能力，因此，观赏电影必须有序、有法和有效。观赏影片的选择要依据学生的身心特点和认知水平，按照循序渐进地观赏原则，观赏后引导学生写作影评。有章法的'影评写作教学，可以保证观影活动的有效性，防止观影娱乐化。尤其在观影之后，在学生的写和教师讲评的环节中，要以激发学生“有话可说”为教学目的，丰富观影的内涵意义，以学生爱写、会写为主旨，拓展观影的外延。如此，观影活动作为作文教学的“蹊径”，就真正发挥了“神助攻”的作用。
六、多维立体，一招多赢
电影观赏进入课堂教学，仿佛给平静的水面丢下了一颗石子，激活了沉寂的课堂。首先，在观影教学中学生的激情被点燃。不同风格、不同类型的电影，既给学生提供了感知各种人物和体验各类生活的可能，让学生在电影观赏中逐渐成为丰富生活的积累者，从而爱生活、懂生活；观影也让学生有机会感受到不同的情感，“饱受”各类情感的冲击和感染，从而唤醒自己内心的感情，逐渐成为一个生活的“多情”者。其次，学生的思想被激活。电影的感染力强，学生容易产生代入感，而在此间他们会潜意识地主动思考、参照和探究，积极进行“二度创作”，从而逐渐增加自己思想的厚度，看世界的眼光也会变得深邃。如此，作文教学中的“写什么”的难题就有了最有效的解决途径。再次，电影是活动和立体的小说，小说是静止和平面的电影。观影鉴赏总会与文学鉴赏息息相关，它既提升了学生的观影品味，也因电影的立体感，使平面而抽象的文学手法变得生动形象，从而促进学生小说文本阅读欣赏能力的提高。第四，优秀影片内涵丰富深刻。不断深入分析这一类影片，可以有效提升学生细节捕捉的能力和思辨能力，促进思维的发展。第五，电影观赏激起了学生阅读文本的兴趣。或先观影后阅读原著，或先阅读原著再观影，进而带动学生文本阅读的热情。第六，观影活动极大地提升了学生的美学意识。随着时代发展，电影成为最能综合表现所有艺术的一种手段，对于极少有机会多角度去感受各类艺术之美的中学生而言，观影可以作为一种最简单和直接的、低成本的美学普及路径。另外，电影的视觉感官刺激强，艺术感更直接，容易给学生留下深刻的印象，学生的美感也容易被唤醒和建立。第七，电影观赏进课堂，也给语文教师教学带来新的机遇，如有利于教师科学管理教学时间，减少无效劳作，提高课堂效率，科学高效地开展语文教学，进而利用“节省”出的时间来开展观影活动；另外也有利于丰富教师的教学业务，教师需组织观影，进行观后的点评，引导影评的写作等活动，进而通过电影观赏提高高中语文作文教学质量。
七、惊喜无限，事半功倍
这些年来，我一直坚持带领学生进行电影观赏活动，也让我所教的语文课成为最有魅力的课。因为观影的“诱惑”，学生能够高效投入语文的常规学习中，在课堂上“省出时间来观影和阅读”，成为学生主动完成基本学习任务的最大动力，这样也能提高学生的写作热情，让学生在今后的作文写作中有话可说，有强烈的创作欲望。积极的写作活动又促进了学生写作水平的进一步提升，因此，我所教班级的作文成绩远远超出同年级其他班，这也提高了学生对语文学科学习的自信心，让学生在高考中屡创佳绩。让人欣喜的是，观影活动使语文学习走上良性循环的轨道，教与学都呈现出高效自在的轻松状态，更重要的是，观影活动的开展，在学生心里埋下了爱文学、爱艺术、爱写作、爱生活的种子，这才是语文学习的真正意义。
参考文献：
[1]任雅玲.高中作文教学高效策略[J].教学与管理,20xx(18).
[2]张雪梅.微探高中语文作文教学中的问题及应对策略[J].成功(教育),20xx(24).
