【热门】考试作文合集5篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的考试作文5篇，希望对大家有所帮助。
考试作文 篇1
转眼间，一个学期就要过去了，我们学校举行了一次期中考试。听到消息后，我的心砰砰直跳。
吃完早饭，我们回到教室，看到早来的`同学已经认真地开始复习功课了。平时不认真的同学也规规矩矩地坐着，认真的复习起来。我也急忙拿起书来复习。不一会儿，老师来了，说了一下注意事项然后让我们放下书开始分发考卷。老师接着说：“只要你们仔细读题，认真思考，才会考出好成绩……”开始做的时候，我发现这些题目很简单。我想：这张试卷应该不会考得很差吧！想不到后面的题目却难倒我了，没办法将就应付着答题。
考完试，我们吃了中饭，回到教室，老师就把试卷改好发下来了，我看到这样的分数，情不自禁地笑起来，这次考得不错，应该有奖状吧！可是到了老师发奖状的时候，却一直没有我的名字，我失望了。我想肯定是我平时作得还不够好。
放学了，一般来说是只有爸爸来接我回家，没想到，这次妈妈和妹妹也一起来了。
我低着头感到惭愧，这次又没得奖状，爸爸妈妈肯定会失望吧！但是爸爸妈妈却笑着安慰我，鼓励我。于是我暗暗下定决心，下学期一定要好好学习，考出好成绩，拿到奖状！
考试作文 篇2
“考、考、考，老师的法宝，分、分、分，学生的命根。”这是广为传颂的话，其实这句话既道出了学生的心声，也道出了学生的苦衷。今天我就考试给大家唠两句。
有感考试
说起考试，心里总有一种难以言状的感受。记得上学时，我最害怕考试，每次考试前心里总是很紧张、心慌，大脑一片空白，总害怕考不好，家长数落，老师批评，太丢脸面。现在我虽然已是一名老师，可我依然怕考试。因为学生考得好坏是评价我教的好坏的唯一标准，我总害怕学生考砸，我就无法面对家长和学校领导。每到考试时，我就会感到压力很大，总是千方百计改进自己的教学方法，提高自己的教学成绩。可有时偏偏事与愿违。难道评价学生和老师只能用考试这种方法吗？想想我们的孩子有多可怜，为了让家长和老师高兴，每天不停地学，不停地写，双休日、节假日还要参加补习班、特长班，不能痛痛快快地玩，原本快乐的童年也变成了痛苦的童年。老师还要布置大量的作业，孩子们是叫苦连天呀。这些种种做法孩子们就一定能考好了吗？不尽然，反而让孩子们感到学习只是为了一个“考”字。觉得学习太枯燥，太没意思，于是厌学、逃学的孩子多了，上网的'孩子多了，他们总是想方设法地逃避学习。这就是考试最终给孩子们带来的后果。
虽然，考试是评价学生和老师的必要手段，但考试也存在一定的弊端。我想考试的方法可不可以多样化？内容可不可以更丰富一些？能照顾到各个层次的学生？总之，别让孩子惧怕考试，别让考试成为孩子的负担，别让考试失去意义。
帮助孩子应对考试
既然我有过这样的考试经历和感受，我绝不会让我的孩子也和我一样，否则我决不会原谅我自己。
自从孩子上学之后，每次考前，我都会和孩子聊天，聊一些轻松的话题，让孩子心理放松，能够坦然、从容的面对考试。我总会告诉孩子你的学习能力很强，不管考试好坏，爸爸妈妈都会很爱你信任你。因为父母的信任能增加孩子的自信心。我从不刻意要求孩子考满分，我会告诉孩子，只要认真做题，尽力而为即可。考试前，我总会想方设法给孩子减轻精神上的压力，引导孩子理清思路巩固知识，做到胸有成竹；考试前再为孩子做些营养可口的饭菜即可；不让孩子过分的强化学习，而是让孩子适当休息，以便更好的临场发挥。进考场前不要吓唬孩子或反复给孩子强调考试注意事项，只需鼓励孩子和叮嘱孩子把字写好即可。
每个家长都希望孩子考好试。有些家长，孩子考好了就大肆地进行奖励，考不好就可劲地批评，这是不对的。我和孩子总是以一颗平常心对待考试结果。考好了，我和孩子都正常表达高兴；考不好，我就会和孩子一起分析总结没有考好的原因，以便改进学习方法。我绝不会对孩子进行庸俗的奖励，因为庸俗的奖励只能给孩子带来庸俗的动机，它是孩子不能够专心的学习，把奖品当做目的，却把学习当做一个手段，真正的目标丢失了。对孩子来说，一旦觉得某件事情是任务，他就会同时有苦役感。
