书法作文600字

时间:2024-09-13 08:05:52 绘画/书法 我要投稿
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关于书法作文600字集合6篇

  无论是在学校还是在社会中,大家总少不了接触作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编精心整理的书法作文600字6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

关于书法作文600字集合6篇

书法作文600字 篇1

  我国汉字的发展,已有3千多年的历史了!这几千年来,我们汉民族由实物“字”变为象形字,又发展到表意字,再发展到形声字,它们在不同历史时期都起巨大的作用。因此,我们新一代中华子孙也应该把方块汉字宏扬光大,振兴中华。

  我也经过咿呀学语、蹒跚学步后,渐渐长大了。开始了认字、学字、练字的艰难旅程。可我的字总写得不好,横不平、竖不直。老师也说我“走还没学会,就开始跑了?”这样说,是因为我的字很潦草,不让人赏欣悦目,真让我内疚。怎样才能写出一手潇洒漂亮的字呢?得从基本开始。汉字也是有基本笔画组成的`,要掌握练字的方法和技巧,掌握建架结构,横平竖直。

  学校对书法也很重视。三年级开始老师就教大家书法了。刚开始兴趣很浓,过几天便被枯燥乏味的书法感到厌倦,产生抵抗心情,完全是三分钟的热情。每次一想练好书法却又三天打鱼两天晒网,半途而废了。有时,看到别人那一手好字,心中不由得暗暗佩服,很想拥有。读到那么多有名书法家刻苦练字的故事,让我又一次被书法家刻苦练字的故事,让我又一次被书法精神感动,受益匪浅。

  节假日,我依旧照着字帖一笔一画的认真地写。有时坚持不住,又想到那些伟大的书法家的故事后,又镇定下来,告诉自己:“要练好书法一定要持之以恒。”功夫不负有心人,我的字又有了一些进步,别提多高兴了!一个人的字可珍贵了,因为关系他的尊荣和一生。

  我要时刻提醒自己:我们不仅练“字”,也在练“人”,练其一生需要认真、耐心和持之以恒的意志品格,练出一个道理,一份自信;只要尽力,就一定行!写出一手起落有锋,刚柔相济的硬笔汉字,为早日成材打下良好基础。

书法作文600字 篇2

  这个学期,我们新增加了一堂课书法。我十分好奇,新书法课怎么上?是软笔还是硬笔?书法老师怎么样?是男是女?这周,我终于迎来了第一堂书法课。

  上课铃响了,书法老师走了进来。他是个看上去有点严肃的男老师,他先讲了讲上课时,他所希望的纪律和不许给同学起外号的要求,又说,第一堂课他不会让我们练字,他想多了解下我们,让我们谈谈我们自己。

  我姓匡,叫匡正。古代啊,我的名字是改错的意思。

  匡老师解释着,我们大家都听得津津有味。他说虽然只会教我们一个初一,但他希望记住所有人的名字,也希望给每个人一个深刻的印象。为了快速地认识大家,匡老师拿出了花名册开始点名。

  陈喆?他顿了顿,你这个名字让我想起了我的一位同学。

  匡老师转过身,在黑板上写下了易本存哲几个大字。

  易本存哲?

  是的,匡老师点点头,这样的名字还真是终生难忘。

  哈哈哈!哈

  同学们都笑了起来,前仰后合的,捧着肚子的,捂着嘴的.匡老师十分幽默,课堂上笑声不断,我们都十分开心。

  匡老师决定讲讲写字的问题,他打开语文书,让我们区别宋体与楷体,指出它们的不同。他自己又写了两个鲁一个宋体,一个楷体。我看着匡老师写字,心底不禁暗暗赞叹:不愧是书法老师,字写得真好!我们看了半天,终于看出了些眉目来:宋体,好像无形中打了个格子一般,被拘束着;而楷体则像毛笔字一些,相对好看一些。所以,练楷体字好看点,我们一致点头同意。