电影作文 篇6
在同学的介绍下我看了《恋空》部电影，一切的一切让我感动、眼泪在流，我感动现实生活在幸福、希望与绝望中徘回，更让我懂的真正的爱情是什么。真正的爱从不会离开即使一方已离开。
男女主角的初次相遇，女主角美嘉加速的心跳、羞红的面容以及不安的心就可以想到这是一部关于纯真的爱情片。幸福的恋爱正向他们袭来，美嘉就像所有的孩子一样措手不及。但又深深的陷入了恋爱之中。然而整个故事起起伏伏，但从来没脱离过英俊的弘树对美嘉的善良、细心的爱和美嘉对弘树温柔与坚强的爱。
我想这部电影最成功的地方不是感动到多少观众落眼泪，让多少人记得，而是选了两个合适的演员来演绎。当我们再看这部电影的时候就好像自己就是当中的主角一样，那种欢喜与悲伤，委屈与心酸，或许自己永远不会用这样的故事发生在自己身上，但我们却能体会到那种心情。
我看的时候一直忍着不让自己哭，即使画面感人也只是眼眶湿润，但是最后女生听到男生的话，对着手机哭着微笑的画面，让我流泪了。这样微笑背后，藏着的是怎样悲伤地感情。弘树拍下了美嘉的许多照片，她认真时候的模样，她熟睡时的模样，但画面始终只有她一个人，起初我是不解的，后来却想通了，或许男生是想以这种方式留下他自己的痕迹，因为知道自己会死去，因为知道爱人会悲伤，所以想留下陪在你身边时的模样。尽管没有自己，可是那时的她是为自己而认真的，为我而微笑，这就足够了。
《恋空》其实是一种感情，就像我们以后我们想起现在的生活会有一种特别的心情一样。每一段初恋的背后，都有难忘的时刻，影片开端的一幕幕清纯、唯美的场景，不仅仅让女生毕生难忘；初次相遇弘树出格的白发和专注的神态、假期煲电话粥的时光，表白前后的霞花与彩虹、相恋后的逃学与兜风。这一切的确让观众沉浸于温馨的幻想之中。
美嘉的清纯恬美让人迷恋，弘树屡次大胆的举措让人佩服，他们之间的恋爱更让人羡慕。电影宁静安详的开场并没有定格轻快的基调，机车上美嘉的独白暗示了故事浸透了忧伤的结局，男女主演完美的演绎了一场爱的诀别。弘树与美嘉爱的结晶——孩子，因为弘树前女友的报复离开了人世。12月24日成了两人的约定，在种下霞花的地放，每年祭奠孩子，雪人和手套哪一年都不能少。
更大的悲伤在不久之后上演，弘树因得知患上癌症选择放弃美嘉，用种种绝情的方式希望美嘉能放手心底却一直深爱着她。毫不知情的美嘉选择了放手，当第二次爱情走近，美嘉犹豫地接受着优。正直优秀的优确实付出真爱，影片最妙之处即在于此，无论优与美嘉如和相爱，影片最初大片描绘的那段恋情始终隐约的浮现在我的脑海，随着剧情的发展，越来越明朗清晰。
12月24日一个永远值得纪念的日子，没有被遗忘。每年都能与弘树相遇，这让美嘉感到尴尬。分手第一年有雪人和手套；第二年，患癌症的弘树带着的`头套；第三年，朋友让她明白了真相，最终，她放弃了优，她的新男朋友，走了这么多弯路，但是终于回到原来的地方，美嘉回到弘树身旁，就像那只戒指又回到美嘉无名指一样。切都有了最好的归宿，但命运总有无情的伤害。到这里，先有幸福感，接踵而来的却是漠然的伤怀。
影片就这样来到了尾声，女主角陪着男主角直到男主角离开属于他俩的世界，最后的两个月有无尽的温暖，只是离别的一刻所有的悲伤都倾斜而下，让泪水难以抑止。“美嘉笑一笑，美嘉我爱你”。最后的话语总让人深深的感动。
弘树走了美嘉学会着坚强，学会了爱与被爱，最后变成天空，在以后的日子里不管晴天雨天都一直守护着心爱的女孩。影片留到最后的是忧伤，但忧伤背后隐藏着的回忆，那么青涩，那么明亮，那么温暖，缠绵缱绻值得她用一生去怀念，去守候。而那一抹蔚蓝的天空，留在观众的心中，述说青春年华里纯真的爱恋。
影片最大的意义在于，它所表现的是纯爱的故事，但是却又不完全停留在爱情的青涩、残酷之上。影片用爱情对于他们的启迪，述说了一个爱情带给人坚强成长的故事。我相信看这部电影不仅让我们了解什么是爱更让我们学会了在爱中坚强。
电影作文 篇7
《城南旧事》，是一部自传体小说，它的作者是林海音，主要讲了作者林海音(也就是英子)童年在北京城南生活的快乐时光，那些在北京城南的一件件事情，让林海音丝丝忘记不掉。
《城南旧事》以前以一部电影的，主要用孩子的角度来描写那些过去的世界，电影中秀贞为找小桂子的痛苦，和秀贞和小桂子相认的那个夜晚的喜悦，林海音更是难以忘怀，林海音在北京城南所经历的一件件小事，不禁勾起了林海音的思乡之情，唉，时间流逝的真快，不然，把在童年的故事写下来吧，只有这样，我也才能放下这思乡的.痛苦。
20年代末，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。经常站在胡同口寻找女儿小桂子的“疯”女人秀贞，是英子结交的第一个朋友。秀贞曾与一个大学生相爱，可不幸的是大学生被警察抓走，秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到齐化门根下，生还是死家人也不知道。英子对她非常同情，英子知道小伙伴妞儿的身世很像秀贞的小桂子，又发现她脖子后面的青记，急忙带她去找秀贞。秀贞与六年的女儿相认后，立刻带妞儿去找寻爸爸，结果母女俩惨死在火车轮下。最后后英子一家搬去新帘子胡同。英子又在附近的荒园中认识了一个年轻人。他为了供弟弟上学，不得不去偷东西。英子觉得他很善良，但又分不清他是好人还是坏人。不久，英子在荒草地上捡到一个小铜佛，被警察局发现，抓走了这个年轻人，这件事使英子非常难过，痛苦万分，英子九岁那年，她的宋妈的丈夫来到林家。英子知道宋妈的儿子两年前掉进河里淹死，女儿也被丈夫卖给别人，心里十分悲痛，不明白宋妈为什么扔下自己的孩子不管，来伺候别人。后来，英子的爸爸因肺病去世。宋妈也被她丈夫用小毛驴接走。英子随家人坐上了远行的马车。
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