(我的孩子今年上五年级，由于我从小培养孩子良好的考试心态，他从来没有惧怕过考试，考场上发挥总是很稳定，学习成绩一直都很优秀。）
关于考试还有很多，先暂且唠到这儿。不知道我和孩子应对考试的方法对你是否有所帮助，还请多提宝贵意见，见。
考试作文 篇3
今天，已经是考试后第4天了，可是我的心情还是久久不能平静……
1月5日是我迎来期末考试的第一天，也是我最兴奋的一天。我第一场考完数学，感觉挺不错，顺顺顺利利地做完题，接着又认认真真地检查了两遍，确定全对之后，离交卷还有二十分钟，这时的我心中一直有一个希望：数学我绝对能拿满分。(数学老师给我制定的分数是100分)当我交完卷离开考场之后，我飞快地跑到数学老师办公室给老师对题。先对应用题，嗯，不错!接着又对计算题、判断题、选择题……结果和老师的答案一模一样。耶!我全对!我高兴地手舞足蹈。这时我看到还有一些同学因为对答案发现错题而垂头丧气、懊恼不已。 1月9号，成绩终于出来了。
方一凡，“98”!老师念到了我的名字。
“98”?我没有听错吧?我不敢相信98是我的分数。老师是不是看错了?我不敢相信，也不得不相信。
此时我手中拿着卷子，脑子里一片空白。
我晕，为什么会是“98”?这个数字太打击人了。我拿着试卷以迅雷不及掩耳之势快速找到“-2” 。我简直不敢相信自己的眼睛，应用题的第一题，式子、步骤一步一步写得都很详细，答案正确，结果最后一步答的时候没有答完整，就这平白无辜扣了我2分。
此时我的心情真的是很复杂，为什么我老是和100分无缘呢?我满怀希望的英语也会考100分，结果少加了一个标点符号扣我0.5分，结果又成了99.5分。语文也不尽人意， 96分。“栩栩如生”的“栩栩”写错了白白丢掉2分，还有排序丢掉2分。作文是我的强项，得了满分。
我自问：是不是自己太清高?是不是认为自己自命不凡?是不是平时就没有养成认真细心的好习惯?哎，一言以蔽之，都怪我平时没有养成细致认真的习惯，考试的`时候答题粗心大意、马马虎虎。
“考试，就是要清除我那清高的心，不经过考试，我会自命不凡，不再反思，也会停滞不前。但考试会毫不留情的把我的缺点抖漏出来，让我进行深刻反思增加进取的热度，努力奔向成功。你说是吗?”我的妈妈的话引起了我的深思。
“面对所有的考试，这一次失败算得了什么?没有必要那么丧气。其实，没有考好对于自己来说也未必是一件坏事。因为是考题帮你找到了你没有掌握的知识点，让你能够有机会补上这些漏洞。”不是吗?爸爸的话让我鼓起勇气，奋勇向前。
这一次考试犹如一面镜子，照出了我的不足。我要把反思后的经验、教训作为进取的一根拐杖，充分发挥反思的力量，考试也算是物有所值。
考试作文 篇4
期末考试就如同一阵阵“麻烦狂风”，每学期期末，它都会把许多的麻烦吹向我们——
麻烦1：累死人的作业
“咳咳！”我们的语文老师脚踏铃声，走进教室。“同学们，还有3周就期末考试了。所以，我们得为期末考试的到来做准备了。”
“唉！这下有苦头吃的了。”“倒霉……”全班纷纷小声地“开会”。我们都知道，老师说的“准备”，就是做许多许多……（此处省略10000个“许多”）的练习题！每学期期末复习阶段，我都会把自己右手的小指和左手的`小指拿来做比较，结果，每次都一样，右手的小指肿得跟气球，左手的小指真是骨瘦如柴啊。右手小指的不同就是做题练出来的。“同学们，现在拿出你们的作业本，抄下今天的练习题：1．抄写日积月累全部；2．听写生字表一，二；按阅读方法阅读X页X段；3．背诵该背的课文……”语文老师说。“天啊~这么多，这……这什么时候才能做完啊？？”我们纷纷叫苦连天。
麻烦2：考试如同地毯式轰炸
早上来学校——“同学们，今天考试数学X单元……”
接近中午时——“孩子们，今天做试卷，语文X单元……”