  快乐的时间总是过得飞快。转眼,下课铃就响了。我们与这位幽默的匡老师道了别,依依不舍地目送他离开了。我下定决心:趁着有书法老师讲解,我一定要把字练好。

书法作文600字 篇3

  从我读幼儿园起,就和书法结下了不解之缘。

  我第一次见到书法是在我读幼儿园小班的时候,那时,我只有三岁。爷爷带着我去看书画展,面对一幅幅精妙绝伦的书画,我看得眼花缭乱,我定了定神,目光被几张别具一格的书法作品吸引,我情不自禁地走了过去,听到爷爷对妈妈说:“这孩子喜欢书法,早点让她学吧。”妈妈点点头。

  时间过得飞快,转眼间我三岁半了。前半年看书画展的事,爷爷已忘得一干二净。有一天,我终于忍不住了,三步并作两步跑到爷爷跟前,拉拉爷爷的衣角,“爷爷,我想学书法。”我用我娇小柔弱的声音说,“哦!对,爷爷忘了,哈,想学呀?我来教你握笔吧。”爷爷转身从书房里拿出了一支毛笔。哦,毛笔是这样的呀。我从爷爷手中接过毛笔,“怎么拿呢?”我对手中的毛笔无可奈何,“来,这样拿……食指放上面……对,就这样!”爷爷耐心地教我。从此,我开始了学习书法的漫漫长路。

  第二天,我拿出毛边纸,在墨砚里添上墨汁,用毛笔在里面沾了沾,然后按照爷爷对我说的`,把墨水弄出了一些,歪歪扭扭地写下了一个“一”字,爷爷鼓励我,说写得不错。我又信心满满地写了第二个字……

  又一年过去了,我有了老师,是一个慈祥的年迈的男老师。而我,对书法虽然仍然兴味盎然,但又多了一丝不耐烦,越写越不认真,老师看了,一反平常慈祥的态度,严肃地说:“不认真是写不好字的,你既然练了就要努力,把这个字再写一遍!”我听了,脸红到了耳根,又认真了。

  眨眼间,八年过去了,书法陶冶了我的情操,我爱书法!书法练就了我的毅力和勇气。

书法作文600字 篇4

  我的身边有许多的达人,奶奶是厨艺达人,妈妈是美食达人,爷爷是节俭达人,外公是运动达人……可这些达人里最厉害的,要数我的舅公,他是个名副其实的书法达人。

  我的舅公今年已经72岁了,别看他岁数大,可是人却很精神很灵活,闲暇时间他喜欢看书报、练书法,他对书法有着浓厚而执着的兴趣,写得一手好字。外公的家里摆了好多奖状奖杯,那都是他参加各种比赛得来的,用他的话说:这些都是他的心血和汗水的`结晶。

  舅公喜欢一切有关于书法的东西。每天早晨,他都会准时收看一档节目,内容大致是教大家怎么写好毛笔字,舅公看得津津有味,有时候节目演完了,他还要再重播一遍,仿佛永远看不腻一般。

  和朋友聊天时,外公也特别喜欢聊有关于书法的东西。他经常和他的朋友们交流写字心得,一聊就是大半天,有时竟忘了回家吃饭,舅公对书法的热爱已经到了如痴如醉的地步。

  记得有一次,我去舅公家玩,刚走进门就闻到一股墨香味,不用说,肯定是舅公在练字,他已经沉浸在书法的世界里了。于是,我轻轻站到桌前——只见舅公拿笔蘸了蘸砚台里面的墨汁,顺势将手移到纸中间。毛笔在他手中灵活自如,在纸上欢快跳跃。笔尖像一只蝴蝶在纸上翩翩起舞,没过多久,一组端正秀美的“宁静致远”就跃然纸上。我见了,激动的大声称赞到:“哇,!舅公,您的毛笔字写得真好啊!”外公这才从他的书法世界中醒过来:“臭小子,吓我一跳,你什么时候来的?”“我都来了好一会儿了,你太投入了才不知道……”