下午上课时——“各位同学，今天考试科学，卷子3张，一大两小……”
几乎天天如此，忽忽，差点累得半死……
麻烦3： 险些吓出心脏病
考完数学没有几节课，数学老师脸色沉重地走进教室，点名：“XXX，XX，刘忻颜……”
啊啊啊！！！怎么会有我的名字啊？莫非……犯了错？没考好？难道是不及格……啊啊啊啊啊，不敢往下想了。
这时，老师点完了名，顿了顿，说：“这些同学，拿上红笔，到办公室，改卷子。”
呼……吓死我了，到办公室一看，我是满分……
还有一次，考完试的第2天，老师抱着一摞卷子，走进教室，说：“XXX，你把卷子发下来。”啊啊啊啊啊，发卷子了！！！！我到底考得怎么样呢？不会是没有考好吧？万一下了90呢？万一不是100呢？万一……这是，卷子发下来了，我赶紧把卷子上批有分数的地方用手紧紧捂住，然后，慢慢地打开……
哇！又是一个100分。虚惊一场……麻烦4：……停！我们的老师又抱着卷子进来了，要考试了，嘘，下次再给你说吧！啊，不好！老师发现我了……
考试作文 篇5
听说星期五是考试日，各科都要考试，这可忙坏了大伙儿，晚上一个劲儿地复习，我也不例外。身为班干部的我，当然得取得好成绩，为同学们做个好榜样。尽管哈欠连连，还是依然坚持。终于，紧张又激动的考试日来临了……
酸
第一门考试便是我最头疼的科学，昨晚整整复习了一个小时，总算把几个难点弄懂。不知今儿会遇到什么难题呢？试卷发下来了，还好，这些题都复习过，还算得心应手。做到第四面时，心里开始忐忑不安了，这道题是什么意思啊？怎么看都看不懂！偷偷瞄一眼同桌，他都快做完了，心里更是着急，一股酸酸的感觉。无奈之下，只得胡乱懵一个答案了。伴着下课铃声，我忧心冲冲地交了试卷……
甜
英语对我来说是小菜一碟，没什么可怕的。试卷一发下来，就奋笔疾书，不一会儿，做了一大半。真是太简单了，这回一定能拿个满分！我心里美滋滋的。抬头看看其他同学，他们有的抓抓后脑勺，有的埋头拼命写，也有的在东张西望……啊，要是每门功课都像英语这么简单该多好！我心里想着，又加快了速度……
苦
经过了一个早上的奋斗，终于熬到了下午，不过下午的“战斗”更是激烈。社会也不是那么好对付的'，它就像一只凶猛的豹子，随时可能追上来。“今天我们要以一个独特的方式进行巩固与复习。那就是小组竞赛！”咦？小组竞赛？听起来挺新鲜。经过一番讲解，我们终于弄明白了社会的考试方式，各个小组信心满满，斗志昂扬。“第三小组第一位同学，请你回答。”社会老师抽到了我们小组。只见胡智翔慢悠悠地回答，我在后面急得直拍桌子，为我们组的分数担忧。“回答得不全面。”老师说。我的心里像揣了只兔子似的，怦怦直跳，我站了起来，帮助胡智翔解答。看着其他小组的成员拼命举手抢答，我更是慌了神。吁了口气，定神回答，终于为小组得了10分！最后，我们小组得了倒数第二名，同学们都围着我们，对我们嘲讽，向我们投来鄙视的目光。我像一只斗败了的公鸡，耷拉着脑袋，心里有说不出的苦衷……
辣
最后一门考试——数学来了，数学并不难，只是我比较粗心，有时会没看清题意，常常在一些小问题上失分。我打起十二分精神，迎接这最后的挑战。试卷到手，我仔细审题，一个字也不放过。越做到后面，我写得越慢，这些题目我根本不会做，昨晚也根本没复习到……同学们也纷纷着急，他们似乎也不会做。我看了看手表，只剩下10分钟了，可我才做到第三面，这该怎么办！既担心前面题目有没有出错，又顾虑后面的附加题……我的手心直冒汗。终于一题一题熬了下来，做到了最后的附加题，可是时间像是和我作对，不一会儿就召来了下课铃声。我的脸上火辣辣的，害怕同学们嘲笑我这个班干部，连数学试卷都没做完！
第二天，试卷一一回到我的手中，我不敢看自己的成绩，生怕招人嘲笑。我趁周围人不注意时，偷偷地看了看成绩，居然都在90分以上，我激动地说不出话来，提着的心终于放下了……考试如五味瓶，我尝尽了它的味道，酸甜苦辣，都是我成长的足迹，它会一直激励我永不放弃，不断向前！