  舅公就是这样的痴迷书法,他说他可以一天不吃饭却不能一天不练字,如果让我颁发一枚“书法达人”的奖章的话,那舅公公绝对是当之无愧了。

书法作文600字 篇5

  书法,作为中华文明的组成部分,已逾越了“写字”所能概括了的.简单艺术了,在我看来,书法,是在写心、写人生,写天下。

  书法是在写心。沏一口清茶,在雨后的清凉下;蘸一丝香墨,于古朴的书斋中,墨四溅,起锋尖。行云流水,大气呵成。横,平如标尺;竖,尖似刀刃。时轻柔,时浓重。书在纸上,心在跃动。此时此刻名利一切抛于脑后,只记得满纸黑白,如万千气象,或大漠孤烟、旌旗蔽日;或碧水青山、草树蓬乱;或黑风怒号、雨泼倾天;或喧市闹街、熙攘比肩。书如画,画心田。心尖一跃,峰回路转,连贯流畅;心中平静,笔透纸背,力钧万千。此时无声胜有声,练书于纸上,修身在心间。书法是在写心,此时心净如明月,书法之魅力,在于修身养性。

  书法是在写人生。斟一杯美酒,与明月共邀;书一笔黑色,看人生无常。蓦然回首,人生如书写,时快慢,时优劣。看不尽人生倥偬,阅不完红尘繁琐。人生即是勾画,墨汁迸溅,毛笔转动,亦如人生坎坷荣辱;起笔如兀峰,落笔似水流,亦如人生起承转合。宣纸是墨的家园,楷,我人生矢志如山;隶,我人生柔韧如线;行,我人生清秀如水;草,我人生大气如天。书法是在写人生,此时人生真如梦,书法之魅力,在于抒志喻情。

  书法是在写天下。携一把古扇,穿梭于书帖间;读一首小诗,目光在天下外。赏书法,天下人心在纸间;观书碑,万物品格于石上。人不同,书自然不同。文人书清秀雅致,官宦书大志青云,虎贲书磅礴万里,羽客书四目皆空。天下在纸上,纸上有天下。毛笔一挥,抱负便力透纸背;墨汁一洒,志向便勾勒完美。书法中有历史,一代人一代书法,清浓干湿,各有千秋;书法中有思想,各类人各类书法,高低连顿,形态迥异。书法是在写天下,此时世间集于纸,书法之魅力,在于形态万千。

  书法,是心的跃动,是人生的启示,是天下的共鸣。华夏书法,以其魅力,征服世人。

书法作文600字 篇6

  中国,一个享有五千年丰厚文化历史的国度,我们的祖先给我们留下了许多伟大的文化遗产。游览于中国的崇山峻岭、风景名胜间,你会发现往往醒目的地方都会点缀着几个时刻大字,那是祖先留给我们的遗产——书法。

  书法,可谓中国的国粹,里面渗透着的无不是中华民族的智慧。细细品味着每一笔笔画,你便会发现其中的奥妙,而又因此诞生了东晋时期伟大的'书法家——王羲之。

  王羲之,号称“书圣”的他其书法兼善隶、草、行各体,字迹刚劲有力,摆脱了汉魏笔风,自成一家。著有《兰亭集序》广为流传。其书法因摆脱了汉魏质朴的书风,变为了笔法精致、美轮美奂的字体,其字结构错落有致、安排得当,而被世人赞颂。

  当然,除了王羲之这位书法家,我国还有一位有名的书法家:柳公权。他书写的碑文,其书法结构平整,充分体现了“柳体”楷书骨骼开张、平稳匀称的特点,故后世奉为柳书代表作。

  书法也与我结下了不解之缘。二年级时,期末考试,因为我的一个字“创”的竖弯钩没有写规范,导致我和满分擦肩而过。从那时起,我便开始临摹楷书。从一开始的基本楷书到后来感兴趣的行书,我已经喜欢上了书法,不经感叹祖先给我们留下了文化遗产是多么的博大精深。到现在,我已经练成了自己的笔风,考试、作业也在没有因为书写不规范而被扣分。书法的练习,给我的学习和生活带了许多的影响。

  书法,中国传统文化的基石,是我们的根。品味着一撇一捺,一竖一提,都被古人的智慧所折服,所震撼。

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